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優(yōu)秀作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
今天下午，爸爸媽媽提前下了班，說(shuō)我們一家三口去西南的一個(gè)小區(qū)游泳。一路上，陽(yáng)光燦爛，天氣非常悶熱，我們更想快點(diǎn)到達(dá)游泳場(chǎng)。到達(dá)目的地以后，我們下了車，我一手拿起游泳用具，一手拉著爸爸媽媽，迫不及待地向售票處奔去。就在我們準(zhǔn)備買票的時(shí)候，忽然刮來(lái)了一陣大風(fēng)。我和爸爸看了看外面，只見(jiàn)天空灰沉沉的，陽(yáng)光也沒(méi)平時(shí)那么燦爛了，天氣非常悶熱，似乎要下雨了。爸爸說(shuō)：“看起來(lái)好像要下雨了。浩浩，我們還是明天再來(lái)吧!”我聽(tīng)了以后，連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“不，爸爸，我想進(jìn)去游泳，而且我們一路上都陽(yáng)光燦爛，不會(huì)下雨的!”爸爸媽媽只好買了票，帶我進(jìn)去了。我在更衣室里換好了衣服，高高興興地跳進(jìn)了游泳池。正當(dāng)我游得興高采烈的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，接著就下起了雨，還打起了雷。我上了岸，問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么打雷的時(shí)候不能游泳?”媽媽笑了笑說(shuō)：“兒子，你自己回去查一下，這樣你會(huì)記得更深刻�！�
回到家里，我立刻打開(kāi)了電腦，查起資料來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，我終于在一個(gè)網(wǎng)站里找到了答案。媽媽走過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“浩浩，你學(xué)到什么知識(shí)了嗎?”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我學(xué)到了一些關(guān)于下雨天的知識(shí)，我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)吧!”我接著又說(shuō)：“我除了知道了打雷的時(shí)候不能游泳以外，還知道了：打雷的時(shí)候要關(guān)好門窗，避免側(cè)擊雷、球雷進(jìn)入室內(nèi);還有，打雷的時(shí)候不要打電話，要將所有的'電源切斷，以免引發(fā)火災(zāi)。如果在室外，就算找不到避雨的地方，也不可以躲在一些大樹(shù)、電線桿下。如果真的找不到，就只能在里樹(shù)干五米遠(yuǎn)左右的地方蹲下，然后雙腳并攏，雙手抱頭，縮成一個(gè)球形。如果發(fā)現(xiàn)路上有斷開(kāi)的電線，千萬(wàn)不要?jiǎng)樱驗(yàn)殡娋�附近有跨步電壓，在電線附近的人要雙腿并攏，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)�！眿寢屄�(tīng)了以后，說(shuō)：“兒子，你真棒，一下子就學(xué)了這么多知識(shí)!”說(shuō)完，媽媽笑了，我也笑了。
我今天真開(kāi)心呀!雖然游泳沒(méi)去成，但我學(xué)到了許多知識(shí)。
優(yōu)秀作文600字 篇2
我輕輕從相冊(cè)中抽出一張照片，一張張笑臉浮現(xiàn)在我眼中，把它放入袋中，就向家人告別，匆匆跑了出去。
今天，正是從我小學(xué)畢業(yè)后的第一次同學(xué)聚會(huì)，想到能與闊別兩年的同學(xué)們聚在一起，腳步不禁加快，馬上，就來(lái)到了聚集點(diǎn)母校。
