小學(xué)生優(yōu)秀作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
堆邊，青草旁，一隊(duì)隊(duì)小蟲子正吃力地忙著往窩里搬運(yùn)巨大的食物，螞蟻�？吹剿鼈円粋�(gè)個(gè)細(xì)小烏黑的身子，緊張地蠕動(dòng)而又有條不紊的隊(duì)行，你一定會(huì)不假思索地脫口而出：“這就是小螞蟻呀！”不錯(cuò)，這就是小螞蟻，不過它們雖然很小很平凡，但我卻對(duì)它們有特殊的感情。
那還是我從小學(xué)時(shí)候，有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)前有一個(gè)螞蟻窩，一群群小螞蟻在來來往往地忙活著。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)惡作劇的念頭，于是我就往里灌了點(diǎn)水，然后用土把它填上，覺得很開心，誰知第二天一看，咦，昨天被我填平的窩口已被打通，窩旁堆著一圈新沙土。我感到很驚奇，又試著把窩重新填死，還不甘心的踩了幾腳，心想：“這下你們可出不來了！”可是事實(shí)和我預(yù)料的相反，一天后，窩口又被打通了，我仍不罷休，把窩口一次一次的填平，可是不屈不撓的螞蟻，卻從不灰心，一次又一次地把窩修復(fù)，最后，我終于被弄得索然無味，只好罷手，不屈服于強(qiáng)大勢(shì)力的小螞蟻終于勝利了。
從那以后，我對(duì)小螞蟻就另眼相看了。
一次，一只在我的蠅拍下“犧牲”的蒼蠅，被我有意撥到蟻窩旁，它被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。只見這只小螞蟻圍著這個(gè)“不速之客”打量了一番，便迅速地朝這個(gè)“龐然大物”撲過去，一口咬住它的腿慢慢往回拖，小螞蟻把獵物忠實(shí)地朝窩口拉去，把美味帶給大家分享，多么可愛的小螞蟻��！
在龐大的動(dòng)物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗?fàn)�、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)的生存著。想到了這里，我不禁對(duì)這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。
2今天星期五，我們學(xué)校在下午三點(diǎn)半就放了學(xué)，螞蟻。我一回到家里，就把書包放在椅子上，然后，就去看起了電視來了。我看著看著，看到一則科學(xué)小故事。它說螞蟻從高空掉下來也不會(huì)死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛硪欢〞?huì)摔死的，螞蟻難道會(huì)有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽為虛，眼見為實(shí)，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門，來到外面，想去抓幾只螞蟻來做實(shí)驗(yàn)。我無意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來可以拿它來做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在可惜給我踩死了。唉，看來還得另外找?guī)字晃浵亖碜鰧?shí)驗(yàn)。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻?zhàn)狡饋砟玫礁叱鑫业念^上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的`，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來。它照樣一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起來。我拿來了一條凳子，自己站到上面。然后，我還是把手舉過頭頂，松開手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來活不成了。我從凳子上面走了下來。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊，真的摔死了！看來，螞蟻從一定的高度摔下是不會(huì)摔死的，從更高的地方摔下來就會(huì)被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鲞@第二次試驗(yàn)。咦，我沒有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。過了一會(huì)兒，它又往前爬了起來，居然，還爬得非�？��？磥硭桥挛以侔阉脕碜鰧�(shí)驗(yàn)。我輕聲對(duì)它說：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了�！�
電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去。看完這本電視我才知道螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來的時(shí)候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。原來它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我游覽過碧波蕩漾、淡妝濃抹的西湖；觀賞過一望無際、如夢(mèng)如幻的玄武湖；卻獨(dú)愛如詩如畫、煙波浩渺的溱湖。
溱湖的水多清啊！湖水宛如明鏡一般，倒映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。湖底游動(dòng)的.魚兒，晃動(dòng)的水草清晰可見。
溱湖的水多靜啊！湖面上沒有一絲風(fēng)整個(gè)湖就好像躺在大地媽媽的懷里睡著了一樣。偶爾一艘游船經(jīng)過，湖水泛起道道波紋，猶如嬰兒惺忪的矇子，馬上又歸于平靜。
溱湖的樹多美��！湖岸的楊柳伸出細(xì)長(zhǎng)的柔枝，輕拂著湖面，好像溫柔的少女在梳洗她們的頭發(fā)水天相接的地方是那樣的美，不是一般的美。溱湖的兩邊是高大青翠的香椿樹，挺拔的樹干，筆直的枝條青翠欲滴的綠葉，讓人頓時(shí)感到心曠神怡！
溱湖簡(jiǎn)直就是人間天堂，真讓人流連忘返！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
從一年級(jí)到現(xiàn)在，有一個(gè)讓我煩惱的事——粗心。
在二年級(jí)下冊(cè)，數(shù)學(xué)第五單元測(cè)驗(yàn)時(shí)，一加一與一乘一讓我們來真小于、小于或等于符號(hào)，結(jié)果我填了小于，1分就這樣和我拜拜了。
還有一次，三年級(jí)下冊(cè)，臨近期末，在一次口算比賽中，后面的一道大題我寫錯(cuò)了，白白扣了6分。數(shù)學(xué)是這樣，語文更不用說了，經(jīng)常是一個(gè)字多一筆或少一筆。有次語文考試，我96分第二名，第一名 是96。5分，只差0。5分，而那1分居然錯(cuò)在”準(zhǔn)“字上，我少寫了一橫。氣死我了！
粗心——這個(gè)壞毛病一直跟著我，怎么甩不掉，唉！還是仔細(xì)點(diǎn)吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天早上六點(diǎn)半，我被老媽從睡夢(mèng)中叫醒。收拾完畢，已經(jīng)6：50。老媽已經(jīng)把做好的飯菜端到了餐桌上。唉，千篇一律的東西，粥，饅頭，菜。眼看就要遲到了，只好隨便吃了了幾口就出門了。
走在路上，一貫的冷，一貫的冷清。一股寒風(fēng)吹來，擠到脖子里，像針扎一樣疼，盡管把衣服裹得很嚴(yán)實(shí)，也會(huì)有幾絲調(diào)皮的寒風(fēng)鉆進(jìn)去，無奈，只好把衣服裹了又裹。
頂著一路寒風(fēng)，到了學(xué)校旁邊�？纠涿娴南阄讹h進(jìn)鼻孔，深深地吸一口，香味里夾雜著地溝油的味道。走過兩家店，看到一條大黑狗，它正美美的啃著主人給它的盛火腿剩骨頭，瞧!它吃的多香，一點(diǎn)也沒有嫌棄這是殘羹剩飯。
好不容易“磨”到了學(xué)校門口，再慢悠悠的走進(jìn)班里。耶，沒遲到，還不至于被老師批評(píng)，就那么一會(huì)，早讀就開始了，當(dāng)我正拿起書準(zhǔn)備背誦英語時(shí)，同桌李航也開始折騰，他自己不讀，使勁的挑刺兒，挑刺兒，自己的嘴也不知道累，也不怕嘴皮子磨破，要是像往常后面的.辛甲樹早就接話茬了，可今天后面是啞了一樣，沒有一點(diǎn)兒聲音，也好。反正今天不想聽任何一個(gè)人的聲音，老師除外。
