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優(yōu)秀作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇1
每個(gè)人的學(xué)校生活都會(huì)有許多美好的回憶，每個(gè)人說(shuō)起自己的同桌，都會(huì)滔滔不絕，我也一樣，每當(dāng)想起和同桌簽合同的事情，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
那是要期末考試的前一個(gè)星期，學(xué)習(xí)很緊張�？晌业耐绤s一點(diǎn)也不緊張的樣子，一天到晚都嘻嘻哈哈的，總是找話題和我說(shuō)，我總是愛(ài)不搭理的，樣子看上去懶洋洋的，我總是想不出辦法對(duì)付他這個(gè)壞毛病，今天晚上終于想出來(lái)了，這個(gè)辦法可以直接讓他“束手就擒”。
早上，我來(lái)到學(xué)校抄好了一份合同，上面有幾個(gè)規(guī)定：第一，上課不準(zhǔn)講話。第二：下課也不準(zhǔn)講話。第三，如果非要說(shuō)話，只能做手勢(shì)，還是不能說(shuō)話。第四：誰(shuí)考試下降誰(shuí)負(fù)責(zé)。過(guò)一會(huì)兒，同桌來(lái)了，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“你要按我挑的這張合同上做，否則。。。。。。”還沒(méi)等我說(shuō)完，他便一把搶過(guò)了那張合同，瞄了一眼，便說(shuō)：“你再抄一張吧，以防假冒�！蔽艺罩弦粡埖暮贤�，又抄了一張，我們又一起在上面按手印，弄的滿手都是墨水，于是我們真的.這樣做了，第一天，我們憋的很充實(shí)；第二天，憋的不行；第三天下午，同學(xué)憋不住了，他向我詭秘地笑，然后大聲地說(shuō)：“天哪，我快憋死了！”我還是堅(jiān)持住了，他便向我說(shuō)：“你能不能修改一下呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上，我躺在床上，翻了身，又翻身，一點(diǎn)也睡不著。于是，起來(lái)修改：上課不可以講話，下課可以講話。
第二天早晨，同學(xué)還向我做“啞語(yǔ)”，我哈哈大笑，我把修改的那張紙遞給了他，他才說(shuō)：“嗯，這還差不多�！�
于是我們上課不講話，下課就說(shuō)出上課想說(shuō)出的話，果然，我們的成績(jī)真的超出了原來(lái)的成績(jī)，這就是我和同桌之間的一段故事，你們覺(jué)得有趣嗎？
這真是一件美好的回憶！也是一件難忘的事情呀！
優(yōu)秀作文600字 篇2
說(shuō)到中秋，給我印象最深的就是：晚上爸爸媽媽把餐桌搬到院子里，一家人各坐一把竹椅，圍著餐桌，品嘗滿桌的水果和月餅、小吃。
今年的中秋也不例外，我們坐在院中央，看著滿桌的美食，我和弟弟嘴讒得直流口水，拿了拼命往嘴里塞，直撐到小肚皮圓滾滾的。父親則靜靜地呷著親戚送的老黃酒，母親呢，也不閑著，她向我們提問(wèn)題，啟發(fā)我們?cè)趺从谜Z(yǔ)句形容這樣的夜景。
我在晚風(fēng)的愜意中抬著頭看天，透過(guò)婆娑的樹(shù)葉，注目漫天的云，巧時(shí)可以看到銀盤(pán)般的月，在云朵間躲迷藏。相應(yīng)地，時(shí)而有樹(shù)影投下，時(shí)而回復(fù)安靜的夜色闌珊。
但實(shí)際上那樣的月夜很少見(jiàn)。中秋時(shí)的家鄉(xiāng)，幾乎總是陰天，厚厚的云層，涼爽的秋風(fēng)，難得一見(jiàn)暖日，更別說(shuō)明月了。但這絲毫不減家鄉(xiāng)人的興致，提前一個(gè)月就購(gòu)置好了月餅。
我們這邊有一種叫“羅漢酥”的'月餅非常受歡迎，薄薄圓圓的，撒著芝麻，又香又甜。除了月餅之外，家鄉(xiāng)的果子在中秋節(jié)是最豐富的，在桌子上可以擺成琳瑯滿目的一大堆，讓人垂涎三尺。
有老鄉(xiāng)新從果園摘下的柑橘、臍橙和柚子，還帶著清新的氣味。柑橘是松軟的，慢慢地剝開(kāi)吃，母親會(huì)一瓣一瓣地掰開(kāi)，分給我和弟弟。臍橙如果早熟，中秋時(shí)可以吃到，切開(kāi)，特別甜。柚子樹(shù)很常見(jiàn)，但好吃的柚子還得果園里摘下的，象葫蘆的形狀，用手指一層層剝開(kāi)，淺紅色的最好，汁多肉甜。
當(dāng)然還有棗、梨、柿子、栗子，都是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，都在中秋上市，給中秋吃宵夜的人們提供了最好的佐食。棗是青棗，特別甜，不見(jiàn)一絲澀味;梨是南方的梨，模樣不好看，但特別中吃;同樣，柿子也是南方的，和我在課本上見(jiàn)到的完全不一樣，類似西紅柿;栗子有兩種，一種大板栗，煮熟了可以當(dāng)飯吃，另一種小野栗，用沙鍋炒熟了，用牙輕輕咬碎殼，有特殊的香甜味溢滿嘴。
院子里這滿滿的一桌子吃的，每次我和弟弟都要吃到肚子撐不下才罷，因?yàn)殡y得是中秋，才有那么多的東西吃。而媽媽每次都要看著我們嘆氣，唉，你們真貪吃!
