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那時花開初中生優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的那時花開初中生優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
午后的陽光懶懶的灑在房間的地板上,我在收拾房間,忽然從床底翻出一個盒子,一個普通的盒子,卻輕輕的撥動我的心弦,那是一個許多回憶和幸福的盒子。
里面裝的東西有些雜亂,有日記本,有相冊,還有許多殘缺的玩具。那些日記本有的是我三年級記事時寫的,還有的是媽媽寫的。翻開了那個落了些灰的日記本,媽媽整齊的筆跡出現(xiàn)在我的眼前。“一九九九年六月一日,星期二,天氣:晴。今天的天氣很好,很適合演出,明珠今天也很高興,一吃完飯,嘴里就一直說個不停,唱個不停,化了妝,還真漂亮,演出也不錯……”我一頁頁往后翻,鉤起了一點(diǎn)模糊的回憶,原來,媽媽一直在幫我保存回憶,這個那時的“好本子”現(xiàn)在也沒有人用了,時間過的真快。≡俜瓉砦业娜沼,藍(lán)色的粗鋼筆,歪歪斜斜的大字出現(xiàn)在我的眼前。日記本的封面上歪歪斜斜的寫著“蔣明珠,三(一)班”“20xx年2月13日!缎@的早晨》。我喜歡早晨,尤其是校園的早晨……”每一篇充滿稚氣的日記上都有爸爸媽媽的修改與鼓勵,老師也細(xì)心的寫上評語。原來,爸爸媽媽和老師都是一點(diǎn)一滴的在關(guān)心和幫助我。
翻開那本大相冊,腦中又多了幾分回憶。相冊的大部分照片都是我3、5歲時的。那張幼兒園畢業(yè)照上,我弱小的身影停留在第三排,當(dāng)時的我穿著一套粉紅色小裙子,短短的頭發(fā),咧著嘴偷笑,而別的小朋友,有的一臉嚴(yán)肅,有的做著怪動作,其中一個男同學(xué)打著紅領(lǐng)帶,十分莊重,還做了個“v”的手勢,我那些幼兒園的同學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)忘了他們的姓名,也不知他們是否還好?那一張照片上,我恐怖的張大嘴,兩手伸直,不知在干什么,哎呀,太丑了。那一張照片上,我擺了個pose,手里拿了個玩具手機(jī),想著鏡頭微笑,哦,我腳下還踩了一個又長又大的南瓜。那一張照片上,我和幼時的朋友在一起,手牽手,有些緊張又有些靦腆的向鏡頭微笑,現(xiàn)在,我們已經(jīng)各奔東西,失去了聯(lián)系,心中不免有些傷感,想問問她:“現(xiàn)在,還好嗎?”
翻了翻那些玩具,大都是些“半殘廢”的老古董。缺了眼睛和鼻子的大頭娃娃,那是我生氣時把眼睛和鼻子摳了下來;只剩下棋盤的跳棋,那些可憐的棋子被我當(dāng)作彈珠,不知彈到什么地方去了。那個會唱歌的天線寶寶,也被我摔的不會唱歌了,成為了“聾啞人”……另外還有一個被“解體”的飛機(jī),唉,那是鄰居家的小孩給我摔壞的,這筆賬還沒有找他算呢?
……
短短的二十分鐘,我做了三件事情-回憶、思考、幸福。真的,我想用剩下的時間,去做回那時單純的我,沒有奢望,只要一天,只有一天。我不想再用虛偽的表情去過每一天,我想每個人都真誠相待,就像小時候,單純、快樂。就讓單純和幸福的花開放永遠(yuǎn),永不枯萎,記憶中,那時,我有花開放。
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