今天上午的課還不錯(cuò)，老師講的格外有趣，心情好了許多。尤其是第三節(jié)課，政治提問到我，我流利的背下來了。中午放學(xué)我就像一只小鳥，飛回了家，一路上哼著小曲，連蹦帶跳。
中午老媽做的飯格外好吃，本以為下午還有一個(gè)不錯(cuò)的心情，可誰知下午那個(gè)李航又鬧了一出事，這事可真是驚天動(dòng)地，泣鬼神，全班都為之一驚，猶如晴天一道霹靂。頓時(shí)，黑壓壓的烏云就壓了下來，唉，好一個(gè)李航。在課堂上搗亂氣得語文老師要停我們班的課一周。唉，好不容易才有的心情，又變成了碎片。
下午放學(xué)回家，想給老師買一個(gè)禮物，結(jié)果回家晚了，被訓(xùn)了一頓，不想寫作文，又被罵了一頓，一直鬧到十點(diǎn)半才開始寫作文。
唉，又是平淡無奇的一天，不說了，我要去睡覺了，已經(jīng)11點(diǎn)半了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)愛我、疼我的媽媽，但是媽媽有一個(gè)大毛病——粗心。
有一天，媽媽叫著“魚來嘍——”，把一大盤鳊魚放在桌上，我立刻聞到陣陣香味。“請(qǐng)嘗嘗我的手藝！”媽媽在一旁得意的說。為了燒這條魚，我可是費(fèi)了九牛二虎之力�！皠e說了，別說了。”爸爸揮了揮手說。“還是你自己先欣賞一下吧！”媽媽一看盤子里的魚已被我們分的大卸八塊了。露出了內(nèi)臟，發(fā)出一陣腥味。原來是媽媽再燒鳊魚的時(shí)候一直在和爸爸談什么素材啊，構(gòu)思啊。竟然把沒剖過肚子的鳊魚放入了鍋中。
我的'媽媽雖然很粗心，但卻很疼我、愛我。
有一次，爸爸加班。家里只有我和媽媽兩個(gè)人。晚上，我突然覺得頭好痛，好難過，就拉了拉媽媽的衣服說：“媽媽，媽媽，我的頭好痛��！”媽媽趕忙摸了摸我的頭，說：“寶貝，你好像是發(fā)燒了。今天天氣冷，你脫過衣服沒有？”我頭很痛，昏昏迷迷的也聽不清楚媽媽再說什么。爸爸不再，一切事只好媽媽來做。媽媽連忙打開臺(tái)燈，穿上衣服也幫我穿好衣服。下了樓，把我抱上汽車，然后開了汽車去副二醫(yī)院。在路上，我已經(jīng)在顛簸的路上睡著了。一早起來，我發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院掛鹽水，而媽媽卻坐在椅子上手拉住我的手，頭伏在床沿邊睡著了。我動(dòng)了一下，媽媽醒了，她說：“寶貝，好點(diǎn)了嗎？”看著媽媽那雙不滿血絲的眼睛，我隱隱心疼。我說：“媽媽，你昨天沒睡好嗎？”“沒什么！”媽媽打了個(gè)哈欠說。我看了一下手表，說：“媽媽，你怎么不去上班��？”“今天請(qǐng)假，我陪你一天。”媽媽說�！皼]事，媽媽你去上班吧。我已經(jīng)六年級(jí)了。”我急切的說。可不論我怎么懇求，媽媽都不愿意。
這就是是我的媽媽，一個(gè)愛我、疼我的媽媽。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發(fā)，個(gè)子偏低，白白的，略有些胖。
我喜歡看書，無論是名著、小說，還是散文，我都愛看，而且是孜孜不倦。每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來的時(shí)候，我都會(huì)安靜的坐在書桌前，打開臺(tái)燈，看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂。
我喜歡聽鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律，會(huì)讓我煩躁的心瞬間安靜下來；那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，會(huì)將我所有的煩惱都驅(qū)除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。
我喜歡事事獨(dú)立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認(rèn)為，任何事情的結(jié)果并不重要，享受這個(gè)過程才是最美的.。只有自己體驗(yàn)過，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過程的艱辛，成功后的喜悅就會(huì)顯得淡然無味。正是因?yàn)閷?duì)成功后喜悅的憧憬，所以我們更該珍惜努力的過程。
