有關(guān)老師的優(yōu)秀作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的優(yōu)秀作文 篇1
我一向?qū)蠋煵粦押酶�，總覺得老師沒有人情味，還很愛嘮叨，對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心也是虛情假意的。老師還時(shí)常把自已和我們的父母相比呢，這哪能比呀，簡直一個(gè)在天上一個(gè)在地下，我們的父母對(duì)我們的好才是真心實(shí)意的。可有一件事情讓我的這一思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那是一個(gè)秋天的下午，我們放學(xué)得時(shí)候，媽媽不知什么原因耽誤了沒按時(shí)來接我，天空中正下著一場雨，只要風(fēng)度不要溫度的我，衣服穿得很薄，一場大風(fēng)刮過來，我瑟瑟發(fā)抖，頭也感到很痛了，肯定又是感冒了。班主任老師剛好經(jīng)過，班主任摸了摸我的頭，“好燙啊，你肯定生病了吧，為什么衣服穿這么少呢�！闭f完，班主任把她的外套披到我的身上，我說：“老師，你的外衣給我了，你自已也冷呀”班主任老師搖了搖頭，表示她不冷�？粗炜赵絹碓酱蟮挠�，我的心情很復(fù)雜，我平時(shí)頂撞班主任老師太多了，真對(duì)不趣她呀！我思緒萬千地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，大約過了一個(gè)小時(shí)，媽媽來了接我了，媽媽說：“好女兒，對(duì)不起，今天媽媽公司里有重要的`事情要處理，下班晚了，又忘了給你們班主任老師打電話�！蔽野寻嘀魅卫蠋熃o我外衣穿的事情告訴了媽媽，媽媽打了電話給班主任表示感謝。
后來聽說班主任老師生病了，我知道肯定是昨天為了我才生病的，我和媽媽去班主任老師家探望她，那天我覺得班主任老師好美！
老師的優(yōu)秀作文 篇2
要說夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師——朱老師。
朱老師體型勻稱，聲音洪亮，笑起來美得像一朵花。她皮膚有點(diǎn)黑，讓她看起來十分健康；她有著一雙會(huì)說話的大眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，只要她向不乖的同學(xué)看一眼，不乖的學(xué)生立刻認(rèn)真聽講；她擁有一個(gè)充滿智慧的頭腦，再深?yuàn)W的題目只要經(jīng)過她的大腦一“過濾”，立馬就變得通俗易懂了；她十分時(shí)尚、有氣質(zhì)，再簡約，再大眾化的衣服，只要往她身上一套，就可以散發(fā)出一種與眾不同的味道。
朱老師不僅僅外表美，對(duì)我們也十分耐心。有一次，我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。雖然方程列出來了，可是我計(jì)算不出。我問了周圍的同學(xué)，她們也不知道，幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)早就去朱老師那批作業(yè)了，根本問不出什么結(jié)果。沒辦法，我只好硬著頭皮去問朱老師。一推開辦公室的`門，哇！許多同學(xué)都在排隊(duì)讓朱老師批，我們班的幾個(gè)同學(xué)還朝我笑笑。我的心中開始打退堂鼓了，去不去問�。窟@么多人都會(huì)算，我不會(huì)，如果我去問，我會(huì)不會(huì)被朱老師批評(píng)，被同學(xué)朝嘲笑呀？但我不去，班里的同學(xué)又怎么辦呢？大家可都等著我呢！我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁，問道：“朱老師，這題我算到這里就不會(huì)了，您可以教教我嗎？”我朝朱老師笑了笑，手心里沁出一顆顆晶瑩的小珠珠。朱老師接過我的作文本看了一下，耐心地說：“諾，你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀，對(duì)不對(duì)？你可以換種方法算嘛，明白了嗎？”哦，原來是這樣的啊�！爸x謝朱老師！”我向朱老師笑了笑，朱老師也像我笑了笑。
這就是我的數(shù)學(xué)朱老師，一位諄諄善誘、時(shí)尚大方的好老師！我佩服她！
老師的優(yōu)秀作文 篇3
我心目中的好老師我不是詩人，所以寫不出柔情的詩歌。我不是作家，所以寫不出動(dòng)人的文字。
