（推薦）陽光優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的陽光優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光優(yōu)秀作文1
在漫長的人生道路上，我們總會有失意、苦惱的時候。然而，在這時，一個小小的微笑就能給我們自信，給我們希望，給我們溫暖。
在我的腦海中，微笑就像一縷溫暖的陽光，伴我左右，照亮我前進的道路。
那是一個夏天的早晨，天上灰蒙蒙的一片，黃豆般的雨點從天上砸下來。今天是拿成績單的日子，原來滿懷期待的我，現在卻怎么也笑不起來。我走在回家的路上，腦海里呈現都是回家后父母責備我的情景。一想到這些，我的頭就怎么也抬不起來。大街人來人往，一個個人從我身邊閃過，我突然感覺到有幾雙眼睛在盯著我，有好幾張嘴巴在議論我，我的頭抬得更低了。我想馬上逃離這個地方，于是，我跑回了家…
回到家后，我第一眼就看到爸爸媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，雙手交叉在胸前，看來是等候多時了。他們從我手中拿起了那張“紅色”的成績單，我看到他們緊鎖眉頭的樣子，心想：肯定又要被批評一頓了�？山Y果完全出乎我的'意料，只見他門緊鎖的眉頭又舒展開開來。還沒等我反應過來，就聽到他們對我說：“兒子��！不要灰心，人生總有失敗的時候，彩虹總在風雨后，只要你堅持不懈，就一定會成功！”話音剛落，只見他們的臉上就浮現吃慈祥的笑容，這個微笑是我看到的最美的微笑，這給微笑給了我前進的動力，驅散的我臉上的陰霾，照亮了我成長的道路。想到這里，我的臉上也漸漸浮現出了微笑……
不經意間，我想窗外望去，外面的大雨早已停止，天空中的烏云也早已散去，一道美麗的彩虹劃過天邊，留下了一道優(yōu)美的弧線，一縷縷陽光照在我的臉上顯得格外溫暖……
我們的生活中處處都存在微笑，可是我們都不以為然，但只要你細細體會，你就會發(fā)現充滿微笑的生活是多么美好、溫暖。讓我們都微笑著面對生活中的各種坎坷，我相信，這些困難都會迎刃而解。
陽光優(yōu)秀作文2
天死氣沉沉的，仿佛即將吞噬整個神州大地，一大片一大片的烏云聚集著。不久便下起了大雨。
我心如刀絞地趴在桌子上，任憑他們怎么議論我，我的心都不為所動，心中的斗爭卻還沒有停滯�！盀槭裁赐瑢W們都不理我？我做錯什么了嗎？我只不過是出自良心做出的事情？難道這也有錯嗎？不！我不能失去曾經與我有生死之交的好朋友！更不能失去昔日里與我肩并肩的友誼！我一定要想辦法挽回友誼！可是，往日里他們與我共同進退，把我當朋友。如果他們真的把我當朋友，又怎會為了這點小事而翻臉不認人？難道這就是真正的友誼？真正的友誼怎會如此不堪一擊？不！這不是真正的友誼！曾幾何時？他們所做的`事是對的嗎？不！他們所做的事是不對的！我所做的一切只不過是為了阻止他們一錯再錯！我簡直比竇娥還冤！這樣的滋味比下十八層地獄還要難受！”
心里斗爭完了以后，卻還是抵不過大家的議論。耳邊時時傳來討論聲。我靜靜地聽著，趴著、沉寂著。
“沒想到他竟然出賣我們，把我們做的事告訴老師。一個人失望地嘆到�！�
“是啊！我也沒想到，以后再也不理他了。另一個人生氣地說。”
“這種人不知羞恥，我要跟他絕交。一個人絕情地說�！�
他們說的話猶如一把把刀狠狠刺進心里，心里的委屈越積越多，越聚越大。一剎那間我把整個頭埋在身子里大哭起來。
中午，我沉重地走進教室，像個活死人一樣做到凳子上。竟看到一個本子，輕輕地拿起來一看，原來是周記本。于是，我急忙翻到這個星期我寫得那篇，無意中竟看到兩行紅紅的大字。上面著；“老師知道你因為那件事而失去了友誼，不過只要等過了一段日子。你跟他們好好說，肯定會有人理你的，至于今天無論他們說了什么話，你都不要太在意，你做的是對的。”
