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引路人作文600字(通用20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的引路人作文600字(通用20篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
引路人作文600字 1
老師是我成長路上的引路者,把我從幼稚帶到成熟,老師您捏住了一生的粉筆,也握住了自己的生命,不知吸進(jìn)了多少的粉筆灰。您的青春被粉筆灰漂白了,把青春默默的奉獻(xiàn)給祖國的花朵,可您卻從不后悔,老師啊!您瘦了,看到那一雙雙渴望的目光,足以證明您一生不悔的執(zhí)著和默默辛勤耕耘的心。老師您用心澆灌干枯的幼苗,滋潤幼小的心靈。
當(dāng)然,我是小草要吐綠,我是花朵要盛開,我是樹木要成材,我需要您的幫助,您無言熱情的為我服務(wù),今天您把青春和聰慧獻(xiàn)給我,明天我會把才智和成就獻(xiàn)給祖國母親。
夜深了,星星困得眨眼,月亮進(jìn)入了夢鄉(xiāng),我輕輕的走過安靜的小院,發(fā)現(xiàn)明亮的燈光照在我身上,踮起腳尖兒望去,可您卻說:“知識是人類進(jìn)步的階梯”不停的把夜燈挑明,老師,你累了休息吧!讓花香飄進(jìn)您的'夢里準(zhǔn)是又香又甜。
老師您時常告訴我“知識是光,無知是黑暗,鳥美在羽毛,人美在知識。星星使天空絢麗燦爛,知識使人們增加才干”。這些諺語使我更加堅定信念,使我不斷的去努力學(xué)習(xí),讓我知道世上需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、掌握的東西還很多很多,無論在什么地方,什么時候,永遠(yuǎn)也不要以為自己知道了一切。
用知識充實自己,不怕漫漫人生路上蟄伏的苦難,不怕前方還有風(fēng)沙和迷霧,不怕路上還有沼澤和陷井,不怕通向成功道路的狹窄和崎嶇,因為一生有您陪著我。
一個詩人可以把千里荒原描繪得遍地流金,一名歌手可以將峰巒上千斤積雪唱成潺潺流水,而一名教師可以用純真的愛來創(chuàng)造生命的奇跡,證明人生的價值和意義。
陽光總在風(fēng)雨后,我的故事有了您,我變得更加勇敢堅強(qiáng)了,因此我不在畏懼生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。輕輕地我走了,正如我輕輕地來,兩年的時光已悄悄過去,相聚就在昨天,分別即在眼前,在您的指引下,我一定會認(rèn)清方向,我一定會堅強(qiáng)走過初三,放飛心靈,慎迎中考。
引路人作文600字 2
在人生的長河中,每個人都會遇到自己的引路人。他們或許是我們的父母,用無私的愛引導(dǎo)我們邁出第一步;或許是我們的老師,用知識的光芒照亮我們前行的道路;又或許是一個素不相識的陌生人,在某個關(guān)鍵時刻給予我們方向。對我而言,我的引路人是我那慈祥而又嚴(yán)厲的爺爺。
爺爺是一位退休教師,他的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他常說:“學(xué)海無涯,書山有路!边@句話像一盞明燈,照亮了我求知的道路。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題想要放棄時,爺爺總是耐心地坐在我身邊,用他那布滿皺紋的手,一筆一劃地教我解題,直到我豁然開朗。他不僅教會了我知識,更教會了我面對困難時的堅持與勇氣。
除了學(xué)習(xí)上的引導(dǎo),爺爺還是我做人的榜樣。他為人正直,樂于助人,常常教導(dǎo)我要有愛心、有責(zé)任感。記得有一次,我和爺爺在公園散步時,看到一位老奶奶摔倒了,周圍的人都不敢上前幫忙。爺爺二話不說,立刻沖上前去扶起老奶奶,并細(xì)心詢問她的'身體狀況。那一刻,我深深被爺爺?shù)纳屏妓袆樱裁靼琢俗鋈说恼嬷B——不僅要對自己負(fù)責(zé),更要對他人充滿關(guān)愛。
