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有關(guān)中考優(yōu)秀作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中考優(yōu)秀作文 篇1
20xx年是紅軍長(zhǎng)征勝利70周年。長(zhǎng)征精神被人們所敬佩。可我時(shí)常認(rèn)為,長(zhǎng)征離我很遠(yuǎn),長(zhǎng)征精神我也不能深刻地理解。但是升入初三以來(lái),我親自踏上我的長(zhǎng)征路,對(duì)長(zhǎng)征精神有了自己的理解。
初三是奮斗的一年,就好比長(zhǎng)征途中那就后幾十里。每天早上的晨跑,無(wú)疑是對(duì)我意志與品質(zhì)的磨練。
隆冬已經(jīng)到來(lái),我們?yōu)橛瓚?zhàn)體育中考而組織了晨跑。外面天還是回夢(mèng)的,我們便下樓站好隊(duì)等待跑步。我剛走下樓,一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫。只見光禿的樹木在隨風(fēng)搖曳,我的心中也為一會(huì)的跑步而感到緊張。站好隊(duì),我們便開始做準(zhǔn)備活動(dòng)。待全身已溫暖些后,邊準(zhǔn)備跑步。此時(shí)我的心是十分不情愿的,凍的如同冰一樣結(jié)實(shí)。老師一聲令下,同學(xué)們便紛紛跑去,我也只好跟上去。
這時(shí)我聽見一個(gè)聲音從身旁傳來(lái),原來(lái)是班主任在微笑著給我加油。并對(duì)我說:“堅(jiān)持住,想想紅軍長(zhǎng)征!甭牭竭@里我的.心中閃過一句話“苦不苦,看看紅軍兩萬(wàn)五;累不累,看看紅軍老前輩!边@句話使我凍實(shí)的心如被溫暖的太陽(yáng)照射過一般,變得火熱起來(lái)。于是我便打起精神。我心中感受到了一種支撐我的神秘力量。我挺起了身子,將腰背挺直起來(lái),將袖子挽起,盡管此時(shí)周圍十分寒冷,可我的心乃至全身都已被長(zhǎng)征精神所溫暖。我左右腿交替著大步向前邁去,雙手有序的擺動(dòng),呼吸有條不紊,如同紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征那樣?蛇@回,我走的是我自己的長(zhǎng)征路,感受我自己的長(zhǎng)征精神。越想越激昂,在最后一圈時(shí),我的身體已經(jīng)疲憊,可我的心中仍然回蕩著那句有力的話語(yǔ)。我奮力大步向前,雙手也奮力擺動(dòng),呼吸急促但不失規(guī)律。最終堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。完成了我的長(zhǎng)征路。
雖然這只是我人生長(zhǎng)征中的一部分,但這次跑步使我感到了長(zhǎng)征就在身邊,長(zhǎng)征精神就在我們心中;丶液罅⒖逃眉垖懴隆翱嗖豢,看看紅軍兩萬(wàn)五;累不累,看看紅軍老前輩!睂⑺旁谧狼,更熟記于心。
愿人人走好長(zhǎng)征路,感受并傳承長(zhǎng)征精神!
中考優(yōu)秀作文 篇2
由于病毒的原因,我們無(wú)法再按正常時(shí)間開學(xué)上課,教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí),發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召,并讓各科老師開創(chuàng)網(wǎng)課,讓學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí),一切都按照上學(xué)的規(guī)律正常進(jìn)行。
網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn),它可以不受場(chǎng)地的限制去學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,一般老師們錄下來(lái)的視頻都是可以重復(fù)播放的,學(xué)習(xí)的平臺(tái)也就更加廣闊。還可以認(rèn)識(shí)到不同的老師,電視直播課、釘釘網(wǎng)絡(luò)直播等,這都是老師給我們上課的途徑,使我們可以更好的有效學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也有很多不利之處,現(xiàn)在越來(lái)越多的人都在評(píng)論網(wǎng)課的副 作用比較大、不起效果等,在我看來(lái),老師講的課是沒有問題的。畢竟,網(wǎng)課利用的是電子產(chǎn)品,對(duì)自己的'眼睛有很大的危害,總會(huì)出現(xiàn)一些眼花、模糊、視覺疲勞等癥狀,不管大孩子還是小孩子,都得為了學(xué)習(xí)而硬撐著眼皮兒去學(xué)習(xí),所以好多家長(zhǎng)都評(píng)論說:“還沒等到開學(xué)眼就已經(jīng)近視了”。
我也一樣,依靠電子產(chǎn)品學(xué)習(xí),每當(dāng)我看完一節(jié)網(wǎng)課后,我都會(huì)站在窗戶邊眺望一下遠(yuǎn)方,又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩,還可以運(yùn)動(dòng)一下,緩解眼睛的疲勞。
這就是網(wǎng)課的利與弊,還希望疫情不再蔓延,恢復(fù)以往正常的學(xué)習(xí)生活!
