優(yōu)秀作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　同樣，他還有個(gè)很平凡的名字――楊慶，生活在那個(gè)特殊年代的人很多都會(huì)取這樣的名字，在有些人看來，甚至有些俗氣，但他的性格一點(diǎn)都不俗.

　　初中三年級將近尾聲，一直陪伴我們?nèi)�年的也只有他了。楊老師的身材并不高大，身體微微發(fā)胖，還總喜歡低著頭想些什么，每當(dāng)上課時(shí)，他總是越講越生動(dòng)，寒冷的冬天里把外套都脫了，露出人的啤酒肚，但里面裝的可不是啤酒，是知識。其實(shí)楊老師讓我記憶最深刻的，是他那雙炯炯有神的眼睛，透過那雙眼睛，我似乎看到了他對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，對知識的孜孜探求，對美好生活的'向往……

　　那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，初二下學(xué)期一個(gè)星期三的自習(xí)課，老師是從教室后門進(jìn)來的，在很安靜的教室里大聲的說：“梁妍，把你的試卷帶過來�！蔽已杆俚陌言嚲沓槌�，逃離那幾十雙盯著我的眼神，我很清楚我們的對話：你覺得你這次考的怎么樣?不好。我不是想聽你說不好，我想聽你的分析，就是以前說過的題目我做錯(cuò)了。我不知道為什么我說到這句話時(shí)，眼淚止不住的往下流，心里有說不出的滋味，可現(xiàn)在想想那應(yīng)該很愧疚，對自己，對老師，我用力的讓自己不要哭，因?yàn)椴粦?yīng)該，或許我連哭的資格都沒有，老師再?zèng)]有說什么，遞給了我紙巾后又接著說道，也許你應(yīng)該感謝這次考試，因?yàn)樗�讓你認(rèn)識到自己的不足，說完他又露出習(xí)慣性的笑容看著淚眼婆娑的我，許久沒有一點(diǎn)聲音，我心里似乎體會(huì)到了什么，擦干眼淚停止哭泣，他便說了聲：“好了，去吧!”又在他的日歷上寫下了我的名字。

　　回班后，同學(xué)們紛紛看著眼眶濕潤的我，也許他們誰也不知道為什么，其實(shí)就連我自己都不清楚，但就是這樣，也許這也是一種默契，不需要太多的言語，就能明白對方給予的希望。

　　我的老師真的是一個(gè)平凡的人。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　如果說母親是大海，那么我就是大海中的一朵浪花；如果說母親是一棵大樹，那么我便是大樹下的幼苗；如果說母親是一座巍峨的大山，那么我就是山下的一塊石頭�！澳赣H”——一個(gè)多么神圣的詞語呀！

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是對媽媽或爸爸說我愛你。一聽到這個(gè)作業(yè)，我的腦海里一片空白，對于比較害羞的我來說這個(gè)作業(yè)很難完成。放學(xué)后，我一邊走一邊冥思苦想：該怎么對媽媽說呢？是直接告訴她，還是寫紙條給她，唉，煩死了，不想了�；丶业穆烦屉m然很遠(yuǎn)，但我感覺一下子就到了，打開家門，望著正在忙碌的媽媽，我停下了腳步，站在那兒思考著：現(xiàn)在說，還是一會(huì)說。媽媽一轉(zhuǎn)頭看見了站在那兒一動(dòng)不動(dòng)的我，忙問：“作業(yè)寫完啦？”我連忙說：“沒……沒有。”然后我飛奔到臥室里。時(shí)間像飛箭一樣快，晚飯時(shí)間到了，我坐在那兒低著頭吃起飯來：現(xiàn)在是個(gè)好機(jī)會(huì)要不現(xiàn)在說。媽媽見我有點(diǎn)不對勁，問：“冉冉，你是不是有什么事情瞞著我嗎？”我慌了，顫抖著回答道：“沒……沒……沒有�！薄罢娴�.什么也沒有？”媽媽還是覺得不對，又問道�！罢鏇]�！蔽业念^慢慢地往下低，生怕被媽媽看出什么。在媽媽的反復(fù)追問下，我只能現(xiàn)在說。

　　我嚴(yán)肅地看著媽媽的眼睛，突然，我看到媽媽的眼角邊有許多皺紋，眼睛里布滿了血絲。這時(shí)我不禁想到了那個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上，媽媽送我上學(xué)，冷風(fēng)無情地吹著媽媽的臉龐，媽媽把唯一的一條圍巾給了我，她冷得在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但媽媽卻一聲不吭。想到這里，我的眼角濕潤了：“媽媽，我愛你。”媽媽一聽，瞪大雙眼，怔住了：“你今天怎么怪怪的？”我又對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽的嘴角揚(yáng)起了一絲笑容，漸漸地，一顆顆晶瑩剔透的淚珠劃過我的臉龐……媽媽一把抱住我，激動(dòng)地說：“我也愛你，寶貝�！�

　　沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感到十分幸福！

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　盼到了，終于盼到了，春終于來了！

　　她帶著生命和希望，步履輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得停歇，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過之處，無不蘊(yùn)含著無比蓬勃的生機(jī)。

　　我愛戀春——愛那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)。是它輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺松的睡眼。隨即又播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。

　　我愛戀春——愛那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報(bào)春花，告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇地張望著；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；報(bào)春花鼓起了小喇叭，“春光好，嘀嗒，嗒嘀嗒�！�

　　雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的風(fēng)迎面撲來。因此，春雨是生命的耕耘者！

　　我愛戀春——愛春天里的鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋，電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的`音符，配著“哪啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。

　　我愛戀春一一每當(dāng)春到松花江，漫步在高高的松花江江堤上，望江中奔流的春水，望對岸透綠的叢林，呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動(dòng)的脈搏。啊，是那么令人舒適且令人愜意呀！

　　再看，太陽島沙灘上空，雙擺的風(fēng)箏，春風(fēng)沒有腿、沒有手，竟把它送得好高好遠(yuǎn)，漸漸地融進(jìn)了淡藍(lán)的天空里。

　　春常常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”。

　　我們是祖國的生命和希望。

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