爺爺,您就是我人生路上的引路人。您的教誨如同春雨般滋潤著我的心田,讓我在成長的道路上越走越堅定。我會銘記您的教誨,努力成為一個有知識、有品德、有愛心的人。
引路人作文600字 3
在茫茫人海中,我們都需要一座心靈的燈塔來指引方向。對我而言,我的母親就是那座永不熄滅的燈塔。
母親是一位普通的家庭主婦,但她卻有著不平凡的智慧和愛心。她用自己的言行舉止,為我樹立了一個完美的榜樣。每當(dāng)我遇到挫折和困難時,母親總是第一個站出來鼓勵我、支持我。她的話語如同溫暖的陽光,驅(qū)散了我心中的'陰霾;她的笑容如同和煦的春風(fēng),讓我重新找回了自信和勇氣。
母親不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,更注重培養(yǎng)我的品德和修養(yǎng)。她常常告訴我:“做人要有良心、有道德、有責(zé)任感。”這句話深深地烙印在我的心里,成為我為人處世的準(zhǔn)則。在母親的引導(dǎo)下,我學(xué)會了尊重他人、關(guān)愛他人、幫助他人。我懂得了感恩與回饋,明白了人生的意義不僅在于追求個人的成功和幸福,更在于為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
母親,您是我心靈的燈塔。您的愛如同璀璨的星光,照亮了我前行的道路;您的智慧如同深邃的海洋,讓我汲取了無盡的養(yǎng)分。我會永遠(yuǎn)珍惜您的愛與教誨,努力成為一個對社會有用的人。
引路人作文600字 4
在人生的旅途中,有時我們會遇到一些偶然相識的智者,他們或許只是我們生命中的過客,但卻能給我們留下深刻的印象和啟示。對我而言,那位在圖書館偶遇的老先生就是這樣一位智者。
那是一個周末的下午,我獨自一人來到圖書館尋找靈感。當(dāng)我沉浸在書海中時,一位滿頭白發(fā)、面容慈祥的老先生坐在了我的旁邊。他手里拿著一本厚厚的書,正專注地閱讀著。出于好奇,我偷偷瞄了一眼他的'書,發(fā)現(xiàn)那是一本關(guān)于哲學(xué)的著作。
過了一會兒,老先生似乎察覺到了我的目光,他微笑著向我點了點頭,并主動與我攀談起來。我們聊起了書中的內(nèi)容、人生的意義以及未來的夢想。老先生的見解獨到而深刻,讓我受益匪淺。他告訴我:“人生就像一本書,需要我們用心去閱讀、去品味。只有不斷學(xué)習(xí)和思考,才能領(lǐng)悟其中的真諦!
這次偶遇雖然短暫,但老先生的話語卻深深地烙印在我的心里。他讓我明白了人生的價值和意義所在——不僅在于追求物質(zhì)的豐富和享受,更在于追求精神的充實和成長。我會銘記老先生的教誨,努力成為一個有思想、有追求、有責(zé)任感的人。
引路人作文600字 5
在人生的長河中,總有一些人如同燈塔一般,照亮我們前行的道路,他們是我們的引路人。對我而言,那位年邁卻精神矍鑠的語文老師,便是我求學(xué)路上最重要的引路人。
記得剛升入初中時,我對學(xué)習(xí)充滿了迷茫和不安,尤其是面對復(fù)雜的文言文和深奧的文學(xué)理論,更是感到力不從心。每當(dāng)這時,語文老師總是以她那溫和而堅定的'目光鼓勵著我,用她那深入淺出的講解,將一個個枯燥的知識點變得生動有趣。她不僅教會了我知識,更重要的是,她教會了我如何面對困難,如何保持對學(xué)習(xí)的熱愛和執(zhí)著。
在她的引導(dǎo)下,我開始嘗試閱讀更多的文學(xué)作品,從古典名著到現(xiàn)代小說,從詩歌散文到戲劇劇本,每一本書都像是一個新世界,讓我在其中遨游、成長。我逐漸明白了文學(xué)的魅力所在,也找到了自己的興趣所在。
