優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膬�(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，乘著一絲秋風(fēng)，踏在回家的小路，心中不免失落，物是人非，她卻悄然離去，生命里，從此留下了她的腳步，那段童年，依昔的往事，隱隱約約，生命因此被染上了一道絢麗的色彩，抹不去，更是無(wú)法代替。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)村莊又恢復(fù)了原有的寧?kù)o，我嚷嚷著：“去挖野菜，快點(diǎn)撒，天馬上黑了……”，我一手提著菜籃，一手拽著奶奶的衣服，急著我直跺腳。沒(méi)辦法，奶奶再也不能忍受我又拉又扯了，只姑放下手中的事，無(wú)奈的一起去了田里。
這一路，我拉住她的手，又蹦又跳。期盼著能滿載回來(lái)，想象著這次野菜又將對(duì)做出好吃的春卷，心中不免偷樂(lè)起來(lái)。來(lái)到這滿是油菜花的菜田，生恒有誰(shuí)跟我搶，丟了籃子就拼命的找。“奶奶，這邊，這邊，我又找到了，”拿起鏟子就挖了下去，隨即便拿起野菜，跳到奶奶前面，在她眼前忽悠了幾下“咦，咦，咦，”一副自得的樣子，咧著嘴又開(kāi)始了下一個(gè)目標(biāo)。
或許是因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，所以手腳沒(méi)我那么靈活，但我還是總是搶她的菜，每次看到她準(zhǔn)備挖的時(shí)候，我便以最快的速度飛奔過(guò)去，“這菜我先看到的'，我來(lái)挖”，她明知道我在賴皮，但還是一聲不吭的讓給我了，只是嘴里小聲地說(shuō)著“這死丫頭……”
這心里到是過(guò)幸災(zāi)樂(lè)禍，“嘿嘿，挖的比奶奶多”，但其實(shí)我挖的多半都是奶奶先找到被我給搶來(lái)的。
“過(guò)來(lái)，快點(diǎn)，看這個(gè)是不是野菜”，我招了招手，于是奶奶走過(guò)來(lái)，告訴我野菜的樣子和特點(diǎn)，她一邊用手指劃著野菜，一邊擦了擦頭上的汗珠，但還是不停的講給我聽(tīng)，從此，無(wú)論野菜是小是大，我都能一眼認(rèn)出來(lái)。
天快黑了，奶奶催我說(shuō)“丫頭，回家了，馬天快黑了，下次再挖吧�！笨晌疫�是不舍地回過(guò)頭去，無(wú)奈的被奶奶牽回家了。
第二天，熱騰騰的春卷端上了飯桌，我心里有種說(shuō)不出的自豪。
而那一個(gè)晚上，奶奶卻離我而去，永遠(yuǎn)的不見(jiàn)了，依昔回想起曾經(jīng)的一切，心里暗暗心痛。
她，將深深的烙印在我生命里，為我的生命抹上了一層永不退色的色彩。
那個(gè)春天，依舊那么燦爛絢麗，直到永遠(yuǎn)……
優(yōu)秀作文 篇2
我去過(guò)山清水秀的龍?zhí)逗�，領(lǐng)略過(guò)曲徑通幽，別有洞天的'野人洞；唯有虎嘯灘，集山水名文薈萃，匯鳥鳴魚戲精華，融成一幅渾然天成的畫卷。
虎嘯灘，山美，水美，詩(shī)更美。
小徑曲折回旋，樹木凝翠欲滴，山巒疊嶂，怪石林立，瀑流相連，使人流連忘返，不到虎嘯灘，不知鄖西魂。
山陡。去了虎嘯灘，才知山之陡也。山峰跌宕起伏，筆直地矗立在荊楚大地上。“翠峰絕壁訓(xùn)千仞，氣勢(shì)雄時(shí)百獸驚。欲看龍吟須絕頂，凌空一立仍英豪�！被⒛懡^壁，絕不遜于龍肝危崖。
未見(jiàn)其今景，先聞其聲，耳畔早已釀成磅礴之勢(shì)。登翡翠天梯，觀水晶珠簾。瀑布沖天而下，碧水相擁相擠，似顆顆玉珠，摔落山石，碎一地清涼；又似白玉盤，應(yīng)了那句“大珠小珠落玉盤�！�
“一山橫立雪流中，飛舞百盡無(wú)蹤影。有道時(shí)光如水流，歷盡曲折現(xiàn)倩影�！备鎰e了橫索鏈橋，磅礴飛瀑，倏聞潺潺流水叮咚作響。淺淺流水清澈見(jiàn)底，將岸上美景掩映水中，魚戲水底，鳥鳴山中，云游藍(lán)天，人覽嘯灘。
不知神仙是否隱居在此，享受美景，自由快活，無(wú)拘無(wú)束。走到快活林，習(xí)習(xí)山風(fēng)迎面拂來(lái)，兩岸樹青花香，送來(lái)陣陣清香，幅幅美圖。“遮天蔽日紅柳林，千疊潭邊佳美景。習(xí)習(xí)山風(fēng)送香來(lái)，溪水恬靜心亦靜�！本G葉接天，香海襲地，蛟龍出水，猛虎嘯山。
游覽完虎嘯灘，心中不免觸起留戀之意�；[灘集山、壁、洞、泉、溪、瀑于一體，茂林修竹，古木參天，無(wú)山不奇，無(wú)水不秀，對(duì)我心靈產(chǎn)生極大的震撼。再會(huì)！虎嘯灘。
優(yōu)秀作文 篇3
一天，科學(xué)老師讓我們捉幾只蝸牛來(lái)觀察。于是，我和爸爸一起來(lái)到菜園里仔細(xì)尋找，可連半只蝸牛的影子也看不到，最終，我們?cè)谝粋�(gè)潮濕、陰暗的角落里找到了一只小蝸牛，我如獲至寶，小心翼翼地拿起它，放進(jìn)瓶子里。
回到家，我把蝸牛從瓶子里抓出來(lái)，把它放在桌子上仔細(xì)觀察。蝸牛的身上有一個(gè)灰色的小殼，那是它的“避難所”。蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)小黑點(diǎn)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那是蝸牛的眼睛。我伸出手，輕輕地摸了摸它的身體，感到軟綿綿，粘乎乎的。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛開(kāi)始爬行了，它爬過(guò)的地方，留下了一道透明的粘液，在陽(yáng)光的照耀下泛著白光。
蝸牛喜歡吃什么呢？我看著小蝸牛，腦海里浮出一個(gè)問(wèn)題。于是，我拿來(lái)一片青菜葉、一瓣蒜頭、一塊餅干和一些巧克力，放在蝸牛身邊，看它會(huì)吃什么。不一會(huì)兒，小蝸牛便爬向了它的“目標(biāo)”____餅干。小蝸牛爬得慢，好不容易才爬到餅干上，大口大口地吃起來(lái)，可我并沒(méi)發(fā)覺(jué)它吃了餅干。不久，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，我這才覺(jué)得它吃了餅干。小蝸牛吃了餅干后，又把所有東西也都吃了個(gè)遍，但在青菜葉上停留的時(shí)間最長(zhǎng)，在三個(gè)小時(shí)后，小蝸牛竟把三片青菜葉全吃光了！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了蝸牛是雜食動(dòng)物，最喜歡吃青菜葉。
蝸牛不但可愛(ài)，而且能讓人增長(zhǎng)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)小蝸牛的觀察可真細(xì)致啊，你看它那兩對(duì)觸角，"一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，長(zhǎng)的一對(duì)上還有小黑點(diǎn)"，小蝸牛爬過(guò)的地方"留下一道透明的`粘液"，以及所描寫的給小蝸牛喂食的經(jīng)過(guò)，真是個(gè)觀察細(xì)心的孩子！更值得一提的是小作者在描寫時(shí)對(duì)修辭和修飾詞熟練、準(zhǔn)確的使用，使這篇作文讀起來(lái)饒有趣味，是一篇佳作！
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