【推薦】淚優(yōu)秀作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的淚優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
淚優(yōu)秀作文 篇1
遺忘有一把孤獨(dú)的琴，記憶用它彈奏無(wú)聲的憂傷，誰(shuí)動(dòng)了琴弦響起思念，誰(shuí)守著傷悲獨(dú)自淚成河？數(shù)不盡繁華千種，望不穿情所歸依。千絲萬(wàn)縷，百轉(zhuǎn)柔腸，萬(wàn)里江山塵飛揚(yáng)，笑語(yǔ)霓裳盡奢華。
——題記
燃盡一燭禪香，沾一身的雨露，于十里長(zhǎng)亭外，低吟淺唱；纖指輕抹，挑一縷遺落在千年古道的思念，纏繞與指，醉一曲蝶也飄翩的良辰情思，回眸間，杏花雨紛飛，染落芳華。琴音裊裊，清脆如琢，無(wú)限心事，氟繞江南岸，不見東風(fēng)解。這一場(chǎng)末路繁華，不傾城，不傾國(guó)，卻傾我所有。
瀟瀟雨歇處，可有你淡若油紙的青傘飄過(guò)？青石板斑駁的印記可有你望眼欲穿的等候？三千里的長(zhǎng)堤啊，湮滅了江堤明月夜的嗟嘆嗚咽；而我，只為能夠在那段高山流水間觸摸一絲關(guān)于你的音容笑貌，于春花秋月間，弦斷煙雨外，醉依花蔭。
是誰(shuí)的.箏音，嘹亮而切切，穿透了清風(fēng)明月，伴隨著細(xì)碎風(fēng)語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)朦朧到黃昏，更兼東風(fēng)，讓一腔女兒的心事，搖曳了一彎淡淡的月，也搖曳了那些舊碎的往事，逆流成斷章；是誰(shuí)的曼歌，輕盈而翩翩，清澈了江南水岸，也傾城了那一江的風(fēng)月，隨風(fēng)初綻的笑靨，如花般起舞飛揚(yáng)。待禪香燃盡，琴音嘶嘶，韶華流逝，等候千年的守望。
挽一簾秋風(fēng)為雨，在獨(dú)依楓橋的夜里，靜聽寒山寺的一夜無(wú)眠，愿那聲聲誦經(jīng)音，能夠透過(guò)純純的月色，一直飄落在有你的地方，穿上羽衣，深情款款，讓自己成了奈何橋上漂浮著的一朵云，靜候與你，在你踏上奈何橋的瞬間，我便一眼記住了你的樣子，只為與你相遇。
清風(fēng)濕潤(rùn)，楊柳輕揚(yáng)，殊不知何處繁華笙歌落。誰(shuí)將煙焚散，散了縱橫牽絆。寄君一曲，不問(wèn)曲終人散。聽弦斷，斷那三千癡纏。歲月靜好，彼岸花開，浣花間，暗香浮動(dòng)，繁花落盡，纏三千情思為念。風(fēng)華褪盡，我依然在彼岸守候。
借一縷飄逸清風(fēng)，盼顧一世傾城；披一襲素雅青衣，染就一樹芳華�？床煌福粓�(chǎng)青春夢(mèng)無(wú)痕，不雨花無(wú)落，無(wú)風(fēng)絮自飛。飲一杯雨前明茶，漫步于梨花樹下，任白花紛落，溫文爾雅，凈玉無(wú)瑕。春泥護(hù)花，靜心以對(duì)。此生若得伊人情，誰(shuí)又愿受顛沛流離苦？寂寞沙洲冷，花落人斷腸。缺月掛疏桐，幽人獨(dú)往來(lái)，同是天涯淪落人，不知心傷有幾許？落花不解伊人苦，誰(shuí)又憐惜伊人情�？諅�(dú)愁悵！
淚優(yōu)秀作文 篇2
紅塵情殤,佛前的我褪去千年的淚妝;流年如夢(mèng),回溯的淚塵封絕愛的傾城。輪回千世,淡忘輕狂,寵辱皆忘。驀然回首,看見薔薇花泣。
--題記
記得你是最愛薔薇的。
小時(shí)候,你常帶我去屋后那片薔薇花叢。
薔薇花爛漫地開著,一朵朵,一朵朵,火般熱情,火般絢麗。妝花了一地的,情絲惆悵。
