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優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-11-14 13:01:09 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文600字

優(yōu)秀作文600字 篇1

  提起“過(guò)年”我想沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡.

  今天是正月初一,又到了新年.轉(zhuǎn)眼,一年這樣忽悠地過(guò)去了,又到了一年春柳綠,到處春暖花開(kāi),張燈結(jié)彩,每個(gè)角落里都充滿年味.

  記得,小時(shí)侯過(guò)年多是和小伙伴在一起,可有趣了.許多小孩聚在空?qǐng)錾戏疟夼?那時(shí)我們我們小孩沒(méi)錢(qián),只是從大人那央求一點(diǎn)——咳,少的可憐——但我們還是很高興.我們用這些錢(qián)買(mǎi)幾個(gè)鞭炮,把它視若珍寶,都不舍得放.“你先放”“不行,你的多,你先放.不信,我搜身,搜出來(lái)是我的.”“那不行.要不咱倆猜拳,誰(shuí)輸了誰(shuí)先放.”倆人猜完后,輸?shù)哪莻(gè)不情愿的掏出一個(gè)放了.

  現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)可真有趣,也挺向往的`——無(wú)憂無(wú)慮,多好啊!

  等到長(zhǎng)大了,十四五歲時(shí),過(guò)年的趣事就數(shù)走親訪友了.

  許多人在一起,可熱鬧了.今天,我們?nèi)ネ馄偶?中午,舅舅讓我陪客,這可讓我丈二和尚——摸不著頭腦.我從來(lái)沒(méi)有陪客,更不懂什么規(guī)矩,只聽(tīng)說(shuō)多說(shuō)好話.本著這唯一的籌碼,我答應(yīng)了.

  開(kāi)始吃飯了,我有些緊張,想退縮,但最后鼓足勇氣,開(kāi)始倒“酒”舉起杯,道:“新年新氣象,愿大家在新年里事事順心走鴻運(yùn)! ”說(shuō)著,大家都不約而同的舉起杯.我的杯子跑到了上面.這時(shí)爸爸開(kāi)口了:“小輩給長(zhǎng)輩敬酒,杯子應(yīng)該放在下面.”嘿嘿,瞧這到處都能長(zhǎng)知識(shí).后面我又鬧出不少笑話,整個(gè)房間里歡聲笑語(yǔ),其樂(lè)融融.

  伴隨著一陣陣歡笑,我在心里默默祝福全家吉祥如意.

  一年就這樣過(guò)去了,一年又這樣來(lái)了.然而我知道,無(wú)論世事如何,我的身邊不乏親情,不缺友誼.我將伴著一切步子走的更高更遠(yuǎn).

優(yōu)秀作文600字 篇2

  前幾天,我學(xué)習(xí)了一篇新的課文,名叫《一個(gè)這樣的老師》,當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目時(shí),心中便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):大多數(shù)的老師都一樣,這個(gè)老師為什么會(huì)特別呢?我?guī)е蓡?wèn)讀完了整篇課文,讀完課文后,不僅心中的疑問(wèn)解開(kāi)了,還使我受益匪淺。

  課文講述了懷特森老師在第一節(jié)課上給我們講述了一種名叫“凱蒂旺普斯”的動(dòng)物,還把這種動(dòng)物的頭骨給我們觀察,之后,他還對(duì)我們進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),結(jié)果卻全都是零分!接著,他告訴我們世界上根本就沒(méi)有“凱蒂旺普斯”這種動(dòng)物,這一切都是他編造的,他獨(dú)特的教學(xué)方法使我感到驚奇和不解。但是學(xué)完這篇課文后,我喜歡上了這位老師。

  我認(rèn)為,懷特森老師是以為特別的老師,但他讓學(xué)生們明白了應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,用事實(shí),科學(xué)的辦法糾正錯(cuò)誤,而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力,他的最終目的是告訴我們:要學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷,獨(dú)立思考。希望我們不要跟別人一樣“人云亦云”,更不要盲目地相信書(shū)本,相信權(quán)威,要敢于質(zhì)疑。

  懷特森老師在上科學(xué)課的過(guò)程中,煞費(fèi)苦心地編造出一個(gè)個(gè)貌似正確的問(wèn)題,讓同學(xué)們一次次去思考、判斷。我生活中就發(fā)生過(guò)這樣的'一個(gè)故事:許多大哥哥大姐姐都沒(méi)有算出來(lái)的一道題,偶然被一個(gè)小學(xué)生算出來(lái)了,他說(shuō),算出這個(gè)題目的過(guò)程并不難,只是偶然發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目倒著算才行,于是,他倒著算了幾分鐘,就算出來(lái)了。這個(gè)事實(shí)告訴我們:只要善于思考,善于觀察身邊的每一件小事,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),真理就在你身邊。懷特森老師用心良苦,通過(guò)“凱蒂旺普斯”這個(gè)例子告訴我們有比知識(shí)本身更重要的東西,那就是科學(xué)的懷疑精神。在這次學(xué)習(xí)中,我們不僅學(xué)到了知識(shí),而且還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

  懷特森老師真是一位博學(xué),教學(xué)方法獨(dú)特,認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。≡谒慕虒(dǎo)下,學(xué)生們也能更好的發(fā)展。

優(yōu)秀作文600字 篇3

  哎,怎么又高了?”爸爸不解地?fù)u搖頭,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,步伐沉重地走進(jìn)了屋里。

