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優(yōu)秀的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
初見(jiàn)白羽,是在軍訓(xùn)時(shí),他和馬琛站在一起,不太愛(ài)說(shuō)話(huà),但十分友好,總是笑。哪怕訓(xùn)練有多苦,也會(huì)苦笑一下,他的性格很好,從不和別人計(jì)較。
但是,自從開(kāi)學(xué)以后,他竟然是這樣一位牛人!這可沒(méi)有絲毫貶低的意思,因?yàn)檫@才是真實(shí)的他。
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)
如果你問(wèn)白羽他擅長(zhǎng)什么,那么只有數(shù)學(xué)兩個(gè)字,如果你問(wèn)班上同學(xué)誰(shuí)數(shù)學(xué)學(xué)得好,也是白羽!不是說(shuō)他光數(shù)學(xué)好,是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)太好了。上課時(shí),他的回答十分巧妙,有很強(qiáng)的邏輯性,儼然就是一個(gè)老師!記得有一次翻開(kāi)他的奧數(shù)書(shū),密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字,苦心人啊!果然,天不負(fù)人,在競(jìng)賽上得了三等獎(jiǎng),初一一共兩個(gè)。
還在算!
白羽愛(ài)數(shù)學(xué)是真愛(ài),在生活中,他也離不開(kāi)計(jì)算可(不是算計(jì))。記得有一次踢足球,白羽射門(mén)被撲出,有了一個(gè)角球。他開(kāi)心地說(shuō):我算的沒(méi)問(wèn)題!旁邊的人都無(wú)奈能好好踢不?
白羽從來(lái)不感情用事,總是把事情分析的頭頭是道,給人一種天下如期,一步三算的感覺(jué)。最無(wú)語(yǔ)的是打個(gè)游戲,還再算!大到整個(gè)局面,小到每個(gè)人會(huì)怎么想,怎么做。尤其是踢足球溜大頭時(shí)真讓人崩潰!
暖心的班長(zhǎng)
白羽很愛(ài)幫助別人,一道題,一件事,冷靜分析,出謀劃策。但他的幫助可比冰冷的數(shù)字使人舒服,他會(huì)顧忌別人的感受,一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)不是太好,他總是先提醒,再幫忙,而不是把答案給我,自生自滅。他還找點(diǎn)樂(lè)子,像把一道題作了好多輔助線(xiàn),不走尋常路呀!其實(shí)是給我講怎么作輔助線(xiàn),像把一個(gè)個(gè)專(zhuān)有名詞具象化,像把兩支筆演示出平行線(xiàn)的所有可能,在維護(hù)別人的`自尊的同時(shí),又狠狠幫他一把。
這就是我們班的牛人白羽,他是不折不扣的數(shù)學(xué)學(xué)霸,同時(shí)也是好班長(zhǎng),好兄弟,F(xiàn)在我也在努力學(xué)數(shù)學(xué),原因?算不過(guò)呀!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
山林環(huán)繞,綠樹(shù)成蔭,剛練成人形的我正愜意的瞇著眼,啃著剛從樹(shù)上摘下的桃子,躺在一塊平滑的石頭上,望著這不可多得景色。
忽然,一道聲音從我頭上響起:“好吃嗎?”我嚇得立馬從石頭上跳了起來(lái),看著來(lái)人彎著腰諂媚的笑道:“大圣,您坐您坐,不不不,您躺您躺!边呎f(shuō)邊用手撣了撣剛躺著的石頭。大圣將后衣襟撩起,坐在石頭上,說(shuō):“我是來(lái)向你辭行的,”我眼神一暗,大圣繼續(xù)說(shuō)道,“總覺(jué)得太多話(huà)都未跟你說(shuō)盡,想來(lái)找你聊聊!蔽衣(tīng)罷也連忙挨著大圣坐在石頭上,然后瞪大了眼睛看著他:“您說(shuō),小的一定洗耳恭聽(tīng)!
那天,大圣從日常瑣事講到他如何被玉帝欺騙,心生怒火;講到他是如何闖進(jìn)天門(mén),戲弄玉帝;講到他是如何突出重圍,與天兵天將單打獨(dú)斗。最后大圣垂下眼來(lái),狠狠地說(shuō):“但是最后竟被如來(lái)老兒壓在了五指山下,害我在那里呆了那么久!”我抬起頭,逆著陽(yáng)光望向大圣,問(wèn)道:“那你悔嗎?”大圣回過(guò)頭,將臉埋在陰影里,過(guò)了好一會(huì)才答道:“不悔!薄盀槭裁矗俊贝笫グ杨^轉(zhuǎn)了回去,望著湛藍(lán)的天空,說(shuō):“小妖,你不懂,這叫責(zé)任。”
現(xiàn)在離大圣離去已經(jīng)有好幾百年了吧,我躺在石頭上翻了個(gè)身懶懶的想著。閉著眼睛,陽(yáng)光照在眼皮上,暈出暖人的橙色,忽然,像被人遮住了陽(yáng)光一樣,眼前變成一片漆黑。我睜開(kāi)眼,隨后揉了揉眼睛,看著眼前這個(gè)風(fēng)塵仆仆的人,驚呼:“大圣!”