我常調(diào)皮地躺在你的懷里,聽你講那過(guò)去的故事。然后,趁你不注意的時(shí)候,偷偷將事先摘好的薔薇花猛地插在你的頭上,繼而溜之大吉,躲在一旁呵呵地笑。你也不說(shuō),只陪我一塊兒笑,笑什么,誰(shuí)也不知道。笑累了,我便躺在你的懷里,與周公下棋去了。夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)醒了,我又嚷著要編花環(huán),你不依,我知道,你是不想傷害那些美麗的花兒。稚嫩的我又豈知你的心思,便大哭大鬧,無(wú)奈,你只得從我。你小心翼翼地采摘著那些美麗的花兒,我卻跟在你的.身后,嘻嘻哈哈地笑著,一腳踩扁一個(gè),弄得一腳的芬芳。你發(fā)現(xiàn)后,嗔怪道:“好好的花兒都被你弄壞了,盡調(diào)皮。說(shuō)罷,揚(yáng)起手要打我。我狡黠地把屁股高高撅起,你無(wú)奈地嘆了口氣,終未落下。然后,我繼續(xù)嘻嘻哈哈地采花,你在一旁哭笑不得。
又是一個(gè)薔薇花盛開的季節(jié),你卻永遠(yuǎn)離開了我,永遠(yuǎn)。寂寞的紅,和著凌亂的淚。跌碎了芬芳,吻醉了思念,卻再也纏綿不了地久和天長(zhǎng)。外婆,薔薇花開了,你,還能陪我看嗎?
那一天,我看不清流年,看不清風(fēng)塵,在這個(gè)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的季節(jié)徘徊徘徊,一個(gè)人游弋天荒地老。
驀然回首,我看見,薔薇花泣。
淚優(yōu)秀作文 篇3
暑假 ，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。天空中沒(méi)有一絲絲云，頭頂著一輪烈日，所有莊稼，樹木，花朵都懶洋洋地站在那里。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“李佳歆，天氣這么熱，你去冰箱里幫我拿根冰棍吧！“我來(lái)到廚房，拿了兩根冰棍。媽媽馬上拆開包裝紙，將整支冰棍都抽了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽的冰棍很快就有奶油“嘀嗒，嘀嗒”地往下掉，而我的那根未拆封的卻還沒(méi)有化。這到底是為什么呢，好奇心驅(qū)使著我想去了解這究竟是為什么？
這時(shí)，我從冰箱里同時(shí)取出兩根完整的冰棍。我已經(jīng)顧不上天氣的炎熱了。想到這學(xué)期我們學(xué)了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。我想，現(xiàn)在能派上用場(chǎng)了吧！我先把這次實(shí)驗(yàn)分成三大部分，條件如下：
一、改變的條件：
1 冰棍的包裝紙
二、不改變的條件：
1暴曬的時(shí)間
2擺放冰棍的位置
3太陽(yáng)的溫度
4時(shí)間
三、推測(cè)的結(jié)果是：拆封的冰棍比未拆封的冰棍融化地快。
有了這些條件，做實(shí)驗(yàn)就方便多了。
我先將一支冰棍拆了包裝紙，把它放在一個(gè)杯子里。之后，我把兩支冰棍放在同一張桌子上。接著，我就坐在桌旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩根冰棍。三十秒過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，果然不出所料，沒(méi)包裝的冰棍開始沿著杯邊慢慢地”流淚“了。而沒(méi)拆封的冰棍上先是掛了一層白花花的“粉”。而后又變成了一滴滴小水珠。
實(shí)驗(yàn)證明，被我拆了包裝的`冰棍的確比未拆封的融化速度快。
但是，我還是百思不得其解？媽媽叫我上網(wǎng)查資料。原來(lái)，拆封的冰棍溫度低，而空氣的溫度高，冰棍直接遇到空氣，將冰棍的冷氣吸走了。而未拆封的冰棍還有一層“衣服”來(lái)“保溫“，自然就比拆封的融化的慢。這時(shí)，我才明白，怪不得外面賣冰棍的人都用被子捂著，原來(lái)主要就是讓它減少與周圍環(huán)境的熱交換，可以讓冰棍延遲被融化。
通過(guò)這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真正讓我感受到了科學(xué)是解開問(wèn)題鎖的一把鑰匙，幫我消除了最后的疑慮。我們得好好感謝它
