開頭優(yōu)秀作文（精選27篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的開頭優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開頭優(yōu)秀作文 篇1
絲絲微風拂過臉龐，和煦的陽光灑灑落在身上，鳥兒歡快地歌唱，花兒綻開笑臉。哦！春天來了！——題記
春天，是一首朦朧的詩。它熱情地向你走來，拂去嚴寒的隆冬，撒下一朵又一朵艷麗的花兒……
依稀記得童年春季時，一片又一片的芳草地，一簇又一簇的野花，襯著那河堤上的綠樹。我和幾個村里的孩子，常常跑上那座小橋——那座橫跨在溪上的.小橋，將采來的野花像天女撒花般將它們丟在溪里�；ò晁频w舞，紛紛揚揚地落下，又似頑皮的孩兒，在空中做著許多飛行技巧。那時，我們便會高興地呼喊起來：“我們養(yǎng)了一群蝴蝶，多么漂亮！”如此不亦樂乎。
似乎……
和煦的風拂過臉頰，小鳥嘰嘰喳喳，又是一年春。雨點“沙沙”落下，人流正擁擠在街上——無處不在的喧囂。往山林里的眺望，是什么染紅了山崗？是什么點綴了山崗？是什么在蒙蒙春雨中露出嬌嫩的面龐？一滴水珠滑去了，終于看清了——那是一樹又一樹的桃花！它牽引著的夢，帶我領略它那虛無縹緲的美，帶領我聆聽花開的聲音……
記憶……
停止播放……
窗外，北風呼嘯，人人換上了棉衣，只差白雪了，望著窗外，我心想：
冬天來了，春天還會遙遠嗎？
開頭優(yōu)秀作文 篇2
周五下午放學后，我去田徑隊練習。不巧的是我今天穿的運動鞋有點擠腳，走路腳都疼。這可怎么辦呢？不過，我并沒有打算放棄，我拐著腳走向田徑隊。
老師讓我們先熱身——圍著兩百米的操場跑八圈。當我喘著氣奔跑時，我的腳上有好幾處都磨紅了，一陣陣的疼。同學李紫萱見我皺著眉，跛著腳，就問我是不是不舒服，我只是輕輕地搖了搖頭。
我們站好隊后，老師說：“女生先來，跑;意思是先跑2圈和3圈、1圈，再跑一次3圈、2圈、1圈。當我跑到第四圈時，我的.腳上一陣刺痛，我低頭一看，腳后側都磨出了兩個亮晶晶的水泡。這時，我的倔脾氣上來了，哪怕不要腳了，我也決不能輸給那幫男生，而我更不會像那些柔弱的女生一樣，哪怕受一點小傷就哭哭啼啼的。
我又堅持跑了兩圈后，終于倒在地上起不來了。我覺得我的腳鉆心的疼，像傷口上灑了酒精般刺痛。我把襪子揭開，只見水泡破了，露出鮮紅的肉。李紫萱看見了很著急，就對老師說：“老師，張博宇的腳破了很大一塊！”可老師只是無情地看了我們一眼�？赡苁茄b病偷懶的同學太多了，老師以為我也在裝病。接著，老師嚴厲地說：“女生來，一百米�！睕]辦法，我只好忍著疼痛跑完了最后一百米。然后，我像80歲的老太婆一樣一瘸一拐地走向集合地點。我感覺腳上的傷已經(jīng)血肉模糊了，每走一步都疼得倒吸一口涼氣。我裝作若無其事，其他人都沒注意到我，沒想到我的疼痛卻有一個人看到了，只有她一個人在默默地關心我！
“張博宇�！笔抢钭陷鎭砹�，“你疼不疼？腳爛了那么大一塊，你要及時處理呀！”說完，她扶著我一起走向集合地點。雖然腳很疼，但我的心卻很溫暖！我不由得鼻子一酸，忍不住熱淚盈眶，原來這就是關愛！
開頭優(yōu)秀作文 篇3
在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的`步伐，讓我想到了遠在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
開頭優(yōu)秀作文 篇4
在我的記憶中，有很多金燦燦的小貝殼，雖然它們很不起眼，但，它們是我生活中必不可缺的一部分。它們有高興的；傷心的；難忘的；愉快的……今天我就挑一件吧！
那是一個陽光明媚的下午。我和媽媽在去書店的路上，路上的人很多。這時，有一位青年一邊走一邊吃零食，落下了一個零食袋。飄呀飄呀，落在了地上。我看了一眼，心想：反正不是我扔的，管它吶。“其它人也只是抬頭看那張紙落到地面上，沒有去撿，我還是仍自顧自地走進了書店。
我在買圖書時，突然，看見了一位從遠處拄著拐杖的老奶奶，她正在艱難的一點點走向這個零食袋。風，它把這個零食袋吹到了這個老奶奶的腳邊，她低頭看了看，又看了四周，于是，她低下腰，艱難地用手拾起了地上的那個零食袋，有一步步的朝垃圾桶走去，將那個袋子扔到了垃圾桶里。然后，若無其事地走了。我呆呆的站在那里，看著這位老奶奶離去的背影，原來，路旁的人也和我一樣，呆呆的看著這位老奶奶那離去的.背影。我被這行為深深的感動了，我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質，偉大的精神無處不在！
開頭優(yōu)秀作文 篇5
開頭：每一個人都有一些習慣，或好或壞。習慣被人擺脫不掉過去的所有。好習慣被人終生受益，不好的習慣被人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子時時刻刻跟隨在身后。
