【必備】淚優(yōu)秀作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的淚優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
淚優(yōu)秀作文 篇1
音樂(lè)可以使靈魂孤獨(dú)，亦可以陪伴孤獨(dú)的靈魂
音樂(lè)很美，因?yàn)殪`魂可以和音樂(lè)一起流淚
不知是從何時(shí)起，愛(ài)上了音樂(lè)。
也許是在某年某日的那某分某秒，又因?yàn)槟呈啄尘潼c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為之流下了無(wú)聲的液體，我已知道，我無(wú)法逃脫音樂(lè)的魔力。
習(xí)慣是一種可怕的東西，戀上音樂(lè)，注定。
我習(xí)慣在午夜聆聽(tīng)凄美的樂(lè)曲，躺在床上，一遍又一遍，淚水不知是從何時(shí)伴隨樂(lè)曲一起流淌，心會(huì)變得很柔軟很痛很暖思念。
我不是個(gè)十分傷感的女孩，不容易感動(dòng)，可音樂(lè)滋潤(rùn)了我，也使我無(wú)法忘記。我并不想忘記，雖然我有一個(gè)壞記性。
深夜，夢(mèng)醒，隨身聽(tīng)的燈依然亮著，可惜耳機(jī)已經(jīng)脫落，撿起，聆聽(tīng)，繼續(xù)我的伴侶。
我喜歡磁帶，更甚于MP3，喜歡一遍遍反轉(zhuǎn)聆聽(tīng)，重復(fù)的音樂(lè)，可不同的心情；同樣的美麗，我不同的悲傷。
JAY的音樂(lè)很棒，一個(gè)有天分的樂(lè)者，我說(shuō)他是樂(lè)者，并非藝人，他的'歌只因他的詞，曲，調(diào)，和他那天籟的嗓音而動(dòng)人。
也很喜歡撲樹(shù)的歌，簡(jiǎn)單，明朗，憂(yōu)傷，如溪般淺淺，淡淡，很美。薄薄的木吉他，嘶嘶啞啞的調(diào)調(diào)。
阿桑的歌，與她的人一般明麗而憂(yōu)傷。
……
夢(mèng)很美，音樂(lè)亦是我的夢(mèng)。在夢(mèng)中有很多奇幻的蝶兒在隨風(fēng)舞蹈，風(fēng)中那凄凄的旋律讓蝶兒愿意隨她埋葬，曲中紛飛的銀色液體，也許，也是那蝶兒的美夢(mèng)！夢(mèng)中，可愛(ài)的蝶兒又在做著什么呢？孤獨(dú)的靈魂是否永遠(yuǎn)不會(huì)后悔自己的抉擇？
和音樂(lè)一起流淚，因此而永不孤獨(dú)。
淚優(yōu)秀作文 篇2
烏云密布，冷風(fēng)嗖嗖，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫“今天是什么鬼天氣啊”，我埋怨道。
到了學(xué)校，學(xué)校里異常安靜，保安室。辦公室只有保安叔叔在泡茶，其他老師呢？難道他們也學(xué)會(huì)了賴(lài)床？操場(chǎng)上只有一，二年級(jí)的小弟弟，小妹妹在玩耍，走上樓梯，哎！教室里鬧哄好的，還虧是5年級(jí)的哥哥姐姐呢。我平靜地走進(jìn)教室可是心里卻在想著“今天老師怎么了，老師真的賴(lài)床嗎？可往常老師但是比我先到的呀！”不知不覺(jué)走到座位上，我I個(gè)同學(xué)叫住我“xx你是傻了嗎，呆呆的”“你才傻了呢”。就這樣帶著疑問(wèn)埋頭早讀。
直到上第二節(jié)課，還是沒(méi)有老師來(lái)，我心里想是出了什么事嗎？果不其然，保安叔叔上樓來(lái)到我們的教室門(mén)口說(shuō)：“安靜點(diǎn)，你們老師有事不能來(lái)給你們上課，你什么自習(xí)吧！”“哦，是出了什么事，是老師感冒了嗎，那也不能集體感冒吧？到底是有什么事？”我胡思亂想著。
放學(xué)了，回到家中，我跟媽媽說(shuō)：“我們今天全體老師都沒(méi)去上課，你知道是怎么一回事嗎？媽媽”“你們蔡老師去世了，老師們當(dāng)讓沒(méi)給你們上課啦”“什么？哪個(gè)蔡老師？”“就是你一年級(jí)的蔡老師啊。”我一聽(tīng)眼淚不時(shí)地滴了下來(lái)
今天，天氣依然是灰蒙蒙的，下起了細(xì)雨。今天是蔡老師的追悼會(huì)，我走路去參加。剛上學(xué)的時(shí)候，剛跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)的時(shí)候，迎來(lái)的`是蔡老師的笑容，那微笑即甜美又和藹。蔡老師把我牽到教室，我坐在第二桌。蔡老師細(xì)心的教學(xué)，讓我拼音那么好，世上再?zèng)]有這樣的老師了！蔡老師曾跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：相信自己，一定行！給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。蔡老師的話(huà)一直陪伴我長(zhǎng)大。不知不覺(jué)中我到了蔡老師家，鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在胸前，時(shí)時(shí)飄揚(yáng)。我們給蔡老師鞠躬3次。默哀，我眼淚流了下來(lái)。
