【熱門(mén)】初中優(yōu)秀作文集錦4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。
——題記
你像夏天，熱情似火；而我卻像秋天，沉靜內(nèi)斂。兩個(gè)完全不同的季節(jié)碰撞在一起，卻擦出了不一樣的火花。
初一下學(xué)期，班主任調(diào)座位，很幸運(yùn)的，我坐在了你的旁邊。我們兩個(gè)，也由普通的同學(xué)升級(jí)為同桌。
其實(shí)一直都很羨慕你，性格開(kāi)朗，熱情活潑，能夠跟班上同學(xué)打得火熱。而我，身邊只有幾個(gè)不冷不熱的朋友偶爾說(shuō)說(shuō)話(huà)，在大多數(shù)時(shí)候，我更愿意自己一個(gè)人呆著。
記得剛換好座位的時(shí)候，你還沒(méi)顧得上整理書(shū)本，便轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)向我問(wèn)好，你的微笑在陽(yáng)光下閃著光。對(duì)于我略顯冷淡地回應(yīng)也毫不介意，依舊掛著最燦爛的微笑。其實(shí)那時(shí)我并未想到，你的出現(xiàn)，會(huì)帶給我怎樣的變化。
一開(kāi)始，我們的關(guān)系也是不冷不熱�？墒悄銜�(huì)拉著你去廁所，會(huì)拽著你去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)零食，我自然也會(huì)拉著你逛各種小商店，會(huì)在看見(jiàn)你時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝你招手。我慢慢地被你的熱情所感染，跟你越走越近，也越來(lái)越開(kāi)朗。
可是總是會(huì)有分別的時(shí)候。初二下學(xué)期的升級(jí)考，也許就是我們緣分的終結(jié)，彼此都知道初三將會(huì)分班，可卻沒(méi)一個(gè)人提起，只是更加珍惜和你在一起的'時(shí)光。
我想，初三以后，我又是自己一個(gè)人，一個(gè)人吃午飯，一個(gè)人去廁所，一個(gè)人回家，一個(gè)人進(jìn)教室。沒(méi)有人打擾，其實(shí)也很好。
考試的前幾天，你送我一只沒(méi)有展開(kāi)翅膀的千紙鶴，并一再?lài)诟牢一丶以倏�。回到家后，我小心翼翼地展開(kāi)那只千紙鶴，上面整整齊齊地寫(xiě)著我們兩個(gè)的名字，還有一行小字：永遠(yuǎn)不要忘記我。
夏天與秋天，原本就是完全不同的兩個(gè)季節(jié)，可是像秋天一樣的我，卻認(rèn)識(shí)了像夏天一樣的你，而且最最終成為朋友。
不知道你現(xiàn)在看到跟你打打鬧鬧，互開(kāi)玩笑的我，會(huì)不會(huì)覺(jué)得我變了好多？謝謝你帶著溫暖的友情走進(jìn)我的心房，融化了我與外界隔開(kāi)的冰墻，讓我變得跟你一樣，熱情似火。文/劉洪馨
初中優(yōu)秀作文 篇2
鄙人名薛洋，字子美，一生作惡無(wú)數(shù)，卻在曉星塵道長(zhǎng)手上敗下陣來(lái)。
鄙人有個(gè)故事，請(qǐng)聽(tīng)吾娓娓道來(lái)。
七八歲時(shí)，一男童愛(ài)甜，尤其愛(ài)糖，總得不到，饞，卻不偷不搶。某日，一壯年揮手將此人招去，拖他送信，并承諾以一碟糕點(diǎn)作為答謝。信至，收信人乃一壯漢，不問(wèn)其緣故而打此人，此人悲痛，道:“此信乃前茶鋪的壯年男子命吾送于汝，汝何故打吾？！”壯漢仍不停手，直至疲累，問(wèn)曰:“何人命你送信？”此人指。此人待能起身，便到茶鋪，問(wèn)掌柜曰:“先在此那人今在何方？桌上糕點(diǎn)何在？”掌柜面露厭色，道:“不知�！贝巳擞謫�(wèn)曰:“可見(jiàn)糕點(diǎn)？那壯年承諾予我一碟糕點(diǎn)”掌柜揮手?jǐn)f人。
路上，見(jiàn)那壯年，極力揮手:“何處是吾糕點(diǎn)？”那壯年已被壯漢揍過(guò)，極不耐煩曰去。此人不放棄，奔至馬車(chē)旁要糕點(diǎn)。壯年一腳踹向他，馬車(chē)疾馳過(guò)，碾碎此人之左手，腕骨碎，后舍左手小指。
如魚(yú)飲水，冷暖自知。此人受盡折磨，憎惡世人，因聰慧，終得人賞識(shí)。
不料，賞識(shí)之人命他修補(bǔ)害人之器陰虎符，并煉兇尸。他照做，憑著這家門(mén)之強(qiáng)大，屠當(dāng)初那壯年之家，為世人所厭惡。那家門(mén)待他不薄，卻是為了他的聰慧，若他無(wú)腦，此家門(mén)待他與傷他之人無(wú)異。世人皆謾罵他，一絲絲奪走他心底溫柔。至此，他就變得十惡不赦。
后被追殺，遇明月清風(fēng)曉星塵，即曉星塵道長(zhǎng)。道長(zhǎng)待他極好，卻是因他眼盲，他看不慣道長(zhǎng)清高，誘騙道長(zhǎng)屠活尸，他們身旁還有一女童，裝瞎，實(shí)則未瞎。后不騙道長(zhǎng)屠活尸。一日，出門(mén)買(mǎi)菜，遇道長(zhǎng)故友，道長(zhǎng)與這故友之間磕磕絆絆，萬(wàn)般波折，最終，被他誘騙屠了故友，女童歷歷在目。將真相告知道長(zhǎng)，道長(zhǎng)厭他至極，卻只殺了自己，他妄想將道長(zhǎng)煉成活尸，像從前那般生活，不果，只剩點(diǎn)點(diǎn)魂魄。守八年，遇魏嬰，魏嬰無(wú)策施救，他因罪行累累被殺。