中考優(yōu)秀作文 篇3
風(fēng)揚(yáng)起泛黃的書頁(yè),重現(xiàn)垓下之別;墨香熏黑了紙頁(yè),熏不去歷史的.滄桑;虞姬淚襲卷霸王心,霸王何苦一曲離別…“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!比绱艘磺x別。
奈何一生心血傾灌,不過劍起,人亡,命終。只因無(wú)顏面見江東父老,故鍛造殷紅劍,霸王嘆息止!吧(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”不盡愁苦,如何傾。
假若再來(lái)一次霸王還會(huì)如此嗎?我想:不會(huì)了。“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知”是啊,如若霸王擇另路,定可東山再起,何須拱手讓江山于劉邦爾等。
多者為“霸王自負(fù)”,剛愎自用。霸王自大目中無(wú)人,不顧及他人感受、不善取他人意見;再者霸王優(yōu)柔寡斷,做事缺乏主見,同時(shí)固執(zhí)己見,棄江東父老任人宰割。也便造就垓下之別。
“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”。霸王亦有不足,但卻不可否認(rèn)霸王的驍勇善戰(zhàn)、英勇無(wú)畏;不可否認(rèn)巨鹿中霸王以一當(dāng)十的氣魄;不可否認(rèn)霸王“寧為玉碎,不為瓦全”的豪邁!楚漢相爭(zhēng),離別曲。戰(zhàn)甲里藏不住累累傷痕,絕唱‘垓下’。
假若再來(lái)一次……卻終沒有假若。
“蓋世英雄力拔山,豈知天意主西關(guān)。范增可用非能用,徒嘆身亡頃刻間!
中考優(yōu)秀作文 篇4
你相信陽(yáng)光有聲音嗎?也許你不會(huì)相信,但我相信。而且我相信,萬(wàn)物都有聲音,只要我們用心聆聽。
——題記
你聽過陽(yáng)光的聲音嗎?其實(shí),我們能聽到——不是用耳去聽,而是用心去聆聽。
每一個(gè)清晨,當(dāng)陽(yáng)光灑向大地的那一刻起,它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬(wàn)物,是在為萬(wàn)物歌唱。只是,必須靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽,才能領(lǐng)悟到那美妙的樂曲。
你看,小花小草就能聽見陽(yáng)光的聲音。它們?cè)陉?yáng)光的聲音中感到愉快,因而快速地生長(zhǎng)著。他們?cè)陉?yáng)光的聲音中情不自禁地舞動(dòng)著,給那悅耳的歌聲伴舞,同陽(yáng)光組成了一個(gè)樂隊(duì)。對(duì)了,花草的兄弟樹葉也是樂隊(duì)的成員,他們不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲音去伴奏呢。
你看,小溪、湖水就能聽見陽(yáng)光的聲音。溪水在陽(yáng)光的聲音中充滿了活力,歡快地向前奔跑、跳躍著,還一路唱著小溪流的歌。陽(yáng)光從地球的東邊轉(zhuǎn)到西邊,一直在歌唱,小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽(yáng)光的聲音中卻溫柔安靜,她雖沒有歌兒,但她波光粼粼的湖面給陽(yáng)光的歌聲增加一些色彩,提供了了一個(gè)舞臺(tái)。