這幾句話如一縷陽光穿過墻，直射心臟。射進心里，不留痕跡，輕輕飛進心臟，使心臟討回了公道，悄悄飛走，永存于腦海。留下話語，回響在耳邊，印在心里，化為動力，帶來希望。把你刻在腦海，堅強地向前走，無論風風雨雨，只要有你，我心中那縷陽光。
我知道
我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛
給我希望………
陽光優(yōu)秀作文3
一絲流動的曲線，在人生中婉轉蔓延，曲折變幻。不知是誰，在這曲線路上逐漸成長，漸行漸遠�！}記
仿佛是場意外的雨，成長的浪濤毫無預兆地沖來。我們在這巨浪中潛浮，用懷惴著夢想的心感受著未曾經歷的一切。敏感而稚嫩的神經末梢，使我們的感官沉浸在這突如其來的新鮮好奇之中。好像有著用不完的熱情與力量。
我們，站在道路開端，遙望著遠方不盡的路，向往著即將來臨的驚險與刺激。夢想著，憧憬著，熾熱的眼中盛滿了對終點站的渴望；不羈的靈魂仿佛想掙脫路線的束縛，筆直得奔向那心中的終點。
而成長不急不緩，循序漸進。在選擇中成長，在前行中成長，在一路的快樂中成長。
“沙——”，時間的筆在白紙上落下曲線的`發(fā)起點……
選擇
眼前，是一扇門。沉寂的黑色包裹著厚重的門板，一只純白的把手悄然臥在黑色之中，簡單得讓人忽視。
我，沉默著站在門前，進退兩難。
門外，是我今后要前行的路，獨自應對的危險。也許是荊棘遍地的叢野小道，也許是陡峭挺立的山間險徑。門內，是我溫暖而又安全的家，有著父母溫柔的保護。我懼怕門外那不知的磨難，我的心悄悄退卻。一抹莫名的悸動卻在心中狠狠一顫，心中的沖動無法平靜。我的心急速跳動，我想，我是盼望出去的。那個未知的世界上我，牽引著我。不再猶豫，我走向門，輕緩地將手落在門把上，又深深握住，平緩而有力地轉動。我輕呼一口氣，推開門。渾身感到無比的輕松。
門外，一條小迂回的小路鋪向遠處，我的思緒延著小路眺望；一路坎坷，一路不平。心中，并不后悔，只是釋然。雖然這條路將艱辛勞苦，可攀過高峰兀立的險山，越過深不見底的峽谷，我便能抵達終點，收獲一路成長的快樂。
嘴角漾開一抹微笑的弧度，快樂而又艱辛的成長之路即將開始。
白紙上，流淌的曲線自起始點從筆尖傾瀉而下。
陽光優(yōu)秀作文4
陽光，總能給人溫暖、光明。陽光是上帝賜予人類最美好的禮物�？偦孟氲鹊接幸惶欤约豪狭�，臉皺得像話梅干，聽力、體力都衰退了，哪也去不了，只能坐在搖椅上搖啊搖。唯一可以做的就是坐下來沐浴陽光。讓陽光沖卻世間的一切塵俗，那是多么美好的一件事啊！
歷史的車輪轉到了宋朝，當朝著名女詞人李清照早晨起來，推開東窗，第一個進來擁抱她的就是陽光，然而它被無情地忽略了。她首先關心的是外面的花草樹木，于是便有了“試問卷簾人，卻道海棠依舊”。的確，回眸歷史的篇章，贊美陽光的作品沒有贊美花木的多，也沒有寫月光的繁多。如蘇東坡的“千里共嬋娟”，李白的“床前明月光，疑似地上霜”，劉禹錫的“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”……萊蒙托夫曾說過：“沒有痛苦，叫什么詩人？”痛苦是靈感的源泉，正是因為月光掀開了詩人封塵已久的傷疤，所以詩人融情于景，借助這凄涼的月光來抒發(fā)自己心中的郁悶，而在陽光下，只有暖暖的感覺，暖得叫詩人忘卻了那悲痛、傷心。早晨起來，看到陽光的明媚，他們會嘆一句：“今天的陽光真好��！”然后就自忙各的.去了，誰還會有閑情或雅致來寫一首詩贊美陽光一番？
現在，我要將陽光捧起，把她捧得高高的，把她贊美得棒棒的。
