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描寫(xiě)風(fēng)景的優(yōu)秀作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)風(fēng)景的優(yōu)秀作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景的優(yōu)秀作文600字 篇1
在熙熙攘攘的人群中,你是否留意這樣一些場(chǎng)景:在世博會(huì)的排隊(duì)中,有人遵守秩序,有人伺機(jī)插針;在世博會(huì)的長(zhǎng)椅上,有人坐著小歇,有人躺倒長(zhǎng)眠;在亮著紅燈的路口,有人駐足,有人依然前行……
也許他們不介意一次紅燈,不介意見(jiàn)縫插針,不介意躺下的尊容。但他們都不知道,個(gè)人的尊容在不介意時(shí)丑態(tài)畢露,社會(huì)的形象在不介意中轟然倒塌。似乎責(zé)任二字隨著遠(yuǎn)去的人流而消逝了。
那天,我的經(jīng)歷讓我感慨,自己也成為了這遠(yuǎn)去人流中的一員……
那天,我漫步在美麗的新外灘觀(guān)光平臺(tái)上,欣賞著浦江兩岸漂亮的風(fēng)景。突然,一位白發(fā)老者吸引了我的視線(xiàn):他是一個(gè)兩鬢蒼蒼的老者,黝黑的皮膚和白發(fā)形成鮮明對(duì)比,他的手上拎著沉甸甸的'蛇皮袋,但這袋子看上去已經(jīng)拉彎他那原本就不直的背脊。但他并沒(méi)有放棄,還是在路上艱難而又努力地行走著?吹竭@里,我就想上前去幫他一把,當(dāng)我準(zhǔn)備走近他時(shí),我發(fā)現(xiàn)我身體似乎動(dòng)不了了。我沒(méi)有勇氣!
“可能其他路人會(huì)幫助他渡過(guò)難關(guān)”,我只能這樣安慰自己說(shuō)?蓵r(shí)間一分一秒地過(guò)去了,還是沒(méi)有路人能夠注意到他,甚至在他旁邊的人都對(duì)他視而不見(jiàn)。怎么辦?熙熙攘攘的人流難道只有我看見(jiàn)他了?只有我缺乏勇氣?我不知道,可是我真的沒(méi)有勇氣,也許怪他的蛇皮袋不夠干凈,也許怪他的皮膚不夠白凈,也許,也許只是我虛榮……我不知道,我只能搖搖頭,裝作沒(méi)看見(jiàn),繼續(xù)向前走了……
回到家后,我感到后悔了。我為什么不能幫他?助人為樂(lè)不是一件好事嗎?我對(duì)自己發(fā)問(wèn)。但我知道,現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了,來(lái)不及了。我只能今后才可以做到好了。
也許事情沒(méi)那么復(fù)雜,也許現(xiàn)在的我們太自我,可是,我們的周?chē)娴娜狈γ利惖娘L(fēng)景。那么,從我做起,把這消逝的風(fēng)景找回來(lái),用我們的努力讓我們的城市更美好。
描寫(xiě)風(fēng)景的優(yōu)秀作文600字 篇2
我們有個(gè)共同的校園的地方,那就是美的校園。它有多么美麗呢?讓我們一起去瞧一瞧吧!
來(lái)到門(mén)口,首先展現(xiàn)在眼前的是刻在大理石板上的“沈家門(mén)第四小學(xué)”幾個(gè)威嚴(yán)的溜金大字,讓我們感到無(wú)比的自豪?邕M(jìn)校門(mén),映入眼簾的是一塊電子大屏幕。屏幕上不停滾動(dòng)著校園新聞,有拾金不昧的同學(xué),有在比賽中獲獎(jiǎng)的高年級(jí)學(xué)生,還有勤懇工作感動(dòng)學(xué)校的老師……時(shí)刻在提示全校師生向他們學(xué)習(xí),此時(shí)我心里充滿(mǎn)了敬佩之情。右側(cè)一塊印著“向上”兩個(gè)大字的鎮(zhèn)石,每天傳遞給我們向上的精神和力量。
正望著端莊的鎮(zhèn)石,一陣陣花香傳來(lái),原來(lái)是花壇里的花開(kāi)了!我趕緊跑過(guò)去,一株株茶花靜靜綻開(kāi)著花蕾,多好聞的味道。∴,一旦到了春天櫻花就會(huì)披上一件“紫旗袍”,銀杏樹(shù)扇子形的葉子會(huì)往下降落,蔥郁的楊梅樹(shù)張開(kāi)雙臂迎接來(lái)賓,桂花雖謝,但空氣中仍有一絲淡淡的香氣……瞧,那邊的宣傳窗上張貼著的'校園的新聞?wù)却蠹襾?lái)瀏覽呢!
