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萬(wàn)能高考作文600字(精選30篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的萬(wàn)能高考作文600字,希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)能高考作文600字 篇1
每每風(fēng)過(guò)樹(shù)梢,便不自覺(jué)駐足細(xì)聽(tīng),那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細(xì)語(yǔ)。
雨打竹林
老家門(mén)前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹,林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽(tīng)雨,是未帶傘的。那時(shí)隨爺爺去上田,回程便是雨,跑入竹林,我心下竟是清涼一陣,雨打在竹竿上,發(fā)出輕微又清脆的“啪啪”聲,竹便晃動(dòng)起來(lái),它的葉與竿碰到其他竹的葉與竿,又有一陣“沙沙”聲掠起。那時(shí)起,我常在雨季撐傘聽(tīng)竹。在林間,我總能看到一兩朵小蘑菇,雨從它們白白的小傘蓋上滑下,恍惚間,我想,竹也大概把我認(rèn)成一朵常來(lái)的蘑菇了。
梧桐葉落
院中有一株高大的梧桐,是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時(shí),站在二樓的陽(yáng)臺(tái),我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了,深深的黃飄在枝頭,一陣風(fēng)過(guò),你便能聽(tīng)見(jiàn)那細(xì)微的“啪啪”聲,那是一個(gè)小生命的離群與逝去。
可并無(wú)遺憾,我甚至聽(tīng)出了梧桐葉的快樂(lè)。它們脫離枝頭,奉獻(xiàn)出自己的身體,把營(yíng)養(yǎng)還給母親。
風(fēng)吹稻田
農(nóng)忙時(shí)節(jié),奶奶常帶我去稻田。稻子熟后,一穗穗地低著頭。風(fēng)吹過(guò)這些稻子,掀起了金黃的浪,隨之而來(lái)的“唰唰”聲,大概是天底下最悅耳的`聲音了,“無(wú)田似我猶欣舞,何況田間望歲心!庇谵r(nóng)人而言,這是豐收的歌聲;于我而言,這聲音空闊、遼遠(yuǎn),能與靈魂相撞,帶來(lái)由衷的喜悅。
小小的我坐在田埂上,望著農(nóng)人們?nèi)粘龆觯氯攵,雞鳴桑樹(shù)顛,落霞趕炊煙,好像歲月也醉心于金黃的稻田,在那兒踱來(lái)踱去,老也不走。人在草木間走,又要回到草木中去。倘若有一天,我們能聽(tīng)懂它們的話,那我們也能聽(tīng)懂自己內(nèi)心的聲音了。畢竟,對(duì)自然而言,我們也是一株株的草木。
就讓我們斂氣靜聲,沉下心去,且聽(tīng)草木語(yǔ)。
萬(wàn)能高考作文600字 篇2
一統(tǒng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了,我們都在等待著一個(gè)未知的結(jié)果。生活、工作、學(xué)習(xí)依舊,心里的那份忐忑卻與日俱增。成績(jī)終于發(fā)布了,我在密密麻麻的人名中焦灼地尋找著兒子的名字。三個(gè)同事孩子的成績(jī)都已經(jīng)過(guò)去了,卻找不到兒子的,心里不禁一沉,這意味著在同事和我的孩子中,我兒子的成績(jī)排在最后。那一刻心里有些不是味兒,或者說(shuō)臉上無(wú)光吧。可要怪,也只能怪我不如那幾個(gè)同事對(duì)孩子更上心。
下班前,我收到兒子的短信,他在第一時(shí)間告訴了我一統(tǒng)的全區(qū)排名,并且物理成績(jī)是班級(jí)第一。我想他心里一定是萬(wàn)分高興的,因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)比上學(xué)期期末進(jìn)步了不少,而且物理成績(jī)拿班里第一也著實(shí)不易。盡管我早知道了成績(jī),還是表示出了驚喜:
你真棒!再努把力考上一中或二中沒(méi)問(wèn)題!這是我對(duì)他的`鼓勵(lì)也是期望。
一統(tǒng)過(guò)后,我沒(méi)有像許多家長(zhǎng)那樣給孩子找家教,報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我相信他的老師,更相信孩子通過(guò)自己努力也可以考上想上的高中,鼓勵(lì)和信任就是我對(duì)他最大的支持。
那段時(shí)間,兒子的學(xué)習(xí)比以前用心了,老師的短信中表?yè)P(yáng)的內(nèi)容也多起來(lái),一個(gè)個(gè)好消息接踵而至:兒子參加的合唱團(tuán)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)中考加5分,體育考試滿分,這都是他努力地結(jié)果。誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少上進(jìn)心,誰(shuí)說(shuō)孩子們不知道努力,是我們對(duì)他們的期望太高,壓得他們喘不過(guò)氣,累得他們沒(méi)了精神。為何不讓他們自己為自己的學(xué)習(xí)做主,為自己的未來(lái)做主,哪怕他們走得蹣跚,哪怕他們會(huì)走彎路。我卻堅(jiān)信:沒(méi)有了過(guò)多攙扶的孩子一定會(huì)自己想辦法走穩(wěn)每一步,而且會(huì)越走越矯健。
萬(wàn)能高考作文600字 篇3
人生就像是一個(gè)五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí),命運(yùn)之神卻與我們開(kāi)了個(gè)小小的玩笑,在終點(diǎn)的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路,這兩條支路的名字就叫做抉擇……
又是一個(gè)夏日,又是一個(gè)離別的季節(jié)。
心里有很多的感受難以言表,有一些歡喜,有一些憂傷,又有一點(diǎn)點(diǎn)的茫然。曾經(jīng)大家在這里相識(shí),而如今大家又要在這里相別。
人生就像是一個(gè)五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí),命運(yùn)之神卻與我們開(kāi)了個(gè)小小的玩笑,在終點(diǎn)的.兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路,這兩條支路的名字就叫做抉擇。
離別固然是憂傷的,面對(duì)同窗三年的同學(xué)好友,我們又能做些什么,說(shuō)些什么呢?畢竟大家曾經(jīng)一起快樂(lè)過(guò),一起傷心過(guò),也一起努力過(guò)。有時(shí)我常常在想,人生中為什么會(huì)有那么多的離別,那么多的憂傷呢?但卻總也想不清楚。其實(shí)命運(yùn)往往是很微妙的,當(dāng)我們想放棄時(shí)它總會(huì)拉你一把,當(dāng)我們風(fēng)頭正茂時(shí),它有些會(huì)給你重重的一腳,讓你無(wú)法自拔。同學(xué)、朋友、兄弟、死黨……
一個(gè)個(gè)熟悉的詞語(yǔ)共同構(gòu)成了我們少年時(shí)期美好的回憶。也許我們有些年少輕狂,也許我們對(duì)這份友誼并不是很珍惜。其實(shí)大家從相識(shí)到相知都是一種緣分,雖然它看不見(jiàn),摸不著,但也正是它讓許多的陌生人成為朋友,讓孤單的人生變得豐富起來(lái)。就要離開(kāi)了,就要和溫州十四說(shuō)再見(jiàn)了,雖然有一絲絲的不舍,一絲絲的悲傷,但這就是命,相信緣分一定會(huì)讓大家重逢的。
在不久的將來(lái),當(dāng)大家團(tuán)聚時(shí),我想我們將會(huì)變得更成熟,變得更理智,那到時(shí)我們的人生也會(huì)變得更美好。
萬(wàn)能高考作文600字 篇4
孝心,先從“孝”這個(gè)字說(shuō)起!靶ⅰ边@個(gè)字十分有意思,“老”的上半部和“子”在一起,我認(rèn)為這個(gè)字的含義是子女們都在老人的身邊,與老人心貼心!靶ⅰ笔橇鱾髑Ч诺闹腥A傳統(tǒng)美德,古人云:“百字孝為先!毙⑿氖莾号畟儽貍涞臏(zhǔn)則。孝心不是在老人去世后在墳前帶著哭腔說(shuō)幾句:“我們沒(méi)盡孝心啊,如果可以重來(lái)我一定好好的照顧你的”那些假腥腥的話。
而是從身邊一點(diǎn)一滴小事做起,在生活中處處體貼老人,幫助老人,為老人做力所能及的事情。在今年的春節(jié)晚會(huì)上,有一個(gè)人的`形象一直在我腦海里抹不去。雖然他貌不驚人,只是一位普通的大伯,但是節(jié)目主持人把他的事跡說(shuō)出后,我也和在場(chǎng)的觀眾一樣禁不住熱淚盈眶。他與妻子結(jié)婚后一年,妻子就永遠(yuǎn)的離他而去了。
大伯獨(dú)自承擔(dān)起贍養(yǎng)岳父母的責(zé)任。他二十八年如一日的照顧著老人的起居生活。正是這個(gè)孝字讓他在我腦海里烙下了深深的記憶。孝,其實(shí)在我們生活中處處可見(jiàn),幫老人干家務(wù)、和老人促膝談心......有一首歌,早已在大街小巷流行《;丶铱纯础罚俺;丶铱纯,回家看看,老人不圖兒女們?yōu)榧易龆啻筘暙I(xiàn),一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓,常回家看看 回家看看,哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩,老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀,一輩子總操心只奔個(gè)平平安安……”這首歌道出了父母的心聲,他們希望自己的兒女,有事業(yè)、家庭的時(shí)候還經(jīng)常回家看看。心中還惦記著自己,他們就足夠了......家有一老是塊寶,家家都有老,人人都會(huì)老。愿“孝”長(zhǎng)駐我們心中!
