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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-01-05 07:22:13 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編7篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編7篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  我是一棵普普通通的大樹,我生活在森林已經(jīng)有四十年了。我和伙伴們友好地相處。白天,悠悠的白云在我頭上飄過,一只只可愛的小螞蟻在我的腳邊筑起小房子,小鳥們飛累了就在我身上歇息,我給它們提供甘甜的汁液,它們報(bào)答我,幫我按摩著,還唱著動(dòng)聽的歌曲為我排憂解悶。晚上,月亮姐姐和星星妹妹和我聊天,陪我度過無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚。

  慈祥的大地母親織給我四個(gè)帽子:春天,小嫩芽在我身上鉆出來(lái),我戴上了翠綠的帽子,我沐浴著溫暖的陽(yáng)光,陶醉在春姑娘的懷抱里;夏天,我戴上了墨綠色的帽子,蟲子來(lái)和我作伴,知了的歌聲縈繞在我的耳旁。我撐起了大傘,人們?cè)谖夷_下乘涼;秋天,一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),我悄悄地?fù)Q上了淡黃色的帽子,秋風(fēng)吹來(lái),我的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng),最后落到地里,化作泥土;寒風(fēng)呼嘯的冬天,漫天飛雪,很多動(dòng)物都冬眠了,盡管我身上的花兒和葉子早已凋謝,這時(shí)的我,戴上了雪白的`帽子,依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中。

  以前的我是那么幸福,但是最近幾年,我的煩惱越來(lái)越多:城市建起了一幢幢工廠。汽車也越來(lái)越多,排放出大量的廢氣,空氣不再清新,很多鳥兒都搬家了;人類不愛環(huán)保,為了一時(shí)的方便,將我的親戚們劈下,做成了一次性筷子。看著身邊的兄弟姐妹日益減少,我的心如刀絞。要知道,我們?yōu)槿祟愗暙I(xiàn)可不少啊!為了保衛(wèi)人類的家園,我們吸收二氧化碳,排放氧氣,防止沙塵暴……可是人類卻一次又一次殘忍地砍伐我們,恩將仇報(bào)。

  人類!別再破壞大自然了,要是一再執(zhí)迷不悟,最后災(zāi)難會(huì)降臨到每個(gè)人身上,因?yàn),我們只有一個(gè)地球!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  親愛的爸爸媽媽:

  你們好!

  時(shí)間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼間,咱們一起生活已經(jīng)十年了,在這十年中,雖然有酸有甜,有晴有雨,但是,我每時(shí)每刻都生活在愛的海洋里,爸爸、媽媽,感謝你們給予我生命,感謝你們十年來(lái)?yè)嵊页砷L(zhǎng),你們的勤勞和汗水,我深深地記在心里……

  以前,我總是認(rèn)為你們很煩,嘮嘮叨叨的.,總是約束我,一點(diǎn)也不理解我,現(xiàn)在我才明白,原來(lái)從我出生的那一刻起,就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我的成長(zhǎng)傾注畢生心血,那兩個(gè)人就是爸爸媽媽,你們總是希望我學(xué)習(xí)再努力一點(diǎn),多學(xué)些知識(shí);你們總是為我多加一些衣服而嘮叨,那無(wú)非是怕我受涼,可憐天下父母心,你們的一片苦心常常被我認(rèn)為是多事,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我知道你們所做的一切都是為了我的成長(zhǎng)。

  在學(xué)習(xí)上,你們給了我最大的幫助和關(guān)心。每天給我聽寫、檢查作業(yè)、簽字是你們的必修之課。你們?yōu)槲姨峁┝舜罅康恼n外書籍,使我開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。

  在生活中,你們常常以身作則,用行動(dòng)感染著我,使我明白:“從善如登,從惡如崩”,“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道理,教育我做一個(gè)光明磊落的人。

  爸爸、媽媽,在我成長(zhǎng)的過程中,我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都凝聚著你們的心血,是你們教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí),是你們教會(huì)了我怎樣做人。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!笨粗櫦y爬上你們的眼角,歲月染白了你們的雙鬢,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō):“爸爸、媽媽,我愛你們!”

  祝你們:

  身體健康!年年平安!

  女兒

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  今天,下了一整天的小雨,雨淅淅瀝瀝的,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,整個(gè)校園籠罩在一片細(xì)雨之中,別有一番風(fēng)味。

  小花園里的各色菊花在雨中悄悄開放了,散發(fā)出陣陣清香。有的羞澀地打著朵兒,有的慵懶地瞇縫著眼,有的則毫不矜持地捧腹大笑,雨落在花瓣上,變成了一粒粒白色的珍珠。雨中的龍爪槭葉子綠得發(fā)亮,彎彎的樹枝,像撐開的小傘。廣玉蘭在雨中默默地站立著,像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵,它們的葉子滑滑的,樹干濕濕的,茂盛的'枝葉盡情地向四周伸展,無(wú)私地給我們遮風(fēng)擋雨,就算下小雨,我們都可以在樹下盡情地嬉戲玩耍。

