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優(yōu)秀的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
歲月荏苒,在跌跌撞撞中,我已長(zhǎng)大,而驀然再回首時(shí),卻發(fā)現(xiàn)過去的歲月在時(shí)間的磨洗下已經(jīng)改變了形象和色調(diào),呈現(xiàn)出他們?cè)谖疑械谋緛砻婺俊?/p>
十歲那年夏天,在伙伴的慫恿下我爬上了自家的墻頭,兩米多高的墻,在"疊羅漢"下可以輕易爬上?墒窃趺聪聛?伙伴們?cè)诤逍β曋刑又藏,留下了一個(gè)欲上不能欲下不得的我。遠(yuǎn)處的夕陽(yáng),那金色的圓盤猶如一張狡黠的笑臉,在滿目的不屑中,毫不猶豫地跳了下去,帶著無情。終于,帶著哭腔,懷著恐懼地喊著:“爸,爸,幫幫我!崩习忠荒樿F青地從后門出來,瞟了一眼高墻上戰(zhàn)栗的我,轉(zhuǎn)身回屋,冷冷地丟下一句:“自己下來!”也許,我當(dāng)時(shí)徹底絕望了。一顆心如同夜幕,慢慢地籠上黑暗,不停地下落卻碰不到底!鞍帧帧蔽乙宦曈忠宦暤亟兄,一聲比一聲微弱。終于,夜幕完全變成黑色。我才明白,沒人會(huì)再來幫我了,只有靠自己了。于是,我緊緊抱住墻頭,在斑駁的磚縫間一步一步往下移。本應(yīng)該是安全落地的,可腳下一滑,跌了下去,胳膊剎時(shí)劃了幾道血痕。扶著墻踉蹌著走進(jìn)屋內(nèi),恰巧碰著父親拿著紗布迎上來。他把紗布扔給我,還添了句:“洗干凈傷口再包!鞭D(zhuǎn)身,留下無情的背影。我相信,笨手笨腳的我,當(dāng)初包扎傷口是世界上最丑的。但那一次的傷痛所獲得的卻是最有價(jià)值的。
后來從母親口中得知,那晚,父親在窗口一直看著墻頭上的我。怪不得我一進(jìn)門就碰上手上拿著紗布的'父親。我問父親,他只要伸出那雙大手,我輕輕往下一跳立馬就可以下來,也不用受皮肉之苦,為什么不幫我呢?父親淡然一笑,說:“自己可以做到的,為什么要依賴于別人的幫助呢?”
那一晚,我長(zhǎng)大了,因?yàn)槲覔碛辛四且环轃o畏與父親悄然的愛,F(xiàn)在,父親和那墻頭的一夜已經(jīng)深深烙進(jìn)了我的生命,讓我走向自立,讓我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
看到這個(gè)題目大家也許會(huì)覺得奇怪,世上只有太陽(yáng)散發(fā)出來的光芒,那另一種“陽(yáng)光”是什么呢?它無處不在,似陽(yáng)光而非陽(yáng)光,但它總能讓人感到溫暖,如陽(yáng)光般照耀著我們——沒錯(cuò),它就是“鼓勵(lì)”。
在我們的生活中,鼓勵(lì)無處不在,或是一句激勵(lì)人心的話,又或是一個(gè)相信的眼神,也可能是動(dòng)人心弦的掌聲,但是他對(duì)于那些失意的人來說,更多的是像投下的陽(yáng)光般時(shí)刻溫暖著人的心靈。
鼓勵(lì),其實(shí)很簡(jiǎn)單。
那是一個(gè)平常的下午,同學(xué)們都在“奮筆疾書”式地寫著作業(yè),我也不例外,一口一口艱難地“啃”著數(shù)學(xué)幾何題。突然,一只攔路虎竄了出來——一道對(duì)于我來說有難度的幾何題卡住了我的寫作業(yè)進(jìn)度,苦思冥想了半天,仍無頭緒,不得已只好向我的同桌發(fā)送求救信號(hào):
“這道題你會(huì)不會(huì)?”“早寫完了!”“給我看看你是怎么想的,參考參考嘛!薄鞍パ,我教你了!”
