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微笑優(yōu)秀作文(匯總15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的微笑優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
微笑優(yōu)秀作文1
他在一個他認(rèn)為被世間遺忘的角落里,蜷縮著身子,將頭深深埋入那永遠(yuǎn)觸摸不到的黑暗中?v使有繁星點點的天空,有如水的月光鋪灑著的地面,他卻始終不舍抬頭。習(xí)慣了孤獨與寂寞的.包圍,習(xí)慣了用黑色瞳孔洞察黑色的世界。一切所說的精彩,在他心里卻只有一片空白。
他無奈,在黑與白的時空交界處,沒有了天空的顏色,只有化作洪水的孤寂如脫韁的野馬,呼嘯著朝他涌來,淹沒了茫然眼神中的最后一點希望。
他在水里掙扎,呼喊。用手拍打著將要淹沒他的洪水,濺起一朵朵灰色的水花。他用盡全身力氣想要掙脫出洪水的束縛,但……似乎沒有誰想幫他,一雙雙冷漠的腳印從他身邊走過,奪走了他僅存的一點力氣。
于是,他放棄了,不再掙扎了。
洪水退卻,而他依然在那個角落里蜷縮著身子,只是閉上了沉重的雙眼,平和的臉上沒有了孤寂。
一只蝴蝶,煽動它招搖的翅膀,引來了一陣陣沁人心脾的花香,振救了他將要絕望的靈魂。
他笑了,笑容凝固在臉上,凝固在欣喜的那一刻。
他的生命不再延續(xù),但他的靈魂不再寂寞。
他知道,他沒有被遺忘。
后記:
其實,我們誰也沒有被世間遺忘。
縱使天涯海角,
總有一顆掛念你的心,
總有一個心的扉頁寫著你的笑臉,
總有一個想念的季節(jié)屬于你。
微笑優(yōu)秀作文2
微笑,是一種無聲、親切的語言;微笑,是一種無聲和動人的音樂;微笑,是生活里明亮的陽光;微笑,更是一種強(qiáng)大的力量。
在五年級,我的成績就像過山車一樣,一會沖出了云霧,一會又降落山谷。讓人膽戰(zhàn)心驚。我也多次被老師叫進(jìn)辦公室,被老師“責(zé)罵”。
我總想成功,成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,不被老師“責(zé)罵”?晌业膲粝?yún)s總是和我“做對”。再一次考試中,自己對前10是沒有希望了,絕望了……
當(dāng)老師公布我的分?jǐn)?shù)時,曾經(jīng)那個陽光、堅強(qiáng)的`我消失了,眼淚情不自禁的一滴一滴往下流。老師語重心長嘆了一口氣說:“孩子你的成功老師看在眼里,你的失敗老師也記在心里,一次失敗,會使你吸取教訓(xùn),下次就會成功,加油,老師相信你。”老師微笑的對我說。老師的一個微笑,讓我的心靈受到了多么大的安慰;老師的一個微笑,使我又有了站起來的力量與勇氣;老師的一個微笑,把我自己找回來了——陽光、堅強(qiáng)的我。
老師說的對,人生有太多太多的挫折與坎坷,只要用微笑去面對,無論有多大的困難,微笑微笑記住微笑就能“征服”它……讓我們知道“微笑的力量”有多強(qiáng)大。
微笑優(yōu)秀作文3
微笑,是神奇的,它能使人身心健康,它能使人心曠神怡。它是使人長壽的秘方。它還是友誼的橋梁,它也能使一切都會迎刃而解。在我的生活中,微笑改變了好多事情。
記得有一次課間活動時,我和同學(xué)玩兒的熱火朝天的,根本沒有注意別的事情“當(dāng)”的一聲,回頭一看,一個小弟弟正蹲在我后面痛苦的捂著頭。我真是太不小心了竟然拿乒乓球拍打著他了。我邊道歉邊想看看他嚴(yán)重不嚴(yán)重。而他眼里含著淚,裂開嘴露出潔白的.牙齒,對我微微一笑說:“沒關(guān)系!”便跑遠(yuǎn)了。剩下我呆呆的看著他的背影沉思。
記得還有一次,我正在專心致志地寫作業(yè)。妹妹從我書桌上拿起一張紙便玩起折紙來了。整理作業(yè)的時候怎么也找不到聽寫的單詞了,猛然想起來,它已經(jīng)破爛不堪的躺在垃圾桶里了。我第一反應(yīng)就是去揍她一頓。我問她是不是拿了我這張紙?這可是我的作業(yè)呀!妹妹嘿嘿地笑著說:“哥哥,對不起,我不是故意的。”看著她那萌的樣子,我心軟了。便原諒了她笑著說沒關(guān)系我再寫一份就好了。
微笑在發(fā)生矛盾的時候。它的作用更是不言而喻的。讓我們做一個時常收獲與送出微笑的人吧。用微笑溝通你我!
