燈優(yōu)秀作文15篇[優(yōu)選]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的燈優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

燈優(yōu)秀作文1

　　時間的流淌，轉(zhuǎn)化著生命的短暫，因為生命也許只離我們一厘米，一厘米就是人生的一個新的起點，站在新的起跑線上，有了新的準備新的理想。

　　看到世界的一片混亂，每時每刻都在摧殘著我們的生命，假如災(zāi)難來臨如何逃避，如何艱險，地震就是一個對我們生命造成威脅的難題之一，我們這里會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)狀嗎？我希望那里都不要有，雖然日本地震了，我還視以深深的同情。

　　他們雖然對中國人的行為雖然過分，但是不要用別人的過去去衡量他們的祖祖輩輩的未來，我們現(xiàn)在處于和平的年代，不可以恥笑別人的災(zāi)難，別人有難應(yīng)該伸出援助的雙手，為他人盡一份義務(wù)的力量。

　　同樣的事發(fā)生在同樣的地點，有些人認為日本人的所有平民百姓都死光。但是站在同一個角度上想，別人這樣說中國人，同樣的心情，同樣的感受，心也在翻滾中掙扎，現(xiàn)在的日本平民他們也在掙扎中，在生死的'交界中，有的人現(xiàn)在生死未卜，有的甚至家破人亡，妻離子散，各奔東西。

　　假如我能夠做一名醫(yī)生，我會讓在眼下的病人都健康的站起來，盡我自己的最大力量全力以赴，在四川地震時看到病人的饑餓和當場倒在手術(shù)室里，看到了那里的場景，眼淚都忍不住，當全國人民為四川地震死去的同胞們，當為他們哀悼是為了紀念他們。

　　所以我們應(yīng)該珍惜一下這短暫生命，為了家人為了下一刻而活。

燈優(yōu)秀作文2

　　有一個很貪玩的孩子，整天得過且過的混日子，母親為此很為他的將來發(fā)愁。這一天孩子很晚才回家，正想回屋睡覺，母親走了過來對他說：“孩子，先看一會兒書，不然把作業(yè)做完再睡�！�

　　“已經(jīng)做完了，明天還要上課呢！”他不耐煩地回答。母親急了，拉著他的手說：“你看，對面那家的孩子多勤奮，這么晚了他還在學習，你就不能像他一樣嗎”。孩子順著母親的.手向外望去果真有一家的燈還亮著�！昂伲�不累嗎，這么晚了還在學，那人是誰呢？”孩子在思索著，在母親的再三勸說下，他勉強的坐下來看書，可沒過多久，他就睡著了。

　　從那以后，他每天都是這樣，每天都可以坐下來復習功課，每次想睡覺了他都會看看對面那家的燈是否還亮著，可每次那燈都亮著。慢慢的他養(yǎng)成了看書的習慣。

　　他的學習成績有了很大的提高，他從一個后進生轉(zhuǎn)變成了一個優(yōu)秀生，就這樣他一直堅持著，而對面燈也一直沒有熄過。他一直想知道那亮著燈的房間會是誰的？

　　考試結(jié)束了，他考的很不錯，可那燈始終亮著，強烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮著燈的房間竟然是廁所。

燈優(yōu)秀作文3

　　時光任苒，驀然回首，又來到了“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒映入池塘”的夏天，就在這酷暑的夜晚，媽媽帶我到中山公園賞燈。

　　走進大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當我走進燈展區(qū)時不覺眼前一亮，看！那歡樂的“海洋”里，有美人魚，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢！沿著展區(qū)繼續(xù)向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，靈動的蝴蝶欲展翅飛舞，調(diào)皮的猴子在做鬼里哩！拐個彎就來到了蔬菜樂園，紫色的茄子，白色的蘿卜，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……瞧！小兔子騎著三輪車在運大蘿卜呢！

