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高中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-09-28 10:59:44 高中優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)高中優(yōu)秀作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)高中優(yōu)秀作文6篇

高中優(yōu)秀作文 篇1

  序 言

  好些曾經(jīng)去過(guò)的地方,許多景象都在記憶里越來(lái)越雷同了,就象一張相紙,上面經(jīng)過(guò)許多次底片的曝光,層層疊疊起來(lái),直叫人分不清誰(shuí)是誰(shuí),哪是哪了。

  在這樣一種模糊的視界里,唯剩有一種印記,會(huì)清楚地標(biāo)識(shí)著曾經(jīng)走過(guò)的記憶。這種感覺(jué)有些如同你多年前的某個(gè)假日正在翻閱的一本書(shū),由于其他事情的發(fā)生,你丟開(kāi)了它,只記得在合上書(shū)的那一瞬間匆匆?jiàn)A入了一張書(shū)箋,此后由于無(wú)心地淡忘,就一直在那高高的書(shū)架上擱置了許多時(shí)間的寂寥。某一天陽(yáng)光很燦爛,你重新翻開(kāi)書(shū),拾起那書(shū)箋,它竟然讓你能很快就找到那歇讀的扉頁(yè),接續(xù)上一個(gè)清晰的記憶。

  我想,某一個(gè)地方的名字,就是那個(gè)地方的書(shū)箋。一個(gè)優(yōu)美的地名,就是一張引人回味的書(shū)箋。

  如果不考慮書(shū)箋也有各種風(fēng)格與內(nèi)涵,把地名比作一個(gè)地方的標(biāo)箋可能更準(zhǔn)確,但這樣畢竟會(huì)少了些文化的韻味,多了些生硬和冷漠的商業(yè)氣息,而”行商”似乎在中國(guó)的歷史印象里是無(wú)情重利的代名字,我寧愿就這樣變通一下罷。書(shū)箋的氣息畢竟還沾著一些墨香,拂開(kāi)那些世間日漸濃郁的銅臭,我們終究還是能聞到一點(diǎn)清氣。

 。ㄒ唬┍ 碚

  翻開(kāi)字典,查閱一個(gè)”碚”字,地名字,重慶北碚(音beibei),位于重慶北部的一個(gè)區(qū),傍依嘉陵江小山峽。北碚是盛產(chǎn)青石的,所出硯臺(tái)雖然沒(méi)有四大名硯的名氣響亮,卻因其石硯發(fā)墨快,石質(zhì)溫潤(rùn),墨質(zhì)細(xì)膩,保濕長(zhǎng)久,而倍受歷代文人推崇。

  北碚亦因其風(fēng)光秀美寧?kù)o,氣候溫潤(rùn)清爽,加之曾是常住人口中所占大學(xué)生比例僅次于北京海淀區(qū)的一個(gè)文化區(qū)域,而被許多文人謄為中國(guó)少數(shù)適合做學(xué)問(wèn)的優(yōu)美地方之一,這個(gè)清靜的地方,如同一張學(xué)院派風(fēng)格的書(shū)箋,清高,淡泊,與世隔絕在重慶的北部,喧囂的解放碑是位于北碚的南邊的,所幸北碚是在嘉陵江的上游,竟然沒(méi)有沾染上燈紅酒綠一江的迷離。

  這座小城,許多年前蘇軾來(lái)過(guò),陸游來(lái)過(guò)。沒(méi)多少年前,郭沫若來(lái)過(guò),并且為之留下了以“桃園花盛開(kāi)”為起興的深情詩(shī)篇。

  到如今也只留下我無(wú)知的年少時(shí)光,北碚這個(gè)因石頭和地理方位而得名的地方太小了,小得容不下我想飛的夢(mèng)。就這樣,四天后我揮揮手,比志摩還瀟灑地離開(kāi)了它。