你看,動(dòng)物們就能聽見陽(yáng)光的`聲音。每天清晨,當(dāng)陽(yáng)光開始在這片土地吟唱的時(shí)候,動(dòng)物們也作出了反應(yīng)。公雞第一個(gè)察覺出,于是他便開始鳴叫,將新的一天到來(lái)的消息傳給大家。其他的動(dòng)物也聽到了陽(yáng)光的聲音,他們便也睜開眼睛,開始新的一天的生活。
……
世間有太多的聲音和美好,是需要用心感受的。所以,放下生活中的那些瑣事,靜靜地去用心聆聽,你會(huì)聽見陽(yáng)光的聲音,你會(huì)聽見生活的美好。
中考優(yōu)秀作文 篇5
如果母愛是一種偉大的愛,那么父愛,則是最簡(jiǎn)單的愛。它和母愛一樣,是一種不可或缺的責(zé)任。抓住它,你變抓住了一生中最簡(jiǎn)單,卻又最偉大的財(cái)富!}記
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)。直到級(jí)的時(shí)候。
那天,寒風(fēng)怒吼,草木肅條。我坐在公共汽車上,準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家。汽車即將靠站,我漫不經(jīng)心地往窗外一看,卻發(fā)現(xiàn)了了一個(gè)人。黑壓壓的天空下,凜冽的寒風(fēng)中,那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親!透過窗子,清晰地看見了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點(diǎn)染,不是燈光蒼白的反射,就是白發(fā),就是一根根、一片片的因辛勞與疲憊而起的白發(fā)。父親的白發(fā),一次次被狂風(fēng)壓倒,卻又一次次傲然不屈地挺立,那一倒一立中,我突然明白,父親這大半輩子的打拼究竟是為了誰(shuí)。那被不斷壓倒和挺起的不只是父親的白發(fā),還有父親的心車靠站點(diǎn),我快步下車。父親望見了我,他便不再用手擋透大衣,快步向我跑來(lái),他的.大衣徹底向狂風(fēng)屈服了,但他卻絲毫沒有在意這因衣服被掀起而瘋狂涌入的寒風(fēng),匆忙地向我奔來(lái)。
那一刻,我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆驅(qū)走寒冷的火熱的心,那一刻,我淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手,想使我的手暖和起來(lái),但我觸到的,分明是冰一樣的大手,我緊緊地攥住父親冰涼的雙手,父親卻忙躲開,“我……我的手太涼了……”我毫不顧父親話語(yǔ)中含帶的一絲絲失落,一把抓回那雙冰涼的大手,緊緊地握在了手中。
我知道:這一瞬間,我抓住的,將是我一生的財(cái)富。
中考優(yōu)秀作文 篇6
人的一生,總有些事,總有些時(shí)刻,你愿為之付出一次次的努力嘗試。每一次的嘗試,會(huì)促你向成功更邁進(jìn)一步,會(huì)助你登上更輝煌的人生平臺(tái),也會(huì)帶你看到不一樣的自己。為此,我愿意,一次次努力嘗試,無(wú)怨無(wú)悔。
初碰鋼琴,是幾年前的某一天,聽女兒彈奏《小步舞曲》時(shí)怦然心動(dòng),突然很喜歡它的旋律。于是鄭重地請(qǐng)女兒教我彈琴。一開始,覺得很新鮮,雖然我連五線譜都看不懂,但是,感覺琴鍵在自己的指揮下,井然有序地哼奏起熟悉的旋律,頗有成就感?墒,很快,難題就橫亙?cè)谘矍埃簭椙偈切枰鲜值,而我只能用單手彈,雙手始終無(wú)法配合起來(lái)。為了合奏一個(gè)小節(jié),我往往花上整整一個(gè)晚上的時(shí)間也無(wú)果。一種前所未有的挫敗感將我擊敗了——我徹底放棄了。此后很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都沒有碰過鋼琴。