我的好習慣有兩個：第一是愛念書；第二是愛整潔。念書的習慣是在小學二年級時培養(yǎng)的。我家有不少書，父母愛看書，受他們的影響我也開始了我的念書生涯。從安徒生童話到一本本文學名著再到十萬個為何從書中我學到了不少常識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了非常大提升，這所有可都是書的功勞。我有愛整潔的好習慣，可歸功于我母親。前一段時間，她在家搞了個清洗大行動，三天兩頭對我的臥室進行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不只要罰我整理好，還要我負責清洗一個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，母親就讓我洗一個星期的碗，我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡，為了逃避刷碗的懲罰，我就培養(yǎng)了隨時整理房間的好習慣，只須看到哪兒不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也非常注意盡可能不寫錯，維持作業(yè)本干干凈凈。
我的不好的習慣是粗心、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來講，有很多題，我會計算失誤、審題粗心而丟分，這使得考試一直于我無緣，幾乎每次考試都會留下一些如此的遺憾。難怪母親常常對我說：偶爾的'失誤也會使人終生遺憾，更何況常常犯同樣的錯呢！
看來，好的習慣是因為家長老師的幫忙慢慢培養(yǎng)起來的，壞的習慣卻是由于個人的惰性慢慢滋生的。為了自己將來的進步，我要讓好習慣繼續(xù)發(fā)揚，讓不好的習慣到此為止。
開頭優(yōu)秀作文 篇6
開頭：還記得那個關子點金石的故事。一個人一直在探尋一種叫點金石的東西。聽說，點心石十分的神奇，能讓萬物變?yōu)辄S金。但它的外表就如一般的石子通常，只不過摸上去有一些熱。于是，這個人就來到了一條鮮河旁，開始探尋點金石。他一塊一塊地摸，然后把那些一般的句子扔到另一邊。1日1日的探尋，他已經(jīng)習慣了這種動作。終于有一天，他找到那塊神奇的石子。但，他已經(jīng)改變不了他那種習慣，把石子一下==進那一推一般的石子中。當他反映過來后，所有都太晚，他又要再一次一次從一堆一般的石子中探尋。不知下一次他是否會非常習慣地再把點金扔去。
習慣，就好似一個框框，把大家的心限制那一小片天空里，被人忘記了原來天空可以非常遼闊，原來大家還可以飛得非常高﹑非常遠。
猶如幾米的漫畫《向左走，向右走》。迷宮般的城市，被人習慣看相同的景物，走相同的的路線，到相同的目的地；習慣被人的生活不再變化。習慣被人有種莫名的安全感；卻又有種莫名的`寂寞。而你永遠不知曉，你的習慣會叫你錯過什么。
習慣了平凡，卻叫你忘記了原來自己可以創(chuàng)造奇跡；習慣了忙碌，卻叫你忘記了停下來，休息一下；習慣了痛苦，卻忘了原來自己也可以非�？鞓珐p非常幸福；習慣了安于近況，卻忘了將來的期望。因此，大家不應該習慣，大家應該樂于察看﹑發(fā)現(xiàn)，努力去，探尋新的事物和新的看法，總提醒自己要用新角度看這個世界。
忘記習慣，讓我們的心兒插上翅膀。在無限的天空盡情飛翔。
開頭優(yōu)秀作文 篇7
開頭：我過去看過如此一則寓言：一頭豬到馬廄里去看望他的好朋友老馬，并且籌備留在那里過夜。天黑了，該睡覺了，豬鉆進了一個草堆，躺得舒舒服服的。但，過了很長時間，馬還站在那兒不動。豬問馬為何還不睡。馬回答說，他如此站著即使已經(jīng)開始睡覺了。豬感覺非常奇怪，就說：站著如何能睡呢，如此是一點也不安逸的。馬回答說：安逸，這是你的習慣。作為馬，大家習慣的就是奔馳。所以，就是在睡覺的時候，大家也隨時籌備奔馳。我想，這不就和大家每個人一樣都有不一樣的習慣嗎？馬選擇了奔馳的習慣，而豬卻選擇了安逸的習慣。是習慣決定了一個人面對生活的態(tài)度，態(tài)度又決定了一個人的行為，而不一樣的行為就是生命存在的不同方法。
大家何不是這樣。伴隨年歲漸長，大家習慣于過安逸的'生活。年少時，曾無數(shù)次的夢想有浪跡天涯的壯烈義舉，背上大大的行囊，瀟灑地對這個城市說聲再見，跳上是我們的征途�？墒�，你爸爸媽媽的苦口婆心，親屬近鄰的冷嘲熱諷，朋友同學的不屑一顧，終讓大家只能在夢中做個異鄉(xiāng)旅人，夢醒后，大家依然只不過一介凡人。然而幾年后，昔日的老友，攜帶滿身的創(chuàng)傷和輝煌的傳奇故事回來的時候，大家又開始后悔當年的猶豫。但，生活既已成習慣，又如何可以隨便改變，大家只能聆聽他的傳奇故事，一遍又一遍地想著：其實當年我也可以如此習慣啊，習慣，多么可怕的習慣。好的習慣是那樣難以維持，而壞的習慣又是那樣難以突破！難以維持優(yōu)良的習慣，就難以有所建樹。難以突破不好的習慣，就難以超越自己。成為大家致命傷的習慣，終究會成為大家一生的遺憾。在習慣還未培養(yǎng)之前想大家敢想的，做大家敢做的。