微笑優(yōu)秀作文4
世間有許多微笑,有蒙娜麗莎那動人的微笑;有父母那親切的微笑;有同學(xué)那純真的微笑,還有一種奇妙的'微笑—老師的微笑。
老師的微笑,給我們以鼓勵,給我們以安慰,更給我們以教育。有時,微笑固然嚴(yán)厲,但它更能給我們以前進(jìn)的動力。那還是在訓(xùn)練基地的時候,我們在訓(xùn)練,老師和我們一起,在一旁觀看、拍照,有時她也會參與進(jìn)來。
我們完成了訓(xùn)練,回到各自的位子上,教官問我們都有什么感想與大家分享。一開始我舉了手,卻被別人搶先了一步說出來了,我便沒有再打算舉手。這時,老師站在教官身后,正對著我,對我做了個手勢,想讓我起來說,我便沒有自信的問:“是我?”老師微笑著點了點頭。就是那個微笑,給予了我力量。我懂得那個微笑的含義,正是因為老師相信我、看重我,才會讓我說。我便努力想、使勁想,生怕辜負(fù)老師的期望。靈感一觸即發(fā),就舉手站了起來,注視著教官說道:“世界上沒有你做不到的事,只有你不敢做的事!壁A得了教官和老師的認(rèn)可,心里舒服多了。
微笑,時不分四季,地不論南北,只要有人的地方就會有微笑之花綻放。失望時,一個微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時,一個微笑可以溫暖你冰冷的心;挫折時,一個微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆。
給人一個微笑,自己將會獲得兩個晴天!
微笑優(yōu)秀作文5
許多人在追名逐利中平庸度日,匆匆而過,常常忽略生活中美好的一角。老人、琴聲、微笑深深嵌在那幽深的小巷中,嵌在我記憶的心扉中。
天邊泛著微光,太陽從云中踱過,像個青澀的少女。我獨自走進(jìn)小巷子里,陽光灑落在高大的楓樹上,灑落在不起眼的墻角。微風(fēng)拂過,墻角傳來一陣陣悠揚的二胡聲。
我的目光定格在眼前年歲已大的老人身上。他身著白衣,發(fā)雖白卻梳得整整齊齊。他一手拿著二胡,一手用弓如行云流水般穿梭在極細(xì)的弦上。琴聲在我耳際久久縈繞,像小精靈般忽閃忽落,在半空中跳著優(yōu)美的舞蹈。猶如一串串銀鈴在空中飄蕩,連著音符,闖入我的心中。我情不自禁地走近一看,心中怦然一驚,他!竟然是一個盲人!那張?zhí)兆淼哪,那張微笑的嘴,那雙“炯炯有神”的眼,臉上的每一個毛孔都流露著滿心的愉悅。
我不禁默默感慨:這樣一個盲人,不因為黑漆漆的世界而恐懼,體現(xiàn)在人眼前的.反而是對美好世界的憧憬。這不僅僅因為有悠揚的琴聲相伴,更是因為那一顆樂觀向上的心!我們雖看得清楚世界,卻不如一個盲人,細(xì)細(xì)品味生活中的點點滴滴,用心愛這個世界。
點點陽光下,老人與楓樹構(gòu)成一道和諧的深秋日光圖,老人在光下悠閑的身影顯得格外修長。
微笑優(yōu)秀作文6
“感恩的心,感謝有你,伴我一身,讓我有勇氣……”每次聽到這旋律,我總會想起一件事。事不大卻動人,雖普通卻感人,這故事的主角就是媽媽。
炎熱的夏天,烈日當(dāng)空,讓人大汗涔涔,樹葉一動不動,小貓一個勁扇動著耳朵,狗狗張開嘴巴把舌頭伸在外面。這么炎熱的夏天在清涼的水中自由自在地游泳一定比吃冰棒更涼爽,于是媽媽滿足了我的要求,每天在日高三竿的中午帶我去游泳館游泳,每天跑來跑去接送我。無情的太陽曬黑了媽媽細(xì)嫩的皮膚。我在水中像一只青蛙一樣快活地游來游去,媽媽卻在游泳池邊經(jīng)受著太陽的`炙烤,眼睛一眨不眨的盯著游動的身影,還時常問寒問暖,卻完全忘記了頭頂上的太陽。