　　面對燈景，我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設(shè)得如此美麗？對，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻了這美麗的燈展。沒有這些盡職盡責的園林工人，就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了老師和父母，他們也不是辛勤的勞動者嗎？是他們付出了無微不至的關(guān)愛，用全部的心血和汗水，做了我們這些閃亮的'“花燈”。想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤了。

　　夜色愈濃，我們迎著涼爽的晚風，乘上往回走的公交車。一路上，我的心中總是回蕩著幾句改

燈優(yōu)秀作文4

　　在夜晚，當夜色如墨席天卷地而來，那些點亮的燈光就如千朵萬朵的繁花在綻放，發(fā)出那耀眼的光芒，這世界頓時淪陷在一片璀璨的美麗里。燈火是美麗的，燈火是有情的。于是在歷史上，留下了那些描寫燈的詩句，那些涂染燈的`畫卷。

　　比如辛棄疾的《青玉案·元夕》：

　　東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

　　蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

　　這首詞寫盡了燈的美麗，也道盡了時光的轉(zhuǎn)瞬消失，那花開爛漫后的離別。其實我們靜下心想象，燈就像人生。點亮了的燈，明亮而耀眼，就像你站在人生的高峰，有無數(shù)的鮮花、掌聲和贊美，人們對你極其的崇敬和擁戴；而熄滅了的燈，黑暗而孤寂，就像你站在人生的低谷，有無數(shù)的誹謗、謠言和批判，人們對你極其的挑剔和摧殘。

　　歲月如金，每個人都是自己那一場人生的主角，耀眼也好，孤寂也好，都要一筆一筆的描寫著，一劃一劃涂染著。嘗盡酸甜苦辣，經(jīng)歷悲歡離合，才是真實的人生。

燈優(yōu)秀作文5

　　有人說每人都有一盞心燈，這盞心燈能照亮腳下的路程，的確，每人心中都有，我也如此。只是隨著歲月的蹉跎，心燈不停的變換而已。人之初，心中的明燈應(yīng)該是父母，老師，父母的淳樸善良，指引著我前進的方向，老師的博學是我的向往，我們渴望能夠像老師一樣博學，像父母一樣淳樸善良，是他們照亮了我起步的足下，“千里之行始于足下”，于是，有了這盞明燈，我走的.自信，堅強！

　　少年時，姐姐成了我的一盞心燈，教師的姐姐的漂亮，豁達，無私奉獻，我喜歡聽姐姐的甜甜的笑，喜歡看姐姐漂亮的臉，甚至做夢都會在想“把姐姐的容貌給我多好”雖然面貌不可能達到，但我慢慢的修煉那份豁達和奉獻的情操。有了這盞明燈，我走的堅定，

　　到了中年，這個上有老下有小的年齡，心里的這盞燈更亮更明，此時的明燈是父母、兄弟姐妹還有兒女，父母已近黃昏，需要我們的關(guān)懷愛戴，兄弟姐妹使我們的手足，需要我們的體恤關(guān)懷，孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的未來，需要我們的指引關(guān)愛，所以此時的擔子最重，但只要心中的這盞明燈不滅，我走的更加義不容辭。豪邁堅定。反過來，此時的我也是她們心中的明燈，媽媽有了我這盞明燈，會很安逸，生病的姐姐有了這盞明燈，會更加堅強，孩子們有了我這盞明燈，會自信，健康，樂觀。

　　如果有一天、我們心燈滅了，那么就是世界末日來了。所以，我們有點亮那盞心燈，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、還有兒女的前進路程！

燈優(yōu)秀作文6

　　長夜無光，尋找歸途的人們，該如何看清這世界？他們需要一盞燈，一盞樸實的，能照耀道路的燈。生命亦如此。漫長的人生中總要有一盞能指明方向的燈，這才能在正確的道路上愈行愈遠。