陽光，她是鮮花爛漫的花園里的園丁。我們從美麗的花簾經過，飽覽了它的艷容，深嗅了它的芳香，進而發(fā)自內心地說一聲：“多美的花�。 边@時，也不要忘了說一句，“這也是園丁的功勞”。
陽光，她是一幢幢高樓大廈的建筑者，當我們目睹那高大建筑物的雄姿，它那威武的身軀時，心會猛地振一下，然后深吸一口氣。莫名的激動油然而生�？晌覀兡苣ㄈソㄖ叩墓趩�？
陽光，她是金牌得獎主的教練，當我們看到那個運動員身披五星紅旗，站在領獎臺上時，心中澎湃起一種由衷的敬佩之情。而此時那站在臺下無聲地看著自己的學生，感動得落淚的教練能被遺忘嗎？
如果全世界都放棄，至少還有你值得我去珍惜。
從古至今，陽光都易被人忽視，都被人遺忘在那最不起眼的角落。但她仍然默默堅守自己的崗位，就像今天外面的陽光，無聲的……
陽光優(yōu)秀作文5
生活中有許多亮點。細心的人會留心，從而有重大的發(fā)現。而不細心的人則會全當它們不存在，因而他們不會有所啟示。
當小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現了食物。一種強烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當別人默默的努力，表現出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺呢？
其實，發(fā)現重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的事，都用一種想當然的態(tài)度。那么，你永遠不會有所發(fā)現。
至于我的'發(fā)現，其實它并不“重大”。要想發(fā)現它并不難。進一步說，它是一種動作。有了它，你的身邊會多許多朋友；有了它，你就不會之人于千里之外；有了它，大事會變小而小事會變無；有了它，人會顯得精神倍增……也許聰明的人已經猜出了答案。對！她就是微笑。
文人將微笑必成開啟人心靈之窗的鑰匙！
作曲家將微笑必成最為甜美動聽的曲調！
沒錯！微笑是人與人溝通的一座橋梁！
每當老師緊繃著臉邁進教室時，我們會頓時鴉雀無聲，仿佛我們又做錯什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺。自然而然上起課來也沒有了勁頭。該聽得沒聽懂。特別是害怕老師叫自己起來回答問題，答對了還好，要是打錯了那就叫“撞到槍口上”了！每當這時，我就會想起微笑！
每當在路邊見到熟人，我都會投以會心的微笑。在我看來微笑比打招呼更為親切。每當這時，他們就會主動與我交談。我曾經讀過一篇文章，大意是：有個人每見到一個人都會給予微笑，無論認識與否，他總是這樣做。當別人問他為什么這么做時，它的回答卻是：認識的人打個招呼。而陌生人看到我的微笑會想我的身份，原本很長的路，因為他們在思考，也就不覺得很長了！這個故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來快樂！
每當我去的什么成績時，老師、家長都會給予我微笑。這是鼓勵，也是動力。他鼓舞我踏上新的“征程”！
微笑，它比陽光更溫暖！比鉆石更璀璨！
小小的發(fā)現，使我在同學們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會駕上微笑的“翅膀”！
初三:雷佳敏
陽光優(yōu)秀作文6
每個人的心中都會有一段情，有一首歌，在生命中走過的每一個腳步都有一個故事，在不經意間回首，那些在生命中燦爛過的笑容，那些在陰霾里溫柔過的目光，在生活中的滄桑，都成了一片片折疊的記憶，在淚水與歡笑中蔥蘢。