更重要的是,語文老師以身作則,用她的言行舉止影響著我。她對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),對待學(xué)生的耐心細(xì)致,都讓我深受感動。在她的影響下,我學(xué)會了如何做人、如何做事,這些寶貴的品質(zhì)將伴隨我一生。
如今,雖然我已經(jīng)離開了那所學(xué)校,但語文老師那慈祥的面容和諄諄教誨依然清晰地刻在我的心中。她是我人生路上的引路人,用她的智慧和愛心為我指明了前進(jìn)的方向。
引路人作文600字 6
在我的成長道路上,有一個人始終默默陪伴著我,用他的堅韌和智慧為我指引方向,那就是我的父親。
父親是一個普通的工人,但他身上卻有著不平凡的品質(zhì)。他勤勞樸實,對待工作一絲不茍;他樂觀向上,面對困難從不輕言放棄。這些品質(zhì)在潛移默化中影響著我,讓我學(xué)會了如何面對生活的挑戰(zhàn)。
記得小時候,每當(dāng)我遇到難題想要放棄時,父親總是耐心地鼓勵我:“孩子,再試一次,你一定可以的!彼脑捳Z如同春風(fēng)化雨,滋潤著我的心田,讓我重新找回了信心和勇氣。
除了鼓勵和支持,父親還教會了我許多生活的道理。他告訴我,做人要誠實守信、勇于擔(dān)當(dāng);他教我如何與人相處、如何珍惜友情和親情。這些寶貴的經(jīng)驗讓我在成長的道路上少走了許多彎路。
如今,我已經(jīng)長大成人,但父親那堅實的背影和慈愛的目光依然是我心中最溫暖的.依靠。他是我人生路上的引路人,用他的言傳身教為我鋪設(shè)了一條通往成功的道路。
引路人作文600字 7
在學(xué)習(xí)的海洋里,我遇到了一位如同燈塔般的老師,她以無盡的智慧和溫暖的關(guān)懷為我照亮了前行的道路。
這位老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富,而且對學(xué)生充滿了愛心和耐心。她總是能夠準(zhǔn)確地把握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理變化,給予他們最恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在她的課堂上,我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和知識的力量。
記得有一次,我在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸,成績一落千丈。正當(dāng)我感到絕望和無助時,老師找到了我,她耐心地聽我傾訴困惑和煩惱,并給我提出了許多寶貴的建議。在她的幫助下,我逐漸找回了學(xué)習(xí)的信心和動力,最終走出了困境。
除了學(xué)業(yè)上的幫助外,老師還教會了我許多做人的道理。她告訴我,要做一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)?人;她教我如何面對挫折和失敗、如何保持積極向上的心態(tài)。這些教誨讓我受益匪淺、終身難忘。
如今,我已經(jīng)離開了那所學(xué)校,但老師的身影和教誨依然深深地烙印在我的心中。她是我人生路上的引路人,用她的智慧和愛心為我點亮了一盞明燈。
引路人作文600字 8
在人生的長河中,我們總會遇到那么一些人,他們?nèi)缤箍罩凶盍恋男牵樟廖覀兦靶械牡缆,成為我們心靈的引路人。對我而言,那位慈祥而智慧的老教師,就是我人生旅途中的一盞明燈。
記得那是一個陰雨綿綿的下午,我因一次考試的失利而心情沮喪,獨自坐在教室的角落,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時,老教師輕輕地走到我身邊,沒有責(zé)備,只有溫柔的目光和溫暖的雙手。她坐下來,耐心地聽我傾訴,用她那富有哲理的話語告訴我:“失敗并不可怕,可怕的是失去再次站起來的勇氣。每一次跌倒,都是向前邁進(jìn)的.一步。”這句話,如同一股清泉,滋潤了我干涸的心田,讓我重新找回了自信和動力。
