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老師的優(yōu)秀作文

時間:2023-06-10 11:08:25 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】老師的優(yōu)秀作文8篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】老師的優(yōu)秀作文8篇

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  敬愛的老師:

  您好!

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,我們卻快踏入初中的那道門檻,我不敢去想當您知道我們的畢業(yè)成績時心情,或者,我只能猜測吧,是哀愁?是喜悅?是后悔?是欣慰?……

  也許,我只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水,從您的話語中什么是理解,從您的音容笑貌懂得了自信,從您的諄諄教誨中懂得做人的道理…。。。是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水換來知識的殿堂,是您,打開了智慧之門,讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游。進步。成長,是您,奏響了人生的樂曲,帶領(lǐng)著我們,譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。

  老師,您知道嗎?您,在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣,從來沒有一個老師像大姐姐似的在課后與我們暢談,從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理……您是知道的,我一直是個膽怯的人,面對著老師,我的心里就像十五個吊桶,七上八下。,自從與您接觸過之后,逐漸,我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續(xù)續(xù)的,然而,這對我來說,已經(jīng)是一種突如其來的驚喜了。

  一直以來,您的音容笑貌,舉手頭足,時常展現(xiàn)在我的面前,您與我們在學(xué)習(xí);顒又械目鞓芬恢倍伎M繞在我的腦海中,在學(xué)習(xí)中您常常是對我們循循善誘,您對我們的諄諄教誨,至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕,是本地,還是外地,是天資聰明還是愚笨來選擇學(xué)生。在我們這個來自五湖四海的的大家庭中,您是一視同仁,從不搞特殊。至于,一些應(yīng)該幫助的同學(xué)您則是愛護有加。她還常鼓勵同學(xué)們:“笨鳥先飛,勤能補拙”。

  是啊,笨鳥先飛,勤能補拙。沒有知識的.生活就像沒有香味的花,試想,假如沒有學(xué)習(xí)中困難的磨練,那么他就不可能成為知識淵博的人,雖說經(jīng)過知識的歷練,時間的推移,可以磨白人們頭上的黑發(fā),并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑,但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生,磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說:“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口一樣,必須提出這樣的要求,這里必須杜絕一切猶豫,這里任何怯懦都無濟于事!八說:“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點!皠e人譏笑“我”笨,這算得了什么,只要“我”牢牢記住“勤“字,那就看誰笑到最后!

  老師,您樸實生動的語文,點燃了我們的文學(xué)夢,帶領(lǐng)我們走進一個充滿知識的世界,您的淳淳教導(dǎo),像陽光照進我們的心房,滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊,我不會忘了您的教導(dǎo),不會忘了是誰為我們上個好初中而費神,不會忘了您的那些話,我仍記得,笨鳥先飛,勤能補拙。您常說,您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔,而將來我們要走的路仍然很長,您要我們好好學(xué)習(xí),未來才能做更多的事。

  有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;還有人說,老師是春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲,但是,我要說,老師是火種,播散下去會燃起燎原之火,您是人類文化的傳播者,是世界前進的推動者!

  不曾記得,您教會了我們多少的知識,而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢?老師啊,讓我用真摯的語言對您說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

  祝

  事業(yè)順利!

  學(xué)生:XXX

  20xx年8月14日

老師的優(yōu)秀作文 篇2

  時間過得的真快,一眨眼我們已經(jīng)邁進了五年級的大門。“五年級畢業(yè)班”這個沉重的擔子壓在我們的身上,我們的老師對我們的要求也越來越嚴格了,現(xiàn)在就讓我對你們說說我新一任班主任——顧老師吧!

  顧老師是一個對學(xué)生非常嚴格的好老師。剛開學(xué)那天,顧老師就要求我們敬禮時要目視前方,抬頭挺胸,而且手要高出頭頂,還要我們講文明禮貌……。上課時,顧老師又讓我們的眼睛要時刻看著她,如果誰在上課時玩東西,只要被顧老師看到,那可就要被顧老師沒收了哦!