跳水是我喜歡卻又不敢玩的運動,我一連十幾次做好姿勢,剛跳腳又軟了,媽媽在一邊用各種方法鼓勵,我還是不敢,我朝媽媽望去,媽媽那和藹可親的微笑,使我有了信心,我深吸了一口氣跳了下去,“嘭”的一聲,水花騰空濺起,我隨著波紋的蕩開,緩緩地浮上水面,美得像一朵小蓮蓬,心里別提有多高興了,我高聲叫喊:“媽媽,我成功了,”媽媽又露出了那熟悉的笑容,多么感人的場面。
我永遠(yuǎn)不會忘記,是媽媽一個和藹可親的微笑鼓勵了我,給了我成功的機(jī)會。媽媽對我的愛我銘記在心。
微笑優(yōu)秀作文7
微笑的力量是無窮的。不經(jīng)意的一個微笑,便能夠給人鼓勵,戰(zhàn)勝困難,走向成功——題記
記得那只是一些有幾分難度的題目——對三年級的我來說。做這題,已經(jīng)化了我兩個晚自習(xí),我靜下心來,認(rèn)真地思考,仔細(xì)地梳理。啊,好像有一條線來了,可模模糊糊的,剛想抓住,又消失了。我急得直踢桌子。彭彭的響聲驚動了教師,教師走了下來。我有些驚慌,想:晚自習(xí)不遵守紀(jì)律,等著挨批吧。誰知,教師和藹地對我說:何宇,有什么事不順心嗎?碰到困難了?我看了看教師,她一臉微笑,那個平時常掛著嘴邊的微笑,常鼓勵我們的微笑。
我垂下頭,輕輕地說:對不起,教師,我這題做不出教師又用微笑的眼神看著我,仿佛鼓勵著:你行的。我一興奮,一道靈光閃過,那道難題竟然迎刃而解。我刷刷地寫了下去,突破了一題又一題,那個晚自習(xí),我做完了那些題目,并且搞清了來龍去脈。因為這次的`突破,我的數(shù)學(xué)競賽居然拿了一等獎,我好開心哦。
微笑的力量是無窮的,正是這一個微笑,讓我突破了難題,走向了成功。
微笑優(yōu)秀作文8
每天,每天。我總聽到端緒的諧聲。
每天,每天。我總要枕著笛聲入睡。
無色的黃昏,淡黃的街燈,黑黑的樹影中仿佛有著說不出的哀愁。
在幽靜的傍晚,笛聲的旋律象陷入淤泥的小孩,在昏黃沉寂的空氣里流淌。在這笛聲中,似乎情不自禁的流露出了無限的哀愁。
但是有一天,這笛聲卻終止了……
夜晚,我按耐不住好奇心走進(jìn)了那個聲音的'發(fā)源地——小樹林。一切靜謐的可怕,只有沙沙的腳步聲在走動。
這時,我發(fā)現(xiàn)——一個女孩在哭泣。我悄悄走近她,輕輕撫摩她的背,就象小時侯媽媽安慰我那樣,柔柔的。女孩似乎受到了驚嚇,抬起了頭。我伸出手綻放一個微笑:“交個朋友好嗎?”她也笑了。同我一樣——伸出了雙手,重重的點點頭。
我自然的在她身邊坐下,象好姐妹似的,打開了話匣子。那一夜,我們聊了許多許多……
那夜后,笛聲再次響起,不同的是——那優(yōu)美的旋律承載了滿滿的歡樂與友誼。
我明白了許多:或許,生活就是這個樣子,如一杯清茶淡淡的并不失濃郁,然而,那裊裊略帶苦澀的清香,卻總在你不經(jīng)意之間,彌漫了你的周遭,只要留心,便能察覺;或許,生活就是這個樣子,并不時時順利,也不能刻刻安逸,然而,無論經(jīng)歷過什么,歲月的軌跡中總有一份信念,呼吸的空氣中總藏著一絲希望。這信念,這希望,如同黑夜里的光,指引我們背起行囊,勾勒出人生的軌跡。或許——生活需要甜甜的微笑。!