大圣靠著石頭坐在地上,與我聊起旅途上那些有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷,而我就在旁邊默默地聽(tīng)著,不問(wèn)他為什么回來(lái),不問(wèn)他什么再走。最后,他咬緊牙關(guān),說(shuō):“可師父他不信我,那人明明是白骨精!”我順著陽(yáng)光的方向低下頭,看著大圣,問(wèn):“那你悔嗎?”大圣嘆了口氣,答道:“不悔。”“為什么?”大圣起身拍了拍我的`頭,說(shuō):“小妖,你不懂,這是責(zé)任!
后來(lái)大圣又離開(kāi)了,他說(shuō)要繼續(xù)他的征程。我會(huì)在遠(yuǎn)方為你祈禱:愿你在路上有良人相伴;愿你以后的日子里,三冬暖,春不寒;愿你還記得,有人一直在等你回來(lái)。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
“沒(méi)事吧!別哭了!”笑容滿(mǎn)面的郭一怡同學(xué),一下課就以火箭般的速度跑來(lái)安慰因考不好而傷心的我,她總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
一怡是我三、四年級(jí)的同學(xué),她文武雙全,跑步和畫(huà)畫(huà)皆是他的專(zhuān)長(zhǎng)。有著“飛毛腿”之稱(chēng)的一怡,每每跑度就如飛躍羚羊似的一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤,令一旁的同學(xué)紛紛刮目相看。而每次看到一怡的畫(huà),總有一種輕飄飄的感覺(jué),好像到了天堂般的享受,因?yàn)樗墒俏划?huà)畫(huà)高手呢!不管是五顏六色的花朵,還是五花八門(mén)的動(dòng)物,她三兩下就從筆下變了出來(lái),讓我看了就佩服不已。
一次我和一怡一起合作完成美勞作品,其間,她不斷的稱(chēng)贊我畫(huà)的作品,當(dāng)我的創(chuàng)作有阻塞時(shí),她會(huì)伸出援手,告訴我一些繪畫(huà)技巧,因此我們合作無(wú)間。從中,我發(fā)見(jiàn)一怡是一個(gè)愛(ài)人如己、善氣迎人的`好朋友,她對(duì)我就像親人般的好言好語(yǔ),讓我每天總是期待著來(lái)上學(xué),和一怡度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
當(dāng)班上同學(xué)有不了解的問(wèn)題,心中充滿(mǎn)疑問(wèn),一怡便會(huì)熱心的教他們,令我敬佩;當(dāng)老師忙得不可開(kāi)交,需要幫忙時(shí),一怡會(huì)以最快的速度去協(xié)助,令我折服;當(dāng)同學(xué)受傷,哭得淚流不止時(shí),一怡會(huì)趕緊去安慰他,令我景仰。在我心中,一怡是位最美、最善良的天使,也是位最優(yōu)秀的模范生,更是我學(xué)習(xí)的好榜樣;一怡的優(yōu)點(diǎn),除了令我敬佩不已,也值得我好好學(xué)習(xí)。
唐太宗曾說(shuō):“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”好友一怡就是我值得為鏡的人,在她的身上,我學(xué)會(huì)了許多做人做事的道理,并且也改善了自己的缺點(diǎn),她真是我最敬佩的同學(xué)。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
人人都希望自己有一雙明亮清澈的大眼睛,我也不例外。可是,我卻偏偏是個(gè)近視眼。
從二年級(jí)起,只要我看書(shū)或者看黑板時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)覺(jué)得眼前模模糊糊的。媽媽帶我去看過(guò)醫(yī)生后,決定讓我戴眼鏡。可我怎么都不能接受,戴上眼鏡多影響我的形象啊。
你想想,我這一雙不汪汪的大眼睛從此就隱藏在鏡片的后面了,而且還會(huì)被同學(xué)冠上“四眼田雞”的綽號(hào),你說(shuō)我該有多有郁悶啊,為了不戴眼鏡,我還向媽媽信誓且且地表示:只在星期五和星期六看電視,并且絕對(duì)不會(huì)超過(guò)半個(gè)小時(shí),平時(shí)也嚴(yán)格注意用眼衛(wèi)生,看半個(gè)小時(shí)休息十分鐘,只要不戴眼鏡,我什么都答應(yīng)。媽媽沒(méi)辦法,只好答應(yīng),但隨之而來(lái)的卻是一連串的笑話(huà)。
記得有一次我和媽媽去超市買(mǎi)菜,忽然看見(jiàn)在挑選哈密瓜那有一個(gè)人很像我以前的.班主任。平時(shí)爸爸媽媽總是教育我要懂禮貌,尊敬師長(zhǎng)。于是,我迅速跑那個(gè)人的身邊,大聲喊道:“楊老師,你好啊!笨赡莻(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)詫異地說(shuō):“誰(shuí)是你的老師啊?莫名其妙!蔽也[著眼睛,仔細(xì)一看:“哎喲,認(rèn)錯(cuò)人了,趕緊說(shuō),對(duì)不起阿姨。”周?chē)娜硕荚谧⒁曋,?/p>
頓時(shí)覺(jué)得尷尬極了,如果當(dāng)時(shí)那有條地縫的話(huà),我還恨不得鉆進(jìn)地縫里呢。唉,誰(shuí)叫我是個(gè)近視眼呢。
回到家后,我便拖著媽媽去醫(yī)院配眼鏡,以防下次我再鬧出笑話(huà)來(lái)。
瞧見(jiàn)沒(méi)有,這就是近視眼的煩惱了。我真心的希望閱讀這篇文章的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),更要注意保護(hù)自己的眼睛。預(yù)防和治療近視,不要像我一樣鬧出那么多笑話(huà)來(lái)喲。
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