  最嚴的就要數(shù)批作業(yè)了。顧老師決不允許我們句子縮寫、漏寫句號等英語中的常犯小錯誤。記得有一次回家作業(yè)試卷,我寫好一句話后就隨手一點(這個點是句號),誰知道那點正正好好點在了一條很粗的橫線上,我也沒在意?烧l知道第二天等卷子發(fā)下來時,我竟錯了三個地方:二個句子縮寫,一個漏寫句號。唉,真是后悔莫及啊!那時,我真是恨死顧老師了;丶液螅野堰@件事告訴了媽媽,媽媽語重心長地說:“現(xiàn)在老師越嚴越好,因為那樣可以使你們越來越細心!”現(xiàn)在我的句子再也不縮寫了,句號也不會再“漏”了,我想在老師的`幫助下我們一定會更加細心的。

  我喜歡我的每個老師,下個星期就是教師節(jié)了,祝老師“節(jié)日快樂!”。

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  老師,我想對你說:你辛苦了!你像指南針,指引我們走進知識的海洋;你像園丁,培養(yǎng)我們這些祖國的花朵;你還像蠟燭,燃燒自己,照亮我們。

  清晨,老師你頂著暴雨,早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著,沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上,我們進教室的時候,看到老師還在做清潔,老師只休息了一會,就開始上課了。

  上課時,有些同學(xué)趁老師不注意,在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了,不得不停止上課,給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時,我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。

  夜深人靜的.時候,我已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),可是你依然沒休息,當你看到反復(fù)評講過的知識,還有同學(xué)出錯,不由得皺起了眉頭。老師,你不要生氣。我以后上課會專心聽課,做作業(yè)時認真仔細,爭取少出錯。讓老師少一份操心,多一點時間休息。

老師的優(yōu)秀作文 篇4

  在我心目中好老師他一定是既嚴格要求又和藹可親的。在我成長過程中,有許多老師都是我心目中的好老師。在這里,我想和大家分享的就是從幼兒園開始輔導(dǎo)我下圍棋的老師——顧老師。

  顧老師棋藝高超,在全國的比賽中獲得過好的名次。對我們既嚴格又和藹。六年的相處,我與他已經(jīng)結(jié)下如同父子般的情誼。

  每當我們興沖沖地走進棋院,早到的顧老師總帶著和藹笑容坐在講臺上,和我們一一問好。課堂上,他也總帶著淡淡的微笑,用幽默風趣的語言帶領(lǐng)大家一起“樂在棋中”。

  但任何人總是有“脾氣”的。記得有一次上課,一位同學(xué)趁老師不注意,把前面兩個同學(xué)的椅子抽調(diào),兩個同學(xué)都摔在了地上,響聲驚動了顧老師,把拿出了一像木棍似的塑料棒假裝要打下去,當然,打也是輕輕地用塑料棒往手上“意思”幾下,做壞事的同學(xué)也就立刻安靜下來。

  在我的心目中,一位好老師肯定要嚴格要求我們。顧老師對我也特別嚴格,尤其是每次比賽前,他都要向提出背棋譜的`要求,和藹可親的臉會變得嚴肅,讓我顯得有些緊張,在顧老師誨人不倦的教育下,我背了一盤又一盤的譜子,棋力也又可喜的長進。

  平時講棋時,他的備課本上總是記得滿滿的,一句句經(jīng)典的話語離不開他努力的精神;帶我外出比賽,老師就如同我的慈父,不但要照顧我的生活,還要連 夜 分析我 比賽時的棋局,吃飯時也和我一起討論著。因為有了老師的努力引導(dǎo),我熱愛上了圍棋,并越下越有勁,已經(jīng)是四段棋手了!老師也給我定了目標,今年沖上五段, 正直成為一名國家二級運動員。我會努力的,我有一位讓敬重的好老師。

  好老師不一定也溫柔的,也不下一定要特別嚴厲。一個能力學(xué)生全身心付出的都是我們的好老師。顧老師讓我感受特別的深刻。

老師的優(yōu)秀作文 篇5

  六年的時光好像一陣春風拂在我的臉上,不論它經(jīng)過什么險峻的山峰,不論它怎樣走過危險的泥潭,都有令人刻骨銘心的味道,都有老師那愛的溫馨味道。

  我不會忘記我的校園,我不會忘記我的同學(xué),更不會忘記我的老師。記憶里的老師,是一個笑容如陽光般燦爛的人。她總是簡單地束起一個馬尾,她也總是愛微笑,她的笑容能給我們堅持,努力的最大力量。我最喜歡在老師說話的時候,注視著她明亮的眼睛。她的一對明眸,蘊含月圓之夜才有的安靜神秘,在我心底里籠上了淺淺的,溫柔的月光。