可是不會(huì)彈琴的夢(mèng)魘時(shí)不時(shí)涌上心頭,刺痛我的神經(jīng),告訴我,自己很差勁,是個(gè)逃兵,我產(chǎn)生了一種深深的失落感?赡芪业姆椒ú粚(duì),抑或,彈琴確實(shí)需要一個(gè)化繭成蝶的過程。好吧,我再試試吧,誰(shuí)都不是生來(lái)就會(huì)彈琴的,我這樣鼓勵(lì)自己。重拾彈琴,比初學(xué)更有壓力。難題依然存在。但我及時(shí)調(diào)整心態(tài),一小節(jié)、一小節(jié)練習(xí),先彈單手,單手彈熟了,再一個(gè)個(gè)合音。每天晚上,我都準(zhǔn)時(shí)坐在鋼琴前,為自己制定一個(gè)目標(biāo),開始苦行僧般的'修煉。有時(shí)雙手實(shí)在不聽使喚,明明腦子里想的是do,但落手卻敲在re上,真恨不得把手給剁了。反復(fù)幾次沒有進(jìn)展時(shí),便很不耐煩地立馬起身,像個(gè)困獸般在客廳里來(lái)回走動(dòng),鋼琴是鎖住我的牢籠,而我又欲罷不能。堅(jiān)持還是放棄,幾個(gè)來(lái)回后,我明晰自己并不想做弱者,我不想原地踏步,更不愿開歷史的倒車,于是,我又自覺地坐在琴凳上,開始周而復(fù)始地彈奏。
一個(gè)星期,兩個(gè)星期,……整整兩個(gè)月,我僅僅能將一頁(yè)的琴譜連起來(lái)彈,但是不能算是熟練,更不要說旋律悠揚(yáng)了。然而,這兩個(gè)月來(lái)的歷練卻給我注入了極大的信心,從此以后,一發(fā)不可收拾,我漸漸迷上了彈琴。雖然,天生沒有樂感,彈奏的曲子缺少韻律美;有時(shí)反復(fù)練習(xí)的曲子又有幾個(gè)小節(jié)突然忘了章法,又得從頭再來(lái),但我始終報(bào)以極大的耐心從零開始;有時(shí),一首曲子中總有那么幾個(gè)小節(jié)不得要領(lǐng),我也絕不放棄,直至攻克。掐指算來(lái),一年半來(lái),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了《小步舞曲》《獻(xiàn)給愛麗絲》《二部創(chuàng)意曲》《思鄉(xiāng)》《歡樂的牧童》《練習(xí)曲》《練聲曲》《土耳其進(jìn)行曲》等近十首曲目。
回首來(lái)時(shí)的路,我驚嘆于自己的努力、堅(jiān)持。在已經(jīng)不需要努力的年齡里,我一次次地努力嘗試,只為證明自己可以變得更出色。在一次次努力嘗試的過程里,我也明白,喜歡只是暫時(shí)的,只有把喜歡內(nèi)化為自己的追求,才會(huì)付出持久的毅力。
大多數(shù)的花,許許多多有名無(wú)名的花,只在春天開放,又在春天凋零。而猶如菊花、臘梅,錯(cuò)過了春天,卻在秋冬凌寒獨(dú)自盛放。又如曇花,默默蓄積力量,一輩子只綻放一季,一季便是永恒;蛟S一次的嘗試不能取得成功,即使僥幸成功,也不代表從此可以止步,只有不斷地挑戰(zhàn)生命的厚度和深度,才能發(fā)掘生命的真諦!
不止一次,我努力嘗試!
中考優(yōu)秀作文 篇7
一路走來(lái),與你相伴,一直在一起……
初識(shí)你是在那深沉的月光平鋪的走廊上,宿舍太喧嘩,我走出們想要靜一靜,發(fā)現(xiàn)你正在仰望星空。口中低吟的《越長(zhǎng)大越孤單》恰是我喜愛的歌曲,我走到你身旁,凝望夜空,與你一同淺唱孤單。
不久,班主任編位置把我和你編在了一起。我望著你清澈如水的眼眸,心里不禁迷惑和不安,興許是害怕與你合不來(lái)吧、我的任性,你的安靜,該怎么去搭配?