朗朗書(shū)聲傳來(lái),抬頭一看,兩幢嶄新的教學(xué)樓呈現(xiàn)眼前。新粉刷的墻壁。黃里鑲著藍(lán)。教學(xué)樓里圖書(shū)館、電腦室、微格教室、小海豚演播廳,一樣不少,功能俱全。跨進(jìn)教室,這個(gè)我們每天收獲著學(xué)習(xí)果實(shí)的地方,猶如一個(gè)溫暖的蜂巢,我們好像是蜜蜂,在屬于自己的蜂格里工作著、學(xué)習(xí)收獲著。
下課了,同學(xué)們紛紛到走廊上看風(fēng)雨操場(chǎng)上的國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗臺(tái),這個(gè)威嚴(yán)而神圣的地方。每次升旗時(shí),我們心中便充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)的驕傲,行禮目送五星紅旗緩緩升起,在空中飄揚(yáng)著。
穿過(guò)教學(xué)樓,便是塑膠操場(chǎng)。煥然一新的紅跑道,可以看到同學(xué)們奔跑的身影;綠色的籃球場(chǎng)閃耀著投球的歡樂(lè);東墻的小籃筐,成為男同學(xué)課余的樂(lè)園;還有那生氣勃勃的排球場(chǎng)是體訓(xùn)隊(duì)員凝結(jié)著對(duì)未來(lái)憧憬的場(chǎng)所。
我為自己美麗的校園感到自豪,這就是我們共同學(xué)習(xí)的一個(gè)“家”!
描寫(xiě)風(fēng)景的優(yōu)秀作文600字 篇3
無(wú)數(shù)個(gè)閃動(dòng)的畫(huà)面,串聯(lián)出一個(gè)經(jīng)典;無(wú)數(shù)個(gè)閃光的星點(diǎn),點(diǎn)綴了一個(gè)黑夜;正如無(wú)數(shù)道風(fēng)景,鑄就了我們的人生。
黑夜.寂寞
晝夜,晝夜。為何神要將一日劃為晝與夜。黑與白,暗與亮,就在那一線(xiàn)之間。
悄悄地,轉(zhuǎn)過(guò)了晨昏線(xiàn),黑夜降臨。我又是一個(gè)人坐著了。四周安靜,冷清,偶爾抬頭,也只能看見(jiàn)一點(diǎn)昏黃的晃點(diǎn)在晚風(fēng)中搖曳。像在深秋中飄落的枯葉,模糊而又凄美。
終于,偽裝的外殼一點(diǎn)一點(diǎn)被剝落,最后露出脆弱的.自我。在黑夜之中,無(wú)人打擾,與我相伴的,是永恒的寂寞。
寂寞,亦是一種無(wú)言的美。
落葉.錯(cuò)過(guò)
人的一生總會(huì)有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò),有時(shí)悲,有時(shí)喜;蛟S,當(dāng)我們與友誼,親情等溫暖的字眼錯(cuò)過(guò)時(shí),總會(huì)心生惱怒,當(dāng)我們與機(jī)會(huì),勝利擦肩時(shí),總會(huì)哭泣。我們?cè)鲪骸板e(cuò)過(guò)”,它總是帶來(lái)悲傷。
但是,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的情景,怎么不讓我們感到驚喜。錯(cuò)過(guò)后的相逢,更令人沉醉。
有時(shí),錯(cuò)過(guò)也是我們無(wú)奈的選擇:當(dāng)年不肯嫁春風(fēng),無(wú)端卻被西風(fēng)誤。有時(shí)的錯(cuò)過(guò),是因?yàn)槲覀兊膱?zhí)著。正如當(dāng)年年幼的我曾堅(jiān)信機(jī)會(huì)回來(lái)找我,而機(jī)會(huì)卻等著我去找它。
世間林林總總,錯(cuò)過(guò)得多,你就越會(huì)珍惜現(xiàn)在所有。這未嘗不是件好事。難道,這道風(fēng)景還不夠亮麗的嗎?