  在離去一年后的一個(gè)雨夜,我路經(jīng)北碚,那是與它分別后的初次相逢,夜行車飛速穿過(guò)空無(wú)一人的滿城燈光,一些曾經(jīng)似曾相識(shí)的阡陌竟然有些相忘了,道路兩旁還是那聳立的巉巖,在雨里寂靜默立,卻不知道車窗里有個(gè)人正在癡癡地望著它們,竟然對(duì)它們呼喚著——啊,友人的北碚,我又來(lái)了!可就在那時(shí),車倏然就掠過(guò)了,我才驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然已不能再在它的懷抱中徜徉了,甚至無(wú)法小駐片刻,自己只不過(guò)成了這片土地上永遠(yuǎn)的過(guò)客罷了,唯有嘆息一聲。

  (二)翁同和舊居

  那天午后,在房間里看了一會(huì)兒書(shū),覺(jué)得倦了,于是獨(dú)自一人出來(lái)閑逛,過(guò)了那座兩岸皆是粉墻黛瓦飛檐民居的小拱橋,就是書(shū)院大街,這條街因兩朝皇師翁同和御賜狀元第的舊居而得名。

  書(shū)院大街的慢車道至今還是不平的青磚,但磚質(zhì)分明已是現(xiàn)代人鍛造出的了,除了想保留當(dāng)年這種石板的感覺(jué),也許令人別無(wú)其他猜度,一種對(duì)于歷史的懷念,讓每一個(gè)經(jīng)過(guò)這條街的人都能感覺(jué)得到。

  狀元第藏在窄窄的青石板小巷里,窄窄的小巷兩旁是高高的粉墻,僅能容小轎通過(guò)。和許多普通的中產(chǎn)人家一樣,翁同和當(dāng)年為祝福母親的生日而為之獻(xiàn)上的這座綵衣堂,開(kāi)著兩扇寬大的木門,卻非朱色。令人遙想當(dāng)年貴為浩命的翁母不過(guò)就是住在這條距小河不遠(yuǎn)的幽深巷陌里,摒棄了繁華,坐在日復(fù)一日斜射入深巷的陽(yáng)光里,數(shù)著緩慢的流年,蒼茫地等待著學(xué)富五車的兒子有告老還鄉(xiāng)的一天,能夠陪她一起靜看故鄉(xiāng)的流水。

  這位慈母終究是未曾等到那一天,就在這江南的小城故去了,當(dāng)她的兒子于八十多高齡終于告老還鄉(xiāng)后,那傳說(shuō)中的風(fēng)水寶地里不過(guò)是一個(gè)青冢獨(dú)對(duì)向晚的斜陽(yáng)。

  生而何歡,死而何憂?貴至公卿,識(shí)垂青史,綵衣堂終不能了一位母親的小小愿望。幸之,不幸,光陰無(wú)語(yǔ)西去。

  (三)曾 園

  在書(shū)院大街另一邊沿著小巷進(jìn)去,則是明清四大遣責(zé)小說(shuō)之一《孽;ā纷髡咴鴺愕呐f居曾園。一座典型的江南園林式建筑,除了園中巧妙精致的景物,更借用了遠(yuǎn)處開(kāi)門即見(jiàn)的常熟虞山作為曾園的遠(yuǎn)景,做到園外亦布美景,這樣的構(gòu)筑自然天成,意境和諧曠達(dá),色彩濃抹淡掃,虛實(shí)諧和,實(shí)得中國(guó)山水園林構(gòu)建之精髓而創(chuàng)意乾坤。

  曾園的'布局與構(gòu)思有些地方竟然與魯訊先生評(píng)價(jià)《孽;ā穼(xiě)作藝術(shù)的“結(jié)構(gòu)工巧,文采斐然”呼應(yīng)起來(lái),當(dāng)然,其風(fēng)格的“高增飾而賤白描”也是情理之中了。