說罷,他便扯過我的報(bào)紙,拿起鉛筆在我的'報(bào)紙上涂寫講解起來,哈哈,正合我意,激將法成功,可是——講了幾遍,我仍是“搟面杖吹火——一竅不通”,他不耐煩了:“真是服了你了,這么聰明的一個(gè)人,難道這種題你都做不出?”
啊,他竟然說我“聰明”,我還是第一次聽到別人夸我呢!我心里美滋滋的,雖然這是他隨口道出的話,但對(duì)于我來說,也是一種極大的鼓勵(lì)。我拿過報(bào)紙,按照他叫我的思路,靜下心來——“我就不信我解不出來!”我的頓時(shí)信心滿滿。1分鐘過去了,5分鐘過去了,10分鐘過去了,我的頭上早已冒出了汗珠,但我仍不放棄……終于,我的思路逐漸清晰起來,經(jīng)過不斷驗(yàn)證,啊,我成功了!
沒錯(cuò),鼓勵(lì)是很容易,但他在別人心中激蕩起來的漣漪卻是無比洶涌,它能激起人的斗志,讓人一步一步走向成功!
優(yōu)秀的作文600字 篇3
書如溫潤(rùn)的細(xì)雨,默默無聞地滋潤(rùn)著我的心田,讓我覺得我是如此富足和快樂。
記得小時(shí)候,做教師的媽媽經(jīng)常從她學(xué)校的圖書館里借回來許多書和報(bào)紙雜志。那段時(shí)間,我總是搬來一張小凳子,坐在陽(yáng)臺(tái)上,在午后和煦的陽(yáng)光下,手捧著書,低著頭,專心地看著手中的書。
暢游在書海,時(shí)間似乎過得很慢。我仿佛置身于書里人物的心中,心境也隨之跌宕起伏,或悲或喜,或昂揚(yáng)或低落。腦子里也映現(xiàn)出書中所描繪的景象,想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來。同時(shí),也為作者筆下生動(dòng)美妙的詞句所折服,對(duì)這些文字向往著、憧憬著,慢慢也效仿起來。
現(xiàn)在,讀書已經(jīng)是我的生活了。每天,要是不讀幾篇文章,我就覺得心中空落落的;周末總要趕往圖書館,拿上幾本書,坐在書架旁看上一段時(shí)間,那種滿足感是任何東西都替代不了的。
記憶里,讓我印象最為深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅,將旅行游記和文化感悟融合在一起,字里行間透著悲天憫人的淡淡哀傷;《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史,它是我最樂于看,也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏,也是我翻閱最頻繁的書,是它們讓我覺得生活是如此美好!
書如溫潤(rùn)的細(xì)雨,默默地滋潤(rùn)著我的心田,讓我覺得我是如此富足和快樂。書是我最好的伙伴,它略顯粗糙的紙頁(yè),淡淡的油墨味是我生活中最忠實(shí)的`陪伴。書是我的良師益友,它用文字所蘊(yùn)藏的知識(shí)和文化,教化著我,鞭策著我,激勵(lì)著我,每時(shí)每刻警醒著我。
讀書,就是我的生活。這種生活,如沙漠的清泉,如冬日的陽(yáng)光,讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí),今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住,因?yàn)槟鞘敲恳粋(gè)中國(guó)人的實(shí)踐準(zhǔn)則,使每一個(gè)中國(guó)人所崇尚的'。
(一)釘子精神
做任何事情都要認(rèn)真求實(shí),敢于鉆研,敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì),才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”,讓我們深入的去干每一件事,丟棄浮夸和浮躁,它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí),更要有探索精神。對(duì)于我們,中考的腳步越來越近,復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個(gè)月來,同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神,釘子精神,在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃,勇于趕超,勇于拼比,不甘落后,積極向上。每次考試的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此最好的見證。
(二)一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益,把自己的前途和祖國(guó)緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生,我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中,我們有了很大的收獲。
(三)團(tuán)結(jié)一致
雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體,服從集體的人。我們?cè)诩w中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生,更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn),培養(yǎng)自己的責(zé)任感,在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐,喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音,,衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍,紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔,每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn),都深深融入到了集體中,在集體中感受快樂,在集體中享受知識(shí)的沐浴。
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