那一刻，我流淚了。
淚優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)小村莊的入口，緩緩地走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人。他身穿破爛的軍服，腳踏一雙破軍鞋，臉上布滿(mǎn)了皺紋，還拄著一根拐杖。
他是這次長(zhǎng)征的幸運(yùn)者。他十五從軍，八十才回家。十五年和親人待在一起，六十五年和戰(zhàn)爭(zhēng)待在一起。
傍晚，他進(jìn)了村莊，見(jiàn)到一個(gè)過(guò)路人，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)我家還有誰(shuí)？”路人嘆了一口氣，連連搖頭后，指向一座矮小的小木屋，說(shuō)：“那就是你家，已經(jīng)有幾十年沒(méi)人住了�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
老人慢慢地走向了家，剛踏進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)了一副衰敗的景象：兔子從昔日的狗洞進(jìn)到屋里，房子只剩下框架，在主梁上還有野雞雛在亂飛亂撞。用來(lái)打水的井沿上長(zhǎng)出了許多山葵，到處長(zhǎng)滿(mǎn)了谷穗。屋檐邊，一座座墳?zāi)古懦梢慌�，擺得整整齊齊，邊上是一棵棵高大而又粗壯的楊樹(shù)和松柏。
他將就著這些谷穗和山葵生火做飯。不久，飯做好了，天色也黑了，月亮也出來(lái)了。房子上的瓦不時(shí)的一大塊一大塊地掉下，屋頂上便有了一個(gè)大洞。此時(shí)的`月光是慘白色的，透過(guò)屋頂上的洞，直接照到老人的腳邊。老人步履蹣跚地走到了灶屋，用盤(pán)子裝菜，又拿了一個(gè)有缺口的碗盛飯。這時(shí)，他習(xí)慣性地端起碗，像要端給誰(shuí)吃似的。手剛伸出去時(shí)，他才意識(shí)到——家里除了一個(gè)活不了多久的他，再也沒(méi)有其他人了。他立刻把手縮了回來(lái)，走到一張布滿(mǎn)灰塵的木桌前，放下盤(pán)子和碗，坐下來(lái)吃飯。十分慘白的月亮在漆黑的夜晚中就如同死魚(yú)眼一般。
他看著這空蕩蕩的家，想到無(wú)人與他共餐，十分悲痛。便抬起頭來(lái)望著月亮，嘆道：“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)啊！”
說(shuō)罷，眼淚就奔涌而出了。那張布滿(mǎn)皺紋的臉上老淚縱橫……
那衣襟上的淚水永遠(yuǎn)都不會(huì)干……
淚優(yōu)秀作文 篇4
生活中有各種各樣的淚，如感激的淚，委屈的淚，悲傷的淚等，而讓我記憶猶新的是那兩次……
一次，十月一早上，我們?cè)缭绲钠鸫�，是為了看早上的慶典儀式。到了八點(diǎn)，典禮開(kāi)始了，我們激動(dòng)地坐在沙發(fā)上，看著兵隊(duì)升旗，只見(jiàn)他們邁著整齊地步伐，緩緩的從天安門(mén)里向升旗的地方走去。他們一刻也不能放松，就這樣緊繃著臉向前走去。升旗的時(shí)候，只聽(tīng)國(guó)歌一響，旗手就拋起紅旗，五星紅旗在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼；在微風(fēng)的`吹拂下，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)！人們的眼睛也一直跟隨著五星紅旗，每當(dāng)看到他，中國(guó)人就自豪起來(lái)。而這一刻我流下了激動(dòng)的眼淚。
那一次，十月一的典禮使我流下了激動(dòng)的淚，而這一次，我流下了感謝的淚。
期末考試的時(shí)候，我沒(méi)有帶圓規(guī)，我正急著發(fā)愁，我后桌就就問(wèn)我怎么了？“我沒(méi)帶圓規(guī)考試的時(shí)候該怎么辦��！”我著急的說(shuō)�！拔医枘惆�，咱倆一會(huì)兒一塊兒用�！蔽耶�(dāng)時(shí)弄了一下，接著才說(shuō)了一聲“謝謝”。那次考試，多虧了后桌的圓規(guī)，我的試卷上才沒(méi)有扣分。我在心里流下了感謝的淚。
淚是一個(gè)人最容易觸摸的東西。它來(lái)自心靈的深處，純潔、至圣是它的標(biāo)簽；清澈、透明是它的顏色；或苦或甜是它的味道。每一滴淚的出現(xiàn)都有它的故事，每一滴淚的故事都取決于它的來(lái)源，因此每一滴淚都是不同的。
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