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優(yōu)秀作文600字實(shí)用7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
星期六，我回到家，媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)有雞蛋了，你幫媽媽去超市買幾個(gè)蛋吧，記得要買土雞蛋哦！”
我獨(dú)自一人來(lái)到超市，可是卻不知道賣蛋的區(qū)域在哪兒。這時(shí)，我看到一位阿姨，便走上去問(wèn)：“阿姨，賣蛋的地方在哪里呀！”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“我剛好要去買雞蛋，一起去吧�！蔽腋吲d地和阿姨來(lái)到禽蛋區(qū)，看見(jiàn)木柜、木架上都是雞蛋，便問(wèn)阿姨：“哪個(gè)是土雞蛋呀！”阿姨說(shuō)：“關(guān)棚蛋是3至5元一斤，蛋殼是棕褐色的.，土雞蛋是10元一斤，蛋殼是淺粉色的�！蔽野窗⒁陶f(shuō)的找，馬上找到了土雞蛋。我又問(wèn)阿姨：“怎么土雞蛋沒(méi)有土呢？”阿姨笑了，說(shuō)：“土雞蛋是放養(yǎng)雞生的蛋，營(yíng)養(yǎng)好，所以才賣這么貴，不是有土�！蔽乙宦�(tīng)才恍然大悟。這時(shí)我又看見(jiàn)木架旁邊圍著許多人，擠進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)這里的土雞蛋只要5元一斤，就想：怎么這里的土雞蛋比那邊的便宜呢？一問(wèn)，才知道這是即將下架的，快過(guò)期了，所以是處理價(jià)�？晌矣钟悬c(diǎn)疑惑不解，為什么他們都拿著雞蛋在耳朵邊搖一搖？難道是在表演節(jié)目嗎？這時(shí)那位阿姨又對(duì)我說(shuō)：“他們?cè)诒鎰e雞蛋的好壞，如果有聲音那就是壞的，如果沒(méi)有聲音肯定是好蛋�！庇谑俏乙埠退麄円黄饟u了起來(lái)，不一會(huì)兒，就挑了10幾個(gè)雞蛋，付完錢后，我就蹦蹦跳跳地回家了。
回到家，媽媽看見(jiàn)我買了這么多蛋，問(wèn)我：“怎么買這么多蛋呀？”我說(shuō)：“我看到土雞蛋降價(jià)了，就多買了幾個(gè)，只要5元一斤哦！”接著我便把買蛋的經(jīng)過(guò)跟媽媽講了一遍。媽媽一聽(tīng)，感嘆道：“你買個(gè)蛋都經(jīng)歷了這么多曲折，看來(lái)小孩子真是要多實(shí)踐才能成長(zhǎng)呀！”
優(yōu)秀作文600字 篇2
他們說(shuō)，小時(shí)候的回憶是開(kāi)心的，小時(shí)候的回憶是美好的，小時(shí)候的回憶是快樂(lè)的。翻開(kāi)我的成長(zhǎng)記錄，小時(shí)候卻有一段想想都令我開(kāi)心的“悲”�。鹤祓挼脑绯�
今天的早晨，奶奶買了好多好吃的，如：薯片啦，果凍啦，蝦條啦（反正就是很多啦）。我的手剛想伸過(guò)去，便被奶奶打了回來(lái)，頗有警告味兒的告訴我，叫我不要?jiǎng)铀�，不然我就沒(méi)的吃了。我只有把心思放到奶奶出去的時(shí)候了。好想吃呀。
難熬的下午
就這樣幻想著吃好吃的情景，到了午飯的時(shí)間，我漫不經(jīng)心的.吃完了午飯，又開(kāi)始托著下巴幻想著吃東西的情景，巴不得奶奶現(xiàn)在就出去，好難熬呀，好難熬呀，好難熬呀。奶奶為什么現(xiàn)在還不出去呀，為什么還沒(méi)活干呀，好想吃東西呀。加油，奶奶很快就出去。太好了，奶奶終于出去了，加油，為了好吃的，加油。
悲慘的夜晚
太好了，奶奶終于出去了，可以偷東西了，好開(kāi)心呀。我躡手躡腳的跑進(jìn)奶奶的房間，由于天黑看不見(jiàn)，又不敢開(kāi)燈。話說(shuō)回來(lái)，哪有做賊還開(kāi)燈的呀。我的那雙小手在床上摸索著，忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音，小拇指?jìng)鱽?lái)了疼痛感，本能的縮回了手是看見(jiàn)了老鼠夾正光榮的加在我的小拇指上，我拔了一會(huì)兒它，但是它一直“堅(jiān)守崗位”后來(lái)我哭了起來(lái)爺爺聽(tīng)到了我哭的聲音立刻跑到聲音傳來(lái)的地方，看到我手上的老鼠夾后，笑了起來(lái)，幫我把手上一直“堅(jiān)守崗位”的老鼠夾給“下崗”了，我看到那“下崗”的老鼠夾時(shí)，那心情才叫做激動(dòng)。