此后,我們,安靜又吵鬧地適應(yīng)著彼此。在朝夕相處中,我發(fā)現(xiàn)我們喜愛的東西大有相同,雖然性格全然不同,但有一點(diǎn)是不可否置的,我們,都習(xí)慣了寂寞,都愛上了彼此。
親愛的,我說“下雨了”,你會(huì)說“我們一起去淋雨”嗎?我說“我們?nèi)ゲ莸亍保銜?huì)說“一起躺著看天空”嗎?我說“我們一起去旅行”,你會(huì)說“我們一起去看海”嗎?
哦,我想,你會(huì)的!
每天早晨,我們一起繞著操場(chǎng)走邊邊,一步一個(gè)腳印,踏出了各自許下的承諾。那時(shí)候,世界是美好且悲傷的,我和你,是快樂且憂傷的。我們相互依偎、保護(hù)不受傷害。這種約定,是三天,還是三個(gè)月,或者,是三年。
我喜歡與你說很多很多事,告訴你我以前的故事、我愛吃的食物、我喜歡的顏色、好像永遠(yuǎn)也說不完。在你面前,我可以肆意地胡鬧、撒嬌,又哭又笑,不加任何的掩飾。那個(gè)時(shí)候,我會(huì)覺得自己很幸福、無(wú)論多大,都可以有人疼……
我們都從各自身上分享著給彼此,又從彼此身上索取自己的所需。但我們卻依舊完好如初,沒有一絲瑕疵。為對(duì)方開一扇窗,于是得到了徐徐清風(fēng),將心靈上的塵埃一點(diǎn)點(diǎn)除凈。
同樣是單純的孩子,所以總是學(xué)不到忘記。曾經(jīng)的人、事、物,都為我們的`思念找了個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛伞T谛︻伻缁ㄏ,總?huì)有脆弱受傷的自己。我和你,都停留在往事的邊緣,為曾經(jīng)的種種感情,哭了又笑了,笑了又哭了……
前途的風(fēng)太大,我們除了躲進(jìn)彼此懷里,別無(wú)選擇。
杏,一路走來(lái),感謝有你。因?yàn)橛心、我的天空明徹如初、依舊很藍(lán)……
中考優(yōu)秀作文 篇8
那一天,家里住進(jìn)了一個(gè)陌生男人,媽媽讓我稱呼他為“爸”,對(duì)于我,一個(gè)叛逆的女生,怎能叫一個(gè)陌生人為“爸”呢?怎能叫一個(gè)粗魯野蠻的人為“爸”呢?雖然我沒有親爸。
但盡管如此,這個(gè)我不愿稱之為“爸”的男人卻實(shí)實(shí)在在地住進(jìn)了我家,雖然我拒絕與他對(duì)話溝通。
小學(xué)時(shí),因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn),每天都由他來(lái)負(fù)責(zé)接送我上學(xué)、放學(xué)。
他很胖,胖得可以擠出油來(lái)。
放學(xué)了,看著來(lái)來(lái)往往接送子女的父母,和一輛輛嶄新、時(shí)尚的車輛,我的.心像斷了線的珠子,難受極了。坐上那輛破舊的自行車,看著眼前肥胖的他,我越發(fā)生氣、苦惱。我把身子使勁往前移,霸占了大半個(gè)空間,而他也知趣的挪了挪身子,用力地蹬著自行車……
他還是那樣,載著我風(fēng)里來(lái)雨里去,任勞任怨,而我也總是那樣,蠻橫、無(wú)理、霸占著大半個(gè)空間。漸漸地,我發(fā)覺他明顯瘦了,原本擁擠的自行車,現(xiàn)在還可以容下個(gè)大包包,可他的身子還是始終往前挪動(dòng)著,生怕擠壞了我。漸漸懂事的我又何嘗不知道,他無(wú)時(shí)無(wú)刻都用愛將自行車填得滿滿的,我知道自己也開始慢慢接受他了,可我就是叫不出那個(gè)字一一“爸”。
