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優(yōu)秀中學(xué)生作文

時間:2022-11-16 19:23:43 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【實用】優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦5篇

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

  回到家,一個人影兒也沒有,更別提那貓兒了,它準(zhǔn)是又去貪玩了。想到此,我便不由自主地趴桌寫字了。

  不知過了多久,門口那便傳來了“咚”“咚”“咚”的響聲。

  “誰!竟不知為什么,我立馬說了句。

  一聽沒人回應(yīng),我便有回了幾聲,但仍不見回應(yīng)。周圍的空曠使我所說的每一句話都成了回聲。我鎮(zhèn)定地取了面鏡子,膽戰(zhàn)心驚地將它放在門縫邊,將頭靠了過去,便輕輕松松的看見了門外的景象?善婀值氖牵膺吘箍諢o一人。

  “咚!”“咚!”“咚!”門突然又響了幾聲,我被嚇得從門口摔到了地上,被嚇得進(jìn)行深呼吸,被嚇得驚慌失措。周圍沒有任何光,因為母親說過:“如有陌生人來是萬萬不可開燈的。”不知怎的,身后附近的`衣架上的衣服似乎是一群妖魔鬼怪,有頭有腳的,與人極不相同的是他們的身體竟然是散發(fā)著綠光,眼珠是尖的。我被嚇得趴地而起又原地飄落,幾經(jīng)周旋,我才逃回自己的被窩中享受著。

  打開臺燈,身邊的衣服竟越來越像鬼怪了,門口仍發(fā)出震耳欲聾的“砸門”聲。我望著鬧鐘,祈禱著有救兵相助,豈料竟無人路過,我料那“鬼怪”定會破門而入。而無奈又無助的我已被嚇得如“羊癲瘋”般顫抖著,手腳已麻木得不能動彈。只聽一聲聲啜泣聲,正納罕是誰在哭泣,傾聽一會,便發(fā)覺那人是我。每一秒都是我的生命導(dǎo)火線,它隨時都有可能會爆炸,誰時都有可能置我與死地。我便也在黑暗中做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。

  “喵——!”那貓因開不了門而發(fā)出了一聲聲無奈的貓叫聲,但這么的一聲貓叫,竟將我黑暗中喚醒。不知哪來的勇氣,那些所謂的“妖魔鬼怪”似乎都聞風(fēng)而逃,統(tǒng)統(tǒng)都消失在我面前。

  我一邊檫干眼淚,一邊打開門。待那貓兒興高采烈的跑進(jìn)來是,我便不分青紅皂白地對那貓兒進(jìn)行拳打腳踢,事后我還將它的飯碗給奪走了,但這豈能足以讓我平息腹中之火,讓我咽下這口氣?我還將它趕到了廁所,將它給囚禁了起來。

  時至今日,這事一直縈繞我心。我知道,對于一個十分要好的朋友就不應(yīng)該為一點小事而鬧翻,不應(yīng)該對它進(jìn)行毒打,更不應(yīng)該囚禁它?晌乙呀(jīng)做了,已經(jīng)沒的時光倒流。它或許已經(jīng)淡忘了,但不管是忘了還是記得,這一事件將永遠(yuǎn)深深的印刻在我的腦海里,希望到十年以后,讓時光去沖淡它吧。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

  最近爸爸老愛喝酒,發(fā)脾氣。就前天,我爸爸因喝醉了和媽媽不和。我想了想,對,剛學(xué)過《負(fù)荊請罪》,不如我們也來演一出話劇,讓爸爸向媽媽“負(fù)荊請罪”。

  這個周末,我對他們說:“爸媽,我想拍個家庭搞笑視頻發(fā)到網(wǎng)上,把快樂分享給大家!”爸爸感到不錯,愿意出演廉頗,可媽媽不樂意了。在我三番五次的勸說下,媽媽也無奈地答應(yīng),擔(dān)當(dāng)了藺相如這一角色。爺爺可以拉一手好二胡,我就讓他來伴奏,而我就是韓勃了。成員齊全,準(zhǔn)備開演。

  既然是古代的事,穿著也要像古代人。我用舊布做了廉頗的褲子和頭巾,用彩條和彩布做了藺相如和韓勃的衣服,我?guī)蛬寢尞嬌狭诵『,加上手中拿著的大蒲扇,看上去倒像諸葛亮了。我?guī)桶职之嬌洗置济,一個威風(fēng)凜凜的.武將閃亮登場。