現(xiàn)在想想那時(shí)的事，都覺(jué)得好笑不是嗎？難道小時(shí)候不應(yīng)該這樣嗎！
優(yōu)秀作文600字 篇3
“嘰嘰”------在幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲中，春天來(lái)了。她邁著輕盈的舞步過(guò)來(lái)了，她唱著歡快的小曲走來(lái)了．她所到之處全都充滿了勃勃生機(jī)，彰顯著濃濃綠意。她帶來(lái)了和風(fēng)，繪粉了梅花，描綠了柳條，溶化了河水。
春天是溫暖的。和煦的暖風(fēng)吹拂著大自然的臉頰，帶來(lái)了無(wú)盡的春意。明媚的陽(yáng)光照射著冰冷的大地，大地復(fù)蘇了，又顯出了無(wú)窮的生機(jī)。
春天也是美麗的。她的衣袖一揮，田野綠了，梅花開(kāi)了，柳條青了，小溪活了，到處都洋溢著春的氣息。尤其是小溪在藍(lán)天的映照下，她透明的像一塊純凈的寶石。而在和風(fēng)的吹拂下，她又柔軟得像一條絲緞，波光粼粼。春的.美麗是世界上任何一個(gè)作家也描繪不出來(lái)的，純凈而又溫婉，透明而又繽紛，總是令人浮想聯(lián)翩，流連忘返。
春天還是活潑的。燕子飛來(lái)了，在這里搭窩筑巢；兔子跑來(lái)了，在這里追逐嬉戲。春風(fēng)撫摸著剛出土的新芽，吹拂著花兒纖細(xì)的腰肢，個(gè)個(gè)都像喝醉了酒似的。春天的活潑真是一片美麗生動(dòng)的光景。
春天更是有聲的。瞧，和風(fēng)的旋律拂過(guò)樹(shù)梢時(shí)，是婆娑的樹(shù)葉聲；拂過(guò)湖面時(shí)，是粼粼的波紋。當(dāng)它拂過(guò)一切富有生機(jī)的景色時(shí)，便是一首不朽而又美麗的交響樂(lè)了。這首交響樂(lè)里融合了滴滴的春雨聲，嘩嘩的流水聲，小動(dòng)物們的嬉戲聲與孩子們的歡笑聲。因?yàn)檎沁@些凝聚著大自然靈性的聲音，才賦予了這首“春之交響樂(lè)”的生命。
春天是溫暖的，春天是美麗的，春天是活潑的，春天是有聲的。當(dāng)然，所有的春天都是繽紛的。春天的光景，聲音固然美麗，可我們少年兒童不也是祖國(guó)繽紛多彩的春天嗎？然而，在這個(gè)明媚可愛(ài)的春天里，讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)取為祖國(guó)綻放出一幅更為繽紛的祖國(guó)春吧！
優(yōu)秀作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。如果說(shuō)，成長(zhǎng)路上的許多事情及回憶是天上的繁星，那么，父親的背影，便是最亮的那顆，在我坎坷的成長(zhǎng)之旅中照亮我前行。
父親是一個(gè)嚴(yán)肅而沉默寡言的人，小時(shí)候，我總是很畏懼父親，考試考得好換不來(lái)他的一句表?yè)P(yáng)，考得差只有一頓批評(píng)，喜歡的東西不讓我買，討厭的事情硬要我做，就這樣，父親那嚴(yán)肅而不解風(fēng)情的形象烙印在我心中。
上小學(xué)時(shí)，我和父親的關(guān)系依舊，由于他上班需從我學(xué)校經(jīng)過(guò)，至此，我上學(xué)放學(xué)總是由父親接送，騎著一輛破舊的自行車來(lái)回奔赴。
周一，我一如既往地早起去上學(xué)，風(fēng)和日麗，母親卻叮囑我?guī)�，我沒(méi)有多想，吃完飯便匆匆走出。路上，我與父親總是安靜得尷尬，突然，天空像變了臉一樣，烏云密布，緊接著就是傾盆大雨，我兩手無(wú)措，父親二話不說(shuō)，把他身上唯一保暖的外套披在我身上，自己僅剩一件單薄的`背心，一股暖流涌進(jìn)了我的心里，暖暖的，是從未有過(guò)的父愛(ài)。父親加速前行，風(fēng)雨中，我望見(jiàn)雨打濕了父親的臉，他那高大的背影，在雨中是那么偉大。
