【精華】樹葉優(yōu)秀作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的樹葉優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樹葉優(yōu)秀作文 篇1
一年四季的樹葉都是不同的，不知道大家注意過沒有。今天，我來為大家介紹介紹吧！
春天的樹葉是嫩綠嫩綠的。你瞧！那一棵樹的枝頭上長滿了嫩嫩的小葉芽兒，生機勃勃的，這兒一堆，那兒一群，好像在討論些什么有趣的話題呢！和風在一旁靜靜地、溫柔地聽著，就好似這些孩子的家長，格外地照顧、呵護它們。春天，就是這么溫柔。
夏天的樹葉是翠綠翠綠的。只要風兒一起舞，它們也都“沙沙”地唱起歌來，舞動著小小的身軀，遮擋著烈日，灑下一片片蔭涼。
秋天的樹葉是火紅火紅的。正所謂“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”嘛！這時，你爬上山頂，向下望去，哦！金紅一色，熱烈一片！那一樹樹的紅葉兒在晚霞的`映照下更加紅了，像一團團火焰，舞蹈著，翻騰著。風兒一吹，“沙啦啦，沙啦啦”，奏出一支秋的交響曲。落葉像蝴蝶似的飛舞著，在空中做出一串串令人眼花繚亂，卻又精妙絕倫的動作，最后，以一個完美的姿勢，投向了大地媽媽的懷抱……秋，就是這么熱烈！
冬天的樹葉是碧綠碧綠的。松樹不畏嚴寒酷暑，傲立在雪地之中，積雪壓不垮它，反而讓它變得更綠，綠得深沉。它的綠，是生命的顏色，它的綠，是勇敢的象征！
樹葉優(yōu)秀作文 篇2
“風吹一片葉，萬物已驚秋�！碑斠黄~子遵守著大自然一成不變的規(guī)律施施然飄落在地。我才猛然醒悟，秋天已悄然而至，不由感慨萬千。
當春姍姍來遲，一陣春風拂過，大樹便抽出了嫩芽，一個個鵝黃稚嫩的芽苞在風中輕顫，它們給大樹換上了美麗的新裝，給大自然帶來勃勃生機，給人們帶來新的希望。
漸漸地，百花齊放，姹紫嫣紅。為了讓花兒更加婀娜；為了讓花兒更加嬌艷；為了讓花兒更加芳香，葉竭盡所能把營養(yǎng)輸送給它們。當人們爭相與鮮花合影；當蜂與碟揮動輕紗似的衣袖，翩翩起舞于花叢間流連忘返，他們卻忽略了葉。葉毫無怨言，偶爾一陣風掠過，它隨風而動，卻靜謐無聲。
當夏沿著凹凸的青石板輕盈走來，此時的葉身著盛裝，綠得蒼郁，綠得深沉。葉蓬勃地生長，撐起了一片百十余平方米的綠陰，供人們在樹陰下乘涼，談笑風生。它承受著太陽毫不留情的燒烤，卻為動物們營造一個涼爽的家園。鳥兒活潑地在葉間跳動，用婉轉(zhuǎn)清脆的'歌聲贊美葉，感謝葉。而葉只是在風中搖曳，仍是靜謐無聲。
飛舞的秋裹挾著繽紛的色彩匆匆趕來，這時的葉五彩繽紛，給大自然抹上了濃烈的一筆。
秋風習習，葉輕輕飄落，好似精靈在空中嬉戲；又似一位舞技精湛的舞者在空中旋轉(zhuǎn)，跳躍，翩然起舞；還像一只只蝴蝶在上下翻飛。
葉緩緩落地，凋零又不失光澤。落葉歸根，這是它的使命，它為母親鋪蓋了一層厚厚的毯子，化為肥料，守護母親度過冬天。此時的葉更加靜諧無聲，仿佛陷入了沉睡，等待春天的重生。
清代詩人龔自珍曾說，“落花不是無情物，化作春泥更護花。”而我想說:“落葉不是無情物，化作春泥更護樹�！比~啊！你樸實無華，無私奉獻，我贊美你！
樹葉優(yōu)秀作文 篇3
今天，我得到了一個光榮的任務(wù)—幫表弟做一只樹葉小兔畫。
我先采集了一些不知名的葉子，把它們拼在了一起：兩片長一點的做耳朵，一片圓一點的做頭，一片大大的做身體，還有四片橢圓形的、小小的`做手和腳。
待我把它們粘到白紙上，一幅可愛的樹葉小兔畫就完工了，我?guī)退p輕點上了五官：紅紅的眼睛，小小的鼻子，還有咧開的嘴巴�，F(xiàn)在，它看起來更加神氣活現(xiàn)了。
樹葉優(yōu)秀作文 篇4
這幾天，我我懷著激動的心情讀了《樹葉》這本書的的一個十分感人的片段。這個片段的內(nèi)容對我的啟發(fā)太大了。
《樹葉》片段的'內(nèi)容大致是這樣的：在奶奶去世的幾天后，我（指書中的人物）和蒂姆在樹林里散步。蒂姆突然問我：“奶奶為什么會死？”我對他說：“這是上帝的意愿�！钡倌凡欢Ｎ医又f：“有時人的生命就像樹葉一樣，曾經(jīng)年輕，可現(xiàn)在它老了，有時落的很慢，又有時落的很快�！钡倌方又鴨枺骸盀槭裁从械臉淙~落的快呢？”我回答說：“有的天生身體弱，就像有人很早死去，有時候樹枝斷了，許多樹葉一起落下，就像發(fā)生一場地震，成百上千的人死去�！甭牭竭@兒，蒂姆突然對我說：“我要抓住你的樹葉，不讓它落，這樣我就不會死了。”我吃了一驚，馬上就告訴他，每個人都要死的，不過是早晚的問題�！澳敲磸默F(xiàn)在開始，讓我們緊緊抓住自己的葉子吧！”
讀了這個片斷，我知道了生命只有一次，活著的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜身邊的親人，珍惜我們現(xiàn)在得之不易的幸福生活。
（蟲姥爺?shù)脑u語：一個剛過十歲的小女孩，就開始接觸和探討與死亡有關(guān)的話題，確是令人震撼！一個孩子沒有切身的體會，是不會深刻認識這個問題的。好在小作者最后的感想落在“珍惜”上，這還是令人寬慰的。）
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