  演出開始了!我滿不服氣對媽媽說:“大人,那廉頗如此粗魯,您為啥要讓著他?”我皺起眉頭,喘著粗氣,一副不服氣的樣子!拔也挪慌滤,要是我就和他對著干!看誰厲害!”我感覺自己威風(fēng)凜凜,很有氣派。

  媽媽發(fā)話了:“韓勃,你不能這么想!”媽媽一手揮動大洋扇,一手輕撫著小胡子,溫柔的語氣如同春風(fēng)吹過我的臉!绊n勃,你要知道,只有將相和,趙國才會更強(qiáng)大!毖莩鲰樌M(jìn)行中。

  第二幕開始了。我急急忙忙地跑向媽媽,累得上氣不接下氣:“大人……大人,廉將軍……來了!”媽媽平靜地說:“何事?”“他背著荊條,您快走呀!”我十分焦急。“快快讓他進(jìn)來!”此時,二胡聲奏響,爸爸快速奔向媽媽,蹲下,雙手抱拳:“請用荊條打我吧!我不應(yīng)該和您對著干,您原是為趙國著想。”爸爸堅定而逼真的動作,讓我身臨其境。我仿佛就是韓勃在看著廉頗請罪呢!媽媽連忙扶起爸爸:“別,沒事!”爸爸堅定地看著媽媽,“請責(zé)罰我吧!”我偷偷看媽媽,她雖然嘴上讓廉頗起來,可眼中有藏不住的得意,看來,“負(fù)荊請罪”的效果不錯。

  演出結(jié)束,全家人圍坐一起回看看錄相。我高興地說:“只有爸媽和,家庭才會更幸福!”爸媽你看我,我看你,不約而同地笑了!

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

  王勃作為初唐四杰之冠,【滕王閣序】也是千古名篇,此文文字優(yōu)美,氣勢磅礴,詞句捭闔之間,盡顯山川錦繡與命運多桀,我作為一名末學(xué)上進(jìn),仰其學(xué)而幕其行,本不應(yīng)妄自揣測,但既然老師有教,不敢不從,就勉為其難,從中道出自己的一些膚淺之意。

  “睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆!边@句詞貶古褒今,有失君子之風(fēng),媚俗奉迎于當(dāng)面,微感胸襟不夠坦蕩。此時的王勃,已是譽(yù)滿天下,作為文壇領(lǐng)袖,其言行舉止應(yīng)當(dāng)作為文人之楷模,各領(lǐng)風(fēng)騷,必有各人不同之風(fēng)骨,厚此薄彼,心胸未免偏頗。

  “天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。”王勃感嘆自己人生之顛簸,卻把所有的因由歸結(jié)于命運的定數(shù),認(rèn)為無形之中自有冥冥的安排,缺少了浪漫主義的主動性。“懷帝閽而不見,奉宣室以何年!痹~里行間盡是天威的不測,志向只是隨奉于君王左右,纏綿于三綱五常的禮教觀念,從這里看出其當(dāng)時作序的'動機(jī)仍是希望通過在座諸人言達(dá)于九庭之上,功利之心赫然于紙上。

  “無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風(fēng)!边@里是希望報效國家;“他日趨庭,叨陪鯉對;”卻又要盡孝于雙親。言行不一,采用的是欲擒故縱,心中想念的其實還是能夠重回仕途,卻又表白自己赤子之心,借此彰顯自己的有所為有所不為,抬高自己,以求得好身價,略有偽君子之嫌。

  “楊意不逢,扶凌云而自惜;鐘期相遇,奏流水以何慚!弊u(yù)在座眾人為伯樂,自恃才華而孤芳自賞,陷眾人于兩難之中,若不舉薦,朝廷將錯失千里駒,自己也無賞人之明。短短兩句話,玩弄眾人于鼓掌之中,不得不為其喉舌,可見文字之況味,老道犀利,心機(jī)之深沉,彌而久遠(yuǎn)。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

  湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋

  有什么花能比荷花還高雅?有什么花能比玫瑰還美麗?有什么花能比桂花還芳香?那就是水仙。

  春節(jié)前幾天,媽媽興致勃勃地帶回兩只鸚鵡和三株水仙,并美其名曰:“鳥語花香”。我咋一看覺得水仙它平平淡淡,毫不驚人。長而黛綠的葉子,白又細(xì)的莖,還有個白色的莖團(tuán),莖團(tuán)下是如老人胡子般的又細(xì)又密的根。媽媽手忙腳亂地把它們置于一個大瓷盆中,再把鵝卵石墊于盆底,固定水仙,又把水倒于盆中,直至把水仙的莖全部覆蓋,把它放在客廳的茶幾上。難道這就是人們口中的水仙嗎?我在心中想這葉如蔥、莖如蒜的'水仙在清水中能活多久?

  又過了幾天,我漫不經(jīng)心地看了它一眼。不料,這水仙一改幾天前的常態(tài),十分精神,在陽光下葉子油光發(fā)亮,顯得興旺挺秀,柔中帶剛。呈奶白色的莖團(tuán)也已分裂,還有細(xì)細(xì)的紋路使它和莖相連。葉更加苗條,莖更加粗壯,三個莖團(tuán)分裂成四個了,把大盆快塞滿了。我又給它們加了水,心中暗想:看來水仙這水中仙子確有不同尋常之處,對它們起了敬佩之心。

  爆竹聲更加頻繁,夜夜煙花飛天,人們都在家門口貼了福字,眨眼間,春節(jié)即將到來,可水仙還沒開花,只有了一兩個燭心似的花苞,可它就是不開,讓人眼瞪著干著急,親戚都來了好幾批,可它卻是“外甥打燈籠——照(舅)舊”。

  春節(jié)后第一天,隨著在我家做客的堂妹大叫:“開了,開了,水仙開花啦!”我連忙去察看,果然,水仙花不負(fù)眾望開花了!其花之艷、香之濃、氣之雅,可以說是我前所未見,無法表達(dá);ǘ錄_破花苞皮,綻開了好幾朵,每個花苞都是如此,爭奇斗艷,美麗無比。水仙花每朵都有六個似雪般的花瓣,每片潔白的花瓣還圍繞著一個金黃的花盞,花盞上又有一些長又嫩黃的花須,遠(yuǎn)看如白雪圍金盞,近觀如白紙捧黃硯,細(xì)瞧如白玉盤置金杯,花形婀娜,花香濃郁,美極了,真不愧為水中的“凌波仙子”。

  “水中仙子來何處,翠袖黃冠白玉英”、“遙間爆竹知更歲,家家戶戶水仙香”。春節(jié)過后水仙枯萎了,讓人惋惜,只留下一縷淡淡的余香。喔!水仙,我們明年見。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

  人生的哲理豐富多彩,各種哲理充斥著你我的生活,每一個哲理都會折射出每個人對待生活的態(tài)度。只有真正融合到社會生活中,才可以感悟出真理,只有真正經(jīng)歷過了才可以感受到真諦。《長歌行》深情飽含的句子反映了作者對學(xué)習(xí)的感悟。

  “青青園中葵,朝露待日曦”寫出了園中朝露的易逝,露珠的生命多么短暫啊。

  “陽春布德澤,萬物生光輝”寫出了溫暖的春天給萬物帶來了恩惠,使他們充滿生機(jī);“?智锕(jié)至,?黃華葉衰”意思是但常常擔(dān)心秋天的到來,因為一到秋天草木都會枯萎,萬物會事去活力。萬物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫出了春榮枯的`自然規(guī)律。

  “百川東到海,何時復(fù)西歸”寫出了百川東流,永遠(yuǎn)是一起不復(fù)返的啊。光陰易逝,我們要珍惜時光。

  “少壯不努力,老大徒傷悲”是全詩的主旨句,也是流傳千古的名句。青少年時期不努力學(xué)習(xí)。到老了只能白白地傷心后悔。

  全詩借助朝露易逝、花草枯萎、百川歸海等自然現(xiàn)象警示人們:美好的時光短暫而易逝;人生短促,要珍惜時間,及早努力,不要等到了老了才陡然嘆息。全詩令人深思,發(fā)人深省。運用合理的安排反映了學(xué)習(xí)的重要。時光總是短暫的,要懂得珍惜。

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