很快，便到達(dá)了學(xué)校，父親要我披衣服進(jìn)去，生怕我感冒，此時(shí)的他，雨水早已將他拍打。他總是載我到學(xué)校的榕樹(shù)下，要我自己走進(jìn)去。我見(jiàn)父親騎著他那快散架的自行車走了，便一個(gè)人孤單而失望地走進(jìn)學(xué)校，到了校門，我懷著一絲的希望向那顆古老而高大的榕樹(shù)望去，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我眼前，是父親！他又回來(lái)了！他站在榕樹(shù)下望著我，臉上豆大的雨珠，濕透了的背心讓我感到：此時(shí)的父親是多么偉大！我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了……
后來(lái)母親告訴我，原來(lái)那不是偶然，父親每一次都假裝走后又在樹(shù)下目送我進(jìn)學(xué)校，微小的細(xì)節(jié)，永遠(yuǎn)的感動(dòng)，那個(gè)高大的背影我再不忘卻。
每一天都會(huì)天亮，天上的星星也不會(huì)一直閃爍，但是，父親高大的背影已深深烙印在我心中，在我腦海里，那些愛(ài)的細(xì)節(jié)，令人感動(dòng)，令人難忘。
優(yōu)秀作文600字 篇5
八(二)班是個(gè)大家庭,我們這個(gè)家庭中有43個(gè)兄弟姐妹,還有一群慈愛(ài)與嚴(yán)肅并兼的老師,我因有眾多愛(ài)我的人而高興,享受著幸福的每一刻。
我們這個(gè)家有好幾個(gè)民族呢!馬龍是回族,他是個(gè)不服管的搗蛋王,有時(shí)在課堂上故意搞笑,老師說(shuō)上一句,他就接下句,不一會(huì)就把同學(xué)們搞得哄堂大笑,記得有一次他竟把物理老師氣得“沖”出了教室。
他也很聰明,經(jīng)常教同學(xué)們“回語(yǔ)”,但我們沒(méi)有誰(shuí)能學(xué)會(huì)。在他的身上盡顯著一個(gè)回族人特有的氣質(zhì),我們?cè)谒抢镏懒瞬簧倩刈迦说腵風(fēng)俗。
每當(dāng)班級(jí)喧鬧之時(shí),就會(huì)有一個(gè)女孩用力地喊著“安靜”,這就是我們班的“女強(qiáng)人”徐小藝。她琴棋書畫無(wú)所不能,淑女型的她在班上盡顯野蠻霸道氣質(zhì),因?yàn)樗吘故且话嘀L(zhǎng)。別看她長(zhǎng)得柔弱,卻把班里所有的事安排得有條不紊,讓所有老師對(duì)她“刮目相看”。她還是我們班主任的得力助手,為班任老師解決了不少麻煩。
課間休息時(shí),一群男生向班里的“書呆子”達(dá)娃扎西大喊:“走,去打籃球嘍!”可我們的達(dá)娃扎西就知道學(xué)習(xí)。真是“上天不負(fù)有心人”,他成績(jī)優(yōu)秀,還在去年的英語(yǔ)奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽上奪得了第三名,這可把我們英語(yǔ)老師“樂(lè)瘋了”。
他不僅愛(ài)學(xué)習(xí),也愛(ài)幫助人。他剛買的筆記本,被正在打鬧的馬龍撞到了水盆里,可他不但沒(méi)發(fā)脾氣,而且還問(wèn)馬龍“有沒(méi)有事”。你看這藏、回兩兄弟相處得多好哇。
我們是相親相愛(ài)的民族大家庭,我們乘著知識(shí)的小舟在學(xué)海中暢游,在友誼的花海中成長(zhǎng)。我們這個(gè)家,每天都發(fā)生著平凡而又生動(dòng)的故事。
優(yōu)秀作文600字 篇6
朋友，你到過(guò)南灣湖嗎？南灣湖是國(guó)家級(jí)的風(fēng)景名勝區(qū)，號(hào)稱中原第一湖，南灣湖水碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底。
