[實(shí)用]優(yōu)秀作文600字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　看到這個(gè)題目大家也許會(huì)覺(jué)得奇怪，世上只有太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光芒，那另一種“陽(yáng)光”是什么呢？它無(wú)處不在，似陽(yáng)光而非陽(yáng)光，但它總能讓人感到溫暖，如陽(yáng)光般照耀著我們——沒(méi)錯(cuò)，它就是“鼓勵(lì)”。

　　在我們的生活中，鼓勵(lì)無(wú)處不在，或是一句激勵(lì)人心的話，又或是一個(gè)相信的眼神，也可能是動(dòng)人心弦的掌聲，但是他對(duì)于那些失意的人來(lái)說(shuō)，更多的是像投下的陽(yáng)光般時(shí)刻溫暖著人的心靈。

　　鼓勵(lì)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　那是一個(gè)平常的下午，同學(xué)們都在“奮筆疾書”式地寫著作業(yè)，我也不例外，一口一口艱難地“啃”著數(shù)學(xué)幾何題。突然，一只攔路虎竄了出來(lái)——一道對(duì)于我來(lái)說(shuō)有難度的幾何題卡住了我的寫作業(yè)進(jìn)度，苦思冥想了半天，仍無(wú)頭緒，不得已只好向我的'同桌發(fā)送求救信號(hào)：

　　“這道題你會(huì)不會(huì)？”“早寫完了！”“給我看看你是怎么想的，參考參考嘛�！薄鞍パ�，我教你了！”

　　說(shuō)罷，他便扯過(guò)我的報(bào)紙，拿起鉛筆在我的報(bào)紙上涂寫講解起來(lái)，哈哈，正合我意，激將法成功，可是——講了幾遍，我仍是“搟面杖吹火——一竅不通”，他不耐煩了：“真是服了你了，這么聰明的一個(gè)人，難道這種題你都做不出？”

　　啊，他竟然說(shuō)我“聰明”，我還是第一次聽到別人夸我呢！我心里美滋滋的，雖然這是他隨口道出的話，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種極大的鼓勵(lì)。我拿過(guò)報(bào)紙，按照他叫我的思路，靜下心來(lái)——“我就不信我解不出來(lái)！”我的頓時(shí)信心滿滿。1分鐘過(guò)去了，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，我的頭上早已冒出了汗珠，但我仍不放棄……終于，我的思路逐漸清晰起來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷驗(yàn)證，啊，我成功了！

　　沒(méi)錯(cuò)，鼓勵(lì)是很容易，但他在別人心中激蕩起來(lái)的漣漪卻是無(wú)比洶涌，它能激起人的斗志，讓人一步一步走向成功！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　老師！師恩難忘。這簡(jiǎn)單的四個(gè)字里，有我對(duì)您的深深敬佩，有我對(duì)您無(wú)比的感謝。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣的滋潤(rùn)禾苗的，在和您一起度過(guò)的'日子里，有些回憶總是那么令人回味。

　　在我小小的心里，還清楚的記得那次評(píng)市三好學(xué)生時(shí)的情景。一年一度的六一評(píng)獎(jiǎng)又到了，學(xué)校準(zhǔn)備選舉兩位市級(jí)三好生，同學(xué)們紛紛毛遂自薦，我也將手舉得高高的，生怕自己落選，可從全班選兩個(gè)，可謂是百里挑一��！老師，慈祥的您為了鼓舞我努力學(xué)習(xí)將名額給了我，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，心里卻有著無(wú)比的喜悅，可是，您知道了我沒(méi)寫英語(yǔ)作業(yè)后，火冒三丈，我后悔萬(wàn)分，可天下沒(méi)有后悔藥，我放聲大哭，可您卻讓我大吃一驚，您沒(méi)有免去我的三好生，而且還沒(méi)罰我，這讓我對(duì)您感激萬(wàn)分，我從心底里發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，不負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　您不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，還幫我改正缺點(diǎn)。我是個(gè)大大咧咧的人，在考試，因?yàn)轳R虎是吃了不少的虧，可是因?yàn)橛辛四�，幫我變得認(rèn)真，仔細(xì)。記得一次小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我早早得做完卷子，偷偷地坐在那那課外書，您看見了，很是不高興，用手指了指我的卷子，說(shuō)：“你的卷子有好多錯(cuò)誤，我跟你打賭，你一定考不了100分。”我聽了很不服氣，我開始一絲不茍的檢查。果然，我查出數(shù)不盡的錯(cuò)誤，最后，我考了100分，您也很高興。從此以后，我作完卷子都會(huì)認(rèn)真的檢查一遍。老師，沒(méi)有您就沒(méi)有現(xiàn)在認(rèn)真的我，就沒(méi)有我那些紅閃閃的100分，就沒(méi)有我今后努力的希望。