萬(wàn)能高考作文600字 篇5
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!蔽覀兯芸吹降闹挥腥那宄海瑓s不知道泉水從何而來(lái),朱熹此句的深意是指心靈的澄明是由于不斷地汲取新知,而其表意也提示我們,泉水的清涼和甘甜是它背后無(wú)數(shù)歲月的積累,沒(méi)有這源源不斷的活水,便沒(méi)有這股股清泉的涌出。任何偉大的成就,都自有其深厚的淵源。
正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”人們羨慕臺(tái)上在聚光燈照射下閃亮的身影,卻可曾想到為了這一分鐘的`閃亮,暗地里流下過(guò)多少的汗水,品嘗過(guò)多少辛酸,忍受過(guò)多少傷痛。但是人們往往只能看到那一分鐘,也只想要那一分鐘。
在這個(gè)快餐式的時(shí)代,我們只想要果,卻忽略了因,但是所謂因果循環(huán),沒(méi)有因,果只是飄渺云煙。在社會(huì)急功近利的背后,無(wú)疑反映著這樣一種事實(shí),人要實(shí)現(xiàn)自己的理想需要太漫長(zhǎng)的艱辛,但是生命太短,內(nèi)心的躁動(dòng)讓人更愿意去選擇一種“捷徑”。
人的一生中也許不能夠完成所有的理想,但我們能夠做到耐下心來(lái),用我們短暫的一生去認(rèn)認(rèn)真真地做好某一件事情,鉆研某一件事情,把這一件事情鉆研透徹!叭诉^(guò)留名,雁過(guò)留聲”,其實(shí)并不是需要你在這短暫的一生取得無(wú)數(shù)個(gè)成就,而是如何在一件事情上專而精,哪怕只在生命的最后一刻留下一件值得稱贊的事情也足矣。就像泉水一樣,它依靠長(zhǎng)期的積累,慢慢地才會(huì)呈現(xiàn)出它的清澈以及最后的噴涌而出,這一刻也許等了很久,這一刻之前也許承受了太多的委屈和孤寂,但它積蓄的力量卻是強(qiáng)大的,也正是因?yàn)檫@樣,才有了最終的迸發(fā)和噴薄。
當(dāng)然,也許河水的流動(dòng)并不是為了最終融入大海,而是它在奔流的過(guò)程中滋養(yǎng)了萬(wàn)物。
萬(wàn)能高考作文600字 篇6
抽,是一種生活藝術(shù);找抽,是一種生活態(tài)度。
我現(xiàn)在就是在找抽。自己公司開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)不買,偏偏要在下班后拖著男友走街串巷找別家的樓盤(pán)挨家看。男友實(shí)在不明白,我公司的那個(gè)樓盤(pán)距離城中心是遠(yuǎn)了點(diǎn),可有樓巴往返;地鐵六號(hào)線延長(zhǎng)線的站點(diǎn)就在旁邊,以后還是地鐵物業(yè);社區(qū)里還有好大一片園林,附近還有省、市重點(diǎn)學(xué)校一大堆。不然怎么賣到1.5萬(wàn)元/平方米?
即便現(xiàn)在新政猛如虎,但如數(shù)家珍般的優(yōu)點(diǎn)在我巧舌如簧的推銷下,每天都會(huì)賣出一兩套。更何況自己人買還能優(yōu)惠兩個(gè)點(diǎn)。擺在面前的美麗家園不要,還要舍近求遠(yuǎn),每天累得個(gè)東倒西歪,這不是找抽嗎?
唉,這年頭不知有多少購(gòu)房者就這么上當(dāng)受騙了。所謂樓巴,通常會(huì)在業(yè)主入住后一年便會(huì)停掉,因?yàn)楣緮嗳徊粫?huì)把這個(gè)長(zhǎng)期虧損的包袱背在身上。所謂地鐵物業(yè),那只是公司花錢(qián)炒作了一篇地鐵規(guī)劃報(bào)道而已。也不想想,六號(hào)線首期都要2012年開(kāi)通,二期都不知猴年馬月才出來(lái),規(guī)劃批沒(méi)批都不知道,又何來(lái)延長(zhǎng)線和延長(zhǎng)線的各站點(diǎn)呢?而所謂園林,一期的時(shí)候是園林,到二期時(shí)就建成樓盤(pán)了,好像旁邊還要建一個(gè)大型變電站。樓盤(pán)周圍有一大堆名校不假,卻中看不中用,實(shí)質(zhì)的地段學(xué)校都不是名校。
一番話把男友聽(tīng)得瞠目結(jié)舌:“那你還天天說(shuō)它這個(gè)好那個(gè)好?搞得我還信以為真,你這不是在騙人嗎?”
都不知他是真傻還是假傻。哪個(gè)賣東西的不說(shuō)自己的東西好。我要跟他們說(shuō)了實(shí)話,哪來(lái)的'工作,哪來(lái)的工資領(lǐng),哪來(lái)的錢(qián)支援他買房子。再說(shuō)了,即使我不騙他們,也會(huì)有其他人騙他們。
“其他樓盤(pán)不會(huì)這樣吧?”男友滿懷希望地看著我。
“誰(shuí)說(shuō)天下烏鴉一般黑?其實(shí)一個(gè)更比一個(gè)黑!”看著我斬釘截鐵的回答,男友都崩潰
萬(wàn)能高考作文600字 篇7
去年暑假,我和爸爸、媽媽來(lái)到了美麗的鳳凰旅游。鳳凰古城,位于湖南西部,名聲雖不及與它相隔不遠(yuǎn)的張家界響亮,卻是中國(guó)少有的有苗族特色的小城之一,山不高而秀雅,水不深而清冽,恍若一幅美麗的山水畫(huà)。
在鳳凰古城內(nèi),有一條江水穿城而過(guò),名為沱江,它是鳳凰人的母親河,大部分景色都聚集在沱江的兩岸,許多苗家的特有建筑——吊腳樓,就坐落在沱江上游。吊腳樓,下層占地很不規(guī)則,一端以河岸為支撐點(diǎn),另一端則是在河的水面,高高懸柱立于水中或河坎邊的巖縫之中作為支撐,充滿著苗寨的特有風(fēng)味。
早晨與夜晚是鳳凰古城景色最美的時(shí)候。清晨,一縷縷炊煙伴著金色的陽(yáng)光從山腳下慢慢升起,在這個(gè)美麗的小城,充滿著大自然的靈氣與清新,空氣純凈而無(wú)雜質(zhì)。偶爾有一葉扁舟從江邊緩緩駛出,還能聆聽(tīng)到苗家妹子演唱原汁原味的苗寨山歌。沱江的'另一邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)苗族人拍打衣服的棒子聲,一朵朵浪花隨著聲音被激起,一陣陣笑聲隨波蕩漾,流向遠(yuǎn)方……
夜晚的沱江是一天中最熱鬧的,琳瑯滿目的夜市攤,順著沱江邊的小路一直往遠(yuǎn)處延伸,游客們可以在這里盡情購(gòu)物,還可以買上幾盞許愿燈,點(diǎn)燃蠟燭,然后放入水中,漆黑的夜空下,一盞盞許愿燈,帶著人們的美好愿望,慢慢漂向遠(yuǎn)方。
鳳凰古城的景色美不勝收,空氣清純,它與大城市的喧鬧、污染、熱浪有著天壤之別,是一個(gè)天然的休身養(yǎng)性的“大氧吧”。
鏡頭在一幅黑白水墨畫(huà)里定格,我又仿佛走進(jìn)了那一座吊腳樓,坐上行駛在沱江上的小船,美麗的鳳凰古城,我還會(huì)回來(lái)的!
萬(wàn)能高考作文600字 篇8
暮然回首,在這所學(xué)校學(xué)習(xí)生活將近四年了。
依稀記得,剛剛來(lái)這里報(bào)到時(shí)的傻模傻樣。那個(gè)時(shí)候因?yàn)槟挲g還小,面對(duì)新學(xué)校的陌生之感,在一瞬間壓垮了我。還記得那個(gè)時(shí)候,我坐在自己的床上悶不做聲地哭,爸爸媽媽對(duì)著我,安靜又無(wú)奈。爸爸后來(lái)說(shuō),那時(shí)他都想讓我不在這念書(shū)了?墒钱(dāng)時(shí)媽媽卻始終堅(jiān)持讓我留在這里。說(shuō)實(shí)話,那時(shí)的我是當(dāng)真的極不情愿。
所以說(shuō),時(shí)間有沖淡一切的力量。由陌生到熟悉,開(kāi)學(xué)初的那種陌生感早已離我遠(yuǎn)去了。是真的,在內(nèi)心深處,我已經(jīng)把這里當(dāng)做自己的家了。并開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上了這里的儒家傳統(tǒng)。還記得當(dāng)年對(duì)著《跪羊圖》哭泣的場(chǎng)面。老師說(shuō)過(guò):“身體發(fā)膚,受之于父母……”,以前真的不懂這些是什么意思,現(xiàn)在卻也都可以熟記于心了;也開(kāi)始愛(ài)上了這里的飯菜,回家的時(shí)候總會(huì)沒(méi)好氣地和家里人說(shuō):“您做的飯還真趕不上我們學(xué)校的香。”是啊,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的伙食真讓人難忘;更愛(ài)上了這里的一草一木,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校是屬于農(nóng)村孩子的,四面環(huán)山,還有清澈的水,就這樣望去,看看勞作的農(nóng)民們,總會(huì)感覺(jué)很親切。
這四年來(lái),與學(xué)校的情已結(jié)得很深厚了。也曾在幻想,以后的以后,就像老師們一樣在這里教育一代又一代的學(xué)生,在神圣的講臺(tái)上揮灑自己的`汗水,再一起見(jiàn)證母校的成長(zhǎng)。
這樣想來(lái),就很感謝母親當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持。讓我有了自己的理想,也讓我更加堅(jiān)定地面向未來(lái)人生的選擇!
