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初中優(yōu)秀作文

時間:2022-12-08 11:34:33 初中優(yōu)秀作文 我要投稿

實用的初中優(yōu)秀作文集錦五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的初中優(yōu)秀作文集錦五篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  爆竹聲中一歲除。

  春節(jié),其實更多盼望的是除夕。而如今的除夕對我的吸引力也早已不敵曾經(jīng)。天增歲月人添壽。一切都是那么喜慶,可是當(dāng)吃年夜飯坐擁佳肴卻無從下口時,不禁回憶起曾經(jīng)。而那第一個如彈窗而現(xiàn)的片段,便是十年前我那第一份炒蛋。

  早已記不得那是一個怎樣的日子,只是無名覺得那是昏暗的,仿佛一天不見陽光,還不停寒意襲人的秋風(fēng)。大有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的.氣勢。時值秋收,父母上山未歸,放學(xué)到家的我見如此天色,便必然似的冒出了一個念頭——為父母做飯。

  可是,做什么好呢?思來想去,發(fā)現(xiàn)自己只見過媽媽炒蛋!氨阕龀吹鞍伞毙闹邢胫掖艺移鹆嗽稀u蛋和鹽(只因那時的我只記得這些)。懷著點小激動,我開始了炒蛋。

  首先便是找個碗打雞蛋。兩個雞蛋,輕輕磕破蛋皮,學(xué)著媽媽的樣子打入碗中。僅是這一過程便耗費了我不少時間。抄起筷子打雞蛋,蛋液隨著筷子輕輕律動,慢慢的,蛋清與蛋黃融合使整碗蛋液呈現(xiàn)出統(tǒng)一的淡黃色。蛋打好了,所幸沒有濺出太多蛋液。起鍋,生火,等鍋熱了熱我便把打好的蛋液倒了進去。遇熱的蛋液迅速定型。我翻炒了幾下,卻并沒有期望中和媽媽炒蛋一樣的蓬起,還沒等我多想,我便意識到還沒有放鹽。于是我匆匆抓了一小點鹽輕輕的撒到了鍋里,又翻炒了幾下,“感覺”差不多了,便找了個碗盛了進去。我這“處女座”的炒蛋也就完成了。

  后面的故事想必大家也都預(yù)料到了。炒蛋因為沒放油、鹽沒化開等原因并不算完美。我爸也戲稱這是胡說。然而我的爸媽也沒有責(zé)備我,反而對這胡說大加贊賞。

  如今回憶起來,不禁莞爾,F(xiàn)在,炒蛋對我來說已如砍瓜切菜一般?烧嬲蝗菀椎目赡苁鞘昵暗哪欠菪陌伞

初中優(yōu)秀作文 篇2

  那一季的梨花悄悄綻放,那一季的青春輕輕飛揚。風(fēng)輕輕吹過,梨花終究還是凋落,白色的花瓣撒了遍地,仿佛下了一場雪。漸漸地,花開始枯萎,但似乎每一朵梨花上都有一滴晶瑩透明的液體,跟綻放的梨花一樣,純純的,淡淡的,甜甜的那一季的梨花悄悄枯萎,那一季的青春漸漸消逝。

  花開了,一切充滿希望,洋溢著幸福的光芒;淞,一切又轉(zhuǎn)化成了寧靜,是灑脫還是自然?

  花開,在夢里,花落,依然在夢里。夢里花開,夢里花落,在夢里,花一次次開,我們在愛中成長,花一次次落,我們在悲傷中蛻變。夢里花落,落在我們成長的.足跡上。

  唯一精彩的花開季節(jié),是因為有你

  二、記住,朋友是一輩子的!