  吳老師陪著我們一步步地成長起來,注視著我們這片片嫩葉,成為生機盎然的綠色生命。她充當著我們身邊的活力與陽光,給我們帶來了太多太多的快樂。

  她把自己的所有忐忑心情分享給我們,我們像親歷者一樣為她出謀劃策。在吳老師講示范課之前,她會給我們上一節(jié)同樣的課。在她忘了一些詞句時,我們會很仔細地告訴她;在她讀錯了一些生字時,我們會一起糾正她。我們多么希望我們的笑容也給她帶來力量。

  我和同學(xué)們都熱情地愛著帶給我們快樂的老師。在我們聽別人講訴某個班的學(xué)習(xí)壓力多大時,老師也會和我們討論,更多地為我們想。

  老師給我留下的感受,回憶像一條生生不息的小河,每每在我腦海中翻騰,就讓我覺得無比溫暖。

  我最喜歡老師的每節(jié)數(shù)學(xué)課。她像一位神奇的魔術(shù)師,把原本一本正經(jīng)的數(shù)學(xué),變成了極富樂趣的,有意思的。她總能給我們帶來機會,在面對一道嚴苛的數(shù)學(xué)題時,她把我們“變”成題目中的.人物,現(xiàn)場演繹,很快我們就能夠準確地寫出解題過程。吳老師喜歡找我們上臺演板,給了我們太多鼓勵,也磨煉出了我們的勇氣。

  老師在練習(xí)課上,也會讓我們來做“小老師”。我記不清楚我走上講臺講了幾道題,但那種感受我卻記憶猶新。從一開始的吞吞吐吐,到后來的順暢流利,老師讓我做到了一個很大的提升。每到我們講題的時候,她都會坐在課桌后面,注視著我們,眼睛里閃著充滿信任的目光。我能回憶到她一次一次為我們衷心地鼓掌,我能記得到她一個個欣慰的微笑,想來,那給了我前進之路上莫大的支持。

  當我們不得不與她分別的時候,她更加細心地為我們保留著回憶。她用相機給我們拍照片,并且廣集眾議地制作成我們珍愛的一本《畢業(yè)紀念冊》。

  翻開那本紀念冊,我就像回到了過去的時光里。

  更讓我難忘的,是老師的睿智。

  在六年級的拔河比賽中,我參加的拔河隊在初賽中代表我們班過關(guān)斬將,卻在決賽里慘遭挫敗,霎時間,一種不可抗拒的悲憤像烏云一樣襲卷著我們的心。我的心里五味雜陳,一邊為了比賽失敗而失落,一邊為了比賽的規(guī)定不公平而憤怒。吳老師忍著眼淚帶我們找到了體育老師,面對老師的置之不理,她也一定為我們感到傷心。她愛我們那樣難過的心情在她那里是要加倍的。

  但是,吳老師用她自己的堅強去安慰我們,去訓(xùn)誡我們。她把我們沖動的心火化為了烏有。她在教室里對我們說:“不是每個人都不會犯錯,但我們一定要看到自己的錯誤。我們的失誤,無非就是控繩不穩(wěn),讓對方抓住了機會。但孩子們,我們只有不忽視錯誤才能進步,你們一定要記住,只有鮮花和掌聲的人生并不完美。”

  老師泛著淚光說的這段話,像春雨一樣教導(dǎo)著我們,指引了我們做出了正確的決定。

  老師是我這人生途上最溫暖、最親切的陽光,我愛我的老師,我愿用綠葉樣生命的氧氣,為她帶來活動。無論時間會如何走過我的身邊,我永遠不會忘記我的老師。

老師的優(yōu)秀作文 篇6

  還記得小學(xué)四年級上學(xué)期開學(xué)的第一天,我在教室里并沒有看到我的班主任王老師,而是見到了一位高大、陽光的男老師站在班級的最前面。正在我驚訝的時候,只聽見這位男老師自我介紹說:“大家好!我姓任,是你們的新班主任!蔽耶敃r覺得有些害怕,心想:男老師一定會很兇,以后可要加倍小心,再淘氣說不定會挨揍的。