我想,我對(duì)這里的愛(ài)是純粹的。我會(huì)好好珍惜這寶貴的時(shí)光,珍惜這美麗的機(jī)會(huì)。
萬(wàn)能高考作文600字 篇9
也許,起點(diǎn)是生命的初期,當(dāng)你還是嬰兒哇哇落地的時(shí)候;也許,起點(diǎn)是新的一天,每一天的開(kāi)始;也許,起點(diǎn)是你人生的一個(gè)階段,人生的起步。
起點(diǎn),充滿著懵懂的氣息,以及為未知的`未來(lái)而奮斗的精神。在通往成功的道路上,不免有些坎坷。我們不能被困難所打倒,從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái)。
生活中的挫折,是為了磨練我們的意志,增強(qiáng)我們的斗志,不能輕言放棄。越過(guò)這些坎坷,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)打敗挫折,并沒(méi)有想象中的困難。我們應(yīng)該相信自我,迎接新的起點(diǎn)。
七年級(jí)的學(xué)習(xí)已到了終點(diǎn),對(duì)于即將步入初二的我來(lái)說(shuō),我新的起點(diǎn),便是升上八年級(jí)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我不能松懈,不能退縮,要積極面對(duì)這美好的開(kāi)始,迎接新的挑戰(zhàn)。
長(zhǎng)輩們常用“不能輸在起跑線上”來(lái)教育我們。起點(diǎn),對(duì)于我們而言,是很重要的。起點(diǎn)的意義是重大的,它會(huì)讓你選擇兩條道路:一條是異常艱辛的道路,但是越過(guò)黑暗,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的前途將一片光明;另一條則是無(wú)底深淵,踏進(jìn)去,你將很難再回歸正途。
我毫不猶豫地選擇了第一條路。可是,你要想選擇光明大道,就要付出行動(dòng),擁有擊垮失敗的勇氣和信心。
俗話說(shuō)得好,“凡事總要先苦后甜”。你苦過(guò)這十多年,也許你將來(lái)的一生都能笑著度過(guò);若你無(wú)所事事,整天只顧著吃喝玩樂(lè),不盡這十多年應(yīng)盡的責(zé)任,那么你的后半生,可能就會(huì)痛苦一輩子。
所以,起點(diǎn),固然不能被忽視。它對(duì)待每個(gè)人往往都是平等的,只要你的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的,在這個(gè)過(guò)程中,不放棄,堅(jiān)持自我,你就一定不會(huì)失敗。
萬(wàn)能高考作文600字 篇10
三年前的我,剛進(jìn)高一,覺(jué)得高考離我還很遠(yuǎn)。直到去年6月中旬,高考結(jié)束,我成為了一名準(zhǔn)高三的應(yīng)屆生才知道高考離我不到一年。時(shí)間一天天過(guò)去,但我總覺(jué)得高考沒(méi)什么好怕的,只要放平心態(tài)就可以了。今年6月,我?guī)е腥说钠谕麉⒓恿烁呖肌?墒,我失敗了?/p>
拿著成績(jī)單,大家都沉默了,而我,只能用兩行淚來(lái)回應(yīng)這沉默了。我靜靜坐下來(lái)思考,發(fā)現(xiàn)我對(duì)高考的認(rèn)識(shí)還不夠,它不僅需要足夠的題海練習(xí),還需要很好的心理素質(zhì)。
從拿成績(jī)到八月底,我想了很多,生平第一次如此認(rèn)真底思考我的未來(lái)。但不論我怎么想,我都覺(jué)得前途好迷茫,更不知路在何方。從來(lái)如此無(wú)阻的我徹夜難眠。
沒(méi)有得到想要的結(jié)果,我不甘心。于是,我決定復(fù)讀,回到那間熟悉的教室,繼續(xù)努力,再次經(jīng)歷那地獄般的高三生活,重新追求自己的夢(mèng)。
爸爸告訴我,不論我做什么決定,他都支持我,也相信我有這個(gè)實(shí)力。既然選擇了路,那就要堅(jiān)定不移地走完。
我沒(méi)有說(shuō)什么,也不想說(shuō)什么,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲乙梦业膶?shí)際行動(dòng)來(lái)告訴所有的人,我行!
經(jīng)歷過(guò)一次之后,我真正明白了什么是高考,對(duì)我這個(gè)普通的`農(nóng)村女孩來(lái)說(shuō),它意味著什么。
現(xiàn)在的我面對(duì)高考,多了一份尊重,少了一份輕視,多了一份壓力,多了一份責(zé)任,更多了一份決心,相信這一次,我會(huì)把握住機(jī)會(huì)。經(jīng)歷一次高考之后,嘗試了失敗的痛苦與心酸,我會(huì)更加努力,不讓這一幕再上演。
現(xiàn)在的我明白了目標(biāo)在那里,前行的路變得更加清晰了,向著已定的目標(biāo)前行,不再感到迷茫!
面對(duì)高考,我選擇勇敢的前行!
萬(wàn)能高考作文600字 篇11
昨天回到了自己的母校,由于是高考,學(xué)校顯得異常莊嚴(yán)和平和。曾經(jīng)熙攘的小吃街也鮮有人往來(lái)。離開(kāi)幾年之后再去熟悉的地方,很多變與不變得東西,都充滿回憶的味道。
我找到那家上學(xué)最愛(ài)去的小店,點(diǎn)了常吃的食物坐下了。迎面來(lái)是熟悉的熱蒸汽和老板招呼的聲響。這不由讓我沉浸在過(guò)去的回憶中……
當(dāng)我還是一名等待高考的學(xué)生的時(shí)候,我把高考看的很重,仿若這是我這輩子唯一的一件事情。我習(xí)慣于挑燈夜戰(zhàn),習(xí)慣于不顧周圍的一切。由于自己的家庭很普通,父母都是農(nóng)民,所以總是會(huì)告訴自己對(duì)于高考就是要不遺余力。我不知道有多少人會(huì)像我這樣,在十幾歲的年紀(jì),便給自己背上了堅(jiān)硬的盔甲。我自己也是不善于傾訴的人,爸媽也從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到,我也需要人關(guān)懷。他們只知道我很聽(tīng)話,不用多操心什么就能什么都做好。后來(lái),在長(zhǎng)期壓力下,身體估計(jì)也承受不了,我晚睡對(duì)它的虐待,終于給與以反擊,于是我生病了。
但是,對(duì)于如今上了大學(xué)并能夠繼續(xù)再學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō),我反而覺(jué)得,十幾歲的年紀(jì)就應(yīng)該做十幾歲的`夢(mèng),懂事是一件好事情,但是過(guò)分把自己困于責(zé)任的牢籠中,的確得不償失。假若沒(méi)有自己的親身經(jīng)歷,我可能不會(huì)對(duì)于自己的高考時(shí)代有這樣的感慨吧。
對(duì)比于當(dāng)初有些稚嫩的自己來(lái)說(shuō),如今的我懂得,高考的確重要,但面對(duì)重要的事情的時(shí)候,也需要用坦然的態(tài)度處理,以為在你逞能擰巴時(shí),可能會(huì)為后續(xù)埋下遺憾。你只需要在你覺(jué)得神清氣爽的時(shí)候,全心全意,不用和別人比較什么,真正總是要面對(duì)的是自己。
萬(wàn)能高考作文600字 篇12
六月佳期,高考盛會(huì)。說(shuō)著說(shuō)著,高考越來(lái)越近,僅剩一個(gè)多月的時(shí)間。
有青年才俊,修習(xí)十載。從小學(xué)開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)教育階段,一直學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技巧,學(xué)會(huì)做人,高中是最辛苦的階段,不論是學(xué)習(xí)上還是生活上,都非常不容易,這期間也有堅(jiān)持不下去而半路輟學(xué)的人。
如今已經(jīng)到了最后沖刺的階段,有時(shí)你會(huì)覺(jué)得努力了那么多居然沒(méi)有明顯的提高,這正是你所經(jīng)歷的瓶頸階段,這個(gè)時(shí)候一定不要放棄,只要堅(jiān)持了這個(gè)階段,在臨近最后的成績(jī)中就會(huì)有明顯的提高。
高考不能改變一個(gè)人的人生,卻能改變你的人生方向,你的高考成績(jī)決定你讀什么樣的大學(xué),在不同的大學(xué)你所接觸的人,所接觸的事,所接觸的環(huán)境,都能影響你的人生觀,價(jià)值觀,世界觀。
好多人等畢業(yè)了,才知道高中是美好的。高中的時(shí)候總想快點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,誰(shuí)知道畢業(yè)以后高中也是最想回去的地方。不是每個(gè)人都會(huì)回憶高中生活,只是高中這樣充實(shí)的生活,以后再也不會(huì)出現(xiàn)了,也不像高中生活這樣簡(jiǎn)單而純粹。
天氣越來(lái)越熱,一定要保持愉快的心情,早上很早就天亮了,早早起來(lái)背一些英語(yǔ)單詞,記一些數(shù)學(xué)公式。午休的時(shí)間用來(lái)小睡一會(huì)兒,下午就會(huì)有精神繼續(xù)聽(tīng)課,到晚自習(xí)放學(xué)的時(shí)候,可以到操場(chǎng)簡(jiǎn)單的.跑跑步,鍛煉一下自己的身體,畢竟好的身體才是革命的本錢(qián)。
最后的時(shí)間,最后的課堂,最后的回憶,你已經(jīng)不能去逃避了,準(zhǔn)備迎接六月份的戰(zhàn)場(chǎng)吧。戰(zhàn)場(chǎng)雖然有很多的強(qiáng)人,但那又有什么呢,你只需要戰(zhàn)勝你自己就行了,路有很多條,總有一條是屬于你的,屬于你的那份勝利。
萬(wàn)能高考作文600字 篇13
一份牽掛一份執(zhí)著,在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,你好嗎?我這邊都在下雪。你的呢?四季常青如畫(huà)嗎?我覺(jué)得你一定要過(guò)得比我好,然后心里會(huì)有無(wú)限的溫暖,隨之而來(lái)的是甜蜜和升華.
