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鉛筆盒里的爭吵優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-02-06 17:57:52 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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鉛筆盒里的爭吵優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的鉛筆盒里的爭吵優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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鉛筆盒里的爭吵優(yōu)秀作文1

  砰砰,是誰在爭吵,哦,原來是鉛筆盒里橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。

  橡皮和鉛筆傲慢地對鋼筆說:“你能不用鋼筆水寫字嗎?”鋼筆謙虛地說:“橡皮兄弟、鉛筆兄弟,我不能不用鋼筆水寫字!毕鹌ず豌U筆說:“我就知道你不能不用鋼筆水寫字,懦弱的東西。”尺子在一旁說:“嘲笑別人可不是好漢,你們不久也會(huì)被主人扔掉的.!背咦诱f的這一句話被鉛筆聽見了,一下子把尺子撞到了垃圾桶里。鉛筆說:“讓你多管閑事!

  過了幾天,主人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點(diǎn)的橡皮扔到了垃圾桶里,把尺子撿了起來。尺子說:“壞人有壞報(bào)啊。”

  從此,尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒里。

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  鉛筆盒媽媽正睡得香著吶,忽然,傳來一陣爭吵聲,原來,是鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀在爭吵誰的用處大。鉛筆說:“我的用處最大,沒有我,小朋友們能寫字嗎?”橡皮說:“我的`用處最大,如果你寫錯(cuò)了字怎么辦,還不得請我來幫嗎?”轉(zhuǎn)筆刀對鉛筆說:“如果你的尖折了怎么辦,你不請來我削行嗎?”

  他們爭爭吵吵沒完沒了。這時(shí)鉛筆盒媽媽說:“你們一起寫幅字給我嗎?”

  “可以,可以,當(dāng)然可以!”它們異口同聲的回答。這時(shí)鉛筆開始寫字了,一不小心,鉛筆把自己的尖弄折了,可是,轉(zhuǎn)筆刀就是不削,這時(shí),鉛筆才意識到自己的錯(cuò)誤,就對橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說:“對不起,我錯(cuò)了!毕鹌ず娃D(zhuǎn)筆刀說:“對不起,我們錯(cuò)了”。

  啪!啪!啪!兩下轉(zhuǎn)筆乃就把鉛筆的尖給削好了,馬上,鉛筆又開始寫字,可是卻把團(tuán)結(jié)的“團(tuán)”寫成了因?yàn)榈摹耙颉薄?/p>

  橡皮看見了,趕忙用自己的身子來擦。不一會(huì)兒,鉛筆就寫好了,這幾個(gè)字就是“團(tuán)結(jié)友愛”。

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  在一個(gè)鉛筆盒里,有鉛筆、橡皮和自動(dòng)鉛筆,他們經(jīng)常吵架。瞧,小主人剛睡著,他們又吵起來了。

  自動(dòng)鉛筆說:“你們看看我,多漂亮,小主人一按我的頭就能出鉛,你們再看看自己,鉛筆還要削,橡皮那么丑,那么臟。”鉛筆反駁道:“我雖然要削,但是我很強(qiáng)健,你的鉛一折就斷,真脆弱!毕鹌ひ舶l(fā)表意見:“我能把小主人的錯(cuò)字改掉,我的用處大!”“我能寫字,要是沒有我,小主人能寫作業(yè)嗎?我的用處大!”鉛筆氣憤憤的說。他們吵了好長好長的'時(shí)間。

  他們的爭吵把鉛筆盒爺爺吵醒了,鉛筆盒爺爺說:“你們各有長處,各有短處,要學(xué)會(huì)取人之長,補(bǔ)己之短!

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  一天,有一個(gè)文具盒里面發(fā)生了爭吵。尺子說:“我最厲害,可以讓小孩子們量物體。”鉛筆說:“我最厲害,可以讓小孩子們寫字,畫畫! 橡皮不服氣地說:“我可以讓小孩子們擦掉寫錯(cuò)的字!蔽木吆懈环䴕獾卣f:“我可以把你們?nèi)垦b在我的里面,幾個(gè)都行!

  正當(dāng)他們吵吵鬧鬧的.時(shí)候,文具盒出現(xiàn)了晃動(dòng),文具盒說:“不要再吵了,他們都不聽,慢慢地文具盒掉在了地上。”文具盒摔爛了,鉛筆摔的斷了筆頭,尺子摔成了好幾半,橡皮在地上滾得黑溜溜的。文具盒說:“叫你們別拉,你們偏要說現(xiàn)在好了吧! 最后他們都無話可說。

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  這天,小明放學(xué)回家后,寫完作業(yè)便睡了,也沒收拾書房。晚上,當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí),書房里傳來了細(xì)微的說話聲,就讓我們悄悄的去聽聽吧!

  瞧,鉛筆盒里多熱鬧,鉛筆說:“你們都出去,不要隨便進(jìn)我家。”鋼筆、橡皮、油筆異口同聲地說:“有什么證據(jù)可以證明這是你的家?”鉛筆說:“哼,還需要證據(jù),我家是以我命名的',我叫鉛筆,而我家叫鉛筆盒,怎么樣,服不服!彪m說鉛筆說得很有道理,但大家不服,便開始七嘴八舌的爭論。

  就在大家爭論不休時(shí),尺伯伯站出來,對大家說:“別吵了,這是我們大家的家,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,才可以使主人開心!

  大家聽了,慚愧地低下了頭。

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