【精選】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云“人生不順心之事十之八九�！笔虑榈暮脡�，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給你自己一個(gè)微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結(jié)論。在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)如打仗，比賽。戰(zhàn)場(chǎng)上哪有常勝將軍呢?不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎?這次考的不好又怎么樣呢?只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎?
記得，在初一的時(shí)候，我也很痛苦。在小學(xué)經(jīng)�？�90幾，100分的我。上了初中，成績(jī)?nèi)缤魉?般，怎不叫人不寒而栗。以為你自己變壞了，卻不知初中的學(xué)習(xí)不同小學(xué)。我還記得初一的那場(chǎng)語(yǔ)文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡(jiǎn)單，讓我真正知道初中的學(xué)習(xí)……
那是一場(chǎng)普通的語(yǔ)文考試，在一個(gè)月圓的夜晚�？记拔也](méi)做任何復(fù)習(xí)，然而我卻做的很順利，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數(shù)天過(guò)去了，卷子批出來(lái)了。我被放在了第一張，當(dāng)同學(xué)告訴我只有60多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。天那!那是我考的嗎?怎么會(huì)?不可能啊……但事實(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的。
那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著。“難道我就用這種成績(jī)回報(bào)我的老師，家長(zhǎng)。我對(duì)的起你自己平時(shí)的.努力嗎?”
真的，那天我想了很多很多�，F(xiàn)在想起來(lái)我真傻，何必呢?學(xué)習(xí)中緊迫感是要有的，但總要想開(kāi)點(diǎn)，有些事發(fā)生了就過(guò)了，何必去加以挽留呢。你的傷心，難受又有什么用呢?想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭來(lái)過(guò)。我現(xiàn)在覺(jué)得自信很重要，一切都不如給你自己一個(gè)微笑來(lái)的實(shí)惠。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
忘記自己的煩惱，即使已經(jīng)絕望，何必不想想自己仍然擁有陽(yáng)光。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在戰(zhàn)斗中守將正率領(lǐng)部隊(duì)頑強(qiáng)抵抗，同時(shí)派出一個(gè)士兵去城外請(qǐng)盟軍援助。那個(gè)士兵穿過(guò)敵占區(qū)已傷痕累累，他對(duì)自己說(shuō)“我還有步槍?zhuān)�有干糧”，又走了半天，遇到了土fei，他的東西全被jie了，他對(duì)自己說(shuō)“我還有一顆心，還擁有生命”，就這樣，士兵遍體鱗傷的到了盟軍那里，盟軍援助，守將最后勝利了。
這個(gè)故事已被列入西點(diǎn)軍校的教程中，那個(gè)士兵在最艱難的時(shí)候，正是樂(lè)觀和自信救了他和守將。在困難的時(shí)候，想想我們所擁有的，樂(lè)觀的.心態(tài)總會(huì)有好的結(jié)果。
