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優(yōu)秀作文600字
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
開學了，我們班來了一位語文老師。
她笑盈盈地走上講臺，說：“OK，大家好，我先自我介紹人一下，我姓講譚，和談心的“談”同音，我愿意成為大家的知心朋友，OK ，我也希望你們以后能支持我的工作。OK ，現(xiàn)在開始上課�！痹谒v話的時候，我偷偷地觀察了一下她：一雙水汪汪的.大眼睛， 一張說話令人心服口服的嘴，一頭烏黑亮澤的長發(fā)。但這都不得不是最突出的，我發(fā)現(xiàn)她最大的特點是愛說“OK”。
一次，我們班有一位同學上課沒注意聽講，老師留課堂作業(yè)時布置了第一題，他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有罰他重寫，而是微笑著對他說：“OK，你能積極去做額外的習題，這很好 ，不過，以后還是請你先完成老師布置的作業(yè)�！蹦俏煌瑢W羞得滿臉通紅，從那以后，上課特別認真。
還有一次，我們班有幾個同學放學后不做教室衛(wèi)生就想回家，班長請來了譚老師，譚老師沒有發(fā)火，而是笑著說：“他們是看見我沒動手，這是我的不對，OK，我們一干�！崩蠋熣f著就開始抹桌子。那幾個同學連忙把老師的抹布搶過來，積極地做起了教室衛(wèi)生。
譚老師從不直接批評同學，而是用OK來提醒我們、鼓勵我們。于是，我們給她取了個外號網(wǎng) ，叫“OK老師�！蔽矣∠笞钌畹氖悄谴危覀�?yōu)橐晃煌瑢W過生日，沒做家庭作業(yè)。第二天，我們都謊稱作業(yè)本忘帶了。譚老師說：“OK，希望你們把作業(yè)本和蛋糕看得一樣重要�！比缓螅]有要求我們做什么。后來，我們都自覺地把作業(yè)補上并交給了老師。譚老師高興地說：“OK，你們表現(xiàn)很好！”我們都忍不住笑了，異口同聲地說：“OK！”
優(yōu)秀作文600字 篇2
翻開每一頁的相冊，每張照片都會有個值得回憶的故事，那里有小時候剛會爬的、有小時候剛會走路的，還有剛上幼兒園的……
媽媽常說小時候的我最聽話，最懂事。我知道那是天真無邪的表現(xiàn)。有一張照片里，有個剃光頭的'小女孩正在玩皮球。沒錯，那就是我！長大后，每每看到這張照片，我都會問媽媽為什么要剃光頭�。繈寢屢部偸遣粎捚錈┑母嬖V我：“因為你小時候太淘氣，有一回竟然拿剪刀剪頭發(fā)，剪得實在不堪入目啊，沒辦法只能剃光嘍�！蹦菑埵俏乙恢軞q時的照片。雖然剃光了頭，但仔細看還是挺可愛的。媽媽常說小時候的我最愛照相，最喜歡擺各種我猜那時的我已經(jīng)愛美了。在另一套相冊里，我擺著拉丁舞的動作，沒擺一個，媽媽就立刻按下快門鍵，記錄下精彩的瞬間。那時的我每天都會堅持跳拉丁舞，媽媽總在旁邊打拍子，這時我已經(jīng)開始記事了，能記得清媽媽當時的每個表情。媽媽還說小時候的我最喜歡舉手回答問題，這個我當然是忘不了的！每學期結束時，是我最開心的時候，學校會頒發(fā)證書和獎狀，還會評價三好學生。照片記下我拿著證書獎狀臉上掩蓋不住的喜悅。那時候，我還在上小學，不過腦子里開始想著學習，不再每天四處去玩了。小小年紀的我，就已經(jīng)戴上眼鏡了，照片真是把我描述的淋漓盡致。
轉眼間我已經(jīng)是名初中生了，照片上的我顯得更加成熟了，但我還是我，還是那個“光頭女孩”；還是那個“拍照女孩”；還是那個喜歡把情緒表現(xiàn)在臉上的女孩。相冊里記滿了我難忘的回憶，也引起了我難忘的回憶。
優(yōu)秀作文600字 篇3
生活，給予我激情；生活，給予我幸福；生活，給予我感悟。連在常人眼里毫不起眼的螞蟻也給予我“力量”……