  早在上個(gè)世紀(jì)二十年代,曾樸就與其長(zhǎng)子虛白在滬創(chuàng)辦過(guò)“真善美”書(shū)店,曾樸致力于介紹法國(guó)文學(xué),尤其對(duì)法國(guó)的浪漫主議大師雨果的作品介紹最為有力,那蜚聲中國(guó)的《歐耶尼》、《巴黎圣母院》、《克林威爾》、《笑的人》等都是曾樸最早介紹到中國(guó)的,透過(guò)雨果的文風(fēng)具有進(jìn)步的反叛精神和反古典主議的強(qiáng)烈傾向,再看曾樸的《孽;ā愤x題,似乎注定了曾樸也是抱著“四百兆同胞,愿爾早登覺(jué)岸“的創(chuàng)作主旨而作;似乎也預(yù)示著曾樸在這樣一所父輩留給他的園子里住不安穩(wěn)長(zhǎng)久,而他終究是會(huì)走出去,去流離,去吶喊,摒棄舊學(xué),提倡一種純凈的大眾化白話文和平民文學(xué)。作為一位舊舉人,在中國(guó)內(nèi)外交困,新舊嬗變的時(shí)代當(dāng)是如此難能可貴。

  我去的時(shí)候,歲月的風(fēng)雨早已打得曾園的墻壁斑駁點(diǎn)點(diǎn)了,一座小閣樓歪歪斜斜的立著,驚得我不敢抬足去踩那朽木的梯子,庭前的雨水還在浸染著相思樹(shù)的葉子,有些說(shuō)不清道不明的,那份對(duì)于這園子里充溢著的沒(méi)落貴族氣息的相思卻越發(fā)蔥郁了。

  滄桑過(guò)后,物換人非,只有名字留下來(lái)了,當(dāng)年那朵孽;ㄅ率且脖蝗藗兊牡癫剡M(jìn)故園深處了,除了極少數(shù)人會(huì)偶爾翻翻,看看那個(gè)名叫彩云的美艷女人都做了些什么?在那個(gè)現(xiàn)代人無(wú)法想象得更清楚的年代!

  讀曾樸的書(shū),只不過(guò)如此簡(jiǎn)單了。

高中優(yōu)秀作文 篇2

  沒(méi)有風(fēng),雪悠悠地落著。山外白茫茫的一片,山的這邊,儼然成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。

  今天,媽媽送我到山那邊的縣城中學(xué)讀書(shū),這一條條崎嶇的山路,我已走了多次,可每一次媽媽總是執(zhí)拗地陪我上學(xué)。我在雪地上蹦蹦跳跳,在這潔白的山路上,落下了我一串串的腳跡。

  媽媽在后面提著行李,口里不停地叮囑:“喂!浩,慢些走,小心腳下滑——”她一大早出門就沒(méi)有停止過(guò)絮叨!

  “人家都讀初三了,又不是小孩子!”我在前面不耐煩地嘟囔著。

  “浩,那件灰色毛衣在包里,天冷了,要記得——”

  媽媽跟了上來(lái),“還有,在外面要和同學(xué)們和睦相處——”

  “媽媽,我知道!人家耳朵都生繭了!”

  我終于按捺不住,提高了嗓門。

  媽媽神情愕然,伸手拍了拍我肩上的雪花,輕輕地舒了一口氣。一陣寒風(fēng)迎面襲來(lái),撩起媽媽單薄的衣服,她不由打了一個(gè)寒顫,突然,她好像記起什么似的,用手撫著我的頭,嘴角抽搐了一下,但終于沒(méi)再說(shuō)什么! 雪花輕輕地飄落下來(lái),我和媽媽并肩默默地向前走著。靜,山的'這邊,出奇地靜!

  車站到了,人很多,媽媽幫我買了車票,又重新清理了一下行李包,又站起身來(lái),熟練地整理了我那凌亂的頭發(fā)和翻起的衣領(lǐng),會(huì)意的看了我一眼,做了一個(gè)手勢(shì),“上車去吧!”

  汽車啟動(dòng)了,我從車窗探出頭來(lái),又看到了她那熟悉的眼神,在來(lái)來(lái)往往的人群里,媽媽呆呆地站在那里,注視著緩緩移動(dòng)的汽車,就在汽車拐彎的那一瞬間,我分明看到她眼里噙滿淚水,忽然,她好像想起了什么似的,快步追趕上來(lái),大聲叫道:“浩,天冷了,記得多加點(diǎn)衣服———”

  我的心猛地一沉,淚水忍不住奪眶而出。

  “媽媽!我記住了!”

