優(yōu)秀作文400字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　就在昨天早上，我被語文老師誤會(huì)了，結(jié)果丟失了語文組長(zhǎng)的小官帽。

　　叮叮叮，上課了，同學(xué)們都坐在自己的位置上等待老師。老師一進(jìn)教室，就說：同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始聽寫！我一聽，才發(fā)現(xiàn)我還沒把聽寫本發(fā)下去。于是，我連忙把聽寫本發(fā)了下去�？墒且呀�(jīng)晚了，我只聽一聲星河，你不用當(dāng)組長(zhǎng)了，你太忙了！我聽到后，心都要碎了，因?yàn)楦�本沒有人告訴我要發(fā)聽寫本啊！我那時(shí)真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出。我心里很惱怒，想哭，卻又不敢哭，真想挖條地縫鉆下去啊！我不敢告訴老師我的苦衷，因?yàn)槲液ε吕蠋煵幌嘈牛�然后批評(píng)我，所以我只好忍氣吞聲的坐了下來，但我心中還是有種抹不去的憤怒。

　　聽寫結(jié)束了，本該是我收聽寫本的，可現(xiàn)在卻變成了劉欣！我失望極了，并且把剛剛才收齊的語文作業(yè)交給了她。那時(shí)，我心想：我的'確太忙了，又是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，又是科學(xué)組長(zhǎng)，而且還要排練許多節(jié)目呢！我就那樣乖乖地認(rèn)輸了。

　　事情過去了好幾天，可我心中一直都想著那件被老師誤會(huì)，而丟掉語文組長(zhǎng)的小官帽的委屈事。我真想對(duì)老師說：老師，我真的很想當(dāng)語文組長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘俏业臉s耀！

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　正月十五日晚上六點(diǎn)，我和爸爸媽媽一起去了風(fēng)箏廣場(chǎng)。

　　風(fēng)箏廣場(chǎng)上人山人海，有賣孔明燈的，有賣煙花爆竹的······

　　特別是那漫天的孔明燈更要我眼花繚亂。首先爸爸給我買了些小小的`煙花讓我過了個(gè)癮。接著又給我買了幾盞孔明燈，我高興極了，于是就跑到河邊放起孔明燈來。一盞、二盞、三盞······都成功了。我看著孔明燈的亮光，我悄悄地許下了自己的愿望，孔明燈越升越高，像無數(shù)顆大星星照亮了天空 。

　　我目不轉(zhuǎn)睛的看著·····！看著······！我知道我的愿望也將隨著孔明燈的升高被帶上了天空，帶上了······然而這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)很多沒有成功的孔明燈掉落下來，有的還著著火，有的落在草地上，綠林里，很危險(xiǎn)。還有那爆過的煙花爆竹隨處可見。于是我就突發(fā)奇想，今天做次義工多好呀！經(jīng)過媽媽的同意，我就忙碌起來。該熄滅的就熄滅，該放進(jìn)垃圾桶的就放進(jìn)垃圾桶。我一邊欣賞著漫天的孔明燈和那璀璨的煙花 ，一邊撿拾著垃圾，直到很晚······。

　　元宵節(jié)雖然已過去了好幾天， 但每每想起來，我心里總覺得美滋滋 的。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　今天是星期天，我去上奧數(shù)班。我的老師——金老師喜歡讓我們?cè)谡n內(nèi)完成卷子，不布置回家作業(yè)。但是今天例外，老師讓我們帶兩張卷子回家，作為回家作業(yè)。黑板上那“下周考試”的字樣在我面前“大搖大擺”。

　　同學(xué)們見了，炸開了鍋，有的說：“老師，能不做嗎？我最近好累！”有的說：“學(xué)校里那么多作業(yè)！，課外也那么多作業(yè)！我被苦死了！”還有的說：“奧數(shù)課上的內(nèi)容夠難了！回家還有那么多題目，我的頭都炸開啦！”……我也為之覺得忿忿不平。

　　老師瞥了我們一眼，說：“安靜！安靜！叫你們做就做，不許討價(jià)還價(jià)！還有，讓你們做卷子是為了你們的'考試有好成績(jī)，不是為了我！你們也許現(xiàn)在還太小，不懂我話的意思，但是到了十年之后，你們一定會(huì)感謝我的！好了，我的話講完了，請(qǐng)問聽了我的話后有何感想？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，一個(gè)響亮的聲音叫道：“君子報(bào)仇，十年不晚！”他的話音剛落，同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑他用詞不當(dāng)，連一向嚴(yán)肅的老師也笑了出來。接著老師笑著對(duì)我們說：“好！好！如果你們好好把卷子完成，十年后，我歡迎你們來‘報(bào)仇’！”同學(xué)們又是一陣大笑。

　　一陣笑聲后同學(xué)們仿佛懂得了老師的用心良苦，都埋頭做起作業(yè)來。

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