淚優(yōu)秀作文 篇4
有一種力量，是這世界最樸實(shí)的華麗；有一種力量，它能喚醒你的每一寸肌膚；有一種力量，它是人性最閃耀的光輝；有一種力量，它能在最不經(jīng)意的瞬間給我心靈的碰擊。這一種力量，是我內(nèi)心深處最厚實(shí)的溫暖，那便是母愛。
總是記得那天晚上，飯后和母親看電視，《家庭演播室》里薛之謙講述的母親的那段感人的故事，講的人幾經(jīng)哽咽，聽的人便倍覺感動(dòng)。是啊，是怎樣的力量讓這樣一個(gè)女人在生命與孩子這道單選題上毫不猶豫地選擇了孩子呢？
正在思索中，母親忽然拉著我的手，意味深長(zhǎng)地看著我，眼睛里的那滴晶瑩，那份愛憐還有那份深深的憂傷都頓時(shí)映入眼簾，讓我害怕得不敢正視她的眼睛。她輕輕地?fù)崦业氖终f(shuō)：“只要看到你上了大學(xué)，真正長(zhǎng)大了，我就放心了，能愛心地走了�！�
我知道母親的身體一直很不好，那一次次的午夜尋醫(yī)，那一疊疊厚實(shí)的病歷卡，就無(wú)聲地證明了一切。但畢竟親耳聽到還是很殘酷的。我慌忙中說(shuō)了一句：“你在講什么呢？”便有一種想要落荒而逃的沖動(dòng)。母親仿佛看穿了我的心思，把我攬入懷中，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“生命太短暫了。我還沒(méi)有來(lái)得及享受和你在一起的時(shí)光，你就這樣慢慢長(zhǎng)大了。雖有些不舍，但長(zhǎng)大是不可避免的。長(zhǎng)大了，也久意味著我在變老。有一天我會(huì)全身而退，但唯一牽掛不下的就是你啊，你要明白啊！知道嗎？”點(diǎn)頭，是我唯一的能做的。匆匆道了幾句，我就回房了。
那晚，腦子里回響著母親的.話，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。是啊，我沒(méi)做過(guò)母親，但我做過(guò)女兒。那份心中難以按捺的依戀與不舍，又涌上心頭，母親的那份一定比我深刻多吧！
母親，一個(gè)孕育了我生命的女人，一個(gè)叫我魂?duì)繅?mèng)縈的人。16年與她相伴的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌入腦海。那個(gè)追著我跑的人，那個(gè)牽著我手的人，那個(gè)因?yàn)槌煽?jī)對(duì)我責(zé)罵的人，她的每一個(gè)神情，每一份柔情，都是我感受到的最真，這份最真，都起源于愛。這一種力量，讓我淚流滿面。
我無(wú)法參與你的前半生，就讓我來(lái)照顧你的后半生，希望有一天，也能讓一種力量，使你淚流滿面，我的母親！
淚優(yōu)秀作文 篇5
烏云密布，冷風(fēng)嗖嗖，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫“今天是什么鬼天氣啊”，我埋怨道。
到了學(xué)校，學(xué)校里異常安靜，保安室。辦公室只有保安叔叔在泡茶，其他老師呢？難道他們也學(xué)會(huì)了賴床？操場(chǎng)上只有一，二年級(jí)的小弟弟，小妹妹在玩耍，走上樓梯，哎！教室里鬧哄好的，還虧是5年級(jí)的哥哥姐姐呢。我平靜地走進(jìn)教室可是心里卻在想著“今天老師怎么了，老師真的賴床嗎？可往常老師但是比我先到的呀！”不知不覺走到座位上，我I個(gè)同學(xué)叫住我“xx你是傻了嗎，呆呆的”“你才傻了呢”。就這樣帶著疑問(wèn)埋頭早讀。
直到上第二節(jié)課，還是沒(méi)有老師來(lái)，我心里想是出了什么事嗎？果不其然，保安叔叔上樓來(lái)到我們的教室門口說(shuō)：“安靜點(diǎn)，你們老師有事不能來(lái)給你們上課，你什么自習(xí)吧！”“哦，是出了什么事，是老師感冒了嗎，那也不能集體感冒吧？到底是有什么事？”我胡思亂想著。