微笑優(yōu)秀作文9
微笑,一個再普通不過的動作,可就是這個再普通不過的動作,洗滌了我的心靈。
星期天上午,我聽見了我的肚子咕嚕咕嚕地受難,于是找了一個面館,準(zhǔn)備解決午餐問題。
找到一個四人桌,點了一碗刀削面后,開始吃飯。吃著吃著,不經(jīng)意間瞟到門口進(jìn)來一個滿身油污的工人,刺鼻的油漆味,讓我一下子對這個人充滿了厭惡。
這時我便默默祈禱:別在我這里吃,別在我這里吃,別在我這里吃?伤褪窃谶@里吃了,哎,我只能匆匆吃完這場午飯,結(jié)賬溜之大吉。
在路上,我看到了許多我看中的東西,打算拿錢時,才驚覺錢包丟了。一定是在面館!
我匆匆趕回面館,發(fā)現(xiàn)錢包不見了,而那個工人也不見了——他還有半碗面沒吃完。一定是他拿走的。想著,便一個箭步?jīng)_出面館,尋找那個工人。
剛走出面館,聽見:“孩子,這是你的錢包!”回頭一看,原來是那個工人,他拿著錢包跑了過來。
“哦,謝,謝謝。”我有點前言不搭后語,一時不知道該說些什么了。
“哈!不用謝,孩子,以后要記住,錢包這種東西要保管好,給你,點一點里面的'錢!
我接過錢包時,抬頭望了望他,他笑了,那種笑里面透著深深的幸福,就像孩子一般。霎時,我的心靈有如翻江倒海,久久不能平靜。
微笑優(yōu)秀作文10
在生活中,我們難免會遇到一些不順心的事,給自己一個微笑吧!再難過的事也會過去。
一天,我走在路上,仔細(xì)地想:為什么我在小學(xué)時成績那么優(yōu)異,現(xiàn)在卻變了?為什么現(xiàn)在感到學(xué)習(xí)有一些吃力了?是我的學(xué)習(xí)沒那么認(rèn)真了嗎?一堆問題在我的心中推著擠著,我的心情立刻變得煩躁起來,我快步地走向家中。
剛進(jìn)門,媽媽給了我一個微笑,我頓時感到神清氣爽,剛才的煩惱都被拋到腦后了。我回到房間后也試著微笑,心情愉快多了,信心大增。于是,我遇到困難后,都會給自己一個微笑。困難就像一座高山,山就這么高,咬咬牙就可以登上它。現(xiàn)在學(xué)習(xí)不吃力了,反而還覺得挺輕松的。情緒一改變,看問題的角度和方法也隨之改變,結(jié)果自然也有變化。
給自己一個微笑吧!微笑就像春風(fēng),讓枯萎的花草挺起胸脯;微笑就像雨露,滋潤著大地;微笑就像帆兒,穩(wěn)住風(fēng)浪中的小船;微笑就像炭火,燃起成功的火焰。
給自己一個微笑吧!在快樂時你將興奮;在悲傷時你將平靜;在平靜時你將會充滿斗志;在充滿斗志時你將勇往直前;在勇往直前時你將披荊斬棘;在披荊斬棘時你將到達(dá)成功的彼岸。
給自己一個微笑吧!讓心中燃起斗志之火;讓心中奏起自信之樂;讓心中發(fā)出理想之光;讓心中冒出勝利之芽;讓心中吹出溫暖之風(fēng)。
給自己一個微笑吧!你將不畏艱難困苦到達(dá)成功的'彼岸;你將用自己的翅膀飛入理想,實現(xiàn)兒時充滿活力的夢。
給自己一個微笑,插上夢想的翅膀,在理想的天空上自由飛翔。
微笑優(yōu)秀作文11
美妙的樂曲,令人回味無窮;杰出的畫作,讓人百看不厭;而神秘的微笑,又使人捉不透!