  就這樣,在膽戰(zhàn)心驚中我開始了與任老師的相處,可是通過慢慢的了解,我才發(fā)現(xiàn)原來任老師就是我心中最喜歡的老師。

  其實以前我的作文成績并不好,三年級期末語文考試我的作文扣了13分,別提多慘了?墒侨卫蠋焻s總說我寫作文特別有天賦,只要稍微加工一下就能當大作家。聽了他的話,我的心受到了很大的鼓勵,我開始試著每天寫日記,每次任老師看了我的日記都會表揚我,就這樣,通過努力加上平時的積累,我的作文水平進步特別大,五年級我的`作文還在比賽中被評為一等獎呢!我果真成為了一個作文天才!當我走上領(lǐng)獎臺時,我最感謝的人就是他——尊敬的任老師。

  任老師講的課很生動、幽默,他的課我們都愛上。任老師最令我們喜歡的是,他從不搶課,有一次美術(shù)老師沒來上課,任老師就讓我們看書、畫畫、看動畫,讓我們盡情休息了好一會;還有一次,體育老師有事兒,任老師就帶著我們到室外打籃球、跑步,玩的開心極了!任老師真是一個多功能的好老師!

  這就是我們孩子最喜歡的老師——讓我們開心成長,永遠給予鼓勵和支持的好朋友!

  教師節(jié)就要到了,我要回母校去看看親愛的任老師,告訴他,我好想念您!

老師的優(yōu)秀作文 篇7

  他上課幽默風趣、和藹可親,下課也時常笑口常開。

  他有一雙炯炯有神的大眼睛,小小的鼻子,身體強壯。他既是我們的班主任,也是我們的語 文 老師,他就是 何 老師。

  每次上課, 何 老師都給我們講幽默風趣,能讓人笑出眼淚的故事,他總是讓我們在笑聲中,明白人不能夠自私,事事總要想著別人。一句話, 何 老師給我們講的每一課,我的.第一感受就是兩個字“輕松”。曾有人認為他是“一介武夫”,可如今我卻不這么認為,我覺得他更是一位優(yōu)秀的班主任,一位上課幽默風趣的語 文 老師。

  何 老師非常關(guān)心自己的學(xué)生,有一次我們?nèi)ケ毙O丛,我們同學(xué)非常口渴, 何 老師先安排我們喝水。 何 老師還主動買了七瓶礦泉水,分給了其他老師,但 何 老師分到最后只剩一瓶礦泉水時,他想到了我們。我們每一個洗完澡出來的男生,都喝了一口水。人人常說“人不為己天誅地滅。”可如今我卻不這么想。

  他的名字就叫何琦,我感 謝何 老師。

老師的優(yōu)秀作文 篇8

  我的班主任陳老師是一位要求嚴格、待人勤懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。她身材苗條,留著一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒,看上去又斯文有和氣,同學(xué)們都很喜歡她。

  陳老師對學(xué)生要求非常嚴格。她上課時,教室里總是鴉雀無聲,偶爾有開小差的同學(xué),只要老師目光一掃,便會專心聽講。記得有一次,我考試成績退步,陳老師找我談話,指出我上課不專心、自我驕傲的缺點;我慚愧地低下頭,眼淚刷刷的流,老師便激勵我發(fā)揚優(yōu)點,在班上起好表率作用。在老師的嚴格要求下,我各方面都取得了長足的'進步。

  在生活上,陳老師就象媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。記得有一次,一個炎熱的下午,我們剛上完體育課,同學(xué)們都想喝水,可飲水機里沒有水。于是我和幾個同學(xué)把大瓶礦泉水抬上去,可一不留神,瓶子摔了下來,地上灑滿了水,瓶子也摔破了。正當我們不知所措時,陳老師來了。她二話沒說,叫人送來一瓶水,并自掏腰包把摔破瓶子的錢賠給了送水工人。

  這就是我們敬愛的老師,她無私奉獻,平凡而偉大。她象蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己;她象春蠶,生命不息,吐絲不止;她象園丁,播種了希望,孕育了桃李。

  敬愛的陳老師,在此我祝您幸福、快樂、健康。

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