我們不能不承認，這世界還不是太完美，生活中還有太多的無奈，快速的生活節(jié)奏，單調的工作內容，麻木的行為方式，不斷地給心靈蒙上一層厚厚的灰塵，讓那顆往日閃閃發(fā)光的心，很難再熠熠生輝。
人，之所以不快樂，不是因為得到的少，而是因為要求太高。生活的藝術就在于：明白去如何享受一點點，而忍受許多，即使生活有一千個理由讓你哭，你也會有一千個理由讓自己笑。
生活，原本是一件苦差事，一如跋涉，多一點耐心，就會領略峰頂的.無限風光；一如探索，多一點勇敢，就會獲得智慧的豐厚寶藏；一如愛情，多一點理解，就會擁抱玫瑰的濃郁芬芳……
人生本是一杯清水，關鍵在于你放進去了什么？放進了泥沙，它便會混濁；放進茶葉，它便芳香四溢。一切在于自己，在于心！
給別人的心靈一點陽光，那是一種善舉，一種修養(yǎng)；給自己的心靈一點陽光，那是一種自我保護和修復的方式；給失敗的人一點陽光，他會在陽光里東山再起；給成功的人一點陽光，他將沐浴著陽光披荊斬棘……
親愛的朋友，當你遇到真正愛你的人時，請努力爭取和他相伴一生的機會吧，因為當他離去時，一切都來不及了；當你遇到可以相信的朋友時，請好好和他相處下去吧，因為在人的一生中，遇到一個推心置腹的知己真的很不容易；當你遇到傷害過你的人時，請記得向他微笑吧，因為是他讓你明白了，人經過磨難才有了奮進的動力。
該愛就愛，敢恨敢愛，放棄該放棄的，珍惜身邊擁有的。心有多大，世界就有多大，別讓烏云迷了路，別讓陰霾遮了眼。給心靈一點陽光，讓愛隨情走，讓夢，隨心隨意飛……
陽光優(yōu)秀作文7
靜下來，我便會冥想毛筆的筆尖觸紙所熏染開來的紋路，轉腕所形成的墨跡，如箭出鞘般吹毫斷發(fā)，如崖邊枯藤折疊凌空，如龍蛇騰躍跌宕有致。書法已伴我九個春夏秋冬，一直如陽光般照耀我成長。
我從6歲開始學書法，紅色框成的九宮格像是一種“界限”，手中的毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍，九宮格使我學會了“規(guī)矩”。童年的書寫是最早對“規(guī)矩”的書寫，凡事不可逾距，這正如孟子所說的`“不以規(guī)矩不能成方圓”。練習書法的初心即是培養(yǎng)人的謹慎、謙虛、端正。
是書法一步一步的指引我，如冥冥層霧中那朦朧的光點，照亮我成長的道路。
年歲漸長，我對書法的認識也逐步加深，“字如其人”，確實如此。書法往往像人，人局促，書法也很難開展；心開闊，字也容易大氣。做人做事均如是。每筆每劃不可茍且，要從頭慎重端正到底，筆鋒觸到宣紙，墨汁立刻被紙的纖維吸附，感覺字如精靈一樣，與宣紙相融合，也與我“相互交流”。也許這正是我的書法老師所說的“靈”吧！
是書法讓我懂得世間可互相交流的不僅僅局限于文字間，還可以是生靈間。
練習至今，書法與我已產生不可割舍的情緣，每當完成一幅書法作品，看著每個字如一個個小精靈跳躍在紙上，我的心也跟著躍動起來，這種躍動也慢慢成為一種享受，享受書寫的過程，享受書法完成后的暢快，享受駐足觀賞書法的那種喜悅。此刻，眼前何止是宣紙上的黑白世界，能在精神上產生“愉悅”的感覺，“激動”的心理，不但“悅目”而且“賞心”，無法溢于言表。真正心中領略了書法的味道，也將繼續(xù)沉浸在這種味道中，領略到生命的燦爛的味道！
老子說過“大巧若拙”，真正的智者都是老老實實做功夫，書法與我將是終身的朋友�？v里尋他千百度，如陽光般照耀我成長，書法陪我度過了無比美好的時光。
陽光優(yōu)秀作文8
冬，象征著寒冷。一提到冬日，我腦海里呈現的便是冰天雪地和徹骨寒風。