放學(xué)了，回到家中，我跟媽媽說(shuō)：“我們今天全體老師都沒(méi)去上課，你知道是怎么一回事嗎？媽媽”“你們蔡老師去世了，老師們當(dāng)讓沒(méi)給你們上課啦”“什么？哪個(gè)蔡老師？”“就是你一年級(jí)的蔡老師啊。”我一聽眼淚不時(shí)地滴了下來(lái)
今天，天氣依然是灰蒙蒙的.，下起了細(xì)雨。今天是蔡老師的追悼會(huì)，我走路去參加。剛上學(xué)的時(shí)候，剛跨進(jìn)小學(xué)大門的時(shí)候，迎來(lái)的是蔡老師的笑容，那微笑即甜美又和藹。蔡老師把我牽到教室，我坐在第二桌。蔡老師細(xì)心的教學(xué)，讓我拼音那么好，世上再?zèng)]有這樣的老師了！蔡老師曾跟我說(shuō)過(guò)一句話：相信自己，一定行！給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。蔡老師的話一直陪伴我長(zhǎng)大。不知不覺中我到了蔡老師家，鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在胸前，時(shí)時(shí)飄揚(yáng)。我們給蔡老師鞠躬3次。默哀，我眼淚流了下來(lái)。
那一刻，我流淚了。
淚優(yōu)秀作文 篇6
如果眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶里永恒的風(fēng)景；如果眼睛是心靈的小船，那眼淚就是助船起航的風(fēng)帆；如果眼睛是心靈的小木屋，那眼淚就是射進(jìn)陽(yáng)光的玻璃窗……眼淚是成長(zhǎng)的味道，時(shí)間的回憶。
離別，多少情感化作不舍，多少留戀化作思念，當(dāng)歡聲笑語(yǔ)已成過(guò)往。你，流淚了嗎？眼淚中有太多太多的故事，那時(shí)無(wú)話不談的默契，刻骨銘心的友誼，那時(shí)或快樂(lè)或悲傷，或激動(dòng)或懊惱，和著一句“再見”，在夾雜著不舍與留戀的淚水中悄然流逝。那眼淚，訴說(shuō)著我們的故事，在屬于成長(zhǎng)的天空中點(diǎn)亮繁星，化為永恒……
喜悅，當(dāng)你的萬(wàn)分努力結(jié)出碩果，當(dāng)你的'辛勞付出終得回報(bào)，一切的希望變成現(xiàn)實(shí)。你，流淚了嗎？那是喜極而泣的眼淚，摻著成功的激動(dòng)與快樂(lè)，混著努力的汗水從心底涌出。眼淚的故事又是什么呢？也許是堅(jiān)持，也許是拼搏，也許是奮斗……淚中的點(diǎn)滴，只為達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)愿望。那眼淚，訴說(shuō)著我們的夢(mèng)想，在屬于成長(zhǎng)的道路上印出一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，收獲成果。
重逢，與多年未遇的老友重新聚在一起，那些年的故事打開記憶的收藏夾，場(chǎng)景仿佛回到幾年前，你，流淚了嗎？還是原來(lái)的教室，還是熟悉的伙伴，而大家，早已不再是原來(lái)的模樣了吧。再見，你好，歲月的長(zhǎng)河里，我們分離又相聚，帶著那年的遺憾和現(xiàn)在的不期而遇，不舍與不可置信碰撞在一起，淚，便奪眶而出了，童年的那一次次交流浮現(xiàn)在眼前，擁抱、感嘆，熱淚盈眶，那眼淚，訴說(shuō)著我們的重聚，在屬于記憶的收藏夾里，放下一張數(shù)精美的書簽，那是我們最美好的年華。
眼淚是情感的流露，故事的結(jié)晶，成長(zhǎng)的歷練……每一滴淚都包含一個(gè)故事，屬于你的一次經(jīng)歷，一段情感。
珍惜感情，就珍惜眼淚吧。別把它落在記憶的長(zhǎng)河里，被時(shí)間遺忘……
淚優(yōu)秀作文 篇7
