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優(yōu)秀作文600字
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
去年，我和媽媽,爸爸，去奶奶家過(guò)年，玩得很開(kāi)心，但是最讓我難忘的還是那件趕鴨子的事兒，讓我記憶猶新。
一天，爸爸讓我把福最倒著貼，我和小妹就拿起刷子開(kāi)始貼了，貼完才發(fā)現(xiàn)，忘把福字貼倒了，就在這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了鴨子的嘎嘎叫聲，可我怎么聽(tīng)都像是在嘲笑我。于是，我決定懲罰它們。
說(shuō)干就干，我叫上小妹，去了鴨圈。呃~爺爺可真是深思熟慮，竟然用鐵絲當(dāng)鎖把孔給堵上了，不過(guò)這可難不倒我。我馬上就把鎖給打開(kāi)了。進(jìn)去一看，只見(jiàn)鴨子在那慢慢的走著八字步，全然不知“危險(xiǎn)”已經(jīng)降臨，我一摸兜里，慘！沒(méi)帶工具。我急忙讓小妹回去取。
不一會(huì)兒，小妹拿著一根木棍,20個(gè)鞭炮和打火機(jī)出來(lái)了，我讓她在外面看著，自己躡手躡腳的挪到一只鴨子后面，正準(zhǔn)備在它后面點(diǎn)燃鞭炮，它猛地回 頭，嚇得我連大氣都不敢出，它又開(kāi)始瞇著，我點(diǎn)燃了鞭炮。砰地一聲?shū)喿娱_(kāi)始滿鴨圈跑。我于是當(dāng)上了保安，拿著“警棍”（木棍）開(kāi)始疏散鴨群，“住戶”很快 疏散完畢，只有一只頑皮的'鴨子嘎嘎叫著，說(shuō)什么不肯出來(lái)，我只好請(qǐng)來(lái)了“武警”——我小妹過(guò)來(lái)，她拿“警棍”敲了一下鴨子，鴨子馬上就老實(shí)了，乖乖地走出 了鴨圈。我急忙把其他的門全部封上了（除了一道小門）然后，“棍打”，“炮轟”（雪球）“槍響”（鞭炮）聲響成一片，“罪犯”們只好跑進(jìn)了監(jiān)牢——小門， 我急忙把門關(guān)上，就說(shuō)：“報(bào)告長(zhǎng)官，罪犯已落入法網(wǎng)！”
我們?cè)谕饷嫱媪艘魂囎雍螅侨壶喿右呀?jīng)刑滿釋放了，我把門打開(kāi)，再把鴨圈門打開(kāi)，鴨子們像屁股著了火一樣，爭(zhēng)先恐后地往外跑，兩名“警察”開(kāi)始讓鴨群回家。
忙活完了，我們接著貼初春聯(lián)，本想把福字倒過(guò)來(lái)貼，結(jié)果揭不下來(lái)了，唉！“嘎嘎”——鴨子又“嘲笑”我們了——唉，這幫鴨子，真不知好歹！
優(yōu)秀作文600字 篇2
心靈的珍藏
心靈如大海，廣闊的海平面上倒映著蔚藍(lán)的天空、飄逸的白云、自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，這正是我心靈的'珍藏。--題記
五歲的珍藏
"嗚……嗚……""媽媽，我的紅皮鞋變成'黑怪獸'了！"
"怎么了？寶貝兒！哎呀！你怎么用黑些油擦紅皮鞋呢？"
"我看你每次是這樣擦得……"
"哈哈哈--，紅皮鞋應(yīng)用紅鞋油或者是白鞋油擦才行！"
"媽媽，那你快給我買好嗎？"
"好的，我的小寶貝兒！"
這時(shí)，輕松快樂(lè)的音樂(lè)消失了，響起了快節(jié)奏的音樂(lè)：
十歲的珍藏
"太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)……媽--，我回來(lái)了！"
"啥事這么高興？瞧把你樂(lè)得。"
"這次數(shù)學(xué)測(cè)試我考了一百分！"
"真的？真不愧是我女兒。"
"什么呀！那時(shí)我學(xué)得好。"
"哈哈哈--好，使你學(xué)得好，我這就給你做好吃的去！"
這時(shí)，快節(jié)奏的音樂(lè)消失了，想起了一段纏纏綿綿的音樂(lè)。
十五歲的珍藏
"哎呀，媽，你老是在我的屋里轉(zhuǎn)悠什么呢？害得我作業(yè)都做不下去。"
"聽(tīng)說(shuō)，你們這么大的女孩子都寫(xiě)日記，你寫(xiě)嗎?"