此人是我。我一生作惡無(wú)數(shù)，是真的十惡不赦，一生也只有曉星塵一人真正對(duì)我好。我有誰(shuí)？我不是魏嬰，沒(méi)有江澄，沒(méi)有溫寧，沒(méi)有藍(lán)湛，沒(méi)有江厭離，沒(méi)有江叔叔，只有曉星塵罷了。我本也想過(guò)一顆糖，兩張床，三個(gè)人，可這一切，好像都被我親手摧毀了。世界吝我溫柔，那我便成魔頭。沒(méi)人會(huì)記得，我曾善良過(guò)，世人只看見(jiàn)，我的'眉清目秀和虎牙下，是黑色的心臟。為什么，他們都能守回意中人，獨(dú)獨(dú)我，守不回。若當(dāng)初，多施舍我些許溫柔，我會(huì)不會(huì)不是今天這樣？曉星塵會(huì)不會(huì)還在？我在義城守了八年，戴著白綾將義城摸了個(gè)遍，我將自己活成了曉星塵的模樣，他怎么還不回來(lái)？
我十惡不赦，是一個(gè)真正的反派�？珊迏s可憐，我只想要曉星塵而已，我只想要一顆糖而已。
我愛(ài)慘了甜的糖，可一生卻是這般苦，我等不回曉星塵，曉星塵厭惡我，我該如何？他們不止一遍罵我，不止一次說(shuō)曉星塵他討厭你，十分討厭！特別討厭！
曉星塵，你是唯一一個(gè)對(duì)我好的人，因我而死，我把自己活成了你的模樣，這是我對(duì)你最深沉的愛(ài)，最后，我活該也因你而死，總覺(jué)得，這是我們的緣分呢。
記住，我叫薛洋，是一個(gè)十惡不赦的反派人物。
初中優(yōu)秀作文 篇3
成功的花，人們往往驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而她當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
歷史不會(huì)因?yàn)槿藗兊倪z忘而無(wú)視失敗者的業(yè)績(jī)，失敗的滋味也并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊慕Y(jié)局而變得凄慘。他們用自己的行動(dòng)為后人樹(shù)起的是一座不朽的.豐碑。
忘不了“俠骨柔情，英雄蓋世”的項(xiàng)羽自刎烏江時(shí)的絕望。烏江畔，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著的是沉沉楚歌，看著四處躺著的無(wú)數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨把楚國(guó)的大好局勢(shì)和兄弟的生命葬送在自己手里。無(wú)顏面對(duì)江東父老，懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己的脖子上。剎那間，血染紅了烏江河水，倒映著半邊的天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個(gè)巨人倒下了，從此卻成就了一個(gè)悲壯的英雄。
忘不了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，面對(duì)強(qiáng)大的秦王朝，他渾身是膽。在刺殺秦王失利后，他擲出了自己的最后一刀。結(jié)局他還是失敗了，也許他來(lái)不及回味其中的滋味，歷史就已經(jīng)把那一刻定格。面對(duì)已經(jīng)逝去千年的故事，我們有太多遐想，為什么他明知不可為而為之？在走向不歸路的時(shí)候，難道他就沒(méi)有一絲牽掛了嗎？……雖然在臨行前就意識(shí)到了“壯士一去兮不復(fù)還”，但在勇敢與懦弱面前，他毅然選擇了勇往直前。
“功敗垂成，浩氣長(zhǎng)存”的黃花崗七十二烈士，他們用自己的生命為嶄新的中國(guó)譜寫(xiě)了一曲慷慨的壯歌，點(diǎn)燃的是辛亥革命的星星之火。年輕的生命因?yàn)樾闹械睦硐攵鵁熛粕ⅲ](méi)有因?yàn)榻Y(jié)局的失敗而讓后人扼腕嘆息。他們留給人們的，是對(duì)英雄永久的敬意。時(shí)間一去近百年，碑前的花圈作證，人們沒(méi)有忘記這些長(zhǎng)眠的英雄。那默默哀悼的人們，你們也是在感受那失敗的悲壯滋味嗎？還是在感受今天的幸福生活來(lái)之不易？
其實(shí)啊，成功與失敗只是轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，成功者值得我們?nèi)ベ濏灒≌呶覀円苍撊ャ懹�，他們都浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
初中優(yōu)秀作文 篇4
這次浦東的二模作文題目極富詩(shī)意，也讓浦東的考生和家長(zhǎng)們大呼：好文藝!
