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自信伴我成長優(yōu)秀作文400字（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的自信伴我成長優(yōu)秀作文400字（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信伴我成長優(yōu)秀作文400字1
自信，是一個(gè)人成功的基本，我雖然不出眾，但我為我自信而快樂！
我的自信源于那個(gè)夏天。
那是我第一次去鄭州比賽。第一次畫那么艷的狀，第一次穿那么短的裙子，第一次面對成千上萬的人表演……總之，我十分緊張，懷里像揣著以我小兔子，撲通撲通的跳個(gè)不停。我做深呼吸，吸得肺都快炸了，可還是很緊張。我開始擔(dān)心我的舞技，我的身材，甚至我畫的妝不如別人。媽媽看見了，走過來，那雙眼好像看透了我的心，她什么也沒有說，拿出粉輕輕幫我補(bǔ)妝，只說了一句話：“我自信，我快樂！”說完對我做了個(gè)加油的`手勢。突然，我平靜了下來，心里就像那沒有風(fēng)浪的湖面。我開始想自己的好：我比其他選手白，我比其他選手頭飾多。我比其他選手的衣服貴……甚至我想到，我的媽媽比其他選手的媽媽漂亮！
當(dāng)主持人喊到我的背番號的時(shí)候，我從容的懷著平靜的湖面般的心態(tài)走上舞臺(tái)。我覺得，有一種力量使我不斷地前進(jìn)。那股力量幫助我輕盈的旋轉(zhuǎn)，幫助我有力的伸展，直到掌聲接上音樂結(jié)尾時(shí)，我才知道，我成功了。
時(shí)至今日，我一直堅(jiān)信，那股力量就是自信，我堅(jiān)信，有自信，才能笑到最后！
自信伴我成長優(yōu)秀作文400字2
人的一生中，必定會(huì)有許多的坎坷與挫折；那么為何有人勇敢地走了過去，度過了難關(guān)；為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾？因?yàn)榍罢哂幸环N力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。
在生活中，自信伴我成長。在我學(xué)說話時(shí)，是自信心鼓勵(lì)我喊出第一句“媽媽”；當(dāng)我學(xué)走路時(shí)，是自信心使我邁出了人生第一步；當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時(shí)，是自信心鼓舞我與小朋友交談、游戲；如今，我已經(jīng)是小學(xué)生了，我相信自己，能成功地辦好我的理想而努力！
記得有一次上音樂課時(shí)，老師說今天要考音樂。“��！又考音樂？”我在座位上嘟嚷著，不是我不喜歡音樂，而是我生下來就五音不全！我練了好幾次，覺得應(yīng)該可以了，就叫我的同學(xué)幫我聽聽，同學(xué)才聽了一點(diǎn)，就說：“你別狼嚎了好嗎？”我沒理睬他，繼續(xù)練歌。終于到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管臺(tái)下同學(xué)們的`嘲笑，繼續(xù)唱下去，唱完以后，老師說：“嗯，不錯(cuò)！”說這就給我打了“優(yōu)”，我心里非常高興。從此，我再也不怕音樂考試了。
自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會(huì)變得勇敢；自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人就會(huì)變得快樂；自信是一朵鮮花，它開在人的心里，人就會(huì)走向成功……
自信伴我成長優(yōu)秀作文400字3
瞧見照片上那張雖然稚氣卻高高昂起的小臉了嗎？純真的眼神中透出一股自信，這就是我。
別看現(xiàn)在的我雄赳赳、氣昂昂的，從前可是個(gè)連商店都不敢去的膽小鬼，更別提上課舉手洪亮回答老師的問題了。因?yàn)椴蛔孕牛沂チ撕芏嗾故咀约旱臋C(jī)會(huì)，也因此不被同學(xué)和老師關(guān)注。我暗暗問自己：為什么我只能在座位上當(dāng)觀眾，不能讓他們?yōu)樽约簾崃业毓囊淮握颇兀坑谑�，我漸漸學(xué)會(huì)為自己打氣，學(xué)會(huì)把握文一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
還記得那次上臺(tái)發(fā)表獲“三好生”的感言，當(dāng)老師喊起我的名字時(shí)，我心中“怦怦”地跳，既歡喜又緊張。我深吸一口氣，暗暗給自己鼓勵(lì)：加油，我一定能行！于是，伴著眾人的目光，我走上講臺(tái)，雙手緊緊拽著衣角，小聲地開始了發(fā)言。臺(tái)下一片安靜，我怯怯的'向下望去，只見同學(xué)們向我投來羨慕的目光，老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，用微笑示意我自信點(diǎn)兒。我緊緊握著的手漸漸放松了，深埋的頭也慢慢抬了起來，微笑著看向臺(tái)下的同學(xué)，發(fā)言的聲音洪亮得令自己也吃了一驚。發(fā)言完畢，同學(xué)們都鼓起了掌，享受著自信帶來的成就感，我滿足地笑了。
原來自信是這么幸福的事，它如一束陽光，照耀著我不斷成長，不斷進(jìn)步。
自信伴我成長優(yōu)秀作文400字4
成長，就好比我人生中的一艘小船行駛在波面上。雖然我的成長之舟都不是一帆風(fēng)順，但是我卻學(xué)到了一些東西。
有一次，在做作業(yè)的時(shí)候，我遇到一個(gè)難題，第一位還簡單，第二問就難了。要求和一條棱垂直的棱有幾條。我想了一下，至少有兩條，但另外兩條呢，是與它垂直，還是什么關(guān)系都沒有。我想了想，最后覺得應(yīng)該是4條。我又想了想，覺得就是4條了，才把答案寫了上去。