習慣，是一個深奧的話題，它將隨著每個人的一生，你籌備怎么樣對待它呢？
開頭優(yōu)秀作文 篇8
開頭：習慣決定性格，性格決定運勢。題記
播下一個行動，收成一種習慣；播下一種習慣，收成一種性格；播下一種性格，收成一種運勢。行為習慣決定一個人的運勢。在這個寒假中，我充分認識到培養(yǎng)好的行為習慣的重要程度。
啥是習慣？顧名思義，就是人的慣性的行為傾向。從心理學的角度來講，習慣就是刺激與反應之間的穩(wěn)定鏈接。孔夫子說得好，少若成天性，習慣如自然。假如大家從小就培養(yǎng)了好的習慣，那樣，大家會一輩子享受不盡它的利息；反之，大家則將一輩子都償還不了它的債務。
北京有一家外資集團招工，雖然各方面需要都非常高，但薪資也挺高。最后，十幾位學歷、外語、身高、面貌都很好的青年，過五關斬六將，進入了決勝局：董事長應聘。未曾想，沒問話，不需要出題，只由于他們亂翻東西，短短的10分鐘，他們就出局了。就如此，一個小小的`不好的習慣，改變了他們的運勢。這是為何？由于他們從小就培養(yǎng)了亂翻東西的惡習。墨子有句名言：染于蒼則蒼，染于黃則黃，故染不可不慎也。其實小孩剛生下來時，就像一條白絹，染成黃色的就是黃的，染成紫色的就是紫色的，所以說教育小孩不能不慎重。
日本教育家福澤諭吉說：家庭是習慣的學校，爸爸媽媽是習慣的教師。小孩的習慣大部分是從爸爸媽媽那學來的，所以爸爸媽媽們要從自己做起，培養(yǎng)好的行為習慣。雖然這一點有的困難，但為了小孩這所有都是值得的。最新研究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)一個習慣需要21天，然而，對于小小的小孩來講，21天是多么漫長，所以這也就需要爸爸媽媽的監(jiān)督與幫。
成功的必要條件是培養(yǎng)好的習慣，習慣塑造性格，而性格決定運勢。讓大家培養(yǎng)好的行為習慣這便是我的寒假心得。
開頭優(yōu)秀作文 篇9
開頭：古人云：性格決定運勢，習慣收獲將來。這樣來看，習慣是多么地要緊。大家每一個人從小起，爸爸媽媽就開始教育大家要培養(yǎng)好的習慣，而這種習慣是來自每個方面的。
學習態(tài)度
想來每一個學習最好的學生都有著較為好的學習態(tài)度，也正是這部分習慣使他們在班上名列前茅。反之，那些有著不高效學習習慣的學生成績就不是太好。有些人的學習態(tài)度是從小爸爸媽媽幫培養(yǎng)的，有些人是自己后來自己培養(yǎng)的.，而有些人則根本不想這部分，這就造就了優(yōu)生與差生間的距離。習慣對一個人的學習起著決定性原因。
辦事習慣
同樣是人，同樣都是辦事，但因不一樣的習慣，事的結果也就不同。譬如說兩個人約定在某時某地見面。有些人有好的習慣，他就不會遲到，甚至還會早到。而有些人辦事拖拖拉拉，有時遲到了，還不擅長言表，那樣他們必然會非常不樂意。假如說簽協(xié)議或談判，那就大概泡湯。習慣對一個人的行為也有非常重要的部分。
生活習慣
小偷針，大偷金。大伙肯定都聽過的。這句話就形象地反映了習慣有哪些用途。一個成功的人一定有好的習慣，而一個有好習慣的人不肯定能成功，但若一個人有不好的、不好的的習慣，那樣他必然會失敗�？v觀歷史，失敗的人無一不是沒培養(yǎng)好習慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對于人來講，蟻穴就是不好的習慣、不好的習慣。習慣決定生活的將來。
不論世道如何進，無論生活如何變，好的習慣是所有的基礎。譬如蓋樓房，地基沒打好，那樣樓房造型再美觀，最后還是要倒塌，化為烏影的。所以，大家要從目前做起，從點點滴滴做起，培養(yǎng)好習慣，讓好習慣成為生活的道路的伴侶，讓好習慣促進大家成功！
開頭優(yōu)秀作文 篇10
星期天，我來到班，發(fā)現(xiàn)講桌上放了一桶水、兩個玻璃杯、一個大碗和一堆紙片，同學們議論紛紛：趙老師葫蘆里賣的是什么藥啊?這時，我們可真是丈二和尚——摸不著頭腦。
剛上課，老師就說要給我們變一個魔術，老師先將一個玻璃杯中裝滿了水，小心翼翼的端起來，并將一張紙片放在杯子上，用力壓了壓，并迅速倒過來，令我們出乎意料的是：水竟然沒有灑出來，紙片也緊緊的貼在了杯口上，沒有落下來，一張薄薄的紙片居然承受了一杯水的重量。大家都覺得很神奇，經(jīng)過趙老師的'講解，我們才知道，裝滿水后杯子里面的空氣被排盡，把杯子倒立，杯子外的大氣壓大于杯子里的水的壓力，所以紙被緊緊壓在杯口，水就流不出來了。
當老師說“同學們可以上來試一試”時，同學們爭先恐后，他們那躍躍欲試的模樣，仿佛在說：“我要去試一試”。
第二個上去的是李俊逸。他倒了一杯水，小心翼翼地拿起來，生怕一不小心將水打翻。接著拿了一張紙片蓋在杯口，輕輕壓一壓，倒過來，因為沒有壓緊，所以水灑了上些。
第三個上去的是陸柏希，他大大咧咧的倒了一杯水，隨手放了一張紙片上去，使出了“如來神掌”，倒過來，沒有灑。