一朵朵雪花從我的指間飄落，一絲絲冷風從我的耳畔拂過，在那陰霾滿天、雪花飛舞的日子里，陽光便成了我最渴望的對象。這時候，同學們都一反夏日的坐法，選擇靠窗的那一列位置，就為享受那一束暖意濃濃的陽光。
九年級伊始，班里轉來了一個高高瘦瘦的女孩。聽著她那不正宗的普通話，許多同學都在竊竊私語�！坝质莻�外地佬，成績肯定不怎么樣�！币粋�男生用輕蔑的語氣說道�！澳怯钟惺裁搓P系呢，只要她不拖我們班后腿就行了�！币幌蜿P心成績的`學習委員幽幽地說道。
或許是耳聞如斯，女孩傷心不已。她的名字叫林紅，自我介紹完之后，老師把她安排在我后面一排。下課后，無人搭理她。我對同學們一反常態(tài)的冷淡頗感意外，但為順應“民心”，我也并未上前與她搭訕。
第二天中午，班干部在講臺上熱情地為同學盛飯，小組長則馬不停蹄地傳送著飯盒。突然“嘭”的一聲，好像飯盒打翻了，這時所有的目光都移向了那個沒了飯的同學。在眾人的注視下，她默默地低下頭，眼淚像斷了線的珠子一樣，不停地往下滴。
這時，林紅站出來說：“別哭，我把飯分你一半�！钡俏煌瑢W并不領情，反而吼道：“我才不吃你這個外地佬的飯！”林紅愣住了，或許她沒想到會是這個結果吧。大家也都愣愣地看著這個新轉來的同學和那位小姐脾氣的女生。班主任遣散了我們這些無聊的看客，對那位“小姐”說：“你到食堂再去領一份吧�！薄班拧！彼吐晳�，卻并未挪身，興許是礙于情面。
我觀望四周，發(fā)現林紅不見了。不久，我瞥見她已拿著有溫度的飯盒站在那個剛發(fā)脾氣的女生身旁，很誠摯地說：“拿著吧，要不下午要餓肚子的。”“謝謝！”那女孩微微動著嘴唇。林紅再次愣住了，隨后露出了一絲微笑。
見林紅走向了座位，我開口道：“我跟你做朋友，好嗎？”她望著我，問：“你為什么愿意和我做朋友？”我笑而不語。但通過她的眼神，我看到了一束陽光。
我相信，在林紅的眼睛里，也能看到一束陽光。
此時，一束陽光正穿過冬日的陰霾，從窗口射入，暖暖的……
陽光優(yōu)秀作文9
在每個人的心中，都有那么一縷可以照亮他們世界的陽光，有可能是一件物品，有可能是一個人，也有可能是一件事�，F在我就要曬曬我心中的那縷陽光——我的弟弟。
那紅紅的小臉
早晨，我緊緊盯著手機屏幕，等待著爸爸的好消息。電話鈴聲響起，耳邊傳來爸爸的聲音，我的弟弟出生了。我激動的蹦蹦跳跳。第二天，我去醫(yī)院看他，他正在睡覺，我小心翼翼的走到弟弟的床邊，首先映入眼簾的，就是那張紅彤彤的的小臉，就像一個熟透的紅蘋果似的，讓人想要去咬一口�？吹剿�，我就打心里喜歡他。
那清脆的笑聲
弟弟出生一年后，長的愈發(fā)可愛。我特別喜歡他笑，他笑起來特別好看，兩顆小虎牙，一雙大眼睛彎得像月牙一樣，聲音清脆天真。我總是喜歡逗他笑，撓撓他的小肚子，他會笑著用小手推開我。弟弟會走路后，就喜歡讓我追著他跑。他在前面跑，我在后面追，弟弟清脆的笑聲充滿了整個屋子。他摔到了，自己站起來，繼續(xù)跑著笑著。弟弟就像一縷陽光照亮我的心田，給我?guī)砹藲g樂。
那甜甜的“姐姐”
媽媽給弟弟買了新的溜溜車，我總搶著騎，弟弟不愿意，拉著我的衣服說：“你走，你走�！蹦锹曇糗浥纯蓯�。我想逗逗他，故意坐在車上不下來，他急得哭著說：“姐姐，走�！蔽疫@才急忙走開。有時，他也會讓我?guī)еT車，因我騎得快。我就不去，誰讓他以前不讓我騎他車呢。他就拉著我的袖子說：“姐姐，騎！姐姐，騎！”聽見這軟軟的聲音，我立刻軟了下來，陪他一起玩。
那暖心的.話語
弟弟說話還不太好，頂多三個字連著說。一次，因為他，我一整天都沒有學習，媽媽很生氣，生氣地要打我，我忍著眼淚不讓它掉下來，媽媽剛要打我，弟弟突然就哭了，媽媽氣得回自己屋里，重重地關上了門。弟弟在門前，哭喊著：“不要打姐姐，不要！”頓時，我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下，弟弟那暖心的話語像冬天里的陽光照亮了我的世界。我抱著弟弟，內心一股股暖流涌過。
