值日優(yōu)秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的值日優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

值日優(yōu)秀作文 篇1

　　放學了，今天該我們值日。組長馬上下達命令：“一、二組擦窗戶，三、四、五組掃地，六、七組拖地，八組倒垃圾，九、十組擦黑板�！狈峙浜萌蝿�，我們都七手八腳地干著自己的活兒。沒多久，我們已經(jīng)是滿頭大汗了，但誰也不在乎。過了一會兒，教室被我們打掃得干干凈凈，一塵不染。桌子、椅子也被我們擺放得整整齊齊。

　　第二天，老師看見教室這么干凈，臉上露出了滿意的'笑容，而且在小本子上面打了一個漂亮的十分。我們都高興極了。

值日優(yōu)秀作文 篇2

　　昨天是我們那一組值日。

　　掃過地以后，老師讓我們倒垃圾，有兩個學生跟著我，我們們到之后，那兩個學生就回家了，我感到很生氣。

　　等我把垃圾桶抬回班的時候，那兩個女生也走了。雖然她倆走了，但是班里面很干凈。

　　就剩下我和老師了，我把垃圾桶放到墻角。我也趕快走了，因為那時候已經(jīng)快十二點了。

　　忽然老師問了我一聲說：“元英，有沒有信心考一百分？”我說：“有�！崩蠋熣f：“好孩子。”

值日優(yōu)秀作文 篇3

　　“啪，啪……”

　　“啊，我贏啦……”

　　“哈哈哈哈，你有本事來��！”

　　樓梯上傳出陣陣叫聲，與我一同值日的鄭同學也一臉納悶對我說：“老師拖堂到了五點多，除了我們幾個值日的同學，校園里沒有其他同學了，到底是誰在大喊大叫呢？莫非真的像金同學說的那樣——今天學校會鬧鬼？”

　　我與鄭同學躡手躡腳地走了下去。原來是這倆小子在搞鬼：一個矮矮胖胖，長著一對瞇眼兒；一個瘦瘦的身子，長著刺猬般的頭發(fā)。那不就是我派來清掃公共場所的夏同學和葉同學嗎？

　　后來，我才了解到了這其中的“原委”。

　　其實，葉同學是先到達公共包干區(qū)。夏同學想惡搞一下葉同學，就從樓梯扶手的'間隙中伸出掃把，“啪”的一聲撞到葉同學的頭上。葉同學也惱羞成怒，用掃把與簸箕集中一些垃圾和灰塵，等到夏同學來到，全部倒到了夏同學的頭上。夏同學全身一片狼藉，整理好自己后，與葉同學開始了一場精彩紛呈的掃帚大戰(zhàn)……

　　根據(jù)他們倆平時的“游戲經(jīng)驗”，這場大戰(zhàn)使幾乎不玩游戲的我與鄭同學哭笑不得：他倆一會兒來了個“如來佛掌”，一會兒又使個“小李飛刀”，一會兒又來個“超級降妖掌”……我與鄭同學也忘記了自己的職責，只是傻呆呆地坐在樓梯上當個“吃瓜群眾”。這世界之間，似乎只剩下我們四人……

　　“那么遲了，我們還是別打了吧！”夏同學發(fā)話道。

　　這時，我與鄭同學才突然從夢境中回來，清理著狼藉的場面。

　　突然聽到樓下有人喊：“是誰，那么晚還在學校喧嘩！”

值日優(yōu)秀作文 篇4

　　新學期，老師改變了管理制度，每周安排五個值日班長，每人值日一天．

　　今天我當值日班長。因為昨天老師批評了前幾天的值長班長，說他們不負責任，使班級扣了分。今天我這值日班長可得當好，盡管只有一天。

　　這一天，我經(jīng)歷了過四關的考驗。

　　第一是早讀關。我安排大家朗讀課文《梅花魂》，還給他們配音欣賞一、一切都很順利，我們五年級3班走進了學校的“早讀表揚欄”。

　　第二是午間紀律關。“同學們，我不記你們的名字，你們也小要說話，如果有事必須說話，你們就寫紙條交流，好嗎？這是我和同學們的“君子協(xié)定”，這一招在我們班特管用。值日老帥來檢查，嘖嘖地稱贊我們班的紀律好。大家自然足越夸越乖了

　　第三是W.C所長關。放晚學后，值日班長必須要當W.C所長，負責監(jiān)督廁所的衛(wèi)生打掃工作。我平時做衛(wèi)生挺馬虎的，心想反正有值日班長來補救，可今天不同了，自己就是值日班長，只能自己救自己。于足沖、刷、倒、拖，一通忙乎，干完了，看著白花花的水流進了干凈的水池，我心里的成就感也跟著涌了出來

　　第四是檢查衛(wèi)生關。我剛止到樓梯口，就聽到有個同學喊：“檢查書生的老師來了！”哇！不得了。我拔腿就往教室跑。沖進教室就像刮旋風一樣，排桌子、查地面、火燈、放窗簾……一切剛處理結(jié)束，檢查的老師正巧走進我們的教室。當老師們滿意地離殲我們教室的'時候，我才感到背上汗津津的。我又彎下腰，撿起剛才被我踩在腳底下的一張廢紙……

　　走出校門，天已經(jīng)擦黑了，天邊的晚霞扯走了最后一絲紅紗巾，兒只回巢的燕子從我的頭頂一飛過。想想明天校園的公告欄里將會表揚我們五年級3班，別的值日班長會向我投來羨慕的日光，我的心也像燕子似的要要起來廠。

值日優(yōu)秀作文 篇5

　　有時，默默一人的時候，會在想為什么小學的六年時光會那么的快，在眼前轉(zhuǎn)瞬消失，就宛如流水一般，在手心里緩緩流淌而過

　　老師，為我們付出了很多，我們從老師身上懂得了很多道理。因此，我們應該學會感恩，感謝老師的付出。

　　小學的六年是一個漫長而短暫的`歲月，在我們的嬉笑聲中而不經(jīng)意的溜走，我們曾經(jīng)有想過挽回，但是，這又能怎樣呢。

　　因為我們曾經(jīng)都擁有過，這段歲月是我們自己一步一步走來的，我們應該學會珍惜，珍惜這剩下得短短一周時間，彼此留下一個最珍貴的回憶！

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