我還在感嘆那個(gè)冬天,回憶那個(gè)青春。即使我張開(kāi)手指觸摸無(wú)盡的黑暗和孤獨(dú),我也愿意,因?yàn)槲抑滥闶俏乙箍罩凶盍恋囊活w星,這就足夠了。
你的臉悄悄爬上了我的心田,時(shí)光飛逝,我永遠(yuǎn)趕不上你的步伐,無(wú)論我怎么努力,但最后,我總是苦笑著接受我的命運(yùn),因?yàn)椴粚儆谖业慕K究不屬于我,而我再努力,也不會(huì)是我的,你也一樣?偰芨杏X(jué)到最后的苦澀匯成一條河,這條河的名字,叫做不甘心。
時(shí)隔多年,你的笑容還像春天一樣燦爛嗎?也許時(shí)間給了你更多的滄桑,但我還是想相信,你還在守護(hù)著原點(diǎn)。就像你說(shuō)的,我最大的缺點(diǎn)就是喜歡欺騙自己。最后我受傷了,傷口好大,一點(diǎn)都不成熟。但是你不知道我會(huì)有多開(kāi)心。
時(shí)光的變遷,帶走了我們所有的美好,只剩下你給我的一對(duì)瓷娃娃陪我。看他們多開(kāi)心。既然此生如此,那我們下輩子能不能就當(dāng)一對(duì)瓷娃娃,就那樣,無(wú)視人生的走走停停,無(wú)視世俗的眼光,勇敢的互相依靠?但我知道,我們之間有很長(zhǎng)的距離。
黑夜鋪展了我所有的回憶,我發(fā)現(xiàn)你一直在那里,在我的'心里,在我內(nèi)心最深處,淚水不斷被牽連,悲嘆著我們?cè)僖不夭蝗サ倪^(guò)去,悲嘆著再也見(jiàn)不到。但是那又怎么樣呢?太陽(yáng)還在升起落下,花兒還在春秋綻放。沒(méi)有誰(shuí),沒(méi)有誰(shuí),地球永遠(yuǎn)不會(huì)轉(zhuǎn)。新的生活還需要開(kāi)始,什么都不會(huì)改變。不如把你放在我能創(chuàng)造的最幸福的地方,作為我生命的動(dòng)力,作為我受傷時(shí)最溫暖的港灣.
多少情感,多少經(jīng)歷,最后凝聚成一句肺腑之言:“謝謝”
萬(wàn)能高考作文600字 篇14
我是一只水母,我在茫茫大海中是如此渺小。小時(shí)候媽媽告訴我,對(duì)于單純的人來(lái)說(shuō),生活就是一個(gè)個(gè)吐槽,一個(gè)個(gè)吸水。如果有一天,我們擱淺在海邊,太陽(yáng)會(huì)照在我們頭上,我們會(huì)慢慢蒸發(fā),一點(diǎn)一點(diǎn)……直到我們變成大氣中的水分子。我們的生活就是這么簡(jiǎn)單。
當(dāng)然我不信。我愛(ài)海里的一切。我看到各種小魚(yú)在我身邊成群游動(dòng)。我看到笨手笨腳的烏龜朝我做鬼臉。我看到可愛(ài)的珊瑚展現(xiàn)出它的美麗……我相信我和它們一樣有魅力!
海洋是我最喜歡的家,因?yàn)樵谒膽牙铮夷芨惺艿剿钋逦男奶。每次投入他的懷抱,總能感受到他?duì)我的愛(ài)。我會(huì)盡力對(duì)他喊:“我喜歡再和你在一起!”我知道他一定聽(tīng)到了,因?yàn)槟鞘俏易蠲赖穆曇簟?/p>
年輕的夢(mèng)總是充滿陌生和浪漫。
也許這只是一個(gè)夢(mèng)。有人說(shuō)海洋有著最美最寬廣的胸懷,但正因?yàn)槿绱耍颂嗟拿篮。我想他已?jīng)失去了眼睛,忘記了我。我只是一個(gè)簡(jiǎn)單的`一對(duì)一,一個(gè)會(huì)吐槽吸水的水母?赡芩緵](méi)注意到我的存在。
我媽跟我說(shuō),雖然我們有水晶般的顏色,雖然我們活得大度,沒(méi)有爭(zhēng)議,善良,但是大海永遠(yuǎn)不會(huì)注意到,他的快樂(lè)之液會(huì)融化成沉默而悲傷的人的眼淚。
我相信,但我不會(huì)承認(rèn)自己的渺小。一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我漂到了淺海,我想為大海做點(diǎn)什么。于是,我想到了媽媽的一句話:“如果有一天,我們擱淺在沙灘上,陽(yáng)光會(huì)照在我的頭上,我們會(huì)慢慢蒸發(fā),一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)……”
于是我游到了岸邊。在漫長(zhǎng)的旅途中,我想:我會(huì)變成大氣中的水分子,形成云,然后變成雨滴,再落到海面上。我相信我會(huì)增加海的高度。
我還是努力游。我深愛(ài)大海。我知道夢(mèng)會(huì)變成泡沫,但我不怕。當(dāng)我在他的懷里時(shí),我變得永恒。
萬(wàn)能高考作文600字 篇15
我喜歡早上一個(gè)人的感覺(jué),安靜,耳邊只有耳機(jī)里傳來(lái)的舒緩的音樂(lè)。路上沒(méi)有人,偶爾有車經(jīng)過(guò),只有風(fēng)呼嘯而過(guò),只留下車的影子漸行漸遠(yuǎn)。
空氣很新鮮。一個(gè)人在街上走或者跑,或者停下來(lái)看路邊的草,偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩朵花和骨頭。試想一下,也許盛開(kāi)之后,它會(huì)散發(fā)出不知名的香味,淡淡的。嘴角揚(yáng)起一絲淡淡的微笑,人總是往好的方面想,但也正是因?yàn)檫@樣,才會(huì)奮斗,才會(huì)驕傲,才會(huì)失意。生活總是這樣,不是嗎?
一個(gè)人靜靜地走在街上,似乎遠(yuǎn)離了城市的喧囂。這種感覺(jué)很愉悅。
這個(gè)時(shí)候,難免會(huì)碰到現(xiàn)場(chǎng)。我想學(xué)詩(shī)人,把詩(shī)當(dāng)賦唱。不幸的是,我必須死。
不管你是否有瘋狂的'幻想,你都會(huì)有實(shí)現(xiàn)誓言的堅(jiān)定動(dòng)力;有了方向,就再也不會(huì)迷茫了。
仰望天空。多云,灰色。什么都沒(méi)有。但我知道,在不久的將來(lái),就在我面對(duì)的遠(yuǎn)方,一個(gè)溫暖的日子將會(huì)升起,它可能帶給人們的不僅僅是光。微笑著告訴自己,奔向你的夢(mèng)想,那是你自己在遠(yuǎn)方的渴望。
靜下心來(lái),仔細(xì)感受周圍,感受世界。時(shí)間好像變慢了。每一刻都屬于自己。很美。我貪婪地享受著。也許在某個(gè)時(shí)刻,我甚至擁有了這個(gè)世界。
思考是慢慢跳躍,慢慢穿越回憶。希望每一份悲傷和快樂(lè)都值得珍惜。終于停了,停在了我所在的這一刻,未來(lái)充滿了未知,讓人生跌宕起伏。我要做的就是努力穩(wěn)定自己,享受沿途的美景,享受它帶給我的各種東西。
越來(lái)越亮,人越來(lái)越多,越來(lái)越熱鬧。
我不再像行尸走肉一樣拖著疲憊的自己,麻木不仁。我擁有自己,控制自己,一切依然光明。
暖心,晚安。
萬(wàn)能高考作文600字 篇16
關(guān)心深深的祝福和祈禱;關(guān)心是一種情感的交織;關(guān)心是一種精神維護(hù);關(guān)心是一種深層次的思考。
我還記得,我們就像脫了繩的野馬,在寬闊的馬路上肩并肩地騎著自行車,不斷地談笑風(fēng)生。那時(shí)候我們無(wú)憂無(wú)慮,似乎從來(lái)不知道什么是離別;我還記得,像個(gè)瘋子一樣,在小區(qū)里跑來(lái)跑去,打啊打,別人聽(tīng)不懂碼字,只有我們懂,這是我們專屬的快樂(lè);我還記得,一起躺在床上講故事,講女孩子的秘密,講我的心;我還記得,一起站在窗前,對(duì)著天空破口大罵:好好學(xué)習(xí),天天向上,練練身手,為國(guó)爭(zhēng)光!拿起飲料瓶,“祝我們的友誼天長(zhǎng)地久!”“干杯!”還記得嗎?和你手拉手并肩從一歲走到十二歲的女孩?