我不喜歡別人評(píng)價(jià)我，更不喜歡評(píng)價(jià)別人。如果我做錯(cuò)了事，別人可以指責(zé)我，批評(píng)我，我都會(huì)接受，并改正錯(cuò)誤，接受懲罰。但他們不能評(píng)價(jià)我個(gè)人是好是壞。誰都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒有好壞之分，只有成績(jī)上的差別，不能因其學(xué)習(xí)好，就說其是好學(xué)生，更不能因其學(xué)習(xí)差就說其是壞學(xué)生。
我不喜歡太過張揚(yáng)，也不喜歡過于文靜，處于兩者之間甚好。簡(jiǎn)單些，可愛些。
這就是我-------姚崢嶸
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫“泰森”。它長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一身褐色的毛，摸起來很順。一對(duì)耳朵是卷的，非�？蓯邸�
“泰森”特別貪吃，貪吃的還故意裝病，想聽聽嗎？
一天，“泰森”看到我在吃蘋果，就跑到我身邊，盯著蘋果看，嘴里還“哼哼”著讓我把蘋果給它。于是，我就故意做了個(gè)把蘋果扔出去的手勢(shì)。它以為我把蘋果扔了出去，就開始東張西望的找蘋果�！啊┥�！蘋果在我這”。我對(duì)它喊道。這時(shí)，它才反應(yīng)過來�！疤┥笨赡苡X得該實(shí)行第二計(jì)劃了：裝病。它全身發(fā)抖，我以為，它是真的生病了，就馬上把蘋果給它了，沒想到的是給他蘋果后，它竟馬上狼吞虎咽地吃起來。
它還是一只聰明的`小狗，不用人教自己就會(huì)去廁所撒尿。我想，它應(yīng)該是看我們?nèi)祟惖嚼锩嫔蠋胚@樣學(xué)的吧。
你們覺不覺得我家的小狗“泰森”很可愛呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
這學(xué)期，由于媽媽工作調(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了美麗的黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)。走進(jìn)新校園，見到了新老師和新同學(xué)，我既激動(dòng)又緊張，真害怕自己會(huì)不適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。
不過我的這種擔(dān)心很快就消除了，這不，第一節(jié)科學(xué)課就發(fā)生了一件有趣的事。
上課了，科學(xué)老師拿著一個(gè)袋子走進(jìn)了教室。打開袋子一看，原來是課上要用到的道具：只見一只氣球被套在瓶口上，“身子”鉆在瓶子里。科學(xué)老師指著瓶子神秘地說：“同學(xué)們，你們猜，這樣對(duì)著瓶口吹，氣球能被吹起來嗎？”同學(xué)們不約而同地回答：“能�！薄澳钦l要上來試一試呢？”這下大家可來勁兒了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起了小手�？茖W(xué)老師點(diǎn)了一名同學(xué)上臺(tái)。只見那位同學(xué)嘴對(duì)著瓶口，鼓著腮幫使勁地吹起來。過了幾秒鐘，那位同學(xué)的`臉漲得通紅，就像熟透了的紅蘋果，額頭上的青筋都快“跳”出來了，可瓶子里的氣球愣是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。
坐在臺(tái)下的同學(xué)小聲議論起來：這到底是怎么回事？是力氣不夠大嗎……科學(xué)老師示意大家安靜，為了滿足大家的好奇心，老師決定讓我們每個(gè)人都上臺(tái)試試。
終于到我了，我對(duì)著瓶口，運(yùn)足氣力，使出渾身解數(shù)吹起來，可瓶里的氣球依然是外甥打燈籠——照舊（舅）。我只好失望地回到座位。
就當(dāng)所有同學(xué)都充滿疑惑時(shí)，科學(xué)老師道出了其中的原委：“因?yàn)槠孔永餂]有空氣，所以氣球是不能被吹起來的。如果在瓶子的下面戳一個(gè)小洞，那么氣球就能被吹起來了�！�
多么有趣的科學(xué)課呀！新學(xué)期，新學(xué)校，我覺得還有許多有趣的事情在等著我！
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