弟弟就像一縷陽光，照亮了我的世界，我會永遠地愛著他，守護他。
陽光優(yōu)秀作文10
陽光是青春活力的象征，它能驅散黑暗角落的頹廢不安；陽光是奮斗前進的源泉，它能滋潤心靈深處的干凅井田；陽光是一望無際的田野，它能吸獲春耕秋收的幸福喜悅。擁有了陽光，就擁有了人間最美的東西。
擁有陽光，志向和信念是任何逆境也無法動搖的。吳敬梓在創(chuàng)作《儒林外史》時，經常因家中無米下鍋而挨餓，即使餓得頭昏眼花，躺在床上出喘氣，還要向妻子要筆繼續(xù)寫書，這是一種頑強的信念所支撐的.，這是陽光般的志向帶給了他源源不息的創(chuàng)作靈感，倘若這陽光不再，生活將是一片陰暗，連溫飽都難以解決，何談寫書創(chuàng)作呢？
擁有陽光，心態(tài)是一味生活的調節(jié)劑。世界球王貝利喜得貴子，記者道賀，說貴子今后定能成為象貝利一樣的明星，貝利的回答很耐人尋味：“他有可能成為一名優(yōu)秀的運動員，但絕不會有我這樣的成就，由于他現在很富有，缺發(fā)先天競爭意識，而我小時候是非常貧窮。”作為一名父親，他的言辭中沒有絲毫的偏袒，但正是這種陽光無私的父愛給了看待子女的另一個角度，“自古英才多寒窯，”想必就是這個道理吧。
擁有陽光，面對選擇，多一點從容；面對萬象，多一點寬容。我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，同時又把我們的天空渲染得更藍，塵埃過溜掉太陽的較強顏色的光，留下較弱的藍光。這些藍光被大氣層中的塵埃吸收反射和散射著，于是，天空變得蔚藍、溫柔了，塵埃由于擁有了陽光，它具有了一種存在的合理性，天空容納塵埃，本身就是一種美麗的智慧啊。
生活有一種方式，能為你排憂解難，只要胸藏陽光，頭頂的那片天空，就不會烏云密布，在有限的生命里，多做些有意義的事，做一名陽光少年，人總會有老去的一天，那一刻，我們能微笑著對自己說，無悔于今生了。擁有陽光，原本暗淡的事物會有質的改變。
陽光優(yōu)秀作文11
臨近中午，陽光終于穿透霧氣，穿過樹葉的縫隙把金色的光芒灑在了眼前這條田間小路褐黃色的泥面上。天地瞬間亮堂起來，氣溫回暖。這是天空在連續(xù)陰沉了六七天后而漫下來的一縷深秋的陽光。
陽光輕輕地覆蓋在那些將欲飄零和已經飄落在地的干枯的葉片上;輕輕覆蓋在小草纖纖瘦體上;輕輕覆蓋在因農閑而空曠的田野上，它如蟬翼般薄而透亮。
小草正在漸次完成一種生命的過程，由綠轉黃。這是季節(jié)的變換。綠色中夾雜著黃色而黃色中又滲透著綠色的小草主宰了這片土地。這些似乎并不影響一種出生卑微的細小的淡紫色的野花在深秋的陽光下展示自己。
一只翅膀呈黃色而又帶著褐色斑點的蝴蝶在草叢間低舞。陽光就在這展開的翅膀上閃爍。蝴蝶在晚秋中舞蹈，那舒展的舞姿，那用生命舞蹈的悲壯，讓小草也產生了一種對春華秋實的眷戀，這讓其更其瘦小了。
循著蝴蝶飛舞的'路徑，我走向一個草坪。草坪的另一端一條小路向縱深處延伸直至陽光深處。草坪上那些牛正吞食著陽光，我還能聽見牛咀嚼陽光的聲音，它們的嘴角陽光四溢。這時候我一般不會去思考一些無關緊要的問題，我不會去思考我正行走的這條小路它的盡頭在哪里就如我不會去思考我人生的盡頭在哪里一樣。但我會在陽光普照大地的時候沿著這條小路去享受陽光所給予我的幸福和快樂!如果兒子和先生在家的話，兒子會在草坪上學拉小提琴，先生會吹薩克斯，盡管他們拉的吹的并不好，至少此時他們擁有陽光般的心情和美的意境，他們吹奏出的音符以及他們本身讓這片土地具有了一抹靈動性。