第四個上去的是張健函，他如法炮制，當他把杯子倒過來時，杯中的水“嘩”的一聲，不聽話地跑了出來，原來，是因為他粗心，所以才大意失荊州。
通過這件事情，我明白了做任何事情都要認真，要全神貫注，不能有一絲的馬虎，不然便會大意失荊州。
開頭優(yōu)秀作文 篇11
春雨貴如油，春雨解千愁，夏雨匆匆過，那冬天的雨又會是什么呢?春雨賦予了新生的含義有著重生的自定義，是期待、是盼望、是希望、是期盼。期待著一年新的開始，盼望一年有新的收獲，希望一年有更好的年景，期盼一年有不錯的開端。
夏雨是輕佻的`，是調皮的更是變化多端的。輕佻時可以數(shù)日綿綿細雨，調皮時可以這邊晴日那邊暴雨，只在方寸之間感受不同的淡定，與惶恐的碰撞。剎那間的由喜轉悲，間歇時的由悲轉怒�？芍^是孩子的臉，細雨紛紛突變大雨傾盆，傾瀉而下轉瞬改為狂風暴雨。這都是他，一個壞脾氣的他。
春雨更多的是稀少，所以有著特殊的愁傷味道。端起一杯清茶觀賞午后的零星小雨，且有愜意更有憂愁。雨無潤色春有何憂，春雨的氣質是春天所賦予的，雖帶著喜悅豐收的光環(huán)但依舊有著春日苦澀的榮耀，喜憂參半患得患失。
不期而遇的這幾場冬雨，來的都不是很猛烈，但淅瀝時間和跨度確是很長的，一整天只見寒雨再見冷云。雨雖然悄然跑掉，但陰云伴隨著狂放冷風，只會讓你從腳底冷到頭頂，即便等到云開日來，依舊是寒氣淋人不得半寸暖意。冬雨是冷峻的沒有一絲一毫給你溫暖的意思，即使穿上再厚實的衣物寒意依舊穿透包裹直穿皮脂。悄悄地躲避在溫暖的室內，沏上一大杯上好的烏龍茶，再或者倒上一杯干烈的白酒，夾伴著寒雨一大口喝下，再或者一小口一小口慢品，帶著冬雨品著熱辣卻是很完美的貼合。冬雨雖是寒意盡有凄涼，雖的奇缺但非稀罕。不是歡喜但也未必鄙視，只是夾雜著攪拌的情緒混亂其中，沒有單一的評定也無法說明其中的情道。只是期盼著冬雨期過，時來飄雪。
開頭優(yōu)秀作文 篇12
是一團火!唔，是花，是彼岸花——曼珠沙華。大紅色的花，紅得明艷、紅得惹眼、紅得如鮮血一般。貼近細嗅，似乎聽見了草地上悠揚的、清爽的笛聲。觀其細處，花蕊恣睢倨傲，如煙火一般迸發(fā)出來，蔓延各處。且看它們頂端的黃色小蕊，都不約而同的往中間聚合，好似在依依不舍的告別，掰不開，折不斷�；ò昀w細而不羸弱，花徑脈絡清晰而不可怖，如經(jīng)絡一般肆意生長。手指輕拭慢捻，通過鮮明的觸感便可知道它的堅韌不屈。它用身體包裹著花蕊腳部，呵護著她。自古綠肥紅瘦一同出現(xiàn)，相互映襯。你在看這彼岸花，有花無葉，遺世獨立。相傳此花“是冥界三途川河邊、忘川彼岸的接引之花”。原來，彼岸花開花無葉，有葉無花，花葉永不相見。彼岸花的軀干異常挺直健壯，碧綠的翡翠挺直著腰板，渾圓堅挺，托起這一簇花火，這是一個健壯且堅挺的守護者，從未見它彎腰屈服過。
彼岸花在日本有很多象征，而在中國它卻有一個很土的名字：石蒜。它是一種很奇特的植物。它有花、有葉，莖筆直翠綠。彼岸花可分為三種顏色：紅色、白色、黃色。其中紅色的彼岸花是最為常見的。紅色的'彼岸花，又叫曼殊沙華。曼殊沙華的花瓣顏色鮮紅，如同人血一般這紅色的花，從來不像別的花那樣擁簇在一起。放眼過去，有獨特的格調，起碼是靈動的，遠看總能賞到那篇鮮紅如血的顏色，但不至于嚴嚴實實的花群，讓人一下子就能聯(lián)想到她彼岸花——曼珠沙華!這就好比是一-種傳統(tǒng)。
一千年彼岸花開葉落不相見，三萬里紅塵人走茶涼又奈何。
開頭優(yōu)秀作文 篇13
那是一個晴朗的傍晚，我吃過晚飯走出食堂，被這春日的晚霞驚艷了。
落霞與孤鶩齊飛，春水共長天一色。夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們三三兩兩地在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，掃除了一天的疲憊。天空好似一張畫紙，讓晚霞這只神奇的畫筆在上面任意的揮灑，也把路旁的香樟樹染成金黃色。
我走在回教室的小路上，走的很慢，仿佛晚霞的余暉撒在我的肩頭，我的懷里，我想讓它慢一點離開，更想走的離它更近一點，讓我很近的接近這美好。我默默佇立在夕陽下，眺望西邊那一抹金黃，凝眸于夕陽光影的變幻，任霞光神奇的驚艷流瀉過眼眸，在天地間潑灑著溫柔的光焰，任心中的思緒漫延，與霞光交融，和霞光一同燦爛，任于春意中一股暖注入微涼的周身。我拿出手機想把這一美景永遠的定格下來，拍了幾張，都沒有滿意的.效果，只得放棄，原來，美好重要的不是留在手機里，畫冊里，而是能溫暖我們的孤寂的心，慰藉疲憊的靈魂。
此時，我不禁想到了“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的詩句，這溢滿豪情的文字不覺又會激起人陣陣情感的漣漪。因為在這春日的夕陽里，“春日”、“夕陽”的字眼很容易讓人聯(lián)想到人生的春季和那些遲暮的老人。“夕陽無限好，只是近黃昏”，我不只一次聽到身邊有人發(fā)出這樣的感嘆，是對人生短暫的惋惜?是對青春歲月的留戀?是對時光流逝的無奈?是對毫無追求的托詞?……答案定會多種多樣，但是“最美不過夕陽紅，溫馨又從容”卻讓人從中看到了人生暮年那些最美麗的“霞光”。