第二天，交作業(yè)的時(shí)候，我又想起了那道題。因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，所以全班的作業(yè)都在我這兒里，這時(shí)，有一組的作業(yè)給我了。我馬上翻開一本學(xué)習(xí)成績很好的作業(yè)，想知道我寫的對不對。但當(dāng)我翻開她的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她寫的.跟我不一樣。我又翻了幾本發(fā)現(xiàn)都不一樣。為了自我安慰一下，我心里想：雖然她天天全對，但也有可能有時(shí)候有失誤，我的也有可能是對的。
第一節(jié)課一下課我就趕快跑到老師那里把作業(yè)報(bào)了回去。當(dāng)我打開我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我那一題居然對了！我很高興！
通過這件事，我又學(xué)到了一些東西，就是在任何時(shí)候都要有自信。
自信伴我成長優(yōu)秀作文400字5
我曾夢到過自己得了一�！爸腔鄣ぁ鳖D時(shí)文思泉涌，才華橫溢、出類拔萃……醒來一切化為烏有，生活太吝嗇，它給的只有自卑自棄的權(quán)力。
經(jīng)歷許多事，我終于明白了，我再也不能整天做這些遙不可及的黃粱夢。進(jìn)入學(xué)校，當(dāng)我自己舉起手選我當(dāng)班長，我當(dāng)時(shí)的心情至今都無法形容，那時(shí)讓我感到肩上的擔(dān)子那么沉、那么重。我堅(jiān)信自己一定能做得很好。但事實(shí)比我像像中的更糟。第二天早上，我剛進(jìn)鞋室，就看到幾個(gè)同學(xué)打鬧。不知在什么驅(qū)使下，我制止了他們。然而，我得到的卻是他們的冷嘲熱諷，我的心又酸又苦，不知味兒。但想到自己當(dāng)初舉手的'那一刻，心里發(fā)誓一定有信心管理好班級，為班主任排憂解難，為全體同學(xué)負(fù)責(zé)。個(gè)別同學(xué)不理解，不正說明我還不能讓同學(xué)折服嗎？于是，我下定決心要搞好學(xué)習(xí)，拿出真功夫讓同學(xué)們心服口服。自信，催促我咬緊牙齒去拼博。
伴隨著自信，我不知度過了多少個(gè)漫漫長日，別人在球場上瘋狂玩時(shí)，我在啃書本；別人在課堂上分心時(shí)，我跟著老師在知識(shí)的海洋里遨游。我堅(jiān)信，前途永遠(yuǎn)光明。功夫不負(fù)有心人，我的成績提高了很多，那時(shí)我終于明白了“智慧丹”
自信伴我成長優(yōu)秀作文400字6
一個(gè)人，成長過程中，多多少少的幾個(gè)人總能讓其多了幾分自信。而它，讓我的成長多了幾份自信。
它是一個(gè)不會(huì)說話的布偶，但它卻讓我多了幾分自信。
它是我忠真的聽眾。每次有什么想不順的事，跟它嘟嘟囔囔，什么心結(jié)都會(huì)解開，什么情緒會(huì)翻篇，開始新的拼搏它然不會(huì)好言相勸，卻也不會(huì)惡語相加；它雖然不會(huì)開口說話，但卻會(huì)守口如瓶什么事，說給它聽、我總會(huì)很放心。
它是我最好的伙伴�？臻e的時(shí)候，我總會(huì)揪它毛里藏著碎線（應(yīng)該是做手工葉粘上的），也會(huì)同它一起游戲多為換裝。聽起來是不是幼維人無聊？！這換裝和你們所想不同。我給它換的，都是自己用舊衣服、碎布頭做出來的.�，F(xiàn)在它已經(jīng)擁有了五套衣服和四組頭飾、靜下心來，自然自信
它是我最可靠的朋友�？荚嚊]考好，看看它水汪汪的大眼睛，我便堅(jiān)信前方就是成功；比失利了，看看它挺直的瞬樣兒，便更有了斗勁兒；想要松氣、放賣，看看它一身正氣，便放棄了這個(gè)打算
它讓我的成長多了一份自信，讓我有活力、有活力、有勇氣去拼搏、闖蕩，去接受功和光明。
自信伴我成長優(yōu)秀作文400字7
他們，是辛勤的園丁，澆灌著祖國花朵；他們，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；他們，是靈魂的工程師，打造出祖國棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。他們選擇了和粉筆做伴，選擇了我們做他們一生都要照亮的對象。他們，就是我們那可親可近的.老師。
近日，由于期末考試的即將到來，教室里始終彌漫著一種拼搏向上的進(jìn)取精神，每一個(gè)同學(xué)都有著充足的學(xué)習(xí)勁頭，為期末考試做充分的準(zhǔn)備，老師們也竭盡全力指導(dǎo)我們，連懷著小寶寶的張老師也堅(jiān)持在講臺(tái)上一遍遍講那些難題，不厭其煩得為我們輔導(dǎo)著。
身為初中生，我們不同于小學(xué)生厭煩托堂，反而更加積極，這樣可以更好地掌握住自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)。
前幾天，英語王老師又讓我們在第四節(jié)課堂上寫篇英語作文，而老師為了當(dāng)面糾正我們的錯(cuò)誤，放棄了中午早點(diǎn)回家休息的機(jī)會(huì)，當(dāng)面批改我們的作文。謝老師也協(xié)助王老師，讓我們改完作文后再走。還找來了一些同學(xué)當(dāng)小老師，為大家排憂解難。這才是共進(jìn)步、同成長的真正意義。
近幾天，我們又做了許多試卷，老師總是加班加點(diǎn)為我們批改。此外，老師們還拿出空閑時(shí)間為我們講課，老師太辛苦了。
有老師的陪伴，我們前進(jìn)的道路上就多了一份自信！
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