曾經(jīng)，為夜幕的降臨而憂傷，等到閃閃繁星映入眼眸，我掉下了淚；曾經(jīng)，為落紅的飄飛而憂傷，等到馥郁的馨香彌漫心扉，我掉下了淚；曾經(jīng)，為海蚌的呻吟而憂傷，等到晶瑩的珍珠悄然閃光，我掉下了淚。曾經(jīng)，更為一次次愛的悸動(dòng)而憂傷，而感動(dòng)，而落淚。
愛，讓著涼的心沐浴溫暖的陽(yáng)光；愛，讓憔悴的夢(mèng)想揚(yáng)起急切而欣喜的風(fēng)帆；愛，讓圣潔的眼淚氤氳無(wú)盡的哀傷與凄迷；愛，讓濃稠的血淚漂流成歲月的河流，源源不斷。
曾記屠格涅夫筆下的母麻雀，為了孩子，義無(wú)返顧地沖向獵犬那猙獰的爪牙。一陣陣寒風(fēng)，一聲聲哀鳴，一股股愛的暖流。愛，令人肅然起敬。愛，征服了原本善良的心。愛，它的力量遠(yuǎn)勝過(guò)恨或者死。
曾記梁曉聲奇遇的兩只孢子。走投無(wú)路立在懸崖邊，互相依偎，互相親吻，好像一場(chǎng)夫妻永別就要慘烈地發(fā)生。無(wú)辜的眼神情意綿綿。愛，在危難時(shí)刻，多么無(wú)助又多么真切。愛，振撼人心，再堅(jiān)強(qiáng)的人也于心不忍，暗自嗟嘆。
曾記感動(dòng)過(guò)全國(guó)的徐本禹。他，畢業(yè)后離開都市的繁華與舒適，只身奔赴貧瘠的山村去任教。他，用稚嫩的雙肩和深沉的愛，扛起了本不屬于自己的重?fù)?dān)，扛起了求知與理想的一片藍(lán)天，扛起了社會(huì)的真情與責(zé)任。有愛，就有希望。
曾記羅密歐與朱麗葉那如癡如醉，似夢(mèng)似幻，浪漫凄美的絕世愛情。記不清有多少個(gè)無(wú)眠的
夜晚，記不清有多少個(gè)哭泣的黎明。愛，圣潔的愛，讓仇恨的惡毒與骯臟無(wú)地自容，心神不安。愛，凄美的愛，讓破曉的黎明更加冷清寂靜。愛，讓仇敵重歸于好，自己卻寂寂地燃燒。
曾記農(nóng)學(xué)專家曾漢庭演繹的一幕最動(dòng)人的人間真情。因?yàn)橐粓?chǎng)舉世罕見的怪病，讓他出生僅三個(gè)月的女兒生活從此失去了陽(yáng)光。又痛又癢潰爛化膿血肉模糊的皮膚折磨了她20年！這20年的時(shí)光是怎樣的一種苦難！因?yàn)楹裰氐母笎�，他改學(xué)中醫(yī)，勤學(xué)苦研，廢寢忘食，終于根治了女兒那被權(quán)威專家評(píng)判的“不治之癥”。這20年的光陰是怎樣的一種煎熬！愛，點(diǎn)亮了生命之燈。愛，書寫了一段人間真情，感動(dòng)著，滋潤(rùn)著這個(gè)社會(huì)。
曾記雪原上那觸目驚心的母愛紅。潔白的雪，給山坡披上了厚厚的`棉襖。一對(duì)母女渾身潔白，暢游在夢(mèng)幻國(guó)。漸漸地，天空變暗，游人們已散去，而她們卻迷了路，四周都是望不到盡頭的雪白。饑餓交迫，女兒開始虛弱。搜救未歸者的直升飛機(jī)從上空飛過(guò)。但她們因?yàn)榇┑氖前咨路槐话l(fā)現(xiàn)。傷心的母親，眼看就要絕望。然而，奇跡出現(xiàn)，母親將自己的胳膊咬破，鮮血緩緩流淌，在女兒的周圍圈起了一個(gè)鮮紅的“心”。終于吸引了搜救者的眼球。隨后母親微笑地暈過(guò)去。愛，偉大而無(wú)畏。愛，讓柔弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)。愛，融化成大地的眼淚。
愛，太多的愛至真至純，值得我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，去品嘗，去回味。
愛的感覺源自眼睛，當(dāng)你試圖閉上眼睛，愛卻化作一滴眼淚，永遠(yuǎn)留在我們的心中。
屏住呼吸，閉上眼睛，捂著胸口，想像著黃連與蜜糖，輕輕地說(shuō)聲愛，于是感受到了愛的滋味�？坦倾懶摹�
淚優(yōu)秀作文 篇8
痛苦的時(shí)刻終于到了。雖然有所準(zhǔn)備，但還是忍不住流下了眼淚。回首三年的幸福，期待明天的離別，不禁又一次心酸。