　　這盞燈的名字叫做理想。

　　理想不止在于遠大，而是一步一個腳印的前進。每一個小小的目標都是巨大理想的一部分。某些高傲的人對此嗤之以鼻，殊不知真正的.偉大就誕生于這每一小步的努力中。美國作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。他這樣刻苦學習，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。理想帶來的力量是無比強大的，只要堅持握緊理想這盞燈，人生的前方就會充滿希望。

　　生命路上，前進的力量來源于理想。雨果曾說過：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)”。越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己，經(jīng)過多年的磨礪，終于使越國強盛起來，打敗了吳王。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂創(chuàng)作，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。

　　生命需要一盞燈，這盞燈的名字叫做理想。請你點亮它，頭也不回的朝著正確的方向走下去。

燈優(yōu)秀作文7

　　元宵節(jié)這天，鎮(zhèn)上的天空中傳來一陣陣禮花綻放的聲音�；�燈的隊伍早早地穿過大街，四處的`鞭炮聲此起彼伏，一陣比一陣嘹亮；喜慶的紅紙片漫天飛舞，好似在下鞭炮雨一樣�？諝庵蓄D時彌漫著一陣陣焰火味，讓我嗅到了“年的氣息”，仿佛這里正在舉行一場春姑娘出嫁的盛大慶典。

　　華燈初上的時候，幾位大哥哥大姐姐圍在路邊點燃了一盞許愿燈。只見他們開心地把點燃的許愿燈提起來，可燈并沒有飛走，圍觀的人推了它一把，它底氣不足似地慢騰騰往上飄了幾步，又晃悠悠地落下來。

　　沒辦法，大家耐著性子等它燃燒到足夠起飛。當大家第二次將它推上天的時候，一位大哥哥一邊扇動手掌，做驅(qū)趕的動作，一邊對許愿燈說：“上去上去！再下來，我可就要打你了！”人群中爆發(fā)出一陣笑聲。許愿燈原本想落下，“聽”到了這句話，只落下一點點，就害怕地“逃之夭夭”了。

　　許愿燈越升越高，遠遠地和其他幾盞更早飄到夜空的“兄弟姐妹”相聚，它們調(diào)皮地向我們眨眼睛，迎著大家期盼的目光，帶著美好的愿望，飄向了茫茫夜空……

燈優(yōu)秀作文8

　　人生的路，短暫而又漫長，平坦而又坎坷，經(jīng)歷了成功也飽償了失敗。

　　閑暇之余，我總會想起英國乃至整個歐洲政壇上的明星，連續(xù)四次當選為英國保守黨領(lǐng)袖，并與20xx年成為英國第一首相，雄踞政壇11年之久的，被世界媒體譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度�！坝肋h坐在前排”是一種積極的人生態(tài)度�；蛟S在這個世界上，想坐前排的人并不少，而真正能夠坐在前排的人卻總是不多，許多人之所以不能坐到“前排”是因為他們不敢“坐在前排”，而并不是不愿“坐在前排”。

　　當我們開始做某件事的時候，就不需要再考慮與這件事無關(guān)的問題，不要讓由此引出的擔憂干擾你的行動。專心去做那件事的時候，就不會再考慮成功或失敗。沒有了成敗的憂慮，人就自然變得輕松自如，因為害怕失敗就是最大的.失敗。“永遠都坐前排”不僅可以激發(fā)追究成功的愿望，更為寶貴的是它還可以培養(yǎng)一個人追求成功的信心和勇氣。

　　在人生的旅途上，能夠最終領(lǐng)略美妙風景的，必然是那些強烈渴望登臨，并為之不懈跋涉的追求者。是心靈的渴望開闊了求索的視野；是心靈的飛翔，催動了奮進的腳步；是心靈的富有，孕育了生命的奇跡……欲創(chuàng)造人生的輝煌，需首先讓心靈輝煌起來。