從那以后,老教師不僅在學(xué)習(xí)上給予我指導(dǎo),更在人生道路上為我指引方向。她教會了我如何面對挫折,如何珍惜每一次機(jī)會,如何在失敗中尋找成長的力量。她就像一盞明燈,照亮了我前行的道路,讓我在迷茫中找到了方向。
引路人作文600字 9
在我心中,父親是我最堅實的后盾,也是我人生道路上的引路人。他雖不善言辭,但用行動詮釋了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
記得小時候,每當(dāng)我遇到困難想要放棄時,父親總是默默地站在我身邊,用他那雙布滿老繭的`大手給予我力量。他告訴我:“人生就像爬山,只有不斷攀登,才能看到更美的風(fēng)景!边@句話,成為了我面對困難時最堅定的信念。
父親不僅教會了我堅持與努力,更以身作則,讓我學(xué)會了責(zé)任與奉獻(xiàn)。他用自己的辛勤工作,為我們家庭撐起了一片天。每當(dāng)我看到父親疲憊的身影,心中便涌起一股暖流,同時也更加堅定了我要努力學(xué)習(xí),將來回報父母的決心。
父親,你是我人生道路上的引路人,你的教誨與付出,將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
引路人作文600字 10
在浩瀚的知識海洋中,書籍是我最親密的伙伴,也是我心靈的引路人。它們以其獨特的魅力,引領(lǐng)我遨游于不同的世界,體驗不同的人生。
小時候,是童話故事書為我打開了想象的大門,讓我學(xué)會了善良與勇敢。隨著年歲的增長,我開始接觸名著與經(jīng)典,它們以其深邃的思想和豐富的情感,讓我領(lǐng)略到了人性的光輝與復(fù)雜。每當(dāng)我沉浸在書海中,仿佛就能與作者進(jìn)行跨越時空的.對話,汲取他們的智慧與經(jīng)驗。
書籍不僅豐富了我的知識儲備,更塑造了我的人格與價值觀。它們教會了我如何獨立思考,如何理性面對生活中的種種挑戰(zhàn)。在我迷茫與困惑時,書籍總能給予我力量與啟示,讓我重新找到前進(jìn)的方向。
書,你是我人生道路上的引路人,你的陪伴與指引,將伴隨我走過每一個春夏秋冬。
引路人作文600字 11
在人生的長河中,每個人都會遇到那么幾位引路人,他們或許是我們的父母,或許是我們的老師,又或許是某個偶然相遇的陌生人。對我來說,那位引路人就是我的小學(xué)語文老師——李老師。
李老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),更重要的是,她總能以獨特的方式啟迪我們的心靈。記得有一次,我在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸,成績下滑嚴(yán)重,自信心也跌到了谷底。是李老師,她沒有直接批評我,而是用溫柔的話語鼓勵我:“每個孩子都是一顆獨特的種子,有的花,一開始就燦爛綻放;而有的花,需要更多的時間和耐心去澆灌,才能綻放出最美麗的花朵!边@句話像一束光,照亮了我心中的陰霾,讓我重新找回了學(xué)習(xí)的動力和信心。
李老師還是一位善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點的老師。她經(jīng)常組織各種活動,讓我們有機(jī)會展示自己的特長。在她的鼓勵下,我勇敢地站上了學(xué)校的.演講臺,雖然當(dāng)時緊張得手心冒汗,但當(dāng)我看到李老師那充滿信任和鼓勵的眼神時,我仿佛擁有了無窮的力量,最終圓滿完成了演講。這次經(jīng)歷不僅讓我克服了膽怯,也讓我明白了勇于嘗試的重要性。
李老師就像一盞明燈,照亮了我前行的道路,讓我在迷茫時找到了方向。她用自己的言行,教會了我如何面對困難,如何堅持自我,如何勇敢地去追求夢想。在我心中,李老師永遠(yuǎn)是我最尊敬的引路人。