微笑能使人解除疲勞,能讓人心情舒暢。達(dá)·芬奇畫作之下的《蒙娜麗莎》她那神秘的微笑更是使人耐人尋味!
蒙娜麗莎那微抿的嘴唇,微挑的嘴角,好像是有話要對你說,在那清秀的嘴唇中流露出的恬靜,淡雅的微笑,讓人覺得舒暢而溫柔,有時略含悲傷,有時讓人覺得十分親切,又有時讓人覺得有幾分矜持,蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味,魅力無窮。
每當(dāng)我傷必的時候,看到她,她就好像在對我說:“別傷心,等著吧!明天的`你一定會更加快樂。”每當(dāng)我考砸的時候,看著她,她就好像在對我說:“沒關(guān)系!你在努力一把,下一次一定能考好!達(dá)·芬奇憑著他天才的想象力和他那神奇的畫筆,使蒙娜麗莎的面部表情成了永恒美的象征。
在一片萬物復(fù)蘇的公園里,一位小朋友一不小心被石子絆了一跤,他立刻在公園里抱頭大哭起來。她的媽媽聞聲趕來,看到自己寶貝變成這樣,我想有99%的媽媽都會立刻把自己寶貝扶起,哄一哄,安慰一下他們,而這位媽媽卻不一樣,她沒有立刻扶起寶貝,而是給了她一個會心的微笑。寶寶似懂非懂,但是,奇跡發(fā)生了!寶寶竟然不哭了。這時,媽媽把寶寶抱起,離開了公園。
微笑的魅力,能使戰(zhàn)爭平息,紛爭緩和,只要人人都能給對方一個微笑世界就能變成美好的人間。
微笑優(yōu)秀作文12
微笑是有甜美的笑,有快樂的笑,有開心的笑。我們的人生不能沒有笑。你們有哪些快樂的事呢?我來分享我快樂時的.微笑吧!
今天,是我過生日。媽媽幫我買了一個蛋糕!皨寢!已經(jīng)到晚上了!蔽遗d奮不已地叫道!澳闶裁磿r候為我舉行過生日儀式呀?”媽媽面帶微笑,不緊不慢地說:“好!我馬上來”媽媽說拿出蛋糕放在長餐桌上,又叫姐姐過來與我一起過生日說:“惠惠,媽媽來點蠟燭,你要幾根蠟燭呀!”如果過十歲生日應(yīng)該要十根蠟燭!澳蔷褪!”我不緊不慢地說,只見媽媽從盒子里迅速拿出五顏六色的小蠟燭,小心地把蠟燭輕輕地插在蛋糕上。望著這十根小彩燭回憶起了十年的精彩成長經(jīng)歷,我是多么的激動。接著一一點燃蠟燭,這蠟燭意味著我又長大一歲,蠟燭上的火苗歡快舞動著,讓我說不出的快樂,它好像在祝福我生日快樂,我笑了。
“快!許一個愿望!”姐妹正在催促我。于是我雙手并攏放在在胸前,輕輕地閉上眼睛,心里悄悄許下愿望。希望數(shù)學(xué)可以考上全班第一,還有世界那么大我還有很多地方都沒有去過,那就去上海吧!還有一個愿望我該怎么辦呢?突然我腦子里蹦出一個愿望:希望全家幸福,快樂每一天。許完愿望我又微微地笑了。我迫不急待地吹一下蠟燭,全滅了,啊,我現(xiàn)在十歲了,這讓我意識到自己長大了,我切下第一刀讓我的十歲的生活有了新的開始,我又大口大口吃著蛋糕,像吃了蜜一樣甜。
今天過生日是我最快樂的一天,我更嘗到了成長快樂的滋味。
微笑優(yōu)秀作文13
微笑是這個世界上最美的表情。它不僅告訴你自己你很快樂,給你自己自信的力量,還給了別人力量。
每天在鏡子面前微笑,你的一天將過得充實美滿和開心;面對困難時微笑,你的困難將會迎刃而解;對每一個你見過的人微笑,你將會獲得更多的微笑與快樂。
微笑是最美的語言。有的時候不需要過多的'言語,只要一個微笑,別人就會知道你要傳達(dá)的意識。只要一個微笑,到處都會是快樂。微笑的幅度就是你最美的鼓勵。我們不需要說太多表達(dá)的太多。有時候這些表達(dá)不好,將會帶來別人的誤解。但是微笑不會,他是萬通的表達(dá)。