　　信心在這個世界上，除了牢門是緊鎖的，其他的門都是虛掩著的。

　　打開心扉，點亮心靈的燈，不要將自己關(guān)在門外，大膽伸出自己的手，推開一個嶄新的世界。

燈優(yōu)秀作文9

　　我想每一個人聽到“燈”這個字，都不會覺得陌生。我想在大家的心里，“燈”就是普通的燈，是為我們照亮道路，驅(qū)趕黑暗的道具�？墒牵�在我的心中一直都有一盞明燈照著，它照的是我人生走的道路和方向。

　　在我的心中那一盞明燈是誰呢？其實它就是我的老師。老師他一生的心血都用在了我們的身上。老師用他的知識塑造了美好的家園，開啟了孩子們心中的'那盞明燈。哦，老師，您是我最敬佩的人。您把寶貴的知識給了我們，您是我心中那盞照亮我們道路的燈。

　　在校園中，您給我的是關(guān)愛是幫助，您給了我許多用愛編織的知識。在校外，您送給我們的是一道道燦爛的微笑。老師，您還得您放我們出校門時的場景嗎？我們向您說著“再見，老師，再見！”您在我們的話語聲中揮著手和我們道別。您希望我們在下午時在陽光的沐浴下帶著快樂的心情回到家中，完成今天的作業(yè)，帶回的是我們用心的筆寫出的作業(yè)。哦！老師，您在我們的世界里天上了深深的一筆。這一筆，是我們生活中最主要的一筆，這是一筆用愛心和智慧寫出的一筆。

　　在生活中，每一個名人，每一個老板，每一個受人們尊重的人，他們無一不是才華橫溢的人。哦！老師，是您把智慧給與了他們，是您把愛給了這個世界，是您把這個世界變得更強大。老師，您開啟了世界的引路燈，您鋪設(shè)了我們國家走向強大的道路。

　　老師，您是一盞燈。是您照亮了我人生的道路，您開啟了我通往成功的道路。哦，老師！謝謝您！

燈優(yōu)秀作文10

　　在夜晚，是什么能在中帶給你溫暖和安全感呢？那就是燈。燈無處不在，大至燈，小至家中的電燈，其作用都是帶給人明亮的世界。

　　燈就像小貓一樣，白天無所用，到了晚上，就是燈的天堂。大大小小的燈到了晚上就齊放光亮，就好象在互相比美。

　　馬上的燈最為明亮，寬寬的.馬被它照的發(fā)亮。它大都是白色，筆直的身子，利落的外形，造型簡約。一排燈，猶如一穿珍珠，串亮了馬，串亮了人的心靈，也串亮了夜空。星星點點，與天上的繁星交相輝映，奏響了對星塵的幻想。

　　燈因簡約而美麗，那霓虹燈就是因絢麗多彩而美麗了。

　　在公園和廣場，都能看見霓虹燈的身影，它就像身姿妙曼的仙女，多姿多彩，卻不顯得妖嬈。讓人感覺它如花般嬌嫩，如水般，又如天空般多變。這不禁讓它增添了幾分蒙娜麗莎那樣的神秘感，也是它讓人覺得夜晚也是如此美麗。