引路人作文600字 12
在成長的道路上,我有幸遇到了一位引路人——我的父親。他雖不善言辭,但總能在關(guān)鍵時刻給予我最堅實的支持和最深刻的啟示。
記得小時候,每當(dāng)我遇到挫折或失敗時,父親總是默默地陪在我身邊,用他那雙布滿老繭的手輕輕拍打我的肩膀,仿佛在告訴我:“孩子,失敗并不可怕,重要的是要從中吸取教訓(xùn),勇敢地站起來。”這句話如同一股暖流,溫暖了我的心房,也讓我學(xué)會了堅韌不拔。
父親還是一位熱愛生活的人。他總能在平凡的日子里發(fā)現(xiàn)不平凡的美好,用一顆樂觀的心去感染我們?nèi)胰。在他的影響下,我也逐漸學(xué)會了用積極的心態(tài)去面對生活中的'每一個挑戰(zhàn)和困難。
父親,他不僅是我的親人,更是我生命中的引路人。他用自己的行動和態(tài)度,教會了我如何做人、如何處事、如何面對生活的種種考驗。有了這樣的引路人,我相信我的人生道路一定會越走越寬廣。
引路人作文600字 13
有時候,引路人并不需要長時間的相處和深厚的交情,一個偶然的相遇就足以改變一個人的一生。對我而言,那位在公交車上偶遇的老人就是我的引路人。
那是一個陰雨綿綿的下午,我獨自一人坐在公交車的'最后一排座位上,心情低落到了極點。就在這時,一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車,他手里拿著一本舊書,臉上洋溢著平和的笑容。車上的座位很快就被坐滿了,但老人卻沒有選擇坐下,而是站在了我的旁邊。
或許是因為無聊,我主動和老人聊起了天。他告訴我他年輕時也曾經(jīng)歷過許多挫折和失敗,但正是這些經(jīng)歷讓他學(xué)會了堅持和樂觀。他還分享了許多人生的智慧和哲理,讓我受益匪淺。
下車時,老人微笑著對我說:“孩子,無論遇到什么困難都不要放棄自己,相信未來一定會更好!边@句話像一股清泉滋潤了我的心田讓我重新找回了對生活的熱愛和信心。
雖然只是一次短暫的相遇但那位老人卻成了我生命中的引路人。他用自己的經(jīng)歷和話語讓我明白了許多人生的道理也讓我更加堅定了自己前行的步伐。
引路人作文600字 14
童年是一首歌,讓我盡情歡唱,童年是一支筆,讓我盡情涂抹,童年是一張方格紙,讓我隨性寫下篇章。
在童年,我有許多引路人:爸爸、媽媽老師…她們都是我生活中密不可分的人。?墒牵晃荒吧拿と瞬谝淮闻既坏臋C(jī)會中成了我的引路人之一。他讓我寫下了不朽的篇章。
在我六歲那年回外婆家時,我遇到了一件在我記憶中到今天都抹不去的事:那是個雨天,我打著傘去找鄰村伙伴玩。我哼著愉快的'小調(diào),伴和著淅淅的雨聲,踏起了一朵朵潔白的浪花。忽然,一位伯伯拄著拐杖,蹣跚地向我走來,我見他沒打傘,急忙跑過去扶著他,“伯伯,,您要去哪?我送您去吧!薄靶」媚,謝謝你,我…我要去xx家,剛找不到路了!卑。∥疫@才發(fā)現(xiàn),這是位盲人伯伯。我更小心翼翼的扶著他,一步一步慢慢地行進(jìn)…不一會兒,我看到一口沒蓋蓋子的井,便緩緩領(lǐng)著伯伯從旁邊繞了過去。他似乎察覺到了,問:“小姑娘,咱們?yōu)槭裁蠢@著走。俊薄芭,有一…井沒蓋上,所以繞了過去!薄澳惆盐曳龅侥前!薄盀槭裁?”我不解地問,“別人也會繞呀。”“呵呵,今天咱們繞過去了,萬一明天有個像我一樣的盲人不知道而掉進(jìn)去怎么辦?”聽了他的一席話,我不覺愧疚起來。只見盲人伯伯把拐杖放到地上,跪下來,用手摸索著井蓋,我們一點點、一點點把井蓋蓋到水井上。雨不停地下著,周圍萬籟俱寂,也不知過了多長時間,我們終于把井蓋放回了它應(yīng)在的位置。我和盲人伯伯身上掛著水珠和汗珠,我想這雨是滌蕩我心靈的天使,是贊揚盲人伯伯的福音。是樂于助人,舍己為人的見證。
在雨中,我是盲人伯伯的引路人,在生活,在品德中,盲人伯伯是我永遠(yuǎn)的引路人!