你在寄宿學(xué)校上了一個(gè)很長(zhǎng)的學(xué)期,并沒(méi)有拉開(kāi)我和你的距離。見(jiàn)面的時(shí)候你打我,我打你,然后抱在一起笑。
我記得每次離別前的幾天,我都會(huì)待在你家,把你拖走。六年了,年年如此。一旦放下,一個(gè)學(xué)期都不能再見(jiàn)面。最好不要看,說(shuō)起來(lái)真的很好聽(tīng),既然見(jiàn)面就不能分開(kāi),不如不要看。你走了,我每次都會(huì)哭,無(wú)緣無(wú)故的哭,偽裝的力量永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)深厚的友誼。我經(jīng)常擔(dān)心,到了那個(gè)學(xué)校,你會(huì)交到新朋友,忘記我的老朋友。中午吃飯,看藍(lán)天的時(shí)候,我總是用胳膊摟著我的心。我不知道你現(xiàn)在在做什么。你是不是和我一樣,先看天再看菜?一直想問(wèn)你,為什么要去別的地方上寄宿學(xué)校?
關(guān)心別人,被別人關(guān)心是一種很好的情感。每個(gè)人都渴望得到別人的.關(guān)心,就像每個(gè)人都渴望愛(ài)情,就像生活需要笑臉和甜蜜,你的內(nèi)心并不空虛。朋友的關(guān)心是友誼之橋連接的兩顆心的融合,患難與共的關(guān)心是一種情感。把這份幸福默默的留在心里!關(guān)心它直到永遠(yuǎn).
萬(wàn)能高考作文600字 篇17
近四年來(lái)天津高考作文題一直是采用命題作文的形式,去年的作文題目是《有句話常掛嘴邊》,今年的作文題目是《人之常情》。今年的文題不但延續(xù)了數(shù)年來(lái)的常態(tài),而且愈加貼近日常生活,使學(xué)生有的可寫(xiě)。這樣也就降低了作文題的難度,想必這正是命題者的意圖所在。但這個(gè)題目也并不是很容易就能拿到高分的`。首先,從審題上說(shuō),題目似乎沒(méi)有一點(diǎn)難度,極易把握,很難跑題。但實(shí)戰(zhàn)中很可能有一些同學(xué)因?yàn)樵O(shè)計(jì)不出的落腳點(diǎn)而些許偏離“常情”這一題目的核心要點(diǎn),造成某種程度的偏題。其次,從內(nèi)容上說(shuō),這個(gè)題目略嫌廓大空泛,可能會(huì)讓很多把握宏大題目缺少經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生感到無(wú)從下手。而且本題目重點(diǎn)不是考察學(xué)生文史的積累、學(xué)識(shí)的素養(yǎng),而是考察考生體味生活、觀察社會(huì)、感悟人生的能力,這在給考生提供了廣闊的思考空間之后,也對(duì)考生的深層思辨能力提出了更高的要求。這個(gè)題目能有效地防止宿構(gòu),但也將大大削弱善于通過(guò)積累優(yōu)美的辭藻和生動(dòng)的事例以獲取高分的同學(xué)的優(yōu)勢(shì)?傊,在《人之常情》的題目下寫(xiě)出不同尋常的感人之情來(lái)確實(shí)有點(diǎn)難。
筆者認(rèn)為,如果只從通常的親情、友情、戀情、師生情等方面立意恐難脫穎而出拿到高分?梢試L試反面立意,對(duì)“人之常情”中的某些不合理不合法不高尚不進(jìn)步的做法進(jìn)行剖析、批判。例如,對(duì)人對(duì)已不同標(biāo)準(zhǔn),庇護(hù)親人不守法律,中庸調(diào)和不講原則,黨同伐異不講公平,畏強(qiáng)欺弱不講道義,自私自利不愿犧牲……均可做為立意的角度,構(gòu)思出不錯(cuò)的主題來(lái)?傊肽酶叻志鸵氲帽葎e人多比別人深。
綜上所述,本題目拿很高分和低分的可能都不太多,大部分考生可能分?jǐn)?shù)分布較為集中。
萬(wàn)能高考作文600字 篇18
“喲!你們來(lái)了!稀客稀客……”
隨著阿姨熱情的招呼,我搶在爸爸媽媽之前溜進(jìn)了阿姨新裝修的房子,一進(jìn)廚房,嗬!我不禁樂(lè)了,阿姨準(zhǔn)備的菜正冒著陣陣熱氣,飄著股股香味呢!昂,挺豐盛呢!雞鴨魚(yú)肉樣樣俱全!蔽胰滩蛔∶摽诙。正在這時(shí),從墻角下的一個(gè)袋子之中傳來(lái)一陣“呱呱呱”的叫聲,恰似一曲田園大合唱。我走近一聽(tīng),原來(lái)是十幾只青蛙正在進(jìn)行討論。噓!
“咳!我們算什么呀!你看那些蛇,還有藏羚羊那么珍貴的動(dòng)物,他們?nèi)祟惒徽諛映?我們呀!生?lái)就是讓人吃的!你就認(rèn)命吧!”一只“識(shí)時(shí)務(wù)”的青蛙答道。 “呸!難道他們就高貴,我們就低賤?我偏不信,我要改變我們青蛙家族的地位!”一只有“抱負(fù)”的青蛙慷慨激昂地說(shuō)。
“你妄想吧!上次我們?nèi)?dòng)物王國(guó)參加聚會(huì),到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)我們驚呆了:我們的數(shù)量少了二分之一!更讓國(guó)王悲痛的是:藏羚羊少了三分之一,白天鵝少了三分之二,這都是人類造的孽啊!”說(shuō)到這里蛙妹妹早已哭得泣不成聲,再也說(shuō)不下去了。
就在這時(shí),蛙丞相慢吞吞地發(fā)言了,他的眼睛里閃著淚花,痛苦地說(shuō):“朋友們!青蛙家族沒(méi)得救了!地球沒(méi)得救了!”一聽(tīng)這話,全場(chǎng)啞然。
聽(tīng)到這兒,我的.心像是被鋼針重重地刺了一下,趕忙揭開(kāi)袋子,任由青蛙跳來(lái)跳去,我望著青蛙說(shuō):“快點(diǎn)去吧,那兒才是你的家!”
是呀!人類!動(dòng)物是人類生活中的重要角色,沒(méi)有了動(dòng)物,生活就會(huì)失去了光彩,地球就會(huì)失去了生機(jī)。沒(méi)有了動(dòng)物,人類遲早會(huì)走向生命的盡頭。沒(méi)有了動(dòng)物,人類會(huì)變得百無(wú)聊賴。人類。≮s快覺(jué)醒吧!