離聚集時(shí)間還剩三十分鐘，加上現(xiàn)在是暑假，門前沒(méi)有多少學(xué)生。我仔細(xì)打量了一下學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校名稱已由第二成章改為了船山英文學(xué)校。唉，世事變遷，原本在夢(mèng)中出現(xiàn)的學(xué)校已經(jīng)大變樣了正思索間，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，正是一位小學(xué)同學(xué)，我們談了一會(huì)兒，就陸續(xù)有一些同學(xué)來(lái)到了這里，然而，到了時(shí)間，也只有十二三人，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，還有人在網(wǎng)吧里玩著，不愿來(lái)這兒。我暗自搖了搖頭，沒(méi)想到同學(xué)聚會(huì)還趕不上那小小的電腦，不過(guò)，我可不想讓這些事來(lái)打擾我的.好心情，就沒(méi)有去想了。
我們一行人很快來(lái)到了公園，但此行卻沒(méi)有我想象中的那么愉悅，沒(méi)有幾個(gè)人開(kāi)口講話，或者可以說(shuō)無(wú)話可講，氣氛很沉悶，很尷尬。
游了一圈后，也到中飯時(shí)間了，于是，陸陸續(xù)續(xù)有人離開(kāi)了，或是真正要回家；或是，受不了這氣氛。我思索著很久才能見(jiàn)一回面，實(shí)在不愿離開(kāi)，就跟著在外吃了些東西。可后來(lái)，竟有幾個(gè)同學(xué)提議去網(wǎng)吧，我實(shí)在不愿，就離開(kāi)了。
沒(méi)想到啊沒(méi)想到，離別兩年的同學(xué)變了這么多，唉，時(shí)間，真的能改變?cè)S多啊。原以為，我們還能像以前一樣放聲交談，可現(xiàn)在
我心中有個(gè)夢(mèng)，我與同學(xué)之間不再有那么多的隔閡，人與人之間相處能更加融洽；我心中有一個(gè)夢(mèng)，我與同學(xué)之間的感情能越來(lái)越好，而不是被時(shí)間漸漸隔離開(kāi)來(lái)。
也許，這些必須要我自己去改變吧。
優(yōu)秀作文600字 篇3
因?yàn)榭荚�，重回了中學(xué)時(shí)候的母校。有很多年沒(méi)來(lái)了吧。畢業(yè)到現(xiàn)在，十多年的光影仿佛彈指一揮間，其間來(lái)過(guò)幾次，都很匆匆。每來(lái)一次，面貌都有很大的改觀，很多地方已完全找不到昔日的影子。
泥巴煤灰的跑道、操場(chǎng)已變成塑膠、水泥的;操場(chǎng)角落的乒乓球臺(tái)，沙坑不知去向;黑瓦灰墻的磚木結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓不見(jiàn)了，幾棟咚咚作響的紅漆木樓也無(wú)影無(wú)蹤;教學(xué)樓后面的枯藤老樹(shù)昏鴉，石板小徑黃花再也難尋蹤跡······現(xiàn)在所能看到的.，是一棟棟高大的教學(xué)樓，整齊的花壇和茂盛的綠化帶。它們一動(dòng)不動(dòng)地挺立在那兒，向每一個(gè)到來(lái)者含蓄地顯示它們身處于全市一級(jí)學(xué)府的莊嚴(yán)與肅穆，或者，驕傲與自豪。
還好，操場(chǎng)邊上的那棵老槐樹(shù)還在，青枝綠葉比原來(lái)伸展得更寬，在年復(fù)一年的風(fēng)雨洗禮中，更加蒼勁有力。
這是我唯一能尋到的了。記憶碎成一片片，所有的一切都似水流年。咚咚作響，塵埃飛舞的樓板;倚靠了無(wú)數(shù)次的木欄桿;乒乓球臺(tái)前跳躍的身影和不肯認(rèn)輸?shù)臓?zhēng)論;勞累之后大槐樹(shù)下的漫步;黃昏后悄然綻開(kāi)的煙草花和夜來(lái)香;周末在石板小路上摘臺(tái)階縫里的蒲公英;木樓后窗眺望枯藤老樹(shù)昏鴉的眼神。
所有的一切記錄了過(guò)去的日子，然后在歷史的進(jìn)程中隱退，沉淀成那些叫記憶的東西。