我完完全全站立于太陽之下接受陽光的洗禮。我齷齪的靈魂在陽光下得到升華，我的心變的澄清而透明，我的思想變得湛藍而高遠。我的僵硬的肢體已經回暖，我停滯的血液已經流動。我的全身的每一個細胞，每一個神經在陽光下慢慢松弛并充分舒張開來，我慵懶地躺在了草坪上，躺在了那一地干凈的陽光下，躺在了我將最終用生命擁抱的厚實的土地上，陽光似棉絮般澎松而溫暖地覆蓋下來。我有了一種軟綿綿地溫暖舒服。我終于瞇上了眼睛。
此刻，我身下那些草正在漸漸變暖與陽光一個顏色。
陽光優(yōu)秀作文12
寒冷的冬天到了，陽光在這個季節(jié)里顯得特別的珍貴，而身在寒冷季節(jié)的我，更是奮力尋找著冬日里那一縷陽光，那一縷溫暖我心房的陽光。
陽光會帶給你溫暖，而冬天里卻是天邊的寒冷。人生的道路上總是少不了磕磕絆絆。每當你陷入困境的`時候，別人的幫助不正是那冬日里的一縷陽光，及時很微弱，但是總能帶給你無窮的溫暖
冬日里的一縷陽光正如那一個精美的創(chuàng)可貼，撫平你的傷口，溫暖你的心間。
那是那年的冬天，一場鵝毛大雪過后，留給大地一層厚厚的銀邊。像往常一樣我騎著自行車走在上學的路上。由于下雪的緣故，路面上彎十分塌，車子走在上面就像那鍋里的螞蟻忍不住打滑。即使我費盡九牛二虎之力去控制車子，但是該來的中還要來，“哧啦”一聲我隨著車子的倒下而光榮向下。那時我感覺良好，并未有什么不適。但當我走過一段路程后，巨烈的疼痛傳遍了我的全身。我停下車子，卷起了衣服，胳膊上紅紅的血印呈現在我的眼前。我忍著疼痛站在這茫茫的雪地之間，有點不知所措。
正當我心情煩躁不安時，一位男孩子從我身旁停下，遞過來一包紙、一片創(chuàng)可貼，然后笑笑又離開了。他的背影是那么美……
冬日里的一縷陽光正如那一次承載，帶給我溫暖，帶給我希望。
那是一天放學，剛剛還是陽光明媚，轉眼間就是陰云密布，大雨傾盆而下。我和他騎著自行車飛奔在風中，但是不幸來到我的身旁，以至于用力過猛鏈條由于承受不住壓力被斷裂開來。我倆都有點不知所措，后來他提議說：“這樣吧，我載著你，你用手扶著車子不就行了嗎?”望著這暴雨大家的路程又是如此遙遠，我不忍心，于是讓他先走，他堅持走。路途中我望著他曾幾次讓他下車我來載他，他并未同意直到他把我?guī)У郊摇?/p>
冬日里的一縷陽光那么溫暖。
陽光優(yōu)秀作文13
窗外有雨的日子，一切都沉浸在一片靜寂的情感氛圍中，沒有風，沒有太陽，也沒有月亮，仿佛這世界演譯的只是一種令人窒息的迷惑與煩惱。天空不再那么藍純，綠草地里的身影隨風姍姍而去，陽光溺死在水底，留下一抹昏淡的天空，好冷，好冷。
展開鮮紅的記憶，往日的快樂已變得蒼白，習題與試卷圍在我們的周圍，勾畫出那一個個雖美麗但并不圓滿的夢，而這些夢正如雨中并不圓滿的夢，卻似雨中的一縷陽光，照亮我的眼睛。
于是我好想要一間屬于自己的房子，聽朝來夕去的咚咚聲，聽石上清泉的清冷之音，繼而靜靜體味金色七月的深遠意境，房子涂成深藍色，在這片圣靈澄澈之中體會人生的真諦，將有著一份屬于自己的'溫馨，清新，自然，它用時間的手指來觸及我的靈魂深處，搖曳著我愉悅的心情，在這里，我是唯一孤獨的王者，窗外的陽臺上可以養(yǎng)一脈陽光，掛上一籠春色，我會化為蝴蝶，開啟智慧的書頁，讀懂世間的人情冷暖，七月之夜，可以走出小屋，在月光下散步，步履敲出的章節(jié)會感動一張古琴，撫弄一朵芙蓉，香氣優(yōu)雅芬芳。
我想要一紙風箏，不需要太大太漂亮，把它放飛在童年的天空中，與每一個早晨相約.跳躍在繽紛的雨季，綻放那曠世的美夢，在夢中我會一翅沖天，把悲傷放逐到不毛之地.