確實(shí)，詩(shī)意的語(yǔ)言往往含義豐富，正如這個(gè)命題，既可以理解為美麗的花兒總會(huì)有開(kāi)放的時(shí)候，引申為努力的付出總會(huì)換來(lái)成功的喜悅;也能理解為花的盛開(kāi)是有季節(jié)性和時(shí)令的，而不是想什么時(shí)候看花都有，所以要珍惜花開(kāi)的時(shí)光。
大部分同學(xué)應(yīng)該能一下子抓住第一種理解：美麗的花兒總會(huì)有開(kāi)放的時(shí)候，引申為努力的付出總會(huì)換來(lái)成功的喜悅。那可以寫(xiě)的內(nèi)容就多了：一段時(shí)間刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，換來(lái)理想的成績(jī);挑戰(zhàn)自卑，戰(zhàn)勝自我，自己的才能終于獲得他人的肯定和贊譽(yù);與家長(zhǎng)相處時(shí)，真誠(chéng)的溝通和理解，化解兩代人的誤解和隔閡，關(guān)系融洽和諧……按照這個(gè)思路去想，可選的素材真的不少。
第二種的理解：花開(kāi)有時(shí)，花開(kāi)——美好的事物，有時(shí)——有固定的時(shí)令季節(jié)，所以，對(duì)美好的事物，要珍惜。那什么事美好的事物呢?大好的'青春時(shí)光、純真的友誼、美麗的回憶……
《花開(kāi)有時(shí)》——“花開(kāi)”為實(shí)，類(lèi)似這樣的命題，化實(shí)為虛、虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法是最能將立意更加深刻的。所以在行文過(guò)程中，可以在恰當(dāng)?shù)牡胤竭m量描寫(xiě)自然界中的實(shí)實(shí)在在的花，這樣不僅能加入相應(yīng)的環(huán)境描寫(xiě)，增添語(yǔ)言的生動(dòng)性，更能烘托人物的心理或人物的形象，更好的突出主旨。
當(dāng)然，以上可能只是比較常規(guī)的寫(xiě)法，想要出彩得到高分，也是需要另辟蹊徑，創(chuàng)新立意的。
例如，曇花開(kāi)放有時(shí)，但是這個(gè)時(shí)特別短，曇花一現(xiàn)。它在短暫的花開(kāi)之時(shí)極致地綻放了生命的精彩，我們的人生亦要如此，生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)度，而要在有限的生命中最大地釋放精彩;桂花開(kāi)放也有時(shí)，在這段時(shí)內(nèi)，它卻毫不張揚(yáng)，低調(diào)含蓄，默默地給人帶來(lái)芬芳喜悅，正如生活中的某一類(lèi)人，他們雖然“開(kāi)放”(貢獻(xiàn))著，但如同春夜細(xì)雨，默默無(wú)聞，滋潤(rùn)萬(wàn)物……
總之，關(guān)注生活，思考成長(zhǎng)，考場(chǎng)作文的發(fā)揮還是要靠平時(shí)的作文訓(xùn)練，與其考前盲目的搜找素材，生搬硬套，不如在中考前靜下心來(lái)，細(xì)致分析自己作文存在的問(wèn)題，這樣的復(fù)習(xí)才是真正有效果的。
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