上初中了,他為了我能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把自己的房間讓給了我,與母親一起兩個(gè)人擠在一間又濕又暗的房間。晚上我怕黑,他又自告奮勇地陪我讀書。
夜很靜,窗外的知了聲也停了,空氣里飄浮著菊花淡淡的清香。
他翻書的聲音很小,幾乎聽不見,也很少發(fā)出聲音,只是偶爾稍微側(cè)側(cè)身子。他手里捧著一本小說,看得津津有味。就這樣,他捧著一本小說陪著我度過了漫長(zhǎng)的初中三年。
我被一中錄取了,他興奮極了,村長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)冶硎咀YR。但村長(zhǎng)叫他簽名時(shí),他將村長(zhǎng)推到了一邊,搖著,嘀咕著。雖然聲音很小,但是我還是可以聽見的:“村長(zhǎng),不好意思,我不識(shí)字,您可以幫我簽個(gè)名嗎?”瞬間,我頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn),他不識(shí)字卻讀著他不認(rèn)識(shí)的書整整三年,而且是經(jīng)過一天辛勤忙碌后陪著我熬夜,天哪,我怎么可以如此對(duì)他,怎么可以……
“爸”,我飛快地?fù)涞剿麘牙,淚水充滿了我們的眼睛。
中考優(yōu)秀作文 篇9
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
三個(gè)旅行者結(jié)伴去一個(gè)小廟投宿,半路被一塊巨大的石頭擋住,爬上去、繞過去都是不可能的。天色已晚,在這荒無(wú)人煙的.地方另找別處投宿也不可能了。
三個(gè)人正發(fā)著愁,走出一個(gè)和尚,背著一個(gè)大褡褳,手捧一只破缽,口里念念有詞:“此路由我開,此路由我踩,要想越過去,留下買路財(cái)。施主,想過去嗎?每人留下100文錢,自然就有辦法讓你們過去!钡谝粋(gè)人毫不猶豫地拿出100文錢,另外兩個(gè)人則討價(jià)還價(jià)。
和尚把破缽?fù)笫弦豢,石塊沒了,第一個(gè)人過去了。和尚把破缽拿起,大石巋然如故。
第二人不再猶豫,拿出100文也要過去。和尚說:“現(xiàn)在漲到200文了!”那人只好給了200文,也過去了。
見此情景,第三個(gè)人慌忙拿出200文。和尚說:“不行,現(xiàn)在漲到300文了!”
那人納悶,問:“這是為什么?”
和尚說:“回避困難的時(shí)間愈長(zhǎng),付出的利息自然就愈多!
要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
范文:
賈寶玉評(píng)傳
和尚說:“回避困難的時(shí)間愈長(zhǎng),付出的利息自然就愈多!
自度度人,自覺覺他。這和尚也許就是大徹大悟后的賈寶玉。
鐘鳴鼎食,肥馬輕裘。生于富貴官宦家,長(zhǎng)在溫柔女兒鄉(xiāng)。抓周結(jié)果,胭脂一盒。賈政雖然十分生氣,也未放松對(duì)他的教育,還指望著寶玉將來(lái)金榜題名,光宗耀祖。
歲月如梭,白駒過隙。彈指一揮間,寶玉已是一位年輕公子。只見他“面若中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣,目若秋波。雖怒時(shí)而若笑,即瞋視而有情。天然一段風(fēng)騷,全在眉梢;平生萬(wàn)種情思,悉堆眼角!