  小雨沙沙沙,一直下,落在草地上,草地上的草有點(diǎn)泛黃了,但依然精神抖擻,用手一摸,有點(diǎn)扎扎的。輕輕地踩在草地上,感覺草兒細(xì)密綿軟,風(fēng)微微地吹著,雨絲會(huì)飄到臉上,有點(diǎn)兒涼。

  操場(chǎng)上,調(diào)皮的孩子們盡情地玩耍著,他們撐著五顏六色的花傘,奔跑時(shí),像一朵朵彩云在飄動(dòng)。他們開心的叫喊聲和小雨落地的沙沙聲,和在一起,仿佛在演奏歡快的樂曲。

  雨中的校園,清新雅致,別有韻味。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  在我記憶深處一直有顆星星在閃爍,它永遠(yuǎn)也不會(huì)失去光彩。

  那是在太原過元宵是的情景:

  今年的元宵節(jié),比以往元宵節(jié)都不太一樣,因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大家逐漸富裕起來(lái),大街上張燈結(jié)彩,處處燈火輝煌,大街小巷里車水馬龍,只見馬路上人山人海,整條馬路都已變成了"人行道",一眼望去看不見人流的末尾,整個(gè)街上熱鬧非凡。各個(gè)店鋪里堵得水泄不通,望著這熱鬧勁,我不禁想起了唐寅的《元宵》 :“有燈無(wú)月不娛人, 有月無(wú)燈不算春。 春到人間人似玉, 燈燒月下月如銀。 滿街珠翠游村女, 沸地笙歌賽社神。 不展芳尊開口笑, 如何消得此良辰!蔽彝跛缘匾髡b了起來(lái),卻毫不發(fā)覺姐姐以悄無(wú)聲息地站在了我的后面,“呦!表妹好雅致,這樣看有什么意思,咱倆不如去逛逛?”“好呀好呀!”我連忙拍手叫好。

  來(lái)到街上我們也融入了這個(gè)熱鬧的氣氛里,姐姐拉著我走東躥西,一路逛下來(lái),我們發(fā)現(xiàn)了不少燈籠,每一個(gè)都獨(dú)具特色,讓我垂涎三尺,有一針一線縫出來(lái)的,有清一色的,有用玻璃做的……在廣場(chǎng)中央,有一支做工精美,巨大的走馬燈,這只走馬燈逗不少路人駐足觀看。遠(yuǎn)處的夜空中鞭炮齊鳴,當(dāng)煙花綻放在夜空中時(shí),吐露出“元宵節(jié)快樂”的五個(gè)醒目的大字,這個(gè)原本就熱鬧的元宵又增添了幾分韻味,那一盞盞美麗的蓮花燈,幫大家傳遞幸福安康。

  元宵的`一切都是那么吸人眼球,但我卻享受做花燈的過程。

  做花燈可不是那么容易的,挑選好竹子是關(guān)鍵,竹子的好壞直接決定花燈的成敗,不過我只會(huì)說(shuō)說(shuō)而已,這光榮的任務(wù)就交給實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的姐姐了,竹子挑好,框架也準(zhǔn)備好了,我可不能閑著這刺繡就交給我了,你可別小看我,我可是臥虎藏龍哦,說(shuō)得輕巧,實(shí)踐起來(lái)可難著呢,不是刺錯(cuò)了就是刺反了,反正就是漏洞百出,經(jīng)過一番周折我可算是完成任務(wù)了。“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò)可以買個(gè)好價(jià)錢了。呵呵”

  在這一天,縱使有多少不愉快,也一掃而光了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  秋天,是我最留戀的季節(jié)。有美,有味,有景,還……有點(diǎn)樂。

  抬頭望天空,那天空,藍(lán)得清澈。那云朵,白得無(wú)絲毫雜物。那些調(diào)皮的云,在天空中悠閑地散步,還有一些云朵情侶,手挽著手輕輕漫步。也許是因?yàn)槠渲酗柡嗲橐猓詣?dòng)不動(dòng)就滴滴答答地向大地媽媽傾訴。

  抬頭看天空,低頭看野花。秋天,是野花最高興的季節(jié)。它們點(diǎn)綴了小山坡,紅的、黃的、白的'、藍(lán)的……數(shù)不勝數(shù)。瞧,它們神氣地向小草們炫耀起來(lái)。小草們似乎也生氣了,搖搖頭,扭扭身子,也罵了起來(lái)。好了,我們就不要再干擾它們了。

  嘿!往前看,稻浪舞蹈團(tuán)和蟲鳴合唱團(tuán)正表演著。這不是憂愁,不是痛苦,更不是絕望,而是喜悅。富有動(dòng)力的歌聲,輕盈的舞步,正演繹著秋天的快樂!