優(yōu)秀作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，宛如白駒過(guò)隙，童年的我，一直堅(jiān)信著風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)遇見(jiàn)彩虹，以這種信念度過(guò)了童年中一次次大大小小的波折，卻依然昂首挺胸，毫不畏懼。
刺骨的北風(fēng)夾著昨夜大雨殘留的雨點(diǎn)重重地掃向大地，如同一頭猛獸獵殺食物一般，每次出擊都是毫不保留的，徹底的。想著以往熱鬧的街道，再看看如今這番凄涼的情景，不禁令人感嘆變化之快呢。望著空蕩蕩的街道，不禁又添了幾分寒意。
“這風(fēng)吹得人可真冷��！”獨(dú)自站在家門(mén)口的我不停地打著哆嗦。我盯著手中的風(fēng)箏不禁陷入沉思：怎么才能讓它飛起來(lái)呢？風(fēng)這么大，應(yīng)該還是很容易做到的。就是這風(fēng)、這天冷了點(diǎn)。
來(lái)到家不遠(yuǎn)處的空地上，我將風(fēng)箏舉起來(lái)，等風(fēng)一吹來(lái)便放手，可萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)等我放繩呢，風(fēng)箏就摔地上了。又一次嘗試，依然失敗。我試著觀察風(fēng)向來(lái)調(diào)整，這一次風(fēng)箏總算不再是一放手就往下掉了�？梢廊粵](méi)能飛上天空。
“再來(lái)！”我在心里無(wú)聲地喊到。我專注地看著風(fēng)箏，邊跑邊放繩。已顯疲態(tài)的風(fēng)箏在空中待不到十幾秒便直直地墜了下來(lái)。隨著時(shí)間的.流逝，我的體力也消耗得差不多了。我習(xí)慣性地舔了舔嘴唇，干到脫了皮，似乎用力一點(diǎn)點(diǎn)就要裂開(kāi)來(lái)似的，拿著風(fēng)箏的雙手也早已紅腫到僵硬。我向家里望去，希望能看見(jiàn)媽媽的身影。失望中卻涌現(xiàn)出力量，一定要成功！
我閉著眼感受風(fēng)向，靜靜地，靜靜地，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)在呼喚雨的聲音，小草們緊挨在一起的“沙沙聲，仿佛在這一瞬間，世界安靜了。是的，就是現(xiàn)在！放！我猛地睜開(kāi)眼，隨著翻開(kāi)風(fēng)箏的同時(shí)，我迅速地放繩，看著風(fēng)箏乘著風(fēng)慢慢地平衡下來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，嘴角也不禁上揚(yáng)起來(lái)，風(fēng)箏飛起來(lái)了。
“飛起來(lái)啦，風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”側(cè)目，媽媽不知何時(shí)已站在一旁。風(fēng)漸漸平息，這只風(fēng)箏被我珍藏在記憶匣子里。
我們并不知道前方有什么困難，什么磨難，我們需要做的是，即使會(huì)被淋雨，逆著風(fēng)前進(jìn)，也要堅(jiān)持，也要相信雨過(guò)天會(huì)晴。
優(yōu)秀作文600字 篇4
在我理想中的校園里，有許許多多的大樹(shù)，香樟、柳樹(shù)、松樹(shù)等等。我最喜歡香樟輸了，別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天，樟樹(shù)的可貴之處就在這里。樟樹(shù)不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮。樟樹(shù)四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。
在我理想中的校園里，還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的草，躺在上面可舒服了。在四周種上了丁香花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當(dāng)花兒含苞欲放時(shí)，整個(gè)校園都充滿了令人陶醉的芳香。
在我理想中的校園里，有許多的小鳥(niǎo)，有的.在湛藍(lán)的天空上自由的飛翔，有的在枝頭上嘰嘰喳喳的歌唱，百靈鳥(niǎo)的啼叫美妙動(dòng)聽(tīng)，又好似在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。我們的目標(biāo)創(chuàng)造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。
在我理想中的校園里，我們的除了課堂作業(yè)就不再有家庭作業(yè)，這樣會(huì)有許多的時(shí)間做自己想做的事。我們也會(huì)有時(shí)間一起游戲，伴著清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來(lái)。我們開(kāi)始十分鐘的展翅飛翔。操場(chǎng)上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的背影玩撕名牌和開(kāi)貨車(chē)，籃球隊(duì)場(chǎng)上是一組你爭(zhēng)我抗的鏡頭，乒乓球臺(tái)前是一幅奮力揮拍的生動(dòng)場(chǎng)面。處處是一片歡聲笑語(yǔ)。
這就是心中校園，我非常喜歡它。
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