金玉其外,叛逆其中。后人有《西江月》二詞,批寶玉極恰。其一曰:“無(wú)故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂?v然生得好皮囊,腹內(nèi)原來(lái)草莽。潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗!”其二曰:“富貴不知樂業(yè),貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光,于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一,古今不肖無(wú)雙。寄言紈绔與膏粱,莫效此兒形狀!”二詞明貶暗褒,極寫寶玉蔑視仕途經(jīng)濟(jì),力挺寶玉不走尋常路。
木石前盟,香消玉殞。賈雨村雖曾是林黛玉的家庭教師,但黛玉從未勸寶玉向賈雨村學(xué)習(xí)為官之道,寶玉因而以黛玉為知己。但寶玉或沉湎于風(fēng)花雪月之中,或被黛玉之孤傲搞得不敢造次,既不能提親,也未想私奔,眼睜睜看著黛玉日益憔悴,撒手人寰。
強(qiáng)扭之瓜,不甜反苦。都說是金玉良緣,誰(shuí)知是一廂情愿。寶玉雖覺寶釵的胳膊長(zhǎng)得美,卻想讓這胳膊長(zhǎng)在黛玉的身上,自己才好去摸。寶玉認(rèn)為寶釵想讓自己當(dāng)“祿蠹”,對(duì)她不敬反遠(yuǎn)之。寶釵自尊心又極強(qiáng),選秀不成,屋如雪洞;寶玉不愛,她亦不求。據(jù)考證,二人是無(wú)性婚姻。寶釵婚后不久也抑郁而終。
看破紅塵,削發(fā)為僧。單鵠寡鳧的寶玉反思:自己是把科舉當(dāng)成了一件困難的事,以輕視的態(tài)度長(zhǎng)時(shí)間回避,不肯付出一定的代價(jià),所以一事無(wú)成。于是他浪子回頭,終于考取功名!(dāng)然,這是高鶚設(shè)計(jì)的偽結(jié)局。
攜手湘云,共同討飯。簞食瓢飲的寶玉反思:愛情雖有困難,但回避的時(shí)間愈長(zhǎng),真愛愈是遙遠(yuǎn),代價(jià)愈是巨大;若有知音在旁,自立丐幫何妨?——我想,這才是曹雪芹的本意。
中考優(yōu)秀作文 篇10
驀然回首,總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫,歷久彌新,足堪玩味,讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽(yáng)
我想起了熱騰騰的豆?jié){,那天一大早,姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好,享受著豆?jié){那淡淡的清香?粗鵁釟馍v、蔓延,我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉!昂煤葐?”“好喝!姥姥做的豆?jié){最好喝!”“好喝多喝點(diǎn),喝完了才有精神上學(xué)!”從姥姥手中接過豆?jié){,一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){,我想不到自己這么幸福。
溫馨的七月夏風(fēng)
當(dāng)我開始在食堂吃飯時(shí),就已標(biāo)志著我進(jìn)人了初三。我以接近光的速度吃完飯,頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道,以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。突然,小剛擋住了我行進(jìn)的腳步,他接過我手中的作業(yè)本輕輕地說:“你的鞋帶散了,系一下!蔽蚁乱庾R(shí)地彎了腰。誰(shuí)說初三的同學(xué)之間沒有友誼?其實(shí)每個(gè)人的心中都裝著62個(gè)同學(xué),我想不到我這么幸福。
涼爽的'十月秋風(fēng)
星期六放學(xué)回家,公共汽車上學(xué)生特多,待我上車時(shí),車?yán)镆驯粩D得水泄不通。車中人聲嘈雜,汽車
又搖搖晃晃,我兩腿發(fā)抖,兩只手緊緊抓住車柱,不敢放松。身旁突然傳來(lái)一個(gè)聲音:“嘿!你坐下吧!”我順著聲音尋去,是一名陌生的男生,由于拘謹(jǐn),我支吾著說:“不用了,還是你坐吧!贝藭r(shí),我心里似拂過和煦的春風(fēng),流過甘甜的泉水,萌發(fā)出一種感動(dòng)。后來(lái)他坐了不大一會(huì)兒,就堅(jiān)持讓我坐。這一刻
我能感到一種意外的幸福。
原來(lái),幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身旁:從母親手中接過的飯碗,心存感激,那就是幸福;在燈下讀著
朋友的來(lái)信,品味友情,那就是幸福;如果你獨(dú)坐一角,靜靜聽歌,凝神遐想,那就是幸福。
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