年輪.終結(jié)
一句廣告詞說(shuō)得好:人生就像一場(chǎng)旅行,關(guān)注的不是旅行的終點(diǎn),而是沿途的風(fēng)景。
是的,人的一生,沿途有多少風(fēng)景?不要一味追求終點(diǎn),請(qǐng)放慢腳步,仔細(xì)觀(guān)賞你的人生之景。
描寫(xiě)風(fēng)景的優(yōu)秀作文600字 篇4
同學(xué)們:
今天,我要演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。現(xiàn)在,中國(guó)的科技發(fā)達(dá)了,我們?nèi)巳硕歼^(guò)上了幸福的小康生活。但你們知道嗎?50年代的中國(guó)是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家,它沒(méi)有偉大的科學(xué)成就,科技也得不到發(fā)展。然而,一些留學(xué)知識(shí)分子的回國(guó),使中國(guó)的命運(yùn)得到了根本的`轉(zhuǎn)折,正是他們,挺直了中國(guó)的脊梁。
鄧稼先就是這些留學(xué)生之一,當(dāng)時(shí)他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的科技狀況,放棄了博士學(xué)位,決心回國(guó)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量,因?yàn)樗溃鹤约菏侵袊?guó)的兒女,是炎黃的子孫!
他回到中國(guó),參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難,經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線(xiàn)工作。他親自到黃沙滿(mǎn)天的戈壁取樣本,還冒著被輻射到的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。終于,在他和大家的共同努力下,原子彈試驗(yàn)爆炸成功了!隨后,鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。爺爺提到鄧稼先,說(shuō):“兩彈是他的勛章,中國(guó)為他驕傲!”
這些知識(shí)分子中,還有很多默默無(wú)聞的人廢寢忘食地工作在第一線(xiàn)。他們這么刻苦努力的工作,是為了什么呢?
中國(guó)有那么美麗的河山,那么悠久的歷史,那么燦爛的文化,他們就是為了不讓祖國(guó)受到外國(guó)人的侮辱和嘲笑。
故宮、長(zhǎng)城,哪個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢(shì)輝煌?
泰山、黃山,哪個(gè)不是風(fēng)景秀麗、雄偉壯觀(guān)?
造紙、火藥,哪個(gè)不是我們中國(guó)人的驕傲?
當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起時(shí),我們都會(huì)想起那些愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子。正是這句話(huà),成為了他們的動(dòng)力——我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)!
描寫(xiě)風(fēng)景的優(yōu)秀作文600字 篇5
是啊!風(fēng)景是可供觀(guān)賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景。
但在我心中最美的風(fēng)景,不是那色彩斑斕的五花海,也不是那流淌不息的珍珠水,更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里,蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容!
在人生的漫長(zhǎng)道路中,必然會(huì)經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí),是那么膽怯,從不懂得去戰(zhàn)勝困難,然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝,而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì)對(duì)著我微笑,會(huì)溫柔的說(shuō):“孩子,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”她真正鼓勵(lì)了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹,這句話(huà)是那么普通,沒(méi)有誰(shuí)不知道的,可是依舊沒(méi)有人被這句話(huà)感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí),是我讀懂了媽媽的笑容,我讀懂了那個(gè)笑容的意義,那一絲笑容是那么的珍貴!
而當(dāng)我捧著滿(mǎn)分的試卷跑回家時(shí),母親會(huì)吻吻我的小臉蛋,微笑著說(shuō):“一定要再接再厲,不能掉隊(duì),后面的人追你呢!”在這一刻,我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容中,得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。
這種笑容是別人不可能讀懂的笑,除非你去用心的體會(huì)自己的母親,就會(huì)感受到這種笑容是那么的美、那么的.珍貴、那么美的風(fēng)景!
在我記事以來(lái),媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷,使我學(xué)會(huì)了讀她的笑容!而在這十六年來(lái)媽媽給了我無(wú)數(shù)個(gè)笑容,讓我懂得了那么多的哲理!媽媽雖不是什么名人,說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多,從一個(gè)不懂事的毛孩子,長(zhǎng)大成一個(gè)懂事的孩子,媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像!
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景!
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