市囂漸息，夕陽西下，春日的一切都遮蓋在晚霞撒下的金黃色的輕紗間，夕陽慢慢地從地平線上消失，周圍的光也慢慢地被黑暗代替，夕暮的煙霞好似輕輕呼喚著倦歸的生靈，于悄然中走向寧靜。
曠遠澄澈是春天的美麗，霞光燦爛是夕陽的美麗。春天是生命的靜思，晚霞是陽光的休憩，但絕不是生命的休止。
開頭優(yōu)秀作文 篇14
數(shù)學91.5分，全班第21名，語文扣12，全班第11名；就連“數(shù)作”本，也拿了6個良。好不容易爭取到一個新手機，又因為上課開機，被楊老師沒收了。你說，我這個開頭，好不好？
上學期末，我憑借著認真的復習，語數(shù)外都考進了前十名，語文和英語甚至考了第五名，令同學們刮目相看。但是，由于寒假里過于放松，本學期一上來壯態(tài)沒有調整好，導致成績下滑。心里不緊張也是一個因素。別的'同學晚上都要弄功課到9：00多，但我只能到8：30，就左一聲累，右一聲苦，做點奧數(shù)也要發(fā)牢騷，玩起來又忘了時間，家長訓斥也不放在眼里，還嫌家長煩，實在是不應改。
明年就要初中了，好初中收進的都是那些有杭外證，區(qū)三好學生，華杯賽一，二等獎的同學，而不要那些松松垮垮，不要好的學生。該怎么辦？我也知道了：在下面的小學生涯中，一定要抓緊時間，不要“赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷！”
開頭優(yōu)秀作文 篇15
我是高三（5）班的李子晴，在邁入高三的一開始，我就立下了廣大的高考志愿，作為一名播音主，在外人看來更為輕松，更容易考上大學，其實擔負著更為沉重的任務，我們不僅要努力學習文化課，還要兼顧專業(yè)分數(shù)。
在平時的學習中，我不敢松懈，文科是我的強項，正常發(fā)揮都可以考到尚為滿意的分數(shù)，文化學習都是有共同點的，懂得如何結合在平時生活中總結。文科成績的同學不妨采用我的方法，在平時多思考多細心，將自己學習的融入生活，可以讓你更好掌握。
人有強處也就肯定有較弱的方面。我的數(shù)學就是我偏科最為嚴重的科目，從小學開始，我的數(shù)學成績就不盡如意。但是，常言道，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！辈徽摶A有多差，我堅信只要努力下了功夫認真學習，都將會獲得成功。我現(xiàn)在對偏科的科目也只能埋頭苦干，多做題不懂多問多思考，除此以外，我別無選擇。
作為班上要做好帶頭作用的班長，我堅持用我的微薄之力去帶動班里的'同學，我們這個學習氛圍越發(fā)濃郁的環(huán)境下策馬加鞭，追趕每一個在我們前面的人。
對于未來，我們不要老是想遙不可及的未來，只想不做，而是需要的是一個明確的目標，去指引你朝未來走去，只需要擁有一個可以鼓勵你努力向前奔跑的動力。高三是人生最青春的時期，請在你最青春最輝煌的時期做你最值得的做的事。加油吧！少年！
開頭優(yōu)秀作文 篇16
又開學了，不過這學期和以前有大大的不同。我校請了一個在北大留學的加拿大老師，教我們學習外語口語。
星期二下午的第三節(jié)課，我和另外一部分同學一窩蜂的沖進三樓口語教室。老師就在里面，他一臉的胡子。頭上戴了個墨鏡，眼睛較大，看起來是個地地道道的加拿大人。老師嘰里咕嚕說了幾句誰也聽不懂的外語，翻譯告訴我們這堂課是學習時間。他飛快的'在黑板上寫了幾個龍飛鳳舞的英文問答句，耐心的一遍一遍教我們讀，還不時的幫我們糾正讀錯的和讀不標準的詞句。經(jīng)過反復的練習，老師讓我們自己上臺來說�？墒桥_下沒有一個人敢舉手。老師便點了幾個人上臺，他們都說的很棒。經(jīng)過我在心里的反復熟記，又和吳笑笑商量后，便有些膽怯的舉起了手，當老師喊了我們的時候，我真是又高興又害怕。高興的是我終于能上臺了，害怕的是我說錯了怎么辦？對話的時候，我也是心里直打鼓，不過最后還是說完了�！癎OOD”老師也為我們鼓掌……
一堂課不知不覺的過去了，我離開的這個教室。我想：英語是以后必需要懂的一門課程，我一定要認真聽課多練習，把英語學好。
開頭優(yōu)秀作文 篇17
童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！
童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。童年，所有人都不會陌生，因為每個人都有一個美好而難忘的童年。童年，有著太多的歡笑和淚水；童年，有著太多的喜悅與苦痛……我來講述一下令我難忘的一個我自己的童年故事把。一件有趣的童年趣事，就若天上一顆閃閃發(fā)亮的星星；一件難忘的童年趣事，就如草地上那多多鮮花。