引路人作文600字 15
今天剛一上作文課,老師就告訴我們要玩游戲,大家聽見了這消息,心情立刻興奮了起來。
游戲規(guī)則就是大家藏一樣“寶物”,另一個同學(xué)找,我們用掌聲來給這位同學(xué)進(jìn)行“引路”,如果找到了“寶物”,就算贏了。同學(xué)們爭先恐后地舉手報名參加,生怕老師忘掉了自己,還有的同學(xué)把兩只手都舉起來了,大家的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
第一位上場的選手是王子琦,他剛一出去,大家就七嘴八舌地討論起“寶物”要藏在哪里。有人說藏在衣服堆里,有人說藏在桌洞里,我還聽見有人說:“老師!直接打開窗子扔到外邊去吧,王子琦絕對找不到!”我們最終把“寶物”藏在了窗簾的后面。
站在外面的王子琦早已等不急了,他先是往前走了幾步,聽見掌聲,便自信滿滿地走了下去,但忽然一片寂靜,他怎么走歪了?但是通過我們的掌聲“引路”,一聲一聲的'加油,“尋寶旅行家”找到了“寶藏”,贏得了勝利。
第二位選手馬上上場,是曾梓珊。我們把寶物確定了位置,請曾梓珊進(jìn)來,她和我們都長了經(jīng)驗。曾梓珊往“錯道”走,我們使勁鼓掌,可是她始終想不到,我們把把寶物放在了衣服里。真是“丈二和尚摸不著頭腦”,越走越胡涂了。她的眼神仿佛在說:“你們把寶物放哪里了?”
就在曾梓珊快找到“寶”時,幾個淘氣包把“寶物”的地點換了一次又一次,掌聲有起有落,看誰都得過誰!大概是更換了三、四次地點,我們都已經(jīng)按耐不住了,老師讓我們直接給曾梓珊公布答案,教室里始終是歡笑聲一片、掌聲一片、加油聲更是“層出不窮,接連一片”。曾梓珊臉上出現(xiàn)了十分吃驚的表情,你們怎么把“寶物”放在那里了?
掌聲“引路”的游戲就在這歡笑聲、掌聲中結(jié)束了,我們也度過了輕松、愉快的二十五分鐘。
引路人作文600字 16
雨淅淅瀝瀝的下個不停,灑在地上、屋頂,濺起朵朵雨花。我沒帶雨傘,只有用雙手抱著頭加快腳步向家趕。
密密的雨簾中,街上的行人非常稀少。我低頭只顧往前跑,突然,不知怎么地竟撞到了一個人身上,心想:誰呀?走路不長眼睛!我抬頭一看,只見他踉蹌了一下,扶住了墻。“對不起,對不起!”我連忙一邊道歉一邊上前扶他。“噢噢,不要緊,不要緊!彼麛[了擺手。
我細(xì)一看,他中等個兒,瘦削臉,一雙木然的眼睛直直地盯著前方。無意中,我還看見了他手中的導(dǎo)盲棍——他是個盲人!我很內(nèi)疚:“大伯,我扶您走吧!”“謝謝你,小伙子。”他邊說邊摸摸我的'手臂。
我攙扶著他小心翼翼地走著,看到他無神的眼睛,心想:唉,真可憐呀!走著走著,我突然被什么絆了一下,差點摔倒,還好,我身手敏捷,手一扶地就站起來了,低頭一看,啊,是窨井蓋!我大嚷了一聲:“誰把下水道蓋子拿開了?也不放好!”轉(zhuǎn)而對盲人大伯說:“噢,大伯您走過去一點,小心別摔著了!蔽疫叿鲋呎f。只見他邁了一步,又停了下來,把手中的拐杖放在了身旁,又蹲下去一邊摸索一邊道:“說不定還有人經(jīng)過這兒,會絆倒的!彼K于摸到了下水道蓋子,用盡全力推到了下水道邊,又摸索著位置,一次,兩次,三次,我趕緊上去幫忙,最后,我們終于找準(zhǔn)了位置,齊心合力,一下子抬起井蓋,同時松手,把井蓋蓋好了。
雨,仍然淅淅瀝瀝地下著。我攙扶著盲人大伯繼續(xù)向前走,心里忽然覺出:回家的路上,我是他的引路;人生的路上,他卻是我的引路。
引路人作文600字 17
他,身材清瘦,個子不高,小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著素樸,不事雕琢,倘若穿上長衫,一定是位私塾先生的形象,不過現(xiàn)在已經(jīng)不是封建時代,生活在21世紀(jì)的他,一年四季都穿著磨白的牛仔褲。