　　無論是燈還是霓虹燈，都有自己的獨特之處，而家用電燈就十分平凡了。

　　雖然它十分普通，但是它也盡了自己一份微薄之力讓人們在家中度過了一個個夜晚。沒有它，人們在家中許多事多做不了。

　　當然，無論什么燈，都各有所長，各有所用。人也一樣，當不了力量大的燈和華麗的霓虹燈，不要緊，至少要當有用的電燈，不要虛度此生。

燈優(yōu)秀作文11

　　一夜，獨自一人走在回家的小路。夜很濃，漫天星斗也不曾照亮一絲。

　　心中隱隱有了幾分害怕，腳步不自覺的緊了起來，只希望快些到家，甩掉這可惡的黑暗。

　　遠遠的，我似乎看到了希望。

　　一點模糊的光亮，在黑夜中是那么的明顯。即便它離我依舊很遠，不過那足夠了。

　　我跟所有于黑暗中見到光明的人一樣，將它視為明燈，指示牌。

　　有了方向，我覺得好了很多，開始大步大步的走了起來。

　　沒過多久，我猛的'一個趔趄，摔倒在地上。接著，問題很快便被我發(fā)現(xiàn)了。

　　周圍仍然是那么黑，腳下的路也未曾變動，但我卻敢如此大搖大擺地走了起來。想想真是后怕，不過因此我看到了一個事實。

　　燈，始終是燈，它不是太陽，沒有辦法照亮大地。看見燈，并不等于看見希望。即便是黑暗中的光明，也是好此。

　　燈，僅僅是一個點，所引導的方向也不可能是正確的，當一個人被它占有時，往往已經(jīng)迷失了方向，踏上原先避開的殺機。盡管你可能是幸運的，走到了燈前，但那又怎樣，難道你認為小小一盞燈便可以驅(qū)散黑暗解救你?那是不可能的。

　　燈，它是危險的，尤其是黑暗中的明燈，它可能正是一個陷阱。

　　不可迷信，真正長久的光明永遠只有太陽。黑暗中的孤燈就如太陽下的陰影，那是何其的微弱，輕易交托給如此渺無的希望，那可真是一種悲哀。

　　但是，很多人并不明白。

燈優(yōu)秀作文12

　　黑漆漆的屋子中一片寂靜，輕輕擰開一盞臺燈，在黑暗中透出一絲光亮，橙黃色的燈光柔柔的，輕輕的。雖不能驅(qū)散大片黑暗，但卻能給黑暗中的人們帶來希望與方向。

　　學校的夜晚分外寂靜，少了白天同學的.嬉戲歡鬧，卻多了幾分月上高頭的平靜安寧。老師為我們打開了燈，燈光的明亮驅(qū)散了教室中的黑暗。耳邊傳來筆尖“ 沙沙”的寫字聲，同學們一個個在努力拼搏。我倚在窗邊，望著窗外漆黑的夜色，今年已是初三了，時間過得很快，一眨眼大半學期過去了�！俺�去節(jié)假日，只剩不到四個月了。 ”我用筆在紙上輕輕地算著，心中感到一緊。

　　窗外被一片黑暗籠罩，雖然讓人感到恐懼，但卻讓我能撫平焦躁的心緒。是啊，還剩不到四個月了，自己能怎樣呢，能做什么？取得佳績，獲得成功？這一切我也不清楚，突然覺得自己很迷茫，前面的道路也很模糊。

　　“同學們，現(xiàn)在我們來評講一下習題。 ”老師的話從耳邊傳來，我趕緊拉回自己的心緒。望著講臺上老師的身影，我意識到，我現(xiàn)在的一切不都是父母和老師給予的嗎？父母為我準備好在生活上所需要的，我只是一味的去走父母給我點好燈的路；學習上，老師為我們講解授課，排除前方道路上的障礙，又繼續(xù)在路邊點亮一盞盞燈。

　　我意識到自己的困惑，意識到自己該怎樣去做——為自己點亮一盞燈，學會自己去面對，而不是一味的貪戀父母的港灣，我應(yīng)該去找尋得更大的海灣。

　　為自己點亮一盞燈，讓它照亮自己的心靈，讓它帶領(lǐng)我走到成功的彼岸。

燈優(yōu)秀作文13

　　觀燈是元宵節(jié)期間的傳統(tǒng)民俗活動。元宵節(jié)前夕，我和家人來到了位于石家莊市欒城區(qū)的新春游園燈會觀燈。

　　剛一入園，我就被眼前的場景所震撼，只見公園內(nèi)燈火輝煌、流光溢彩，道路兩旁的樹木掛滿了紅燈籠，各種小彩燈像天上的繁星一樣閃爍。

　　燈會的入口處是一只昂首挺胸的`大公雞燈，只見這只大公雞身披錦衣，圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴，頭頂上長著一個火紅的雞冠，特別引人注目，再往前走，只見滿園春色，繁花似錦，仿佛置身于春天的田野，各種造型的花朵和蝴蝶栩栩如生，讓人目不暇接。