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事�！巴甑膲�，七彩的夢；童年的歌，歡樂的`歌；童年的腳印一串串；
童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。
開頭優(yōu)秀作文 篇18
我的偶像—胡夏，他是一名歌手，也是一名演員。2010年以臺灣超級星光大道第六屆總冠軍出道，他賽后發(fā)行了他人生的第一張專輯《胡愛夏》，憑借此專輯獲得第十七屆新加坡金曲獎和最佳新人獎，成為第一位獲得此獎項的內地男歌手。2010年出演了電影《傷心童話》同時發(fā)行了第二張專輯《燃點》。2011年，他為《那些年，我們一起追的女孩》這部電影獻唱主題曲《那些年》。2013年發(fā)行了第三張專輯《傻瓜探戈》并獲得內地十一座音樂排行榜桂冠。2015年，他出演了蘇有朋導演的處女作《左耳》這部電影，他在這部影片中飾演尤他。
我第一次聽他的歌，是他那首成名曲《那些年》，他的'聲音像水一樣純凈，所以他的聲音被稱為清泉音，他被稱為清泉王子。
他，是我們蝦米你的驕傲，每一次不管什么時候，他唱完每一首歌，都要鞠一個90°的躬。
他，的一首《那些年》讓他有一個幸運的開始，他說過他的夢想就是在舞臺上為喜歡他的歌迷一直聽他唱歌。
他，被譽為亞洲最具影響力的歌手，當主持人說起他時，他說了最謙虛的話，亞洲最具影響力的歌手他實在是不敢當。
就這樣，我的偶像—胡夏，有時候萌萌噠；有時候帥帥噠；有時候呆呆噠；有時候逗逗噠。這就是我的偶像，這就是我崇拜的偶像，這就是我深愛的偶像。
開頭優(yōu)秀作文 篇19
現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的.感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
語文寫作是初中語文學習的重要內容之一，也是學生綜合能力的體現(xiàn)。提高語文作文寫作能力不是一蹴而就的，需要我們不斷的積累。初中生套用語文常用開頭，語文作文輕松。
開頭優(yōu)秀作文 篇20
加減乘除，算不盡你作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福。
園丁一一崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉照四方!你是園丁，為祖國山川添秀色；你如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向你表示衷心的'祝愿�！疤依顫M天下”，是老師的榮譽。一一植日天舊風情、秋實累累的園丁佳節(jié)，慶祝老師康樂如意，青春如葆。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一個普通的人——我的老師您�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師您的名字可在我們的心靈上，這才真正永存。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
我們親愛的母校，也給我們帶來太多的榮耀和輝煌。
而我們有該給母校留些什么呢?
童年是一個虛懷諾谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一個感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校。
除了感恩母校，我還要感恩長外。是長外給了我學習好英語的特權，是長外給了我學習日語的特權，是長外使我擁有了心地善良的李老師和施老師。
走出小學，我來到了長外。在新的三年里，我一定會認真學習，努力奮斗，三年后，我會以優(yōu)異的成績走出長外。
開頭優(yōu)秀作文 篇21
他大約有七八十歲了，但卻一副紅光滿面的樣子，平日里總戴著一副老花鏡，講課批改作業(yè)都離不開它。他不像一般老人，走路都邁著小步子走，他是大步流星……他是誰？他就是我們的數(shù)學老師——孫老師。
孫老師可以說是“心狠手辣”，用“毒舌”來形容他再適合不過。記得有一次，班上有一名男生在課上轉身和后桌講話，正在專心致志講課的孫老師仿佛是有心靈感應，那同學還沒來得及轉過來，便神不知鬼不覺地被人“重擊”了一下，他猛得轉過身來，卻見眼前多了幾根粉筆軀殼，同桌拍了拍他的肩膀，他抬起頭來，只見孫老師正向他投去了犀利的目光，雙手重重地敲了幾下講臺桌，朝天喝一聲：“你講什么講！我告訴你我投很準啊，再講我把你頭拔掉！”隨后又掃視了全班同學：“下面的.不要講話呀！你不會的呀！”
孫老師言雖“毒”，卻不失幽默。一次課上，他把當天的內容講完后，還剩下三五分鐘時間，他把袖子一挽，說道：“零歲出來亮相，十歲天天向上，二十歲奮發(fā)圖強，三十歲目標已定，四十歲處處吃香，五十歲奮發(fā)圖強，六十歲告老還鄉(xiāng)，七十歲搓搓麻將，八十歲曬曬太陽，九十歲躺在床上，一百歲掛在墻上�！闭f完，全班頓時哄堂大笑，在離開教室時，還十分認真地說了一句：“我以前是詩人��！”