那是一天下午，我下課后，吃面包走在回家的路上。突然，后面跑來了一個小男孩兒，撞了我一下，就跑了，連聲“對不起”也沒說，真沒禮貌�！拔业拿姘 蔽医械�。面包掉到樹坑里了，我去撿面包，打算把它扔到垃圾桶里，發(fā)現(xiàn)面包旁有一只褐色的小螞蟻，扭動著細腰，撅著大臀部，擺動著兩條長長的觸角，東走走，西探探。仿佛在估略面包的分量。自己推了推，推不動，便匆匆離開了，鉆進了洞穴。他不要了嗎？不對，哦，原來他去找?guī)褪至�，它可真聰明�?/p>
它帶來的那一群小螞蟻個個呲牙咧嘴，小細腿兒拼命的蹬踏著，用了九牛二虎之力也沒能搬動這“龐然大物”。又有幾只小螞蟻離開了，咦？它們干嘛去了？只見它們一個個鉆進洞里，一會兒又出來了，身后跟著一個大隊五。一些小螞蟻，好像接到重要任務似的，走到急匆匆的.。還有一些比較顯眼的大螞蟻，它們的身體烏黑發(fā)亮，觸角又粗又長，體格十分健壯，走在隊五前頭，這便是螞蟻中的大將軍吧！
它們聚在一起，好像商量作戰(zhàn)計劃。一會兒，他們就分開了，只見一個大將軍吃力地爬上面包頂，威風凜凜的站在上面，像個總指揮。下面的小螞蟻們一群一群的，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛還聽到他們喊著響亮的號子：“嘿喲，加油！嘿喲，加油……”不一會兒，“巨大”的面包被螞蟻們分成了一小塊兒一小塊兒的了。
最終螞蟻們井然有序地把面包運回了巢穴。
我也好回家了，回到家，我在日記本上畫了一只可愛的小螞蟻心想：螞蟻們正是因為懂得分享、團結才可以把面包運回巢穴，這不正是人類所應該學習的嗎？
我感謝螞蟻，因為它給我的人生上了重要的一課，讓我知道了團結就是力量，給予了我走向成功的力量……
優(yōu)秀作文600字 篇4
國韻作文班教室里傳出了“加油，加油”的吶喊聲，是怎么回事呢？告訴你吧，我們正在進行頂氣球比賽呢。
比賽開始了。猛牛隊的隊員有我和鄭宇彤，而雄師隊呢？正好和我們相反，他們派出了兩名男生，是徐奕杰和賈志國，看著這兩名又矮又瘦的男生，我暗想：我們一定會贏的。比賽開始了，老師把氣球拋到空中，我當時非常緊張，兩只眼睛緊緊地盯著球，當球下落到我眼前時，我使勁一頂，就把氣球頂了過去。賈志國沒有頂著，球都跑他身后面去了。我們贏了一分，我松了一口氣，我們的隊員都歡呼起來，而對方呢？一個一個都沉默著。第二回合開始了，老師接著發(fā)球，我輕輕把球頂?shù)娇罩�，鄭宇彤用頭輕輕一頂，我以為她頂不過去，結果球晃晃悠悠的過去了，賈志國和徐奕杰都沒想到，等他們反應過來，球已經(jīng)落到地上了。我們又得了一分，我們這邊的歡呼聲越來越大，對方都在互相埋怨著。接下來我們又得了三分，第一局我們猛牛隊就以排山倒海般地氣勢取勝了。第二局開始了，雄獅隊的隊員總結出了經(jīng)驗，他們進行了換人，上場的是騰躍和劉想。而我們換了金詩怡和金雨欣。由于金詩怡個子矮的緣故，我們第二局失利了。這樣我們兩隊就進行了第三場終極PK，我們猛牛隊是反應靈敏的楊家樂和身材矯健的張得意，而對方的隊員是洪奧與徐奕杰。剛開始，場面就充滿了火藥味，雙方的比分咬得很緊，一比一，二比二，三比三，四比四。這時雙方的拉拉隊員也都把心懸在了空中，一個個緊張地看著場上。到了最后一分了，楊家樂已經(jīng)把球頂?shù)娇罩�，張得意轉過神來，使勁一頂，把球頂了過去，徐奕杰頑強地又把球給頂了回來，楊家樂再次用力一跳給頂了回去，正好球落在洪奧的.手里，他犯規(guī)了，就這樣我們取得了勝利，這是來之不易的勝利，我們這邊又再次歡呼起來，而她們那邊卻鴉雀無聲。徐奕杰都流下了傷心的淚水，老師過去安慰了他一下。
頂氣球比賽真有趣，它鍛煉了我們的身體，活躍了課堂氣氛，還讓我明白了團隊的作用，只有團結，才能取得勝利。
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