"唉，原來(lái)是為這事，放心吧，你的女兒不是多愁善感型的，我作業(yè)都做不完哪有時(shí)間去寫(xiě)那東西。"
"好，好，有什么事別悶在心里，可以和老媽談?wù)勑�，我�?huì)是你最忠實(shí)的傾訴對(duì)象。"
這時(shí)，音樂(lè)陡然達(dá)到高潮，再等重新亮起的那一刻，音樂(lè)消失
心靈珍藏美好，珍藏快樂(lè)，珍藏幸福，讓我們用畫(huà)筆將心靈描繪的得更加絢麗多彩。
優(yōu)秀作文600字 篇3
星期五放學(xué)后，我在家里等爺爺來(lái)接我吃飯。過(guò)了好久，天都黑了，爺爺還沒(méi)來(lái)，我已經(jīng)餓慘了，心想：“不如我自己下面吃？行！”說(shuō)干就干。
我跑去廚房，學(xué)著媽媽平時(shí)煮面條的樣子，拿了一口鍋，往鍋里倒了小半鍋水，然后放到爐子上燒。不一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，水里咕嚕咕嚕地冒著水泡。一個(gè)個(gè)水泡搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后像小花炮一樣綻開(kāi)了，真有趣！我從櫥柜里拿出干面條來(lái)，一根一根地放進(jìn)鍋里，面一沾水就彎了，好奇怪！不一會(huì)兒，我放進(jìn)鍋里的第一根面條竟然浮了起來(lái)！那不是所有的面條都會(huì)浮起來(lái)嗎！我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)地注視著鍋里：細(xì)長(zhǎng)的白色面條跳起了水中舞蹈，有的'彎曲成馬蹄形，有的筆直筆直的，有的兩條重合在一起，還有的變成了美麗的波浪線…….就像鍋里開(kāi)出了一朵盛開(kāi)的菊花，真美呀！
過(guò)了幾分鐘，面條全都浮了起來(lái)，應(yīng)該是煮熟了吧！我用筷子把面條盛進(jìn)碗里，迫不及待地吃了起來(lái)。咦，怎么沒(méi)有味道？喔，原來(lái)沒(méi)加調(diào)料�。∥掖蜷_(kāi)調(diào)料柜，眼前全是瓶瓶罐罐，我挑了一些媽媽煮面條經(jīng)常放的鹽、油、醋把面條攪勻拌好�，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，開(kāi)動(dòng)嘍！我大吃了一口，怎么是甜的？“難道放錯(cuò)了？”我又想，“不會(huì)錯(cuò)呀，一定是放少了，再加一勺肯定有味道�！蔽业綇N房又加了一勺�！把剑鹆�！”我拿起瓶子一看，居然放成白糖了。我趕忙又加了兩勺鹽，重新吃起來(lái)。甜甜咸咸的味道很奇怪，但是我依然開(kāi)心，吃得津津有味，因?yàn)檫@是我自己煮的面條。
摸著飽飽的肚子，心里感到特別心滿意足。原來(lái)真的像爸爸說(shuō)的“勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)！”
優(yōu)秀作文600字 篇4
現(xiàn)在的社會(huì)上有多少東西是假的�。�！什么假鈔、jia文憑、假文章……處處有假！而靠真才實(shí)學(xué)來(lái)打拼的人越來(lái)越少。美國(guó)記者霍姆斯說(shuō)過(guò)：“人生是繪畫(huà)，不是計(jì)算�！笔堑�，每個(gè)人都與別人不一樣，所以要用自己喜歡的顏色畫(huà)上你自己獨(dú)特的畫(huà)，而不是用筆與草搞紙來(lái)寫(xiě)千篇一律的公式。人就是要活出自己的性格，用自己的能力創(chuàng)造出屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的路，讓生活受牽制與自己，生活才會(huì)變得充實(shí)、豐富、繽紛。如果說(shuō)每個(gè)人都走同一條路，那怎樣才能發(fā)現(xiàn)、展示自己特有的能力、優(yōu)點(diǎn)和天賦？自己給自己一條自己感興趣的、有這方面能力的路！“人生最困難的是乃是認(rèn)識(shí)自己�！边@是古希臘哲學(xué)家泰利斯（Thsles）說(shuō)的�，F(xiàn)在有許多人都是這樣，看別人什么都好，而自己一無(wú)是處。其實(shí)，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的.能力與天賦，才可以活出自我，而不是別人的影子。我們要相信的力量，相信總會(huì)有屬于自己的天空，這樣才會(huì)有進(jìn)步。
“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒�，總會(huì)開(kāi)花的�！边@兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會(huì)發(fā)光的”意思相似。成功的過(guò)程很艱辛，如果沒(méi)了應(yīng)具備的能力，那就無(wú)所謂艱辛不艱辛的了。只有經(jīng)歷磨難才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)成功，而只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì)去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學(xué)，就總會(huì)成功！因?yàn)樘焐也谋赜杏谩?/p>
我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)具備自己應(yīng)有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會(huì)有無(wú)限光明的未來(lái)！如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思？每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人都有自己的特色。每個(gè)人的起點(diǎn)都一樣，但為什么每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣？那是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣！所以自己的未來(lái)與別人不一樣。試問(wèn)：如果人沒(méi)有了如今人的能力，人會(huì)怎樣？
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