不，我要堅(jiān)強(qiáng)。我不能讓別人因?yàn)榭吹轿业难蹨I而再次陷入悲傷。我強(qiáng)迫自己保持原來(lái)一貫的微笑，鼓勵(lì)同學(xué)們走出已經(jīng)充滿感情的初中，走進(jìn)一切空白的未來(lái)。
班里全是港三道四，傳紙條，寫校友記錄，開會(huì)前我已經(jīng)無(wú)視了老班的指示。這樣能幸福的活幾秒？
最后我開口了，“現(xiàn)在趕緊寫吧，以后可以聯(lián)系。”嘶啞的聲音顯然很低，但學(xué)生們似乎聽到了。突然，班里靜了下來(lái)，剩下的只有鋼筆在校友記錄上寫字的沙沙聲。
坐在前排的王翰拿起一張同學(xué)記錄對(duì)我港:“班長(zhǎng)，你給我簽一張吧�！敝劣谖�，我港忘恩負(fù)義:“不叫外號(hào)就不簽”�！昂冒桑彼蝗缓暗�，“狒狒！給熊簽個(gè)同學(xué)記錄！快點(diǎn)！”全班同學(xué)都很吵，每個(gè)人臉上都露出了開心的表情。
我也笑了。我換了一張憤怒的'臉，開心地笑了笑，接受了這個(gè)“無(wú)禮”的要求，因?yàn)槲覀兌己芮宄@一刻聽到自己的另一個(gè)外號(hào)也是開心的。
十分鐘后大家都閑了下來(lái)，我假裝生氣的港:“看你傻不傻！不知道要不要給同學(xué)找個(gè)座位，放學(xué)了還在等著簽字。我在這里宣布:我簽的同學(xué)最多有獎(jiǎng)！”港著，學(xué)生們都很高興，都從座位上下來(lái)，走來(lái)走去。
“這不是教室，是菜市場(chǎng)。不，不是菜市場(chǎng)，是超級(jí)菜市場(chǎng)�！蔽倚χ�，準(zhǔn)備“獎(jiǎng)品”。
四十分鐘過(guò)去了，我可能老班很快就會(huì)回來(lái)。我攔住同學(xué)問(wèn):“全班都簽了嗎？”三個(gè)學(xué)生舉起了手。這時(shí)，郝楊明(好羊)突然站起來(lái)問(wèn):“你簽了多少？”84，84，84 .“喂，是我！”郝楊明笑了。“全班一共85人簽了84張票，已經(jīng)是最多的了，”王蕓不要名其妙地港�！暗俏医o自己簽了一個(gè)”，全班如火如荼。
我也笑了�！斑@港明羊腦子好，獎(jiǎng)給他！”港完，我從一個(gè)信封里拿出“獎(jiǎng)品”，信封上寫著:“謝謝合作！”四個(gè)字，全班又笑了。這時(shí)，郝楊明走到講臺(tái)上向我鞠躬，港:“謝謝狒狒，我會(huì)珍惜今天的一切�！毕旅娴教幎际钦坡�，只留下我一個(gè)人帶著眼淚和微笑。
淚優(yōu)秀作文 篇9
天空中落下無(wú)數(shù)小水滴�！澳鞘怯�!”你一定會(huì)這樣說(shuō)。但，事實(shí)上，你卻錯(cuò)了。那是淚，老天爺?shù)臏I，老天爺為地球的悲慘遭遇而掉下的淚!
曾經(jīng)，地球是多么美麗可愛，可如今……
可憐的人類把一車車散發(fā)著臭味的垃圾倒入河里，工廠里流出的`一股股“黑龍”噴到江中，一堆堆可能幾百年都無(wú)法分解的工業(yè)廢料堆在堤壩上……原來(lái)清澈見底的小河成了黑乎乎的臭水溝。水里的魚兒、螃蟹、貝殼……跑的跑，殘的殘，死的死。
為了暫時(shí)的利益，人類大量地亂砍濫伐樹木，導(dǎo)致秀美的山峰成了“禿頭山”，物種豐富的沼澤地失去了往日的風(fēng)采，鳥兒們含著眼淚，一聲聲悲鳴著飛離了家園。森林、濕地快速地消失，水災(zāi)、旱災(zāi)、蟲災(zāi)卻越來(lái)越多地侵?jǐn)_我們的大地。
青蛙、蛇、鳥……紛紛成了人們餐桌上的美味佳肴。抓的人發(fā)了，賣的人富了，吃的人爽了。他們哪里還會(huì)在乎：青蛙“呱呱”的懇求，蛇“咝咝”的警告，鳥兒“嘰嘰喳喳”的控訴……
頭頂?shù)挠晁�在淅淅瀝瀝地下著，老天爺還在無(wú)聲地哭泣著，可憐的人類什么時(shí)候才會(huì)覺醒呢?
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