有關(guān)敘述優(yōu)秀作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的敘述優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘述優(yōu)秀作文 篇1

　　秋的 涼 風(fēng) ，已 在窗外佛起;夏的暑氣卻還在教室里逗留，討厭的粘在我們身上。

　　今天的故事已經(jīng)開(kāi)始編織;昨夜的幽夢(mèng)還隱隱浮映于眼底。翻開(kāi)新的書(shū)頁(yè)，那舊的文字還未全部融化在模糊里。既然，時(shí)事屬于永久的夢(mèng)幻，我們何必再去枉自多情地回首。我們決不是在挽回，更不是在等待，我們是在醞良，醞良著那場(chǎng)我們自知必來(lái)的秋雨。她挾著那久蓄而不得發(fā)泄的快意，霎然來(lái)了!雖然，她冷冷的，瀟瀟的，使我們的心又重新陷入了泥濘，但她卻驅(qū)走了那份夏日殘留的浮燥與空虛。我們欣然雀躍，因?yàn)槲覀兎窒砹诉@秋雨帶來(lái)的快感。

　　泥濘?泥濘怕什么?我們不貫走坦途。為了讓我們生命有些風(fēng)景，來(lái)吧!---秋雨。

　　秋雨是飄著的，她很輕，很細(xì)，仍舊盡量地表現(xiàn)著百般的溫柔。它不倦地敲打著窗戶(hù)，像是在演奏一曲情意纏綿的樂(lè)曲。

　　綿綿的秋雨，梳洗著青山，滋潤(rùn)著大地，地面大大小小的`水洼積滿了水，它們緩緩地流向小溝大渠，匯聚起今年的深情和來(lái)年的希望。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的大地，奉獻(xiàn)給滿懷豐喜悅的人們。

　　別擔(dān)心那挾著殺氣的雨點(diǎn)打在心中那株巨樹(shù)的葉子上，要知道，這株樹(shù)和自然界中的樹(shù)沒(méi)什么兩樣，她也需要迎送春夏秋冬。既然，這葉子之中的一部份注定要屬于泥土，我們就無(wú)須做不必要的挽留，任它飄落吧。即將腐朽的東西不值得留念。沒(méi)有它們的凋落，就沒(méi)有新葉子的新生。為新生的準(zhǔn)備---一切吧!我們沒(méi)有理由彷徨。

　　讓雨成為我們生命風(fēng)景中的一部分吧!讓生命中多一份內(nèi)容，也就多一份財(cái)富，這應(yīng)該讓我們欣喜。欣然張開(kāi)雙臂，將他們熱情地?fù)砣胛覀兊膽阎邪伞Ｎ覀兾ㄓ兄泵嬗�接他門(mén)，前行的步伐才能坦然。

　　啊!秋雨---醉人的雨。

　　我酐暢地淋于秋雨之中。生命的春天正在秋天里召喚!!

敘述優(yōu)秀作文 篇2

　　美麗的秋天

　　夏天慢慢走了，秋天慢慢來(lái)了。

　　秋天，蘋(píng)果，梨，橘子，菠蘿 水果成熟，等待人們選它。樹(shù)葉變成黃色，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉慢慢地飄到地上。墜毀，墜毀，雨打葉，發(fā)出一聲沙沙聲。秋天雨珠在凋枯的草，芬芳的.野菊花。

　　你看，有一些繁忙的小動(dòng)物。小鵲標(biāo)題對(duì)樹(shù)枝。小青蛙收緊孔，為舒適的睡眠做準(zhǔn)備。小松鼠獲得松果時(shí)，谷物。鵝和我們?cè)谶h(yuǎn)南方一樣好。有熊 小動(dòng)物準(zhǔn)備的冬天。 我喜歡秋天！因?yàn)樗�有甜的水果，繁忙的小�?dòng)物。

敘述優(yōu)秀作文 篇3

　　天地間，最引人的春色乃桃李。

　　日月下，極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。

　　蘇民學(xué)校，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候。你有何感想。?是洋溢歡聲笑語(yǔ)的。是充滿朝氣蓬勃的。或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)做人的?我說(shuō)這些都是。

　　我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的日子走進(jìn)了這個(gè)校園。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

　　剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末，偶爾會(huì)下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的.天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響�；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

敘述優(yōu)秀作文 篇4

　　我的爺爺超級(jí)愛(ài)玩電腦，說(shuō)不上是“走火入魔”但也是個(gè)名副其實(shí)的電腦迷。

　　寒假姑姑給爺爺買(mǎi)了一臺(tái)筆記本電腦，奶奶不感興趣，爺爺卻躍躍欲試興趣十足。每天我一回家，爺爺就迫不及待地纏著我，讓我教他，經(jīng)不住爺爺?shù)?軟磨硬泡，最終我只得“投降”。唉！爺爺可真是“螞蟻搬泰山——下了狠心”�。『芸鞝敔攲W(xué)會(huì)了一些基本操作。于是，一連串啼笑皆非的事在我家上演了。

　　一天中午，我在看電視，突然想上廁所，沒(méi)想到爺爺先在衛(wèi)生間了，我不以為然。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺還沒(méi)出來(lái)，“爺，你快點(diǎn)兒！”我站在門(mén)口催促。咦？怎么沒(méi)聲音呀！“爺，你不會(huì)是掉馬桶里了吧！”我大驚失色，丈二和尚摸不著頭腦，“爺，我要上廁所！”這聲音猶如震天響。爺爺終于舍得給我開(kāi)了門(mén)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爺爺手里抱著什么，我不由自主的一愣，嘴巴張成了一個(gè)大大的O形�！斑@不是筆記本電腦嗎？我心里有一個(gè)大問(wèn)號(hào)，天哪！“呵呵！爺爺您老人家可真用功啊！上個(gè)廁所還在玩，可真趕得上時(shí)代潮流�。　薄昂俸�！學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛！”哈哈哈哈！聽(tīng)了爺爺幽默風(fēng)趣的話我們爺倆都禁不住捧腹大笑。

　　爺爺不但上廁所電腦不離手，就連吃飯的時(shí)候，電腦也搬上了餐桌。

　　有一天該吃晚飯了，奶奶做好飯讓我叫爺爺，爺爺一邊答應(yīng)，一邊端著他的筆記本電腦來(lái)到飯桌前，一手拿著饅頭，一手還不停地按著鍵盤(pán)�！鞍Γ∵@老頭子真是到了不可救藥的地步了！”奶奶唉聲嘆氣地埋怨。

　　你們說(shuō)我的爺爺是不是一個(gè)十足的超級(jí)電腦迷呢？

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