萬(wàn)能高考作文600字 篇19
在黃老師看來(lái),這個(gè)題目很有意思。人從高中要進(jìn)入大學(xué),是帶著怎樣的心態(tài)?題目中我們可以看到這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞:關(guān)注自身、渴望、被需要、價(jià)值、心態(tài)……這些可以看出,要求關(guān)注的是內(nèi)心,而非外部世界。
以往的許多作文題,對(duì)外部世界的關(guān)注多了點(diǎn),而這個(gè)題中,“被需要”,是你的需要。馬斯洛理論中,人需求的層次,是價(jià)值的體現(xiàn)。這次的題目,其實(shí)是在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)階段之前,請(qǐng)學(xué)生思考,“你為什么而生活?”“生命的'價(jià)值在哪里?”有這樣的哲學(xué)命題隱含其中,體現(xiàn)了立德樹(shù)人的導(dǎo)向性。
“有人問(wèn)這篇作文的書(shū)寫(xiě)空間,我的答案是很大。每個(gè)人都會(huì)有需求,這個(gè)題目都寫(xiě)得出。但是寫(xiě)得好與不好,同個(gè)人思考及人生境界有關(guān)系!比绻綍r(shí)的思考行為中一直想獲得,而不是付出,會(huì)是一種表達(dá);如果說(shuō)假話,作文里其實(shí)也能體現(xiàn)出來(lái)。如果是真心感到應(yīng)該承擔(dān)起現(xiàn)代社會(huì)中個(gè)人的責(zé)任,與古人“己所不欲勿施于人”、“兼濟(jì)天下”等的思想相融相通,這樣的境界體現(xiàn)在文章里,就會(huì)特別有氣度。
對(duì)于高考作文,許多家長(zhǎng)往往最擔(dān)心孩子跑題。這次的題目,要跑題都很難。因?yàn)檎劦叫枨蟆@得、付出,一看就知道,就能寫(xiě)。文章的好壞決定于其本人境界的高低,也與真實(shí)度、情感度密切相關(guān)。
當(dāng)然,還有一種情況應(yīng)該避免,那就是故意把立意拔得過(guò)高,顯然是不合適的。學(xué)生寫(xiě)作時(shí),應(yīng)注意把自身的需要講清楚,把“需要恰恰隱含在被需要中”這層關(guān)系辯證地表達(dá)好。這種自在而真誠(chéng)的關(guān)系認(rèn)知,源于學(xué)生對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)以及傳統(tǒng)文化深入了解后的積淀。只有這樣,才能深刻闡釋“需要”、“被需要”以及“價(jià)值”。
萬(wàn)能高考作文600字 篇20
三年前,我剛剛進(jìn)入高中一年級(jí),感覺(jué)高考離我還很遠(yuǎn)。直到去年六月中旬,高考結(jié)束,我才成為一名準(zhǔn)高三的應(yīng)屆畢業(yè)生,并得知離高考還有不到一年的時(shí)間。時(shí)間一天天過(guò)去,但我總覺(jué)得只要我放松自己,高考就沒(méi)什么可怕的。今年六月,我?guī)е蠹业钠谕麉⒓恿烁呖。然而,我失敗了?/p>
拿著成績(jī)單,每個(gè)人都沉默了,但我只能用兩行眼淚來(lái)回應(yīng)這種沉默。我靜靜地坐下來(lái),思考著。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)高考的了解還不夠。它不僅需要足夠的鍛煉,還需要良好的心理素質(zhì)。
從拿到成績(jī)到八月底,我想了很多。我生平第一次如此認(rèn)真地思考我的未來(lái)。然而,不管我怎么想,我覺(jué)得未來(lái)很迷茫,我不知道路在何方。我從來(lái)沒(méi)有這樣睡過(guò)覺(jué)。
我不愿意得到想要的結(jié)果。因此,我決定繼續(xù)我的學(xué)業(yè),回到熟悉的教室,繼續(xù)努力,再次體驗(yàn)地獄般的高三生活,再次追尋我的夢(mèng)想。
爸爸告訴我,不管我做什么決定,他都會(huì)支持我,相信我有力量。既然你已經(jīng)選擇了這條路,你必須堅(jiān)定不移地走下去。
我什么也沒(méi)說(shuō),也不想說(shuō)什么,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲蚁胗梦业膶?shí)際行動(dòng)告訴每個(gè)人,我能做到!
經(jīng)過(guò)一次經(jīng)歷,我真的明白了高考對(duì)我這個(gè)普通的`農(nóng)村女孩意味著什么。
現(xiàn)在我以更多的尊重、更少的蔑視、更多的壓力、更多的責(zé)任和更多的決心面對(duì)高考。我相信這次我會(huì)抓住機(jī)會(huì)。高考后,我經(jīng)歷了失敗的痛苦和悲傷。我會(huì)更加努力防止這種情況再次發(fā)生。
現(xiàn)在我明白了目標(biāo)在哪里,前進(jìn)的道路變得更加清晰。我將朝著既定目標(biāo)前進(jìn),不再感到困惑!
面對(duì)高考,我選擇了勇敢前進(jìn)!
萬(wàn)能高考作文600字 篇21
新材料作文之“新”正是材料的多義性導(dǎo)致的立意多樣和文體不限。它要求考生有對(duì)材料文字的感悟能力、閱讀審題能力和一定深度廣度的思考力。
試題往往是給學(xué)生創(chuàng)作出一個(gè)情境,出現(xiàn)對(duì)立性的問(wèn)題,如材料中“共識(shí)或分歧”,讓考生通過(guò)寫(xiě)作,提出解決處理問(wèn)題的想法和方案。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活;注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
我們不難發(fā)現(xiàn),藏在作文題背后的主題,是三個(gè)大方向。世界所需要的正確的人生價(jià)值觀念——價(jià)值觀世界所需要的正確的人生定位——人生觀。
青少年面對(duì)長(zhǎng)輩特有的`精神風(fēng)貌(理解、對(duì)抗、挑戰(zhàn)、質(zhì)疑)——世界觀。在命題主旨上,“內(nèi)挖人性中的閃光點(diǎn)與多元性”與“外探社會(huì)中的真善美和深思索”的哲學(xué)矛盾,體現(xiàn)哲學(xué)的內(nèi)蘊(yùn)。其出題思路在探尋考生對(duì)于社會(huì)、人生、自我的價(jià)值實(shí)現(xiàn)、人生定位等方面的思索與評(píng)價(jià)層面繼續(xù)加深,逐步走向更廣義的發(fā)展方向,立意標(biāo)準(zhǔn)也相比于之前占到更重要的地位上。
從審題點(diǎn)上來(lái)說(shuō),材料提出主干來(lái)對(duì)考生來(lái)說(shuō)并非困難,自以為了解——重讀——人生的事理,傳統(tǒng)的積淀,時(shí)代的印記,讀出我們自己,讀出成長(zhǎng)與成熟,讀出認(rèn)知上的共識(shí)或分歧的思維流程,這樣我們就容易抽取在題目中的相應(yīng)信息。
從學(xué)生熟悉的話題、生活中學(xué)生經(jīng)常遇到的社會(huì)現(xiàn)象、學(xué)校生活、家庭生活以及文化社會(huì)現(xiàn)象入手立意重讀長(zhǎng)輩這部書(shū)”。精選材料內(nèi)容,從熟悉的題材或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題切入,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,引領(lǐng)考生關(guān)注社會(huì)生活,思考個(gè)人成長(zhǎng)方向,努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。
萬(wàn)能高考作文600字 篇22
由于高考的結(jié)束,身邊也有了很多有關(guān)于高考的新聞,引起了我的思考。
高考是一個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的考試,如果你一不小心失誤了,那迎接你的只有冰冷的河水。高考的重要性是不言而喻,它可以讓一個(gè)人走向殿堂,也可以把一個(gè)人打下低谷。就曾經(jīng)有一個(gè)人,為高考執(zhí)著數(shù)十年,只為考到一個(gè)好的高考成績(jī),那些窮人更是如此,為了一個(gè)好的高考成績(jī),就算是拼命打工幾十年,也要復(fù)讀高考。
不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那么一個(gè)人,在他十多歲的時(shí)候,家里貧窮的程度簡(jiǎn)直是難以想象,父親瘋了,母親忍受不了父親,走了,妹妹也還小,但是這個(gè)人還是堅(jiān)持要上學(xué),而且他竟然還收養(yǎng)了一個(gè)女孩,一邊打工一邊上學(xué),還要一邊照顧自己的家人,這恐怕是常人難以忍受的艱辛吧,輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)數(shù)十年,他還真的改變了人生,現(xiàn)在成為了一名校長(zhǎng),而且重組了家庭,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`十歲少年,就這樣通過(guò)高考這座獨(dú)木橋,拯救了自己的家庭。
那么請(qǐng)各位思考一個(gè)問(wèn)題,如果當(dāng)年沒(méi)有恢復(fù)高考機(jī)制,那么,有多少一個(gè)貧窮家庭要失去最后的希望?又有多少一個(gè)平民無(wú)法改變自己的命運(yùn)?有個(gè)人曾說(shuō)過(guò),如果你不高考,你拿什么和富二代拼?拿運(yùn)氣嗎?拿力氣嗎?