他就是我們的語文老師,季老師。單看外表,似乎與“名師”相去甚遠(yuǎn),但他卻實實在在地以自己的行動,引領(lǐng)我們探索語文世界的玄妙。
季老師的講課,從不生搬硬套、填鴨教學(xué)。他總是把知識點講得清楚明白,又以循循善誘的'方式引導(dǎo)我們感受作者的思想感情,讓我們真正去理解古代詩詞。在我們對于古詩詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時,他告訴我們,古人寫詩是托物言志,一些詩詞明寫愛情失意,其實表達(dá)的是懷才不遇的悲憤心情,或者是渴望得到賞識和引薦的想法,不能只從家庭情愛的表面去看。這樣一來,古詩詞閱讀理解的難題,大半就迎刃而解了。
寫作指導(dǎo)也是季老師的拿手本領(lǐng),與許多老師讓學(xué)生背誦應(yīng)試模板不同,季老師重視日常積累,認(rèn)為知識積淀充足后自會水到渠成。他讓我們摘抄好文章,出處不限,即使是網(wǎng)絡(luò)小說中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認(rèn)真評閱每個人的摘抄本,劃出其中他認(rèn)為的好句好段,有時候也會對我們的“品味”提出一些自己的觀點。他也鼓勵我們多練筆,不見得要寫成應(yīng)試作文的形式,想寫小說、詩歌也可以大膽嘗試,他也會一一批閱。有的老師不認(rèn)可他的做法,認(rèn)為寫作文就是要學(xué)范文、套模式,偏偏我們班的作文成績就是很優(yōu)秀,盡管我們的各科總成績不是最好的,語文平均分和作文平均分總是在年級名列前茅。
在季老師的引導(dǎo)下,班上喜歡語文的同學(xué)越來越多了。漫游語文世界,怎能缺良師引路其間?
引路人作文600字 18
每個人都會在少年時代遇見自己的引路人,像我,在這個暑假中便遇到了。
夏天的雨淅瀝的下個不停,落在地上,屋頂上,濺起朵朵雨花。我不禁加快腳步向家的方向跑去。在雨簾中,街上的行人已漸漸減少。
我低著頭,用塑料袋擋住頭向前跑著。突然,我感覺我撞到一個人,我急忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,用拐杖使自己平衡!皩Σ黄穑也皇枪室獾,您還好吧!”我忙低身道歉。“哦,沒關(guān)系,我沒有事!
在朦朧的雨中,我看得不是很清楚,只看清他是中等個,消瘦的臉上一雙無神的眼睛,始終盯向前方!八且粋瞎子”我心中這樣想到。心中一陣內(nèi)疚!笆迨澹易∧膬貉,我扶您回去!”“哎呀,謝謝你,你真是個好孩子。”
我攙扶著他慢步走著,我望著他那無神的眼睛,心中出現(xiàn)一絲憐憫。突然我被拌了一下,差點摔倒,我低頭一看,是一塊下水道蓋子,我破口大罵:“誰這么沒事做,把這打開,也不蓋好,叔叔小心,從這邊走。”他邁了一步,不知為何又停了下來,那拐杖放在一邊,邊蹲下來,邊摸索著說:“說不定還有人會摔倒的!彼搅四莻蓋子,小心翼翼的蓋好它。
看著他那雙臟手,我的眼睛濕潤了,我趕緊拿出剛買的棉毛巾放在他的手中。他嘀咕的說了句什么,可是,我沒有聽見,只是還在想著剛才的畫面和他說的話。我看見了,看見了他心靈的窗戶,看見了他那顆純潔透亮的'心。我感到我渾身的血液都在燃燒。
雨,仍然淅淅瀝瀝的下個不停,我攙扶著他向前走著,走著……
在通往他家的那條路上,我是他的引路人,但是在我以后的生活道路上,他——一個盲人,卻是我,一個正常人的引路人。
引路人作文600字 19
俗話說,條條大路通羅馬,它告訴世人,通過各種努力,他們最終會到達(dá)成功的彼岸,勝利者的背后總會有一個引路人,而我的身邊就有這樣一個引路人,就是我那位無微不至關(guān)心我的——媽媽。
