優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
雨淋著窗外的枯樹，時間從指尖滑過，金晨站在窗邊嘆息著。對于一個初中生來說，作業(yè)是最大的煩惱，一想著要被老師訓(xùn)斥，只好回到座位寫著作業(yè)。教室的燈亮著，與窗外看不見的.黑夜成了一個鮮明的對比，枯樹的枝葉倚在窗戶上，對于靠近窗邊的金晨來說，猶如一雙手抓著自己的思維。老師從座位上站了起來，從學(xué)生旁走過，金晨的視線從窗外移回到了作業(yè)上，老師經(jīng)過金晨旁時，摸了摸金晨的頭說“你寫得真快�！�
金晨呆在那兒，不知應(yīng)該動筆，還是呆在那兒。樹枝在窗戶上來回摩擦，發(fā)出的聲音把他從幻想中拉了回來。金晨拿起筆，繼續(xù)寫，同桌碰了碰他并遞過來一張紙條；寫完了嗎？
“快了�！苯鸪吭谕蓝呎f了一聲，同時看向窗外望了一下，雨滴像大炮似的打在窗上，一道閃電劃過無盡的天空，隨之而來的是幾聲雷鳴。教室的燈閃了閃，金晨往衣服里縮了縮，羊毛衫撓得金晨發(fā)癢。
一分鐘，兩分鐘，寫完作業(yè)了，金晨伸了個懶腰。
“叮鈴鈴”，下課了，老師捧著電腦走到走廊上，開起了燈，廣播播著校長的聲音，金晨隨著擁擠人群中擠出教室，不經(jīng)意回眸間，從人群空隙中看見了無窮無盡的黑，窗外更顯得幽靜了，枯樹枝搖擺著，好像在向人群告別！
窗外依然……
優(yōu)秀作文 篇2
小時候
朝霞涂抹著黑漆漆的天空，
陪伴著小時候那怕黑的我。
落日勾描著紅撲撲的臉頰，
嘲笑著小時候那害羞的我。
學(xué)校里的楊樹默默地遮住烈日，
保護著小時候那愛受傷的我。
戴眼鏡的老師微笑著舉著粉筆，
滿足著小時候那愛提問的'我。
�。ㄒ魳罚�
斗轉(zhuǎn)星移，
還記得小時候嗎？
跳跳糖在舌頭上蹦來蹦去，
花臉冰棒在碗里汗流浹背，
溜溜蛋在土坑旁橫沖直撞，
教科書被我畫得面目全非。
啊——
思念小時候——
那無憂又無憂的天地。
啊——
回憶小時候——
那無慮又無慮的世界。
�。ㄒ魳罚�
厚雪覆蓋了雜亂色的地面，
驚奇著小時候那淘氣的我。
暴雨擊打著窗戶外的一切，
囚禁著小時候那愛玩的我。
學(xué)校里的閱覽室好像滿是故事，
吸引著小時候那愛看書的我。
可愛的同學(xué)們在一起歡聲笑語。
充實著小時候那怕寂寞的我。
（音樂）
歲月流逝，
還記得小時候嗎？
電子寵物在手上滴滴撒嬌，
“東南西北”被指尖翻來翻去，
干脆面打開前便粉身碎骨，
酒芯糖化在嘴里苦甜交錯。
啊——
緬懷小時候——
那快樂又快樂的時光。
啊——
祭奠小時候——
那幸福又幸福的歲月。
�。ㄒ魳罚�
不知不覺中，
我們九零后，
悄悄長大。
可是朝霞不改，落日未變。
可是厚雪依舊，暴雨如初。
我們忘不了那份純真，
我們丟不掉那段記憶。
優(yōu)秀作文 篇3
我最討厭聽寫，常把我的腦子弄得一團糟。這不，語文老師又布置聽寫了。討厭！這個詞立刻出現(xiàn)在我的腦筋里面。煩啊、煩啊、煩，煩啊、煩啊、煩……我的痛苦之旅又開始啦！
回到家，我先把作業(yè)告訴爸爸、媽媽。然后，吃飯，吃完飯剛準備休息一會，媽媽的崔崔崔又來了。一會：“君逸，快點寫作業(yè)！”我答：“等一會。”媽回：“那快點。”我答：“知道啦！”媽回：“快點！”我答：“語文作業(yè)只寫一半�！庇谑牵胰懽鳂I(yè)。剛寫完，媽媽的崔崔崔又來了：“把聽寫也做了吧。”聽寫、聽寫又是聽寫，討厭！難道你們腦子里就只有聽寫嗎！不要！可是我再媽媽面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看詞語了�？戳舜蟾庞袀�兩三遍。媽媽就來了。從此，便開始了我的超超超級痛苦之旅。我不斷的.鼓勵自己，沒事的，不就是聽寫嗎，一會就過去了……即使我不斷的鼓勵自己，但是，到了真正聽寫的時候，我的手又發(fā)軟了。一個個詞語鉆進我的腦子。過了幾分鐘，終于完了。我的腦子卻像進了水樣的。特難受，以后我更討厭聽寫啦！
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