如果要我談關(guān)于“老師”的話，我只會(huì)寫出我自己內(nèi)心的感受。她高高的個(gè)子，一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子特有的那種氣質(zhì)。她就是我們的班主任朱老師，和她相處五年了，她身上總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們、支持著我們、溫暖著我們。她有一雙“明察秋毫”的眼睛，每次檢查我們作業(yè)時(shí)，總能查出一些毛病來，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。她有著天空一樣寬廣的胸懷，對(duì)我們班考試考得好的同學(xué)，給予表揚(yáng)并鼓勵(lì)我們再接再厲；對(duì)考得差的同學(xué)，她并不批評(píng)而是鼓舞他們并指點(diǎn)出答錯(cuò)的地方。
她有著獨(dú)特的教學(xué)方式，上課時(shí)她讓我們跨上想像的`駿馬，在知識(shí)的跑道上奔跑，帶著疑問去讀、去分析、去思考；并積極支持我們說出自己的想法，誰的見解有創(chuàng)造性，她就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。她有著淵博的知識(shí)，教會(huì)我們很多知識(shí)，她還讓我們知道：只有認(rèn)真學(xué)好每一門功課，才能實(shí)現(xiàn)我們未來的愿想。
老師，若您是園丁，我愿將您的花園裝扮的桃李芬芳；若您是您燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。老師，辛苦了
老師的優(yōu)秀作文 篇4
在人生的旅途上，有許多的老師幫助過我�？墒�，唯獨(dú)只有盧老師給我留下了深刻的印象。
那時(shí)候，我才剛剛讀一年級(jí)，對(duì)這里的一切都不熟悉。可慶幸的是:我被分到了盧老師的.班級(jí)。盧老師每次都非常細(xì)心的為我們講課。雖然，現(xiàn)在盧老師不教我了，但是我每一次看見盧老師都會(huì)情不自禁的說一聲:“盧老師，您好�！比欢�，每一次看見盧老師我的腦海中也會(huì)情不自禁的浮現(xiàn)出那個(gè)畫面。那一天是星期三，第五單元測試卷的成績公布出來了，沒想到我居然會(huì)是第一名！我心里樂開了花。從此以后我目中無人，總認(rèn)為自己做什么都是對(duì)的。于是，我上課就不在專心了，老是在那邊發(fā)呆，甚至還會(huì)做一些小動(dòng)作。
結(jié)果，之后的成績像飛行員跳傘一樣，一落千丈。這下子，盧老師注意到了我，便讓我下課去辦公室一趟。到了下課，我忐忑不安的來到了辦公室，總以為盧老師會(huì)罵自己一頓�？蓻]想到的是，盧老師居然沒有罵我，而是親切的問道:“你上課不認(rèn)真是因?yàn)樯弦淮蔚目荚噯�？”我紅著臉，尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見盧老師語重心長的說道:“你一次考試雖然得了第一名，但這并不代表你很厲害。考試只是看看你這一內(nèi)容掌握的怎么樣。所以，你必須要謙虛！”我非懂似懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我便按照盧老師說的方法去做:謙虛的學(xué)習(xí)。果然，我的成績又提高了。雖然盧老師現(xiàn)在不教我了，但她的話我銘記在心。
老師的優(yōu)秀作文 篇5
我心目中的好老師可多啦！
沒上學(xué)時(shí)，我心中的好老師是媽媽。最喜歡去媽媽的辦公室，那里可熱鬧了。每到了課間，媽媽的辦公桌前總是圍著一大群哥哥姐姐。有的問問題，有的和媽媽聊天，媽媽的臉上總是掛著微笑，就像每天對(duì)我微笑一樣。遇到哥哥姐姐不會(huì)的題目，媽媽總是耐心地講解，哥哥姐姐一會(huì)就都明白了。那時(shí)候，我知道了媽媽是好老師。
上幼兒園了，我也有了自己的老師。那時(shí)，年紀(jì)小，每天上幼兒園必做的功課就是大聲哭鬧。這時(shí)候，老師總是微笑著走過來，抱抱我，用她溫暖的大手拉著我走進(jìn)教室，輕輕地幫我擦掉眼淚。那時(shí)候，我知道了好老師有一雙溫暖的大手，有一個(gè)溫暖的擁抱。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了，我又遇到了更多的好老師。
我的班主任劉玉梅老師就是一位好老師。剛進(jìn)入小學(xué)，我緊張害怕，在校門口緊緊拉著媽媽的手。這時(shí)候，一位老師微笑著朝我走來，走到我的身邊，她蹲下來，問了我的班級(jí)和名字，看到老師微微上揚(yáng)的嘴角，我放松了下來。我記住了老師的微笑。
微笑一直伴隨著我。剛上學(xué)時(shí)，我有些緊張，想回答問題卻不敢舉手，這時(shí)劉老師微笑著看著我，目光中充滿了鼓勵(lì)，像是在說：“劉思言，我知道你會(huì)，勇敢點(diǎn)！”我慢慢舉起手來，回答完問題，劉老師說：“回答的真棒，以后繼續(xù)加油哦！”逐漸的`，我的自信心增強(qiáng)，現(xiàn)在我也是課堂上的一名活躍分子。