上高一以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。在一次非常重要的考試中，我失敗了。雖然在同學(xué)面前表現(xiàn)很淡定，但是此時(shí)心情無(wú)比沮喪�；丶业穆飞�，本來(lái)是充滿活力的太陽(yáng)在我看來(lái)就是黃昏中的殘陽(yáng)；本來(lái)是活力四射的梧桐招搖著它的身姿在我看來(lái)像是黑森林中的樹(shù)怪，一切美麗在我眼中成了丑陋。
到了家，我先把卷子撕碎，坐在床上我神情麻木。為什么會(huì)這樣？我陷入了深思和自責(zé)中。抬頭一看，窗外的景象讓我驚訝——那么美麗的太陽(yáng)，那么美麗的梧桐……對(duì)呀，我為什么不往好的方面想呢？?jī)H僅是我的一次小小的失敗，不能這樣。我現(xiàn)在還在很棒的學(xué)校念書(shū)，有很多不錯(cuò)的哥們，過(guò)著幸福無(wú)憂的日子，而有的孩子上不起學(xué)，朋友也不是很好，生活不是很和諧，相比而且，我擁有的美好真是太好了，而有這點(diǎn)小小的失敗又算的了什么呢？努力吧……
想開(kāi)后，我又陷入了沉思，我和那個(gè)士兵的處境何等相似啊，都是在最低落的時(shí)刻想到了自己還擁有的，還是那種積極樂(lè)觀的態(tài)度拯救了士兵，也是我擺脫煩惱。
我們?cè)谑〉臅r(shí)候，去想想自己擁有的吧，我們?nèi)匀挥猩�，就要毫不猶豫地向困難挑戰(zhàn)。善良者有世界，樂(lè)觀者有神，擁有陽(yáng)光就是勝利的一種態(tài)度。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，不是因?yàn)閯e的原因，就是因?yàn)楹芷匠５男∈隆裉�，我起的特別早!在天朦朧亮的時(shí)候，我就已經(jīng)坐在窗口，等著看到第一抹陽(yáng)光。
早晨，微微有一些寒意，沒(méi)有任何聲音，窗外有一層薄霧，整座蕭山城就像被籠罩在薄紗之中。
早起的感覺(jué)跟睡到中午完全不一樣。早晨的空氣是清新的，是清涼的.。窗戶(hù)是冰冷的，就像結(jié)冰了似的。推開(kāi)窗，刺骨的寒風(fēng)迎面襲來(lái)，還穿著睡衣的我，不禁打了寒顫。四周黑朦朦的，只看到孤單的路燈泛著慘白的光。是不是會(huì)聽(tīng)到幾聲貓叫，在朦朧的清晨，顯得詭異、幽靜。抬頭望望，月亮還留個(gè)影兒，只能感覺(jué)的出，在天空中，那兒的光線最強(qiáng)。
冬天的早晨沒(méi)有春天早晨的空氣清新，也沒(méi)有夏天的陽(yáng)光燦爛，也沒(méi)有春天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)。有的只是寒冷，冷風(fēng)猶如鋒利的小刀輕劃著我的肌膚
約莫6點(diǎn)半的樣子，天開(kāi)始亮了起來(lái)，開(kāi)始出現(xiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫聲。猶如為迎接新一天的到來(lái)而慶賀。
樓下也開(kāi)始出現(xiàn)了人，有的在晨練，有的在遛狗，有的還因?yàn)橛泄ぷ鞫颐Φ脑谮s車(chē)。
冬天的早晨，是幽靜的，是寒冷的。但也因?yàn)檫@一次早起，讓我體會(huì)到了她非同一般的魅力。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，所以熱愛(ài)生活；因?yàn)闊釔?ài)生活，所以熱愛(ài)我生長(zhǎng)的地方。
———題記
小小的地方承載了我童年最美的回憶，充滿人間煙火的土地讓我永久懷念，這就是深埋我心的故土——**。
小小的**有個(gè)小小的地方，小小的地方有個(gè)小房子，小小的房子有著小小的家，小小的家有著幸福的環(huán)繞，正是在這小小的家，有了我與書(shū)的第一次不解之緣。還記得小時(shí)候我口齒不清的讀著《安徒生童話》，那是我的第一本兒童讀物，當(dāng)初那個(gè)小屁孩的我把“李”念成“木子”的趣事，讓媽媽笑開(kāi)了花。從那以后，我與閱讀便有了不解之緣。長(zhǎng)大后，閱讀成為我不可或缺的一部分。
清晨**街道甚是熱鬧，拉面館門(mén)庭若市，廚師的抻面聲，老板的拉客聲，顧客的吃面聲交織在一起，好不熱鬧。各種各樣的小販都已經(jīng)擺開(kāi)了攤等著顧客光顧，各自的吆喝聲更是一聲比一聲高亢，洪亮，買(mǎi)菜的人們每次發(fā)現(xiàn)便宜又好的菜，總是爭(zhēng)先恐后的“搶”，好不亦樂(lè)乎！