  曾經(jīng)說不在意,卻早已在心中編織著情結(jié),愈來愈緊,到最后,無法解開

  愛過,恨過,快樂過,流淚過。無怨無悔,因為生命的風(fēng)景線永留在曾經(jīng),讓人細細品評,慢慢回味。

  同窗情,摯友愛。我昔日的同窗啊!勿忘那最美好的時光,勿忘那份最純潔的友情,勿忘我

  朋友一生一起走,那些日子不再有笑著流淚,我在心里鐫刻著不曾忘記,不管時光流長多遠,不管世事如何變遷,不管我們身在何方,記住,朋友是一輩子的。

  三、思緒

  羌笛聲,胡旋舞,為你笑,為你哭每當(dāng)記起這句話,我會想:以心相待的朋友,應(yīng)該就是如此吧。望,你們也會明白。

  以上致十二個人,特別致給六個人。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  眼睛是心靈的窗口。眼睛是五官之首,是人的重要器官,對于人們的工作、學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。人人都希望自己有一雙明亮而有神的眼睛,而我卻沒想到過要保護好自己的眼睛。

  我從四歲開始就已經(jīng)帶眼鏡了。每一年都要去醫(yī)院復(fù)診眼睛兩次,今天也不例外。爸爸媽媽陪著我到了醫(yī)院門口,我心想:上帝!保證我的視力比以前要好得多?墒,事與愿違,事情并沒有我想的那么簡單。我們到了七樓眼科檢查視力,我左眼的視力原來是1.2,現(xiàn)在去復(fù)診卻是1.0。右眼更不用說,自然比左眼差。爸爸看到我的眼睛糾正了這么多年了,就給我說了一大堆的道理:“眼睛是心靈的窗口,沒有好的視力,看你以后怎么看東西?以后不準(zhǔn)對著電腦玩太長時間;不準(zhǔn)睡著看書;做作業(yè)一個小時就休息一下,看一看綠色植物……”唉,我也希望自己不用帶眼鏡!我也希望自己的視力正常。

  眼睛是心靈的窗戶,我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛,難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎?不。我曾經(jīng)看過著名的作家海倫?凱勒的'事跡。海倫?凱勒不幸因病喪失了視力和聽力,然而憑借著海倫?凱勒的堅強意志和她的老師安妮?蘇利文的不懈努力,沒有語言,沒有光明,沉默中她們在彼此用心上打開一扇互相溝通的窗口,海倫學(xué)會了講話,以優(yōu)異的成績畢業(yè),成為著名的作家。雖然我的眼睛視力不好,但我也讓心擁有一扇窗,就如讓小草生長在大自然中,陽光照耀著它,雨露滋潤著它,讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會堅強,讓它在朝暉夕陽中學(xué)會樂觀,讓它在漫漫長夜中學(xué)會期待……

  眼睛是心靈的窗口,我要學(xué)習(xí)海倫?凱勒的堅強意志,保護好眼睛,更何況我有一對健全的眼睛,我要通過自己不懈努力,珍惜時間,不能有“少壯不努力,老大徒生悲”的這種悲劇在我身上重演。學(xué)習(xí)好文化知識,將來一定要成為對社會有用的人。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  生命是如此真貴,機會也只有一次。在《傾聽生命》這本書中,我感受到了生命的珍貴和脆弱,有多少人在一場場車禍下喪失了它,有多少人在一次次生病中失去了寶貴的它,它來的很快,取得時間是無人知曉的,也許,下一秒,他就會離你而去,而你將痛不欲生。

  在生活中,往往也是這樣,當(dāng)媽媽生氣時,輕而易舉的一句話,使我覺得十分搞笑:“你去死好了 ! 沒什么大不了!”“死”這個字眼,看上去普普通通,可當(dāng)你一眼看穿它的時候,你才發(fā)現(xiàn),它是多么十惡不赦,人人多會栽在他的手爪心里,永遠逃不出去。

  在一次騎車中,我深深體會到了他的“惡”;“咚——”一聲尖銳的碰撞聲,把我嚇了一跳,轉(zhuǎn)身一看,地上已是一灘鮮血,緩緩流淌,映紅了灰色的地面,形成了鮮明的對比,一輛撞的稀巴爛的摩托車倒在了一旁,一個老人躺在地上,掙扎著,血從他的'腿部慢慢的滲了出來,他的嘴中模糊不清的說著什么,手臂伸直,頭倒在一旁, 120 救護車緩緩逼近,把老人抬上了擔(dān)架,交警隔離了這塊地 ……