劉老師的微笑也有讓人“害怕”的時(shí)候。瞧，那邊又有小調(diào)皮在說話了。劉老師微笑著看著他，靜靜地，一句話都不說，“上課不可以說話，要認(rèn)真聽講哦�！眲⒗蠋煹难劬Ψ路饡�(huì)說話一般，那個(gè)小調(diào)皮立刻就懂了，挺直了腰桿，又認(rèn)認(rèn)真真聽課了。劉老師悄悄朝他豎起了大拇指。
劉老師的微笑始終伴隨著我們的成長。晨讀課上，她微笑著帶著我們誦讀經(jīng)典，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》……經(jīng)典伴隨著老師的微笑走進(jìn)我們的心田，我們也真正成為了一名童雅少年。
現(xiàn)在，我知道，好老師是愛笑的老師，是嚴(yán)格的老師，是溫柔的老師……
未來，我還會(huì)遇到許多好老師！
老師的優(yōu)秀作文 篇6
藍(lán)老師是我的舞蹈老師，她一身出色的舞藝令人佩服。她長得十分漂亮，一頭長長的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，紅潤的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。從她的外貌來看，你總覺得她很和藹，很溫柔。
但是，你跟她相處下來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的“真面目”。集訓(xùn)開始，我們來到學(xué)校進(jìn)行舞蹈排練。我們嘻嘻哈哈地進(jìn)門，只見老師站在排練場中間，瞪圓了眼睛：“還慢吞吞干什么，趕緊過來！”我們嚇得一縮脖子，趕緊跑過去，立即進(jìn)行地面基本功訓(xùn)練。我剛做到壓腿時(shí)，老師走過來看了看，然后使勁地按著我往下壓。我疼得大喊一聲。老師便說：“有痛才能有長進(jìn)�！苯酉聛�，我們便要從頭到尾完完整整地把舞跳一次。跳到橫排造型的時(shí)候，老師突然發(fā)出命令：“停。”她走過來，嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“你們這是什么動(dòng)作，腿是彎曲的，手是放松的，這都罷了，可你連最基本的表情都沒有，算什么演員？”從那以后，我們都很怕她，做每個(gè)動(dòng)作都不敢馬虎。那時(shí)侯，我們便覺得藍(lán)老師真的有點(diǎn)殘酷無情。
好不容易熬到了表演的那天，在舞臺(tái)上，我們出色的表現(xiàn)，贏得了觀眾的陣陣喝彩，得到了裁判的認(rèn)同，拿了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)侯，首先想到的是藍(lán)老師。如果不是她的.嚴(yán)格要求，也許沒有我們的今天，正所謂“玉不琢，不成器”，老師的錘煉是“恨鐵不成鋼”��！在麥當(dāng)勞慶功宴上，我們發(fā)現(xiàn)原來藍(lán)老師的笑容原來也是那樣燦爛，那樣甜美——這才是藍(lán)老師的真面目�。�
老師的優(yōu)秀作文 篇7
今天，上第二節(jié)課時(shí)，從教室外來了一位陌生的女老師，年紀(jì)大約三十多歲，大家的目光“唰”地一下從嬉戲中轉(zhuǎn)移到那位女老師身上。頓時(shí)，教室里安靜下 來了，六十六個(gè)同學(xué)的腦袋不約而同地“滴溜溜”亂轉(zhuǎn)，似乎都在想：“這個(gè)老師是教什么的？”過了一會(huì)兒，那位女老師走上講臺(tái)，自我介紹說：“我叫林老師， 是你們班新的語文老師!”突然，教室里象炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。有的說：“丁老師怎么不教我們了？”有的說：“丁老師，我‘恨’你，你怎么不教我們這 批‘高徒’了呢？俗話說‘名師出高徒’，名師走了，高徒怎么‘高’得起來呢？”還有的'說：“丁老師你去教其它年級(jí)，可別忘了我們這批‘高徒’了，如果選語 文教導(dǎo)主任，我們肯定選你，你在我們心目中永遠(yuǎn)是最好的老師!”
回到家，我仔仔細(xì)細(xì)地把林老師的樣子給爸爸媽媽描述了一番。我眉飛色舞地說：“我們班來了一位新的語文老師，她姓林，身材不錯(cuò)，有對(duì)美麗而親切的大 眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，哦，還有一對(duì)順風(fēng)耳。頭發(fā)嘛，不算長也不算短，哎呀，反正就能扎起一點(diǎn)來。我對(duì)林老師的第一印象還不錯(cuò)!”
這就是我們班新來的語文老師，我相信林老師和丁老師比起來毫不遜色。
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