你只能靠自己的勤勞和學(xué)歷。
不知道你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)最近引起眾人討論的一個(gè)校長(zhǎng),她就是張桂梅。她為了讓一些農(nóng)村的女孩也能上學(xué),用了數(shù)十年才建立了一所女高,她的頭發(fā)已經(jīng)蒼白,但是仍然堅(jiān)持下來(lái),因?yàn)閺埞鸱忌钪呖际悄軌蚋淖円粋(gè)人命運(yùn)的,每一次的高考都是決定人一生的走向。
一生只有一次的高考是重要的,我們一定要努力奮斗。
萬(wàn)能高考作文600字 篇23
《飄》是米切爾十年的作品,也是他唯一的作品!讹h》可以說(shuō)是史上最經(jīng)典的愛(ài)情杰作。
生活就像秋天的植被。俗話說(shuō),人生好像就是一場(chǎng)悲劇。美國(guó)女作家瑪格麗特米切爾(Margaretmitchell)的《飄》,通過(guò)男女主人公之間的愛(ài)情糾葛,為讀者闡釋了坎坷感人的人生道路,也讓我們深刻理解了“愛(ài)”這個(gè)詞在人們的生活中占有多大的比重,以及在“愛(ài)”和“被愛(ài)”之間做出選擇意味著什么。
《飄》是瑪格麗特米歇爾短暫一生中唯一的一部小說(shuō)。米切爾以南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的.南方社會(huì)為背景,以一等兵的三次婚姻為主線,描述了幾個(gè)年輕人的愛(ài)情糾葛。米切爾以其細(xì)膩的女性氣質(zhì)準(zhǔn)確把握了人物復(fù)雜的心理活動(dòng),成功地將郝思佳塑造成一個(gè)復(fù)雜的人物。小說(shuō)構(gòu)思非常浪漫,人物和場(chǎng)景描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),對(duì)話個(gè)性化,使得整部作品極具吸引力。
《飄》里,我最喜歡的角色是斯佳麗。斯佳麗是個(gè)難得的女人。她聰明、機(jī)智、謹(jǐn)慎、雄心勃勃、目光遠(yuǎn)大,但同時(shí)又讓人難以置信。它顯示了她嫁給一個(gè)她不愛(ài)農(nóng)場(chǎng)的人是多么勇敢,或者戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷。
倔強(qiáng)的斯佳麗是美國(guó)戰(zhàn)后精神的象征。面對(duì)被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的家園,她不屈不撓,毫不妥協(xié);面對(duì)親人的死亡,她擦干眼淚,努力振作;面對(duì)愛(ài)人的離去,她徹底的心煩意亂,從頭再來(lái)。她熱愛(ài)土地,和土地一樣受苦,充滿激情。
斯佳麗向我們展示了一個(gè)人在苦難中蛻變成長(zhǎng)的過(guò)程,讓每一個(gè)讀者震驚和感動(dòng),卻沒(méi)有落淚,只是因?yàn)樗辜邀惖木窦?lì)我們無(wú)論發(fā)生什么都要堅(jiān)強(qiáng)。也許她在金錢(qián)的欲望中痛苦掙扎,也許她深陷名利和權(quán)力的泥潭,但她有一顆執(zhí)著、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的心。她的靈魂在黑暗中放射出壯麗而強(qiáng)烈的火花。
萬(wàn)能高考作文600字 篇24
欲望是雜草叢生的草坪,經(jīng)常修剪,就會(huì)成為一塊耀眼的翡翠。
朋友,你是否經(jīng)常被各種欲望困擾,弄得疲憊不堪?敞開(kāi)胸懷去修剪欲望吧,能讓你神清氣爽。
修剪欲望,需要我們擁有高尚的人格;粲|是個(gè)慷慨的有錢(qián)人,從小吃過(guò)不少苦的他聚財(cái)有道,但也熱心公益,散財(cái)有道,多年來(lái)他對(duì)社會(huì)的各類捐助金額接近200億元。他說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人一生一定要做有意義的事,有錢(qián),是給他一個(gè)機(jī)會(huì)能對(duì)自己的國(guó)家做貢獻(xiàn)!辈磺蠡貓(bào),不出差錯(cuò),這種境界,非有神圣信仰不能做到。霍英東傾盡心血,用崇高詮釋了人生的意義。
修剪欲望,需要我們擁有溫暖的心靈。27歲的李靈關(guān)心留守兒童,師范畢業(yè)后在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。學(xué)校無(wú)力購(gòu)買圖書(shū),她就到處收購(gòu)。每當(dāng)她拿到一本書(shū),就比買了一件新衣服穿在身上還高興。一切從零開(kāi)始,在艱難中開(kāi)始,別人離開(kāi)的時(shí)候,她留下來(lái),別人收獲的時(shí)候,她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的`夢(mèng)想,在春天播下希望的種子。她一顆溫暖的心,為幾百個(gè)孩子送去了真知。
修剪欲望,需要我們擁有摯愛(ài)的精神。烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試,生命是一道良知大愛(ài)的考驗(yàn)。他們用果敢應(yīng)戰(zhàn),用犧牲作答。一對(duì)狹義翁婿,火海中三進(jìn)三出,為人們講述了什么是舍生忘死,人間摯愛(ài)。滿懷無(wú)私無(wú)畏的愛(ài),王茂華、譚良才這對(duì)普通的翁婿,在剎那間化繭成蝶般綻放出了奪目的生命之光。一場(chǎng)烈焰詮釋了一場(chǎng)人間摯愛(ài)。
欲望是百花爭(zhēng)妍的春季,當(dāng)你拋棄一切念想,拿起心靈的剪刀去修剪它的時(shí)候,它就會(huì)變成一幅美麗動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。
萬(wàn)能高考作文600字 篇25
林則徐小時(shí)候,老師出了一句上聯(lián):海到無(wú)邊天作岸。林則徐對(duì)道:山登絕頂我為峰。
海到無(wú)邊,山登絕頂,那都是絕美的好事情,因?yàn)槟抢镉兄^美的風(fēng)景。海到無(wú)邊天作岸,人沒(méi)有辦法置身到那地方;山登絕頂,站在高峰之巔,卻完全可以辦到。一個(gè)人,登上主峰之巔,仰望長(zhǎng)天蔚藍(lán),俯視大野茫茫,腳下群山起伏,連綿不斷,或是云海波濤,翻滾飄蕩。這景色,這境界,那是何等壯觀!人到此時(shí)此刻,當(dāng)然心曠神怡,痛快淋漓。
這山頂?shù)娘L(fēng)景之所以壯美,那是成功者的風(fēng)景,是一路攀登之后特有的風(fēng)光。當(dāng)然,最美的風(fēng)景,最愜意的時(shí)候,最讓人興奮的境界,就在峰巔之上,別處沒(méi)有。人要站在峰巔之上,就少不了一步一步的前進(jìn),一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的攀登,即便怎樣的艱難苦累,連一個(gè)臺(tái)階也甭想少!
風(fēng)景是這樣,人生何嘗不是如此?人生的成功,當(dāng)然是最風(fēng)光的時(shí)候。人生的成功,少不了拼搏進(jìn)取,少不了吃苦受累和操勞,少不了日積月累。無(wú)論是學(xué)業(yè)還是工作,還是創(chuàng)業(yè),都得一步一步來(lái)。書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀,事情要一件一件地辦,工作要一點(diǎn)一點(diǎn)地做。那事情,跟登山一樣,一步一步一路走來(lái),靠毅力,靠意志。經(jīng)過(guò)不懈的努力,經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的'勤奮,才可能登上成功的巔峰。那時(shí)候,當(dāng)然有最美麗的風(fēng)光,有人間最壯麗的景色,有奮斗者成功的快樂(lè)和喜悅。登上事業(yè)的巔峰,俯瞰人生,當(dāng)然氣象萬(wàn)千,當(dāng)然感慨萬(wàn)端,那享受,當(dāng)然不同凡響,那痛快,非常人所能體驗(yàn)!原因很清楚:那時(shí)刻,是人生最美麗的時(shí)刻,那風(fēng)光,有著宇宙中一切風(fēng)景都無(wú)法比擬的輝煌。
萬(wàn)能高考作文600字 篇26
說(shuō)到心和風(fēng)景的話題,咱見(jiàn)識(shí)不多,特別是那些褒揚(yáng)文章,咱寫(xiě)起來(lái)太作難,還是從作文的角度說(shuō)起。當(dāng)然,有心就有情,那叫心情。人們寫(xiě)文章,少不了寫(xiě)景抒情。景物描繪,有巍巍高山,有滔滔大河,有大漠孤煙,有閻閭撲地。當(dāng)然還有春暖花開(kāi),春花秋實(shí)。無(wú)論你看了心曠神怡,還是滿腹郁結(jié),這些都是風(fēng)景。
風(fēng)景是用來(lái)表達(dá)感情的。風(fēng)景的描寫(xiě),當(dāng)然少不了心情。心情,讓景物帶上情感的色彩,使它更漂亮,更感人。《荷塘月色》里,作者欣賞荷塘月色,就帶著淡淡的喜悅。那淡淡的喜悅心情,作者把它寫(xiě)進(jìn)荷塘,寫(xiě)進(jìn)荷花、荷香,寫(xiě)進(jìn)了月色里。有了這一份心情,那本來(lái)平常的荷塘變了,變得如夢(mèng)似幻,變得婀娜多姿。荷葉的高頎變成了亭亭;荷花的姿態(tài)變成了婀娜;那月色,變得靜謐,朦朧。有了心情,這里如詩(shī)如畫(huà),格外美!
“心在哪兒,風(fēng)景就在哪兒”,這話當(dāng)然帶著文采。當(dāng)然,心情在哪兒,風(fēng)景也在哪兒。假期里,雙休日里,人們愛(ài)出游。咱出游,當(dāng)然要帶著喜悅。咱只要心里喜悅,當(dāng)然就有山明水秀,當(dāng)然就有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,整個(gè)世界全是美麗的風(fēng)光。在山道上,咱看林木山嶺,聽(tīng)瀑布,賞溪流;在田野里,咱看麥苗兒青,菜花兒黃,看閻閭撲地,賞裊裊炊煙。咱就憑著喜悅和高興,今兒個(gè),哪兒都是好風(fēng)景!
出游回來(lái),咱打開(kāi)筆記本,拿起筆,把今天的風(fēng)景,今天的心情寫(xiě)下來(lái),把咱的好心情留在文字里。當(dāng)然,今天的.文字,有了風(fēng)景,會(huì)更美;今天的風(fēng)景,因?yàn)橛性鄣男那椋哺腥。這這事情,跟當(dāng)年朱自清先生游荷塘,那不是異曲同工嗎?當(dāng)然,咱的心在哪兒,風(fēng)景就在哪兒,咱的文字就在哪兒!