孫老師不僅才華橫溢，體育也十分精通。他在開學的第一天就對我們說：“我是數(shù)學系的國家一級籃球裁判呀，你說全中國有幾個呀！”上個學期，他還特地請了三天假去為某籃球賽當裁判。
我尊敬他，不僅敬他的教學方法，更敬他那傲人的個性！
開頭優(yōu)秀作文 篇22
我從新聞上了解到一位令我佩服的守島士兵——王繼才。他在一個國防戰(zhàn)略島——開山島上整整堅守了32年。
開山島是一座位于黃海上的孤島，雜草叢生、風蝕峭壁，環(huán)境十分惡劣。島上多年來無水無電，島上不通自來水，也沒有淡化海水的設施。王繼才居住的屋子也十分破舊，島上也沒有電視看，三十多年陪著他的，能了解外面世界變化的只有一部收音機。
王繼才是一個清瘦的人，皮膚黝黑黝黑的，這大概是在海島上風吹日曬造就的吧。他26歲就來駐守開山島一直到58歲去世，都在這座島上，守護了它32年。在這期間，也有人來駐守過，但他們中沒有一個人能堅持下來，最短的僅僅守了3天，最長的守了13天。
在這座孤島上，他每天巡島四遍，每天堅持寫無人細看的巡島日志，細細地記錄巡島情況，僅半年就寫滿厚厚的一本。他和老伴還會在孤島上獨自升國旗，他說：“小島雖小，有了國旗便有了顏色�！惫物L下雨的.日子，他一定冒著風雨將國旗收進去，不能讓它被風雨吹壞。
王繼才的一生都奉獻給了這座島和祖國，他的房門上貼著這樣一副對聯(lián)：不忘初心，牢記使命。他淡泊名利，把獎杯、榮譽證書都收進了箱子。他默默堅守，從未開口向組織說困難。
他默默堅守在自己的崗位上，在平凡的崗位上活出了自己的生命價值。這樣的人令我敬佩，我敬佩他那富有責任心的精神，敬佩他那超乎常人的守島意志，敬佩他那默默付出的精神。
開頭優(yōu)秀作文 篇23
茫茫人海中遇見你，就如同陽光照進了心底。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
我們最初的相遇是在一個小公園里。你是一個活潑愛笑的女孩子，我卻很少說話。那天下午，我憂郁地坐在公園的長椅上。你見狀，立馬屁顛屁顛地向我跑來，說：姐姐，你怎么看上去不開心呀？你笑一下嘛 。我抬頭看了看你，你是一個眉清目秀的女孩子，圓圓的臉蛋顯得你極其可愛。雖然你看上去只比我小了一點，但你那份活潑卻令我十分向往。我沒有多說什么，只是告訴你天快黑了，讓你早點回家。好吧，姐姐，如果我們下次還能遇到，我一定會讓你笑的。說完，你還把你的小手插在了腰上，顯出一副十分自信的樣子。
那年，我九歲，你八歲。我們又見面了，依舊是那個小公園。你先發(fā)現(xiàn)了我，想著我大喊道：姐姐，我們又見面了，嘿嘿。你沖我笑著。我看著你傻笑的.模樣，笑了笑，說 ：你呀，還是和以前一樣，一點都不怕生人，也不怕被壞人抓了去。你撓了撓頭，笑盈盈地說： 姐姐，你笑了，我有說到做到哦。
后來，我們成為了朋友。我的性格也因為你改變了很多。只要一有時間，我們便在那個小公園見面，暢談。但好景不長，一天下午，你滿面愁容的向我走來，眼中閃過幾絲悲傷。你生病了？我問道。我沒有生病，只是，我要搬走了，恐怕以后很難見面了。我心里咯噔了一下，便安慰你道：別傷心了，說不定以后還會見面的。快笑一下，愛笑的女生運氣都不會差的。你聽了，終于露出了久違的笑容。只記得那天，我們聊到了很晚。
從那天之后，我們就再也沒見過。但我很高興能遇見你。期待我們重逢的那一天。
開頭優(yōu)秀作文 篇24
今天，我在小區(qū)門口看見了一個老爺爺拄著拐杖往前走，看見他很費力的樣子，我就突然想到了智能輪椅。
我設計的這種輪椅其實和普通輪椅沒有多大區(qū)別，只是它的功能更先進。整個輪椅都是用世界上性能最好的鈦合金打造而成的，它用充電式電機驅動，充一次電可以用一周左右。我把輪子設計成了履帶式車輪，這樣更容易通過較大的坡坎和梯部。我還會在輪椅的扶手、坐墊、靠背部位分別安裝一個智能芯片，而這些智能芯片在使用前就會將使用者的個人信息錄入其中。
這些芯片的.功能各有不同，兩個扶手上的芯片可以通過語音來控制輪椅的前進、后退和轉向功能�？勘澈妥鴫|上的芯片是用來檢測使用者的身體健康信息的，并且會和家人及醫(yī)務人員進行信息共享。只要老人在使用它的過程中身體出現(xiàn)任何不良情況，信息就會馬上傳到家人和醫(yī)務人員的手機里，以方便使用者得到及時的檢查和救治。
希望這項發(fā)明能早日出現(xiàn)，讓更多行動不便的使用者受益。
開頭優(yōu)秀作文 篇25
一個龐大的身影在一片漆黑的深夜里走著，雖然路燈照著，但周圍依舊昏暗�？伤麉s用他那堅毅的眼神，提著工具箱，朝著他眼中的方向徐徐走去……他，又去鄰居家修東西去了。
這個人就是翔叔叔，因為常常穿著件藍衣服，所以有時我笑稱他為“藍翔”。翔叔叔是個搬運工，長年忙碌的工作使他的手布滿老繭。自有的鄉(xiāng)村土氣和健壯的'身體，倒也與他的工作毫無違和感。