　　到了湖邊，變成了盛夏的場景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。那碧綠的蓮葉無邊無際，一直延伸到水天相接的地方，在燈光的照射下，花燈顯得格外艷麗鮮紅。前面一片開闊的草地，我們仿佛進入了童話世界，這里有威風凜凜的老虎燈，憨態(tài)可掬的企鵝燈，神氣十足的長頸鹿燈，令人捧腹的熊出沒燈，小朋友們在這里流連忘返，不知不覺到了公園出口處，也是整個燈會的精華所在。一條金龍，搖擺飛騰，龍首高昂，體態(tài)矯健，龍爪雄勁，似奔騰在云霧波濤之中，象征著中華民族的偉大復興！

　　美麗的燈照亮了我刻苦學習的拼搏之路，我決心用知識武裝自己，把祖國建設(shè)的更加富強！

燈優(yōu)秀作文14

　　燈，是我們生活中再常見不過的東西，可又有多少人注意過它呢？

　　它盡自己的全力，為我們提供一片光明，直到它熄滅。

　　光，是燈的成就，也是我們內(nèi)心的一片希望。它能在我們失敗時給我們東山再起的信心；能在我們沮喪時給我們一絲希望。

　　在生活中，不也有許多像燈一樣的人嗎？而讓我記憶深刻的那個人，就是我的好朋友馬家祺。

　　那一天，我由于特殊原因，沒能來上學。全班只有馬家祺一個人知道：我的'腿抽筋了。

　　早晨，他一來到學校，就告訴班主任王老師，我不能來學校的原因。王老師說：“哦，沒關(guān)系，你上你的課就行了。老師知道了！”可他一直不放心。

　　中午一放學，他就來到我家，幫我把上午的課程給補上。臨走時，他還把我的家庭作業(yè)帶給老師批改。

　　就在那一刻，我看見馬家祺的眼流出了一滴淚水，我的內(nèi)心被感動了……

　　我想，馬家祺不就像一盞永不熄滅的燈嗎？它為我掃除前路上的障礙，讓我一路暢行。

　　燈，不管你是多么平凡，但我都喜歡你！長大以后，我一定要做一盞永不熄滅的燈！

燈優(yōu)秀作文15

　　每個人心中都有一盞燈，在我的心中也有這樣一盞燈，它既不是長明燈，也不是臺燈，但它同樣也需要一個將它點亮的人，而我這盞燈，同樣也需要一個將它點亮的人。 而我這盞燈，是升入小學高年級是點亮的，點亮它的人正是我的啟蒙老師。 低年級時，我是一個幾乎沒有任何優(yōu)點的怪孩子，不僅上課從不發(fā)言，下課時，發(fā)言也極少講話，既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的乖乖女。 生命的轉(zhuǎn)折點，從這兒起。那是一篇曾令我為它哭了無數(shù)次的文章，被我小心翼翼地送到了了老師的面前。它真的很險，如果老師是以成人的眼光去看待這篇文章的話，那必定會讓我被罵一頓。幸運的是，許久之后，這篇超水平的`文章不僅令老師對我刮目相看，還多次被老師在同學們面前表揚一番。 如今，小時看來遙遠的中學生活已向我敞開大門，但我永遠不會忘記老師在我走之前對我說的那句話：“不要自卑，這樣，只會使你永遠變成自己、同學們眼中的丑小鴨。” 他，是我從小到大最喜歡的一位老師，也許，你會說我“忘不了小學”，從某種意義上講，的確。但忘不了的，還是那位喜歡講道理的刑老師。 多年后，母親感慨道：“你小學的那個語文老師真是不錯�。　蔽倚恼f：“的確�！�

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