困難時不要激動地抓狂,不如先放松下來,給自己一個微笑,繼續(xù)完成。不過這一次記得要放松心情。冷靜理智的處理事件。不要被旁邊的繁雜所干擾。微笑會幫助你。在你面對棘手的事情,緊張常常會干擾你的判斷,這時候你做什么都是有遺漏的。所以不妨一試微笑。請你記住這個:微笑可以使人隱藏,可以使人放松。
我們在這個世界上擁有太多東西,反而讓我們丟失了精神上的最寶貴的東西。從現(xiàn)在開始,要重新拾起,最寶貴的微笑……
微笑優(yōu)秀作文14
在我們?nèi)松穆飞峡倳写煺,困難,而我最感動的是老師的微笑。
前幾天在上體育課的時候,老師對我們說:“今天要跑操,跑五圈。”我們同學(xué)都非常高興,因為這是我們進(jìn)入七年級以來第一次跑操,我心想,跑五圈,對我來說就是小菜一碟。等老師的哨子一吹響,我們就按順序地跑出去。剛開始跑的時候心情很舒暢,一點也不累,可是跑著跑著,肚子有一點痛?删褪窃谖遗艿谒娜Φ'時候,肚子疼得很厲害,隨后我摔倒了,我又假裝腳受傷。心想:“應(yīng)該沒人發(fā)現(xiàn)吧!”就在這時,一個人走了過來,我抬頭一看,原來是老師。老師微笑著鼓勵我說:“你還能堅持嗎?如果能堅持下來,就盡量地往前跑!
我精神十足地站起來對老師說:“我可以的,保證完成任務(wù)。”就這樣我聽了老師鼓勵的話,奮力沖向了終點。我高興地笑了。
微笑不花費什么,卻可以贏得一切。讓我們用這個世界上最簡單,最美麗的語言贏得別人的信任,給同伴帶來歡樂!
微笑并不代表一直快樂,但足以證明你有足夠的勇氣去面對困難的態(tài)度。
學(xué)習(xí)微笑,因為微笑是打開愉快之門的鑰匙。
微笑優(yōu)秀作文15
微笑很多,我在電視上看到過微笑,在書上也讀到過微笑,但在我心中印象最美好和最有意義的是我們老師的微笑。
記得有一次我們班聽寫生字,老師在教室里邊走邊念,念得非常清晰。念完后,當(dāng)我第一個交上作業(yè)時,看著老師非常細(xì)心地,默默地檢查著,最后老師拿起紅筆在我的`作業(yè)本上寫了一個大大的“優(yōu)“字。老師抬起頭,目光炯炯有神地看了我一會兒,臉上露出了可愛,親切和滿意的微笑,微笑中充滿了贊賞和鼓勵。在那一瞬間,我和老師的目光對視了,從老師會說話的眼睛里我還讀出了從未有過的嚴(yán)厲,好像在說:“宋坤蕊,你很棒,但要持之以恒,不要驕傲!霸谝院蟮膶W(xué)習(xí)中,老師那充滿鼓勵而又嚴(yán)厲的微笑常常在我的腦海里浮現(xiàn)。
它教育了我專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),讓我對學(xué)習(xí)充滿信心。每當(dāng)遇到難題時,我也會努力用心去思考,直到把難題做出來為止,因為我想讓老師再次出現(xiàn)那可愛的笑容。
老師的微笑竟有如此強(qiáng)大的力量,它是一種鼓勵,讓我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上,它是一種意志,讓我做事永不放棄。老師的微笑是多么珍貴,我會永遠(yuǎn)珍惜。
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