  我一把奪過(guò)老爸手中的化驗(yàn)單,真是不看不知道,一看嚇一跳。老爸的血脂就像一支績(jī)優(yōu)股,拼命地升高,已經(jīng)是原來(lái)的4倍了。血脂就像一個(gè)調(diào)皮的小孩,向老爸顯示著自己的威風(fēng)。看著老爸無(wú)奈的表情,我一咬牙:“不行。我可不能向倔強(qiáng)的血脂服輸,我一定要跟它抗戰(zhàn)到底!崩习诸┝宋乙谎郏嘈α艘幌,好像在說(shuō):“你行嗎?”“我岑氏降血脂計(jì)劃是一定可以成功的!蔽?guī)е鴿M滿的.自信,跑回了自己的房里。

  我用手托著腦袋,望著遠(yuǎn)方的白云,苦思冥想。老爸最大的喜好就是吃了,只要讓他戒貪吃,再多加鍛煉,一定可以把他的血脂降下來(lái)。想到這,我立馬提起筆,在紙上寫(xiě)下了我的計(jì)劃:

  岑氏降血脂計(jì)劃

  1.早上6點(diǎn)30分起床,由主教練(本人)帶領(lǐng)高血脂患者(爸爸)跑兩圈,再做35個(gè)仰臥起坐。

  2.每日三餐不得有魚(yú)、肉,必須吃青菜,并由主教練監(jiān)視。

  3.晚上7點(diǎn)繞公園走3圈。

  高血脂患者簽名:老爸

  主教練簽名:岑升靈

  我把這張計(jì)劃書(shū)鄭重其事地貼在了大廳,老爸看后,對(duì)我說(shuō):“靈靈,就這三點(diǎn),老爸肯定做得到!

  第二天,我把睡夢(mèng)中的老爸拉起,硬是跑了兩圈,又做了5個(gè)仰臥起坐?墒,到了吃飯時(shí)間,老爸見(jiàn)面前只有一碗青菜,而我和媽媽面前卻滿是魚(yú)、肉,老爸硬是把筷子伸過(guò)來(lái),被我阻止了。老爸見(jiàn)硬的不行,便來(lái)軟的,百般討好我,說(shuō):“靈靈,你要是給我吃點(diǎn)魚(yú)、肉,我下星期天帶你去吃“愛(ài)心園”外加給你一百塊錢(qián)!笨磥(lái),老爸這次真的是放血了,我真想答應(yīng),可想到老爸的高血脂,我又冷冷地轉(zhuǎn)頭說(shuō)了一句:“不行!崩习种缓美^續(xù)吃青菜。

  一個(gè)月后,老爸回到家,抱起我親了又親,然后告訴我一個(gè)好消息:倔強(qiáng)的血脂屈服了。親朋好友都來(lái)祝賀,可他們都不知道,老爸的背后還有我這么一個(gè)英明的小教練呢。

優(yōu)秀作文600字 篇4

  完美和殘缺是對(duì)反義詞,它們往往代表著相對(duì)的事物。可是,你發(fā)現(xiàn)了嗎?在完美的背后隱藏著殘缺,殘缺過(guò)后就是完美。

  每當(dāng)我們回望歷史,總是能看到許多古人的成功。但是,仔細(xì)一想,哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)磨難的呢?

  令世代后人景仰的司馬遷,在受到了極大挫折時(shí),含垢忍辱,留下了令魯迅先生贊嘆的“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;音樂(lè)大師貝多芬克服了耳聾的缺憾,緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨,創(chuàng)作了傳世之作《命運(yùn)交響曲》。

  這些杰出,不正是因?yàn)橛辛藲埲辈蝗哪ルy生活,才使人擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,才有堅(jiān)定的執(zhí)著。

  換一個(gè)視角,這樣的殘缺和美好盡在生活中。

  維納斯雖然是個(gè)斷臂女神,但這樣的缺憾掩蓋不了她的光芒,她依舊光鮮美麗,甚至可以說(shuō)是這樣的缺憾使她更美好;俞伯牙高山流水遇子琪,雖終痛失知音,但總算遇到了知心人;毛毛蟲(chóng)在化蛹時(shí),就選擇了一條危險(xiǎn)的美麗之路,當(dāng)它們勇敢地面對(duì)死亡,挑戰(zhàn)殘廢時(shí),它們也就幼化成了美麗的蝴蝶。

  這些世間的殘缺不是釀造了世界的`多姿和美麗嗎?沒(méi)有殘缺的映襯,也許完美也變得不再完美。

  完美的殘缺,殘缺的完美。有些事,盡管不美好,但只要經(jīng)歷過(guò)殘缺,就能體會(huì)到它的完美;磉_(dá)一些,要認(rèn)清完美是不可能達(dá)到的境界,只有在生活的殘缺中去發(fā)現(xiàn)美,去體驗(yàn)美,去享受美,這樣才能享受到生活的真正滋味。

  有的人,生活在極致完美的環(huán)境中,但他仍是挑剔,追求更完美。其實(shí),這樣的人還不如大半輩子辛苦勞作,最后享福的人生活得快樂(lè)。知足常樂(lè)嘛,只有經(jīng)歷了辛勞和不完美,才能享受到幸福和美好。

  常常有人說(shuō),沒(méi)有丑陋的根提供養(yǎng)份,沒(méi)有扎人的刺提供守護(hù),哪來(lái)玫瑰那美麗芬芳的花朵?

  不正是這樣的道理嗎?事物總在殘缺的表現(xiàn)中,從另一個(gè)角度詮釋了什么是真正的完美。

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