南灣湖的水是淡藍(lán)色的，微風(fēng)輕拂，湖面漾起層層漣漪。陽(yáng)光初照，湖面上閃著無(wú)數(shù)的星點(diǎn)，波光粼粼，晶瑩奪目。我們先到南灣湖中的猴島，島上千百只猴子形態(tài)各異：有的.在地上緩行，有的垂吊樹(shù)枝，有的攀巖嬉鬧，猴王與猴妃在那里相互逮虱子，一群猴子在林間樹(shù)上攀緣嬉戲，蕩來(lái)蕩去。只見(jiàn)三只小猴子跑到我們面前，想要我們手中的餅干，和它們近距離地接觸，不覺(jué)間帶給我們?cè)S多快樂(lè)。我們來(lái)到了百鳥(niǎo)園，幾只鷯哥向游客問(wèn)好，還會(huì)進(jìn)行算術(shù)表演，贏得人們的喝彩。一只千年老龜趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，大蟒見(jiàn)人微微抬頭，一只鱷魚張開(kāi)血盆大口，一只獅子在籠中威嚴(yán)地瞪著你，偶爾會(huì)咆哮一聲。走進(jìn)林中小道，只見(jiàn)成百上千只白鷺從林中飛來(lái)，鳴叫著，在空中畫一個(gè)弧線。島上百鳥(niǎo)齊鳴，構(gòu)成了美妙的交響曲。我們又來(lái)到了花鰱島，在這里見(jiàn)到了南灣魚，人們?cè)跁窬W(wǎng)，據(jù)說(shuō)這里的大魚有三四十斤重呢！
在船上，我走到船頭迎風(fēng)而立，眼前豁然開(kāi)朗：南灣湖泛著微波，浪尖在太陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，好像有無(wú)數(shù)條銀魚在船頭跳躍。我的心隨船破浪前行而感慨萬(wàn)千，一股豪情油然而生。在這魚米之鄉(xiāng)，生活在這里的故鄉(xiāng)人是那么淳樸、厚道和熱情，這是南灣湖特有的濃郁鄉(xiāng)土氣息撫育出來(lái)的稟性。我們乘船返航時(shí)，一群水鳥(niǎo)在天空中隨船而飛，時(shí)而奮力扇翅，時(shí)而展羽滑翔。猛然間，我心中涌起一股深深依戀的感覺(jué)。我忙俯下身子。趴在船舷上，用手觸摸了一下南灣湖的水。霎時(shí)，浪花四濺，打在我的身上，也打進(jìn)了我的心里。
優(yōu)秀作文600字 篇7
在蘇州的一個(gè)大雨天里，一位穿著紫色上衣，牛仔褲，運(yùn)動(dòng)鞋的短發(fā)女孩，撐著一把紫色的小傘，為一位殘疾的乞討老人打傘，風(fēng)刮得很大，淘氣的雨珠惡作劇似的跳到女孩。身上，而女孩，始終讓傘遮住這位老人，跟劇風(fēng)的方向，調(diào)整著傘的角度。
無(wú)奈，風(fēng)越刮越大，雨越下越大，老天似乎在考驗(yàn)這位女孩的耐性，女孩雖然快堅(jiān)持不住了，但她始終堅(jiān)持著，自己被雨水淋濕了，仍為老人撐著傘，一條腳呈弓步，好讓自己站得更穩(wěn)，那把傘也始終向著老人那邊……
在圖片中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人在小店里躲雨，還有一對(duì)情侶在觀望著這平凡又不普通的一幕，但沒(méi)有一個(gè)人上去幫忙，這看似是舉手之勞，但是，要做到這一點(diǎn)，確實(shí)不容易，因?yàn)椋硕加凶运降囊幻�，只有克制住�?nèi)心的這種欲望，才是像這位女孩一樣偉大的人。
這位女孩，雖然沒(méi)有露面，大家卻都稱她為“最美仙女”，因?yàn)�，人人都被她的這個(gè)善意的舉動(dòng)感動(dòng)，也許她的'外表并不美麗，但她有一顆善良而高尚的心。
在這雨天里，這是最靚麗的一道“彩虹”。
這位平凡的女孩，給了我極大的震憾和心靈的升華，因?yàn)橛袗?ài)。
在公交車上的讓座行為，在過(guò)馬路時(shí)攙扶老人，在同學(xué)生病時(shí)，送上一句輕輕的問(wèn)候，到像一股暖流，流進(jìn)我們每個(gè)人的心里，將溫暖傳遞。
人世間，我們互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，人間才會(huì)更溫暖。有首唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
自評(píng)：最近老師布置了一篇作文，要求寫出人們互相關(guān)愛(ài)的故事，我就把這從網(wǎng)上看到的故事與大家分享，雖然這事已經(jīng)過(guò)去很久了，但這件事一直感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。
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