【精選】教室里的作文300字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的教室里的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教室里的作文300字 篇1

　　放學(xué)了，同學(xué)們都離開了教室。教室里座椅歪歪斜斜，桌子底下缺胳膊少腿的鉛筆，橡皮，直尺隨處可見。夜深了，教室里傳出桌椅們和文具們傷心的哭泣聲……

　　鉛筆幽幽地說：“唉，小主人真不應(yīng)該把我亂扔，現(xiàn)在我的腳瘸了，走路都走不動(dòng)了�！币幌驉劭薜闹背哌吙捱呎f：“小主人把我摔在地上，害我把邊角折斷了。”旁邊的椅子聽了也抱怨起來：“對(duì)啊，小主人上課時(shí)總把我搖來搖去，我的腳都快斷了。”一邊的'桌子插嘴：“小主人還在我的臉上亂涂亂畫呢，害得我整天臟兮兮的。更讓我受不了的是有一次居然用刀子把我的臉劃破了，你們看，至今我的臉上留下了這個(gè)永久的刀疤�！薄鞍Γ　苯淌依锇l(fā)出一陣陣嘆息聲。

　　小朋友們，你是不是有時(shí)也會(huì)像故事中的小主人一樣對(duì)待文具和桌椅呢？讓我們不要再讓文具和桌椅們哭泣吧！

教室里的作文300字 篇2

　　夜，悄悄地睡了，可天上的小星星卻還在眨巴著小眼睛，咦，它們?cè)诟墒裁茨�？哦，原來它們�(cè)隈雎犞�教室里的嘆氣聲。

　　“哎！我的命可真苦��！”咦？那是誰？哦，原來是桌子大哥啊，“我每天為主人們忙在忙那的，可到頭來卻是竹籃打水一場(chǎng)空。哎！我的命怎么這么苦�。　�

　　“哎！我們真是同病相憐啊！”這時(shí)，從角落里傳來了一聲嘆息，原來是掃帚老弟，“我每天辛辛苦苦的為主人們打掃衛(wèi)生，可是，主人們不但不把我放好，而且還拿我來“打仗”，害得我的頭發(fā)脫的七零八落的。嗚嗚，可憐我美麗的`頭發(fā)了�！�

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　　埋怨聲與嘆氣聲還在此起彼伏，同學(xué)們，你聽了它們的訴苦心里是怎么想的呢？你們有沒有想過如果一天，我們的了它們的王國會(huì)怎么樣呢？我們會(huì)成為過街的老鼠——人人喊打！

教室里的作文300字 篇3

　　“哈哈哈......”咦，哪個(gè)班傳來這么熱鬧的笑聲？喔，原來是我們?nèi)��?）班在開聯(lián)歡會(huì)呢！

　　主持人上來用銀鈴般的聲音宣布聯(lián)歡會(huì)開始了。首先是號(hào)稱“情歌王子”的陳銳則獻(xiàn)歌一首，他磁性的嗓音非常討女士的喜歡，瞧，他現(xiàn)在就被女士們包圍了，看他一臉得意的樣子！

　　這時(shí)我們班的開心果董昭文上臺(tái)清了清嗓子說：“看大家這幾天太忙，我特地準(zhǔn)備了幾個(gè)小笑話，讓大家輕松一下�！蔽覀兌伎闯鰜砹�，他想逗我們開心呢。只聽他大聲說：“一天，爸爸問小明：如果汽車是用巧克力做的'，你會(huì)先吃哪部分？小明大聲回答：當(dāng)然先吃輪子了！為什么？爸爸問。因?yàn)闆]了輪子汽車就跑不了了！”大家聽了哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的直喊肚子痛。

　　最后我們的舞蹈公主王青婷跳了一段芭蕾舞小天鵝，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，都不愿眨一下，生怕錯(cuò)過了高潮。她的舞姿如泉水叮咚般迷人，怪不得男生女生都看的如癡如醉，我也被迷住了。

　　聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可歡樂的笑聲還在教室里回蕩......

教室里的作文300字 篇4

　　星期二的體育課我沒上，留在教室里休息，教室門突然打開了，走進(jìn)來一只小精靈。

　　我打量著它：全身烏黑發(fā)亮，腦袋尖尖的'有點(diǎn)像狼，身上長著幾撮紅毛，樣子很怪。它突然一抖身子，變成了一種叫雷公的精靈。這可激發(fā)了我的好奇心，我跑過去跟它說話。那只精靈自我介紹：“嘿，你好！我是有名的幻影霸主——索羅亞克。我好像沒見過你，你是什么精靈呢？還是某種叫人類的生物？”我回答：“索羅亞克？哦，久仰久仰。聽說你能變成各種樣子，我真見識(shí)了�！蹦羌一镒匝宰哉Z著：“其他精靈應(yīng)該怕我，她卻不怕，應(yīng)該是人類吧�！�

　　我發(fā)現(xiàn)索羅亞克沒有聽我說話，就拿起一支鉛筆對(duì)它大聲說：“嘿！你能變一支像這樣的鉛筆嗎？”索羅亞克嚇了一跳，它仔細(xì)地觀察著鉛筆，點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“好么，我可以給你變一回這玩意兒。”接著它身子一抖，就變成了一支長長的鉛筆。

　　我高興極了，就拿起這支鉛筆寫起了作業(yè)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就把作業(yè)寫完了。當(dāng)我檢查筆頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)它依然尖尖的！一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室，哦，原來下課了。索羅亞克低低地說：“本來千里迢迢從日本到中國只是想度個(gè)假，沒想到居然走錯(cuò)了地方，哼！”

　　索羅亞克一直是一支鉛筆，它每天都陪伴著我。

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