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記事的優(yōu)秀作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記事的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家分享。
記事的優(yōu)秀作文400字 篇1
我的爸爸、媽媽都是四十來歲的人了。他們臉上總帶著笑容，平時(shí) 也很少吵架�？墒且惶焱砩�，他們卻因?yàn)榭措娨暢沉似饋怼?/p>
那是一個(gè)星期六的晚上，我們剛吃完飯，忙碌了一周的爸爸就迫不 急待地打開電視機(jī)，津津有味地看起京劇節(jié)目來。媽媽因?yàn)檫M(jìn)修快考試 了，所以坐在里屋要抓緊時(shí)間看書、復(fù)習(xí)整理，準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)。爸爸 看節(jié)目入了迷，把電視音量放得很大，不時(shí)還跟著節(jié)目唱上幾句。這樣， 使媽媽不能安靜地學(xué)習(xí)。
于是，媽媽就對(duì)外屋的爸爸說：“你把聲音關(guān)小點(diǎn)，最好別看了； 我得好好看看書，過幾天就要考試了�！眿寢屢贿B說了兩遍，可是爸爸 沒有行動(dòng)，還是原來那樣，可能是太愛看了。媽媽又到外屋催促，可每 次催，爸爸總是說：“你去看你的書吧，我這就把聲音放小。”可是說 是說，爸爸始終沒有把聲音關(guān)小。
這下，媽媽可控制不住了，幾步走到外屋，“咔”的一聲，就把電 視機(jī)給關(guān)上了，然后又去里屋看自己的'書。爸爸見此情景，也生了氣， 站在外屋嚷起來。媽媽聽爸爸正在罵自己，氣就更不打一處來，也罵了 起來。就這樣，他們?cè)匠吃絽柡Α?/p>
我在他們當(dāng)中，勸誰，誰也不聽，急得我直哭。最后沒辦法，我就 把大伯、大媽找來了。在他們調(diào)解下，這場(chǎng)家庭風(fēng)波總算平息了。
記事的優(yōu)秀作文400字 篇2
有一天下午，剛下過一場(chǎng)大雨，天氣十分悶熱，我在家憋得慌，就到樓下去玩，在玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只大蝸牛，引起我的興趣。我的腦袋里突然涌出了許多問題：蝸牛是害蟲還是益蟲?為什么蝸牛走過的地方總會(huì)留下一條黏黏的像白帶子似的東西?蝸牛吃些什么食物等等。于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
首先我檢測(cè)蝸牛是益蟲還是害蟲。我用一些食物來檢測(cè)幾只蝸牛。我先找來了白菜葉、饅頭和肉等食物，然后又捉了幾只蝸牛，給它們分別編上號(hào)后，再把它們放到這些食物面前。大概它們都餓極了，很快爬向自己喜愛的食物，幾只蝸牛不約而同地爬上了白菜葉，大吃起來，而其他的食物，它們則不聞不問，不一會(huì)兒，白菜葉便被吃光了。于是，我斷定蝸牛肯定是大害蟲。
接著，我進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：蝸牛爬行時(shí)為什么總會(huì)留下一條黏黏的像白帶子似的東西。我用一塊尖尖的石頭，小心翼翼地敲破一只蝸牛背上重重的殼，取出蝸牛爬行時(shí)露在外面的那塊肉，用手摸了摸肉的下面，只見下面黏糊糊的，隱隱約約還有許多小粒狀的東西。這是什么東西?我很納悶。于是，我便回家查看書籍，上網(wǎng)查閱，終于找到了答案。原來那些小粒狀的東西就是它的.腳，那黏糊糊的像白帶子似的東西居然是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
通過一系列的實(shí)驗(yàn)，我總算對(duì)蝸牛有了較全面的了解，真是受益匪淺，我不但學(xué)到了很多知識(shí)，還明白了一個(gè)道理：一個(gè)人長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，從小就要善于去發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
記事的優(yōu)秀作文400字 篇3
每個(gè)人都有一件難忘的事，或傷心，或高興，請(qǐng)或難過，我也有一件難忘的事。那件事藏在我心底好久好久了，今天，我終于忍不住。把這件難忘的事獻(xiàn)給親愛的讀者吧！
那還是四年級(jí)的一天早晨。我們班的張老師不知從哪里想出的鬼點(diǎn)子，說要舉行一個(gè)“護(hù)蛋行動(dòng)”。但是我們?nèi)嗪?jiǎn)直是一臉懵逼，都不知道張老師在搞什么幺蛾子。但“軍令如山”，我們還是好好想想接下來怎么保護(hù)雞蛋吧。
我回到家，從冰箱里拿出一個(gè)小巧玲瓏的雞蛋。該怎么保護(hù)它呢？我心想，哎呀算了吧，反正只是一個(gè)普通的活動(dòng)，將就著吧。于是我拿出餐巾紙一層一層的把雞蛋包起來，最后我整理整整包了20層。我滿意的`掃描了一下，哇，簡(jiǎn)直像一個(gè)駝鳥蛋
下午，我?guī)е业碾u蛋到教室里，教室里簡(jiǎn)直是五花八門、各有千秋。孫潔在一個(gè)塑料杯里放了一些紙，把四周都圍好，再把雞蛋放進(jìn)去，再在上鋪一些紙。還有某些人把兩塊泡沫中間挖坑，再把雞蛋放進(jìn)去，再用膠布把泡沫卷起來……
我回到自己的座位上，發(fā)現(xiàn)蔣勵(lì)的眼睛紅紅的，結(jié)果一問才知，原來他的雞蛋去“西天取經(jīng)”了，我不由得倒吸了口涼氣。怎么“護(hù)蛋行動(dòng)”還沒開始就得了個(gè)“恐”字，我心里揣揣不安。
雖然到了最后我的雞蛋幸運(yùn)的“存活”下去了，可每看到別人的雞蛋破 碎時(shí)的那種場(chǎng)景不由得使我嘆了一口氣。
雖然我們的“護(hù)蛋”行動(dòng)并不是完成的很出色，但這件事像一顆閃耀的明星，照耀著我歡樂的童年。
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