還記得在黑瓦屋檐下，夜里常有蝙蝠吱吱地飛。一次同學(xué)們撿到一個(gè)已風(fēng)干的的蝙蝠翅膀，放進(jìn)一個(gè)張著嘴趴在桌上睡的流口水的同學(xué)嘴里，那同學(xué)迷糊中很香地咂了咂嘴。大家轟然大笑。
時(shí)光在笑聲中流逝，曾經(jīng)純真、稚氣未脫的一張張面孔如今已淹沒(méi)在茫茫人海中，任生活的風(fēng)霜一日日爬上臉龐。
無(wú)數(shù)的片段，無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)，那些簡(jiǎn)單得蒼白的歲月，那些沉默而暗流涌動(dòng)的情懷，像風(fēng)沙，流落到各自的天涯。記得我曾問(wèn)過(guò)，你在他鄉(xiāng)還好嗎;記得我曾想過(guò)，我的未來(lái)在哪里。
一切都已過(guò)去，未來(lái)在未來(lái)里。一路走去，在行程中不斷填充自己，用記憶溫暖自己。
優(yōu)秀作文600字 篇4
一想起我的好朋友董文嵩，我的耳邊就回響起他那可愛(ài)的笑聲。
他的外貌活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的，一雙烏黑的大眼睛嵌在臉盤上，常滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，頭發(fā)短得像三毛。嘴巴咧開(kāi)著，像是在笑。的確，也就是因?yàn)槎尼缘男β暎刮液退鹆擞颜x之橋。
那時(shí)我是班里的`學(xué)習(xí)委員兼中隊(duì)墻報(bào)主編。大隊(duì)部要舉行一次墻報(bào)比賽，我的班決定以講衛(wèi)生為主題內(nèi)容，出一期生動(dòng)活潑的墻報(bào)。大家“突擊”了三天，出好了大半部分，獨(dú)缺一幅起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的漫畫(huà)。同學(xué)們?cè)趺串?huà)也畫(huà)不好，不是不生動(dòng)，就是不逼真。眼看快要評(píng)比了，我急得像熱鍋上的螞蟻，董文嵩卻在一旁“嘿嘿”直笑，惹得我心頭火起，朝著他吼道：“笑什么？有本事你來(lái)！”“我來(lái)就我來(lái)！”董文嵩幾步走到我的面前，一把奪過(guò)我手中的材料，看了幾眼，便一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái)�？此歉本劬珪�(huì)神的樣子，真有點(diǎn)“真人不露相”的架式。才過(guò)了一會(huì)兒，董文嵩就三下五除二地畫(huà)完了一幅栩栩如生的漫畫(huà)《濟(jì)公也愛(ài)清潔》。你瞧畫(huà)里的濟(jì)公，一改邋遢形象，衣冠楚楚，手中還握著喇叭，大聲喊：“請(qǐng)大家都講衛(wèi)生！”多么生動(dòng)逼真，多么含蓄啊！我向他翹起了大拇指，他也咧嘴笑了。結(jié)果，這一期墻報(bào)得了優(yōu)勝獎(jiǎng)呢！以后，我又多了個(gè)幫手，也多了個(gè)好朋友。
董文嵩的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，所以只要我背后傳來(lái)尷尬的笑聲，知道又準(zhǔn)是好朋友來(lái)問(wèn)題目了。大考期間，老師讓我們結(jié)成對(duì)子，一起復(fù)習(xí)功課。有時(shí)，我倆一起攻克數(shù)學(xué)難題；有時(shí)，我倆一起朗讀英語(yǔ)；有時(shí)，我倆一起默寫語(yǔ)文生字。我常常向他提問(wèn)，他答對(duì)了，高興地綻開(kāi)了笑臉。他答錯(cuò)了，不好意思地抿抿嘴。大考前，我們形影不離，大考后，我們成績(jī)優(yōu)秀。一拿到成績(jī)單，我們這對(duì)好朋友都笑了。這是成功的笑，喜悅的笑。
我喜歡董文嵩。我們將在友誼之橋上永遠(yuǎn)攜手前進(jìn)。
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