  腳兒輕輕一跺,發(fā)出清脆的響聲。是誰(shuí)呀?哈!是落葉時(shí),我不自禁跑到紅、黃、橙、綠彩色地毯上,躺下去。聞著落葉的清香,欣賞著半空中的芭蕾舞蹈家表演一個(gè)大跳動(dòng)作,看地上累壞了的舞蹈家們。

  秋天,是豐收的季節(jié);秋天,是快樂的季節(jié);秋天,是……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  咱家的外婆特別厲害。不信?那我就舉個(gè)例子給你看看。

  今天,我剛?cè)ネ馄偶,外婆就叫我做三?yè)練習(xí)題和兩張?jiān)嚲,而且,如果試卷上錯(cuò)一處就得罰做一張?jiān)嚲,練?xí)題錯(cuò)一個(gè)就得罰一頁(yè)練習(xí)題。本來(lái)十分高興的我仿佛一下子從天堂掉到了人間,又從人間跌進(jìn)了地獄。更要命的是,她對(duì)我還有許多要求:吃完飯要自己洗碗、不許說(shuō)臟話、不能亂買零食……

  然而,在奶奶家里,我就像在天堂里一樣自由。因?yàn)槟棠讨粫?huì)讓我寫一頁(yè)練習(xí)題和一張?jiān)嚲恚揖毩?xí)題和試卷錯(cuò)了也沒關(guān)系,她會(huì)耐心地講給我聽。如果錯(cuò)得太多,最大的懲罰就是當(dāng)天沒有電視看。

  這就是我外婆和奶奶之間的“天壤”之別。外婆的“兇”就像寒冷的.北風(fēng),無(wú)情地掃除我身上的各種毛。荒棠痰拇葠劬拖駵嘏拇猴L(fēng),給我以前進(jìn)的動(dòng)力和自信!

  無(wú)論外婆對(duì)我怎樣“兇”,奶奶對(duì)我怎樣“慈”,我知道她們都是真心為我好,是愛的兩種不同表現(xiàn)。

  編輯的話

  這篇文章寫的是兩個(gè)最親近的人——外婆和奶奶。小作者用對(duì)比的手法,具體描寫了外婆對(duì)我兇和奶奶對(duì)我慈。外婆要求“我”做事認(rèn)真,克服各種毛病,不然就要受罰,在“我”看來(lái)夠“兇”的。奶奶對(duì)“我”要求就寬松多了,那是多么慈愛啊。小作者用童心去衡量自己身邊的親人,一個(gè)嚴(yán)厲,一個(gè)和善,表面上感覺差別很大,但實(shí)質(zhì)是一樣的——“真心為我好”。

  結(jié)尾緊扣文題,概括、升華主題:兇與慈是愛的兩種不同表現(xiàn)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  前天中午,我吃完飯,拍了拍爸爸,對(duì)他說(shuō): “兩點(diǎn)鐘叫我起來(lái)上舞蹈課哦!薄昂玫!卑职只卮鸬馈N揖蜕洗裁撘路,很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我正沉浸在美夢(mèng)中,忽然被爸爸給叫醒了。

  “肖瀾,快起來(lái),兩點(diǎn)了!”

  “再睡一會(huì)兒!蔽颐悦院卣f(shuō),然后我把頭縮進(jìn)了被子里?磥(lái)爸爸只得動(dòng)手了,他掀開我的被子,把我拉了起來(lái)!鞍パ!”,我不耐煩地說(shuō),又把被子拉了回來(lái),我又躺下躲進(jìn)被子里。“時(shí)間不早了!”,爸爸大聲說(shuō)。我困得不行了,發(fā)狠地說(shuō),“那我今天不去了,下次去!”“你今天如果不去,以后就不要去了!”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)道。一聽這話,我哭了,心想,去?不行,我非常困,沒法跳舞,不去?也不行,因?yàn)檫@次不去,下次就去不成了!哎,好糾結(jié)啊。

  “鄭純妙還在下面等著呢!”媽媽也過來(lái)了,她大聲說(shuō)道!霸趺崔k啊,她又不想起床了。”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)!案鷦e人媽媽說(shuō)好的怎么改呀!”,媽媽聲音提高了八度。眼看爸媽又要發(fā)生爭(zhēng)吵了,我還是去吧!

  我哭哭啼啼地穿好衣服,梳了頭發(fā),照著鏡子的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的眼睛腫得像小白兔似的。剛一出門,就看見鄭純妙,她跟我在一個(gè)班上舞蹈課,就住在我們小區(qū),每周我們爸媽輪流著接送我們一起去上舞蹈課。這周輪到我爸媽送我們?nèi)ド险n了。鄭純妙看著我的眼睛,問:“你怎么了?”“她剛睡覺醒來(lái),不高興,很困!眿寢寧臀一卮。

  在車上,我們一起吃我媽媽帶的桔子,聊學(xué)校發(fā)生的.趣事,有說(shuō)有笑的,我的睡意全沒了,完全看不出來(lái)剛剛我還因?yàn)槔Ф幌肴ド险n而大哭。,

  我為這事哭,很不應(yīng)該,而且上舞蹈課不能逃避,要堅(jiān)持。

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