我最?lèi)?ài)的地方還是第一次教我知識(shí)的學(xué)校，雖沒(méi)有人造草坪和塑膠跑道的華麗，卻有種樸素又真實(shí)的安心。亮堂的教學(xué)樓教會(huì)了我一生受益的知識(shí)，更堅(jiān)定了我的閱讀心。兒時(shí)的我總是喜歡引人注目，上課總是積極舉手回答問(wèn)題，偶爾會(huì)在課堂上偷偷看書(shū)，還記得那時(shí)的《水滸傳》中108好漢勾著我的心，將我?guī)У搅荷襟w驗(yàn)英雄豪氣，殊不知“孫二娘“在身旁，霎時(shí)間，”孫二娘“攻上梁山占山為王，個(gè)個(gè)好漢兵敗如山倒。
中午的**是靜謐的，忙碌的一上午的人們迎來(lái)了休息的時(shí)間，喝點(diǎn)小酒吃吃菜，光著肚皮睡午覺(jué)，滿身的疲憊瞬間煙消云散。而精力充沛的我，抑是睡不著的，搬一個(gè)小馬扎，帶著小狗，拿著書(shū)本，跑到蔭涼處，就那么津津有味的讀著，不知不覺(jué)又沉迷進(jìn)去了。在閱讀中，我看見(jiàn)朱自清《匆匆》里，那掩面嘆息，感嘆時(shí)光稍縱即逝的感慨，看見(jiàn)了《三國(guó)演義》中諸侯紛爭(zhēng)的戰(zhàn)亂和英雄豪杰的氣慨，看見(jiàn)了老舍筆下那悲慘心酸的舊北京人力車(chē)夫“祥子“的.故事。就這么拉近了我和世界的距離，并且像磁石一樣吸引著我，在我面前展現(xiàn)千姿百態(tài)的大千世界，讓我越陷越深……
夕陽(yáng)下的**是很美的，那時(shí)的我放學(xué)總是不急著歸家，和朋友相約去我們專(zhuān)屬秘密基地“老地方“玩，相互寫(xiě)完作業(yè)相互“借鑒”，一起丟沙包，跳格子，跳皮筋，直到想到家長(zhǎng)生氣的臉才急忙跑回家，匆忙扒拉幾口飯便帶著小狗，約上朋友，一起去廣場(chǎng)嬉戲打鬧。此時(shí)的廣場(chǎng)放著大聲的音樂(lè)，阿姨大媽們?cè)谝魳?lè)聲中翩翩起舞。孩子們帶上自己的新玩意，溜冰，滑板，你追我趕。天全黑下來(lái)時(shí)，眾人便在依依不舍的道別中相約明天。我牽著小狗跟著媽媽一起漫步回家。
閱讀教會(huì)了我做人的道理，帶走了我心靈的污穢，體驗(yàn)到豐收的喜悅。閱讀讓我懂得了熱愛(ài)生活，因?yàn)闀?shū)中的道理是從生活中來(lái)，只有熱愛(ài)生活才能體會(huì)到書(shū)中的精華。
因?yàn)闊釔?ài)閱讀，所以熱愛(ài)生活，因?yàn)闊釔?ài)生活，所以熱愛(ài)我生長(zhǎng)的地方——**。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
奶奶家在農(nóng)村，每到星期六，我就會(huì)去看奶奶。奶奶家門(mén)前有一個(gè)小小的菜園，每次回家，我總會(huì)約上兩三個(gè)小伙伴，一起在那里玩耍、嬉戲，一年四季，從不間斷。在我心里，它就是最美的樂(lè)園。
春天來(lái)了，小草偷偷地探出頭來(lái)，給大地披上一片綠色；柳樹(shù)發(fā)芽了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，柔柔地隨風(fēng)飄蕩；杏花開(kāi)了，粉嫩嫩的，像小姑娘羞紅的臉頰。我們把柳條編成小帽戴在頭上戴著，做成柳笛含在嘴里吹著，不時(shí)地扯下一片葉瓣兒聞著，還忍不住放到嘴里嚼一嚼，我們跑著、跳著，小園里盛滿了我們的歡聲笑語(yǔ)……。
奶奶在園子里種上我最?lèi)?ài)吃的黃瓜、茄子，還有豆角和西紅柿，我和小伙伴們幫著挖坑、埋種子、扶秧苗、澆水，我們無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)著、笑著，心里別提多高興啦！秧苗一天天長(zhǎng)大了，它們把小園裝點(diǎn)得多姿多彩，生機(jī)勃勃。
夏天，小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了：碧綠的黃瓜，紫紅的茄子，火紅的西紅柿，讓人一看就生愛(ài)慕之心；一棵棵小小的秧苗作文拼命地生長(zhǎng)，企圖要越過(guò)柳樹(shù)似的；長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角在微風(fēng)中飄來(lái)飄去，宛如一個(gè)個(gè)如花似玉的仙女在琴聲的伴奏下跳舞，給小園增添了幾分神奇和美妙！
秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了，這是我和小伙伴們最高興的時(shí)候。棗子成熟了，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿枝頭，大人們拿著木棍往棗樹(shù)上使勁一打，紅紅的棗兒就噼噼啪啪滾落下來(lái)，砸在頭上，麻麻的.，癢癢的，好有趣！我們一邊幫著拾棗，一邊揀又紅又圓的放到自己嘴里先吃為快，真是又脆又甜，那股勁兒一直能甜到心里呢！
冬天的小園，更加美麗。雪花落在樹(shù)枝上，給它們披上了一層白紗，小樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，雪花姐姐，你讓我變得更漂亮了！”我們?cè)谛@里堆雪人，扔雪球，打雪仗……瞧！我們還把紅紅的辣椒插在雪人的臉上當(dāng)鼻子呢，此時(shí)的小園就像一個(gè)美麗的童話世界！
奶奶家的小園，充滿著無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡這里，也喜歡這些天真可愛(ài)的小伙伴們，這里是我心中最美的樂(lè)園！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
雨夜江景
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，沒(méi)錯(cuò)，這正是詩(shī)人張若虛筆下美麗的富春江。富春江是富陽(yáng)的一處美麗景觀，它景色變化多端，陰雨朦朧時(shí)像罩著面紗的少女，藍(lán)天白云時(shí)象一位清秀的男子。而我更喜歡的是富春江的雨夜景。
今天是個(gè)雨天，我吃完晚飯，撐著雨傘來(lái)到富春江邊，觀賞富春江的美景。天漸漸暗了下來(lái)，雨滴像一串串晶瑩剔透的珍珠，落進(jìn)了富春江，使富春江的水面蕩漾出一圈圈水紋。這時(shí)，江面不再平靜了，水流緩緩地加快了腳步，像是一位“上班族”快要遲到了，趕緊飛奔起來(lái)，而那水聲，則是他沉重的呼吸聲。湍急的水流，不時(shí)翻滾的浪滔，給人一種雄壯的氣勢(shì)與無(wú)限的激情，讓人忍不住想跟富春江一起奔跑，給人一種以動(dòng)為美的感覺(jué)，抒發(fā)心中的`憂郁，給人帶來(lái)內(nèi)心深處的快樂(lè)！雨漸漸小了，給人另一種以靜為美的感覺(jué)，那蒙蒙細(xì)雨像是為富春江蓋上一層朦朧的面紗，使富春江變地十分神秘，水流停下了匆忙的腳步，我抬頭看了看從遠(yuǎn)處云層深處露出的少許明月，或許是雨讓我有了許些悲傷，我似乎看到了一顆海外游子的心。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了王安石沉重的聲音，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！痹聺u漸明朗起來(lái)，銀白色的月光照在江面上，江邊散步人群也漸漸的多起來(lái)了，這時(shí)的富春江雖然聲音嘈雜，但還是看的讓人不禁感嘆。夜已深，我依戀不舍地離開(kāi)這幅美景，這雨夜，是多么美好，是多么具有江南的詩(shī)情畫(huà)意��！
我愛(ài)富春江，更愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——富陽(yáng)！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)篇以“春江潮水連海平，海上明月共潮生”一句引入，為讀者展開(kāi)了一幅春江雨夜圖。文中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，賦予了這春江之雨以神韻，描繪了它從大到小的變化過(guò)程，筆觸細(xì)膩，情景交融。文章最后對(duì)月亮的描寫(xiě)，更是為這雨夜江景帶來(lái)了幾分詩(shī)情畫(huà)意。
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