萬(wàn)能高考作文600字 篇27
現(xiàn)在正是寒冬臘月,我依舊還念那美麗的春天,這正讓我想到了去年的春天。
有一天清晨,我一進(jìn)校園,一陣花香撲鼻而來(lái)。映入眼簾的是一片花海。一個(gè)圓形花壇里有紅、白、紫、粉。中間還有一就棵高大挺拔,身穿鐵甲裝的木棉花樹(shù)。火紅的木棉花花蕾高高地掛在枝頭,只有一個(gè)花骨朵羞答答地開(kāi)放了。兩旁還有兩排“士兵”——松柏,整齊的站著,守衛(wèi)著木棉花樹(shù)。大門(mén)兩旁有兩個(gè)池塘,過(guò)完一個(gè)冬天,荷葉也睡醒了,露出嫩綠的小芽,蜻蜓總是停在嫩芽上歇息,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!钡牵叽鸫鸬暮苫ㄟ在與春姑娘貓。
再走近一看,一個(gè)大大的操場(chǎng)印在我的眼前。那中間的`草,綠的耀眼。那青青的小草在春姑娘的滋潤(rùn)下,在春雨的澆灌下,陽(yáng)光的照耀下。小草探出頭來(lái),迎接春姑娘來(lái)。小鳥(niǎo)在柔軟的草坪上休息、捕捉蟲(chóng)子。在這柔軟的草坪上,同學(xué)們也很喜歡在上面休息,在上面玩耍,在上面翻跟斗。
還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的校道,很幽靜,兩旁都有一排芒果樹(shù)。現(xiàn)在是春天,那芒果樹(shù)上都結(jié)滿了一小粒一小粒的、米黃色的小花。當(dāng)微風(fēng)輕輕地一吹,你就會(huì)沉醉在迷人的芳香中。不止芒果的花香,那剛剛長(zhǎng)出的葉子也帶著那濃濃的香味。我們的同學(xué)春天時(shí)常常坐在校道旁看書(shū),在芬芳下學(xué)習(xí)。我們的教學(xué)樓也很美,每一層的杜鵑花都慢慢地露出它紅紅的面蛋兒。陽(yáng)光照在那剛被水噴過(guò)的,嫩綠的葉子上。那一顆顆晶瑩的的小水珠,像一顆顆星星在那兒向太陽(yáng)眨眼睛。
春天的氣息已經(jīng)彌漫了我們的校園,那嫩綠灑滿了我們的校園,花香的芬芳在同學(xué)身邊圍繞。真不愿意回到現(xiàn)實(shí)那冰冷的世界中啊。
萬(wàn)能高考作文600字 篇28
這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種,因極其類似于韭菜,故得名“韭菜蘭”。倘若區(qū)別二者差異,僅存在于長(zhǎng)熟待取階段,不僅破壞了世間萬(wàn)物自然規(guī)則,也會(huì)造成美食的難以下咽。
世間萬(wàn)物在成長(zhǎng)階段都是以“簡(jiǎn)”存在。以人為例,常言道“人之初,性本善!比嗽诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,身體構(gòu)造已然完成,內(nèi)心和思想內(nèi)涵的填充才是人“成熟”的標(biāo)志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對(duì)神圣生命的踐踏。如果以這樣的規(guī)則宣講傳世,締造出來(lái)的只是“活人”。
人,存在固然是有著本質(zhì)區(qū)別和探索的。以完成某項(xiàng)成就某項(xiàng)工作某種生命為基礎(chǔ)。若,僅僅以人活著等死校正其意義,這違背了人存在和存活的理解。
顯而易見(jiàn),乾坤萬(wàn)物、日月星辰都有著存在的意義,并非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬(wàn)物更應(yīng)該從本質(zhì)和存在過(guò)程出發(fā),生命的結(jié)果也只是存在過(guò)程中磐涅的另一種“新生”。
萬(wàn)物或許以不同形式存在、或許存在于不同狀態(tài)、或許相同形式和相似狀態(tài)存在,這些都不影響對(duì)其生命結(jié)果的探索。歸咎其源,這也印證了生命過(guò)程存在的意義。
既然,萬(wàn)物本身都有著自身的意義和本質(zhì)追求。那么,對(duì)萬(wàn)物結(jié)果的探索,不能止步于生命的終結(jié)。每個(gè)生命都值得尊重和關(guān)愛(ài),絲瓜和肉豆的`藤須雖有著驚人的相似程度,兩者生命的結(jié)果卻差異較大。
不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭,每個(gè)生命的過(guò)程中都存在某些特性,這些有可能導(dǎo)致不同生命的相似程度,但要記。荷挥幸淮危绕鸩浑x其宗的結(jié)果,追求過(guò)程的探索才是人生的意義。
萬(wàn)能高考作文600字 篇29
山崖上的玫瑰,即便你摘到了它,也會(huì)被它刺傷!
——題記
這里是一座陡峭的懸崖它是那樣的接近天空,以至于太陽(yáng)每天躁動(dòng)的情緒都會(huì)發(fā)泄在這里,雨水的每一次激動(dòng)都會(huì)席卷這里。這里,連草都不愿冒出頭!
于是,那朵鮮艷的紅就成了這唯一的風(fēng)景。它是一朵玫瑰花。它的.花朵從來(lái)只有那么大,從來(lái)不會(huì)完全盛開(kāi),也許是擔(dān)心炎熱的夏天不會(huì)給予她更多的水。也許是時(shí)候不到吧!它的莖雖然起立在那,但可以清晰地看見(jiàn)一根根尖刺爬在上面。這就是野玫瑰,一棵美麗感人的野玫瑰。
玫瑰可能不記得曾經(jīng)在什么時(shí)候,有過(guò)一個(gè)探險(xiǎn)家從這里路過(guò)。
“天啊,好美的玫瑰花呀!”探險(xiǎn)家發(fā)出驚嘆,一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)。
“假如我把這樣一株野玫瑰帶回去,不知該羨煞多少人呢!”探險(xiǎn)圍繞野玫瑰轉(zhuǎn)了一圈,眼中好像閃出了光芒。他舔了舔嘴,最終伸出雙手去抓那野玫瑰,想將它連根拔起。
“啊!——”探險(xiǎn)家發(fā)出一聲慘叫,像鬼子似的回后一跳,不料就在這時(shí),探險(xiǎn)家腳下一滑,一關(guān)栽下了懸崖!可悲的探險(xiǎn)家,臨終前只看見(jiàn)玫瑰莖上一根根尖刺!
伴隨著沉重的落地聲,這塊小小的天地又歸于安靜,只有從花朵上順著莖與尖刺流下來(lái)的玫瑰紅預(yù)示著剛才的一幕……
探險(xiǎn)家的悲慘際遇令我們深思——美的事物不正應(yīng)該呵護(hù)嗎?
玫瑰的刺會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng),因?yàn)楹亲o(hù)美是它的職責(zé)。探險(xiǎn)家墜下懸崖,死無(wú)全尸,因?yàn)樗胍茐拿馈?/p>
看見(jiàn)美的事物,我們只有去呵護(hù)它,倘若你要破壞它,那么“玫瑰刺”永遠(yuǎn)都會(huì)嚴(yán)陣以待,使你付出慘痛的代價(jià)!
我的朋友,會(huì)呵護(hù)美吧!當(dāng)玫瑰刺消失的時(shí)候,玫瑰花朵才能真正開(kāi)放!
萬(wàn)能高考作文600字 篇30
水,純靜的世界,淙淙流淌,是它的一切.白開(kāi)水,淡淡的,無(wú)味的.可偏偏有人鐘愛(ài)天這淡而無(wú)味的液體,因?yàn)橛腥苏f(shuō):活得如白開(kāi)水一般,是人生的最高境界!然而,白開(kāi)水亦有情感,它亦執(zhí)著與快樂(lè)著.營(yíng)養(yǎng)的牛奶,香甜的果汁,均無(wú)法動(dòng)搖白開(kāi)水堅(jiān)持的恬淡.因此,牛奶會(huì)變質(zhì),果汁會(huì)過(guò)期,而白開(kāi)水卻遺留至今。
白開(kāi)水看似無(wú)情卻有情,雖淡而無(wú)味卻芳香四溢.你可能沒(méi)嘗過(guò)果汁,但不可能沒(méi)舔過(guò)白開(kāi)水.它的情感,你是否了解?
魚(yú)
魚(yú),活躍,跳動(dòng),嬉鬧.魚(yú),是一群在追逐中體驗(yàn)生命的美妙的動(dòng)物,情感溢于言表.不同于水的細(xì)膩.盡管如此,魚(yú)也只有一種表情,只會(huì)睜著眼睛看著美麗的.世界,直到死去,還堅(jiān)持著.人愛(ài)魚(yú)的活力.然而,人卻無(wú)法體會(huì)魚(yú)的憂傷.因?yàn)轸~(yú)的眼淚只有水知道,它常常痛并快樂(lè)著。
魚(yú),看似快樂(lè)亦憂傷.用一種表情詮釋自己的情感,面對(duì)這既美麗卻又復(fù)雜的世界.如果可能,我愿是一條魚(yú)。
生活
生活,時(shí)而平淡時(shí)而激情,時(shí)而快樂(lè)時(shí)而憂傷.種種種種的轉(zhuǎn)換,是情感的按鈕更替了.假如,生活欺騙了我,我會(huì)淡然,如白開(kāi)水,堅(jiān)持自我;假如,生活眷顧著我,我會(huì)沉著,如魚(yú),用同一個(gè)眼光看待.生活著,就是痛苦與快樂(lè)相交著,它們是兩條相交線,相互交織著,永遠(yuǎn)都無(wú)法平行.我們只能用敏感的心抓住情感的尾巴,心便隨它而上浮,下沉.像魚(yú)活在了白開(kāi)水里,不再是單一的趨向,而是相互融合與交織在一起.
生活無(wú)情,人有情.因此,生活有了紅色的熱情,黃色的和諧,藍(lán)色的冷然,紫色的神秘,黑色的暗沉與灰色的無(wú)奈。
哦!原來(lái)是絲絲入扣,縷縷牽心的情感點(diǎn)綴著生活,便有了魚(yú)活在白開(kāi)水里的情節(jié)。
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