翔叔叔工作時總是勤勤懇懇，搬運時也都是小心翼翼，生怕把貨物給碰壞了。去年國慶假期的前一天，翔叔叔本在忙著工作，心想：只要搬完了這批貨，就可以收工回家了，也可以好好過個節(jié)。想著想著，他就越高興，搬得也越起勁兒。搬到一半時，急促的手機鈴聲突然響起。“喂！”只聽到那頭傳來一陣急促的、聽著就覺得心急如焚的聲音：“快，快來！你劉大爺心臟病犯了！”“好，我馬上就來！”翔叔叔立馬掛斷電話，以百米賽跑的速度來到大爺家，并將他帶到了醫(yī)院。可這時，還有一堆貨物在那擺著，等著一個人將它們搬上車。
翔叔叔的下場可想而知，先是被客戶投訴，又被老板狠狠地訓斥了一頓。他真是奇怪，若是將緣由說出，也許會有所緩和，可他不。也許，他就是這樣一個總愛幫助他人，不顧自己又有點倔的人。
還記得一次，他在路上撿到了一個錢包，他看清了，就是前面那個還渾然不知錢包已丟的男人的。翔叔叔跑上前去，拍拍他的肩膀，“不好意思，您的錢包掉了�！闭f著，就把錢包遞給了他�！爸x謝！”那個男人接過錢包便扭頭走了，可他還在那兒傻乎乎地笑著。我至今都覺得奇怪，明明老翔沒做錯什么，為什么要道歉呢？也許，他就是這樣一個拾金不昧卻自覺卑微的人吧。
老翔這個人，既有一膀子力氣，也有一身“土氣”，可這身土氣和那對堅定的眼神，總是那么耀眼。
相比較于他人來說，老翔做的事，是最令我佩服的。換句話說，我誰都不服，就服他！
開頭優(yōu)秀作文 篇26
夏日，毒辣的陽光灑向各處，壓得所有事物都喘不過氣：花兒焉著腦袋，垂下了頭，垂柳都不再招搖晃蕩。目光所及，一片燥熱。熱風撲面而來……
操場上的我們正接受著長跑測試。若是達不到分數(shù)線，那么成績單上可是要畫上一個鮮紅的不及格。同學們各個摩拳擦掌�？啥疾幌腠斏夏悄t色。
哨聲響起，我們如離弦之箭，非一般沖了出去。半圈已過，我處在中前段，及格似乎已是囊中之物，分毫不用擔心不及格。
不知怎地，鞋帶突然松開了。我一個不注意，左腳踩上了右腳散落的鞋帶�！芭椤蔽宜さ沽恕�
手掌和膝蓋與粗糙的跑道來了次親密接觸，擦破了皮。鮮紅的血從傷口處滲了出來，星星點點的。絲絲麻麻的.疼痛立刻涌上心頭。
反應過來，我快速爬起，系好鞋帶，后面的同學有些已經(jīng)追了上來了。他們向我投來目光，夾雜著各種情感，有同情，有譏笑，有欣喜等等。頂著這些目光，我重新跑了起來。
我痛恨自己，怎么就那么不注意，就摔倒了呢？此時的我，已出在中后段，及格是如此遙不可及。
我看著手掌上的一抹鮮血，心中不禁五味雜陳。
一圈已過，我落在后面，無奈、惋惜、憤怒填滿心頭�？粗钋岸说娜�，跑的是那么努力，專注，而我，卻不停想東想西。我猛然醒悟：摔倒乃常事，站起來奮發(fā)圖強才是正事，獨自空悲傷又如何？依舊改不了現(xiàn)狀，只會讓事情愈發(fā)糟糕。我應努力向前，加快步伐，要加油�。�
想到這，我便忍著疼痛，步子邁大，速度加快，向前奔去。全身的力量似乎又都回到了體內，支撐著我向前奔跑。速度變快，自然超過了許多人。看著被我超越的人，我信心倍增，速度又加快了不少。此時的我，身上仿佛燃燒著熊熊烈火，紅光閃耀，勢頭不衰反盛。
太陽似乎被這毅力所感染，收起強烈的光來，換之溫柔的暖陽。風也少了一分燥熱，多了一分涼爽。他們似乎都在鼓勵著我。我也不負所望，沖進了我原先的中前段，似乎比之前還要前那些。
最后十米，終點線就在眼前。我咬著牙，沖過了它，達到及格了。欣喜、驕傲在心中彌漫開來。同學們都驚嘆于我摔倒了，還跑那么快。我一笑而過。
坐在旁邊休息，我復又舉起手掌，那抹鮮紅仍在，但我對它的情感卻悄然改變。它提醒著我，做事前須得細心檢查，決不可大意馬虎。我對著這抹紅笑了。
原來，有那樣一抹色彩，在時刻提醒著我。
開頭優(yōu)秀作文 篇27
那天我和媽媽一起跟讀英語課文。我一開始總得不了高分，心里悶得喘不過氣來，老想嗷嗷大叫，卻又不得不耐著性子去讀。我越來越急，恨不得馬上把學習機摔成一萬塊。盡管媽媽一再提醒我聽范讀，我覺得自己讀的和范讀沒什么區(qū)別，一遍遍的錄音，成績依然很不理想。
媽媽說：你要聽范讀，找出自己發(fā)音的.不足。媽媽聽了幾遍范讀，平靜地讀了一遍，就得了100分，我心里充滿了嫉妒，我暗暗發(fā)誓，要把學習機摔成幾萬片。
但我不能把學習機給摔了，我就趴在媽媽身上，大喊大叫，我咆哮著：我要爆炸了叫聲震耳欲聾。媽媽說：你得聽泛讀，再說我也不是每次都能得高分，也要反復地聽。說著她又讀了一次，沒有得高分。我雖然還很生氣，但無話可說。
我慢慢冷靜下來，卻依然得不了高分。媽媽又說：咱們先讀單詞。說著她迅速打開記單詞版塊，調出生詞本。我讀了幾次，每次都得五星，這讓我很自信很放松的去讀。我剛讀完就心花怒放我得了100分，哈哈哈！
我又去讀課文，雖然有的不是100分，但都得了五星。
不聽長者言，吃虧在眼前。我一開始得不了高分，因為沒聽媽媽的話啊。這件事深深地印在了我的腦海里。
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