生活中,我媽教我如何做人,如何做朋友,如何融入陌生的環(huán)境。我媽跟我說:“三十歲前跟著對的人,三十歲后做對的事!蔽倚W(xué)的.時候說話不假思索,語速比不上宋丹丹,但很快,我媽就很熱情地對我說:“你長大了,交朋友要用腦子,不要說得太直白,讓別人接受不了,你不開心,別人反而不舒服;而且,你說得太快,別人沒聽清楚。你說完了,別人就沒法和你交流了。你想融入新的環(huán)境。這兩點一定要牢記在心!”現(xiàn)在,我已經(jīng)上了中學(xué),我把這兩點記在心里,這讓我和身邊的人相處融洽,一條筆直的路通向友誼的橋梁。
在我的書房里,我的母親,導(dǎo)游,教我如何學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué),我有很多缺點。我媽引導(dǎo)我改正,借鑒別人的長處,彌補(bǔ)自己。我媽教我,我做筆記的時候要認(rèn)真,寫清楚,寫整齊,然后我就看清楚了,這樣我就明白了道理,然后我就又出現(xiàn)了!斑@是我媽這幾天經(jīng)常對我說的話!蹦愠龊股倭,或者可以再補(bǔ)上!崩蠋熢谠u論里寫道,媽媽也意識到了這一點的重要性,小心翼翼的對我說:“目前的成績應(yīng)該能趕上。以后我會多學(xué)習(xí),多讀書,但我不能死,讀死書。比如封建社會,我只知道讀書,不靈活運用,只死死地讀書。只是浪費時間和時間。方法不對,我的努力白費了。這些道理幫助我更有效地打基礎(chǔ),讓我更好地學(xué)習(xí)。媽媽,我的向?qū),我仔?xì)感謝您的辛勤勞動和汗水。
媽媽,你對我的愛,你對我的好,你對我的愛,讓我終生難忘。你是幫助我到達(dá)成功彼岸的向?qū)。我謝謝你,媽媽!
引路人作文600字 20
在成長的道路上,總會充滿困難,總會有所困惑,而那句話像是一盞明燈,照亮了我前方的路,鼓勵我不斷向前。
時光總是匆匆的流逝,我在這匆匆的時光中,不知浪費了多少精力去娛樂,知道我看見這樣一句話“有些事情人們自己辦不到,他們就跟你說,你也辦不到,如果你想要得到什么,那就去爭取,就這么簡單。”
回想到之前,遇到不懂的題目就在網(wǎng)絡(luò)上尋找答案,上課老師們的認(rèn)真講解,換來的卻是我的走神與應(yīng)付,講過的題,聽不懂,也一直擱置著,日積月累,越攢越多。心中滿是慚愧與自責(zé),那一刻,仿佛有一股力量涌進(jìn)我的身體,讓我不斷的想要奮發(fā)向上。
每每當(dāng)我與學(xué)習(xí)對抗到深夜,身體的疲乏像是一塊巨石重重得拖著我想向前邁進(jìn)的步伐,那句話就像是夏夜里一股清爽的風(fēng)吹進(jìn)了我的心田,撫平了躁動與疲倦,推動著我,不斷向前。
每每當(dāng)我遇到難題不假思索的現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中尋找答案時,那句話就像是一只手,抓住我想要尋找答案時在鍵盤上跳躍的手指,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上機(jī)械的答案,讓我學(xué)會獨立自主的思考問題解決問題,那些未掌握的知識點都源源不斷地進(jìn)入我的大腦,把他們收為囊中之物。
每每當(dāng)老師講課,我的.思路斷開并越飄越遠(yuǎn)時,那句話就像一支有魔力的筆,把斷開的思路重新連接起來,讓我能夠及時跟上老師的腳步,一步一個腳印。
而在最后的一次期末考試中,我取得了滿意的成績,這還歸功于那句話,就像是一股無形的魔力,推動著我不斷向前,讓我能夠在遇到困難時堅持自己的目標(biāo),一點一滴滴的去累積、去實現(xiàn),為我的不斷前進(jìn)指引方向,讓我能夠一直堅持著奮斗到最后,向更高的山峰不斷攀爬取得成功。
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