  在生命的旅途中,請大家好好珍惜,但是也請大家認清生命的興衰只不過是自然進行回環(huán)往復(fù)的更替過程,死亡也只不過是一個小環(huán)節(jié),之前沒有珍愛花的美麗,而現(xiàn)在在對著也不省事是的軀體落淚,遲來的悲傷似乎就如言不由衷的情感,用虛偽的哀悼試著彌補遲來的關(guān)懷。

  花會謝,因為自然賜予她生命的權(quán)利,同時也擁有奪去生命的理由,同一塊土地即使有常開的花,即使他們連根生,同胞長,卻終究是兩朵花,逝去的生命最多將自己的色彩與容顏遺留給替代它的生命,實際上一朵花的永遠沉寂已成為現(xiàn)實。沒有花香亦沒有蜂言,寂靜就如死亡一般。

  生命頑強不屈卻有逝于一瞬,其實并不值得為生命的凋零嘆息,即使存在對亡者無限的思念與不舍,也請不要用淚水代表心中的不甘,縱然笑可能會被視為不敬,但作為快樂輸送給亡者應(yīng)該是一個最圓滿的告別禮。

  請所有人明白,死亡只不過是重生的過程,延續(xù)下去的還有血脈與至親。有常開的花,卻沒有不凋謝的,待他枯萎后還有新的萌芽,嘆惜只不過是過時的挽留,眼淚則是過期的思念,唯有以釋然的心態(tài)迎接死亡的到來,生命的花才不會為此萎縮黯淡。

  太陽為何用如此燦爛的笑臉?biāo)妥呋ǎ驗榛ㄐ枰獨g樂送行。常開的花也會甜,并且不會再重開,可我相信在陽光的下的一個角落有個嫩芽已經(jīng)帶著希望的記憶悄悄長大。

  請大家珍惜生命的可貴,但也要相信常開的花也會謝,要為生者高興,但不要為死者憂傷,讓死者帶著記憶離去吧。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  我從小就有一個理想,就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,不為別的,只為一聲老師好。

  一聲老師好,不僅代表著學(xué)生尊重你,還說明你深受學(xué)生歡迎。在我的心里有一個標(biāo)準(zhǔn),能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師,在我心中的分量是舉足輕重的,他們或多或少影響過我的生活。有些老師雖為人師表,卻自身無法做好,教育學(xué)生講禮貌,自己卻隨地吐痰,見到老人不讓座位,甚至還集眾打牌。在我心中,我一般不樂意叫這樣的老師好,一般僅兩個字“老師”。我要讓學(xué)生心甘情愿的叫我一聲老師好,規(guī)范自己行為舉止,提高自身修養(yǎng),竭盡全力做好榜樣作用。

  一聲老師好,是一種鼓勵,更是一種責(zé)任,需要認真去對待。當(dāng)一名優(yōu)秀教師,不是用口說說就會是的.,而需要實際行動。首要是基本功,有過硬的基本功,才能在教學(xué)中服眾,這就要求老師必須與時俱進,時刻完善自我,儲備教學(xué)資源,并鉆研如何打造高效課堂。其次是賞識學(xué)生,能看到每一個學(xué)生的亮點,不歧視差生。在學(xué)生犯錯誤時,能夠用欣賞的眼光,看到學(xué)生可以發(fā)揚和改善的地方,耐心引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。這對老師是種修煉,修煉眼力,修煉耐力,修煉人品。日后若想聽到一聲老師好,現(xiàn)在就必須扎實基礎(chǔ),修煉心性。

  為了一聲老師好,我必須時刻磨礪自己棱角,才能實現(xiàn)我的理想。

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