　　您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我一定會(huì)不負(fù)您的期望，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答您……

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　看那江靜了水安流，看那細(xì)雨中雙飛燕子帶來(lái)了問(wèn)候，看飛花輕似夢(mèng)，看流水柔絲綢。聽人閑桂花落地，聽月出驚了山鳥，聽自在的嬌鶯恰恰啼，聽野草在唱歌，聽清風(fēng)在呼喚。

　　“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！币豢|清風(fēng)吹不散洞庭湖上的氤氳煙氣，世事煩擾擾不亂江上垂釣者湖水般平靜的心。霧氣彌漫的江面，若隱若現(xiàn)的白帆，時(shí)而響起時(shí)而隱去的鳥鳴，“嗡嗡”的蜜蜂，飛舞的蝴蝶，安詳?shù)腵垂釣者，恰似一幅純凈清幽的水墨丹青。

　　“泉聲咽危石，日色冷青松�！甭柸朐贫说那喾�，曲曲折折的青徑，信步踏入深山，忽然聽到若有若無(wú)的泉水嗚咽聲初中，山泉在參差的石縫中流淌，時(shí)遇阻礙，不能輕快流動(dòng)，卻也別有一番風(fēng)味。深山古木森森，暮色蒼茫，返照的夕陽(yáng)涂抹在輕松上，凄冷清幽，可謂“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻�！�

　　打開泛黃的史書，總覺(jué)得聞到一種說(shuō)不出的味道，聽到遙遠(yuǎn)蒼茫的聲音。哦，是了，那是泥土的氣息，摻雜著野草、花香；那是清風(fēng)的聲音，裹挾著鳥鳴、猿啼。聞著青草味，聽著風(fēng)聲，懷念曾經(jīng)純凈明媚的天空，曾經(jīng)澄澈透明的湖水，曾經(jīng)青翠冷峻的山峰。

　　讀著那美麗的句子，卻只能在想象中描繪那水墨丹青，聆聽那鳥鳴風(fēng)吟。合上書本，不禁要問(wèn)，我們是否還記得天空的顏色，是否記得青山的模樣，那美麗的云夢(mèng)澤，呦呦的鹿鳴哪兒去了。

　　春天又來(lái)了，風(fēng)也呼喚，刮起來(lái)了，只是還沒(méi)有春風(fēng)應(yīng)有的清爽與馨香。風(fēng)里沒(méi)有泥土的氣息，沒(méi)有青草的味道，有的只是嗆人的煙塵，刺鼻的汽車尾氣。

　　我看到，風(fēng)流淚了。我聽到，風(fēng)在呼喚，有個(gè)孩子說(shuō)，風(fēng)必須讀懂一百萬(wàn)種語(yǔ)言，因?yàn)樗�喜歡整個(gè)世界，和每一個(gè)人親切地交談。可是人們還是聽不懂風(fēng)的語(yǔ)言，聽不見風(fēng)的呼喚。

　　又是一年春天到，此刻你在做什么？可不可以暫時(shí)停下來(lái)，走出去，閉上眼睛，沉下心，深呼吸，用心聆聽。你有沒(méi)有聽到清風(fēng)的呼喚，聽懂風(fēng)在說(shuō)些什么？

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