窗外有雨的日子，我懷念往日的清純，在煩惱中翻閱一個個泛黃的夢，發(fā)現我所演奏的是一首首變幻的主題曲，就像舞動的蝴蝶飛入光的視野，采擷一朵朵深情的花蕾，隨著歲月的腳步，踏向艱難的旅途，即使有風有雨我也會為一種圣潔而感動，因為背負一個個夢想去尋找蘊藏心底的熱切追求，我擁有蝴蝶的思維與深度，我厭惡煩惱，眷戀遼闊明凈的天空，眷戀淳樸蔚藍的大海，青春的夢想永遠不會破滅，我的心正芳草青春，繁花遍野，我深醉于夢想，更深愛著生活，我無法指出一場雨是從天空墜落，還是從大地升騰，但在一場雨抵達之后，這些夢將是晦暗中穿透憂傷的陽光。
哦，雨中，那一縷陽光……
陽光優(yōu)秀作文14
寬容是生命的陽光有一首小詩這樣寫道：“學會寬容/也學會愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會有夏夜的蛙聲�！�
寬容是心對心的包容和化解。在商業(yè)氣息濃烈的今天，只有陽光般溫暖的寬容，才能讓這個越發(fā)世故，虛偽和物化的粗糙世界變得細膩，溫潤一些。
十八世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關于“定比”這一定律爭論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形，據天功為己有。他真誠的對曾激勵反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的'�！蓖瑫r，他特別向公眾宣告，發(fā)現定比定律，貝索勒有一半功勞。
這就是寬容。允許別人的反對，并不計較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。這種寬容讓人感動。
懂得寬容的人，胸懷坦蕩，做事光明磊落，待人和善友好，深明大義，不會見利忘義，不會盲從隨俗；懂得寬容的人，虛懷若谷，遇事能夠考慮大局，合理規(guī)劃，精心統(tǒng)籌，不會計較一城一池的得失，不會因眼前的功利心急火燎，懂得寬容的人，心底無私天地寬，知道“水至清則無魚”，眼里揉得沙子，故能容人之過，忍人之失，遇到外來攻擊也能保持心平氣和，決不會睚眥必報，斤斤計較。
羅曼。羅蘭曾說過：“理解一切便寬容一切。”用諒解、寬容的目光和心理看人、待人，人就會覺得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善友愛。
寬容之愛是陽光，明亮、溫馨、甜美、親切……生命就是因承受了這樣的潤澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩！
陽光優(yōu)秀作文15
友誼好似冬季的陽光給予我溫暖，好似夏天的甘泉滋潤我心田，好似黑夜的指路燈，照耀我前行。
難以忘記，初次見到你，是在那個秋高氣爽、果實累累的季節(jié)，那是我們剛踏進了中學時。
剛告別小學，沒有父親等待的背影，沒有母親呵護的細語，出現在眼前的是一張張陌生的面孔，心里頓感不適應。第一天，我忐忑地走進了新的班級。老師給我們講了一些有趣的故事，緊接著就叫我們安靜地看書。我聽后一下子懵了，忘帶書了怎么辦？我四周一望，坐在那個角落的女孩的桌子上有兩本書！于是我直奔向那個女孩，問：“你好！能借我本書嗎？”我感覺我的臉就如蘋果般地透紅。她直爽地說道：“當然可以，我們一起看吧�！本瓦@樣，我倆就互相熟悉了，久而久之我們也就成了無話不說的朋友。
我是寄宿生。一天早晨，我爸匆忙跑到學校對我說：“我和你媽要去外地了，你就一個人在家里吧，要好好照顧自己，認真學習�！边@讓我驚慌失措，離開父母，我該如何生活呀！”我的心頭如同罩著一層烏云。我低著頭緩緩走進教室，沉浸在悲痛之中，眼淚不由自主地落下來。忽然我感覺有人站在我身后，心想肯定是她。反頭一看，果真是她。她笑著對我說：“你還有我，我會一直陪著你左右。”我望著他的眼睛，美好而又純潔。她用力摟著我肩膀，我們互依偎著，此時此刻，我心中充滿了安全感。
她說到做到，此后像自家姐姐一樣，時時關心著我。
中秋節(jié)快到了，我越來越想爸媽了。一天，她對我說：“你又想家了對不對？”我不想因為我的.懦弱而讓她同情，就騙她說：“沒有�！彼坪蹩赐噶宋业男�，“你昨天說夢話了，一直念叨著爸爸媽媽。其實你也用不著騙我，我只是希望你振作�！�
天下沒有不散的筵席。因為父母的原因，她不得不轉學。離開的那天，我去送她，陽光正撒在她洋溢著青春活力的身上。望著她，我感覺她身上也似乎射出縷縷陽光，令人振奮。
我在心里默默地說：“在這個藍天下，你給予我陽光，我會每天仰望有你的地方！”
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