  我探出頭,用力揮手。

  窗外,年輕的媽媽呆呆地佇立在那里,雪仍悠悠地飄著。

高中優(yōu)秀作文 篇3

  Hello!快樂(lè)小子王思怡強(qiáng)勢(shì)歸來(lái),哈哈,本期談?wù)撛掝}就是關(guān)于我的。當(dāng)然,我所處兩面派,咳咳,我的話筒被人搶了,╮(╯▽╰)╭哎!監(jiān)督者!你可別再說(shuō)我的壞毛病了啊!

  Hello!我是王思怡監(jiān)督者,看看,這小子又跑下去玩了,她的壞毛病數(shù)也數(shù)不清,下面就一起跟隨著王思怡監(jiān)督者來(lái)看看吧!

  根據(jù)監(jiān)督者的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)王思怡不僅愛(ài)玩,也愛(ài)搗亂,但是也有她的優(yōu)點(diǎn),“深藏不露”這就是她的其中之一談?wù)撛掝}。

  No.1臥虎藏龍之地

  星級(jí)指數(shù):

  每天每天,我都能看到她愁眉苦臉的,原來(lái)是背不會(huì)鋼琴練習(xí)曲《tears》啊!我恍然大悟,一想,都是因?yàn)樗恰芭P虎藏龍之地”。

  一到鋼琴班,她拿著自己的《車爾尼299》......到樓上彈琴,她自己愛(ài)尋找一個(gè)角落來(lái)彈琴,這就便是她那“臥虎藏龍之地”有時(shí),手里拿個(gè)玩具,有時(shí)候,拿著自己的眼鏡在玩,不管是神馬東西都能玩。

  不過(guò),她自己還是有優(yōu)點(diǎn)的,為了克制自己,所以自己一到鋼琴班,再到那“臥虎藏龍之地”自己彈奏一首曲子,自己慢慢欣賞,獨(dú)自漫步音樂(lè)世界,她還登上過(guò)最頂峰呢!

  NO.2樂(lè)迷

  星級(jí)指數(shù):

  在生活中,王思怡熱愛(ài)音樂(lè),在學(xué)校“前對(duì)門李嘉璇”介紹神馬《江南...》她一聽(tīng),光記住第一句話,就這兒,每天上課還唱,就這一句,百唱不厭其煩。

  又是神馬《high 歌》《我的歌聲里》聽(tīng)一遍都能哼出調(diào)來(lái),不會(huì)唱,還應(yīng)要唱。

  但是,我覺(jué)得她也在聽(tīng)音樂(lè)里悟出了個(gè)道理——遇到困難,不怕挫折,勇往直前。

  No.3自以為是

  星級(jí)指數(shù):

  一天,辦完手抄報(bào),自己好好看看,真是一幅好畫(huà),一手好字,第二天一到學(xué)校,我就聽(tīng)見(jiàn)這“震耳欲聾”的聲響,“看,我班的好不好看?”......我天!這我看她以后別再叫王思怡了,叫“王自夸”算了!

  到最后,自己得了個(gè)B級(jí),自己悶悶不樂(lè),回家有好好了解了解古詩(shī)詞的知識(shí),這才讓她滿意了。

  No.4上課搗亂

  星級(jí)指數(shù):

  到這兒,我也就不再多說(shuō)了,這也都是老毛病了,看看,手里面拿了本《西頓動(dòng)物小說(shuō)全集·紅脖子松雞》,正在上語(yǔ)文課,低著頭在看書(shū),豈有此理,我提醒她,她不聽(tīng),一聽(tīng)見(jiàn),就把我趕跑了。

  ......

  這真不愧是傳說(shuō)中的`“深藏不露”的王思怡啊,作文寫(xiě)的好,曲子又能背下來(lái)......其實(shí)啊,其中也是會(huì)有她的一些搞笑小事,這都記錄在了我王思怡監(jiān)督員的“監(jiān)督本”里了。

  哎......當(dāng)王思怡的監(jiān)督員可真是累,一個(gè)月工資連百分之零點(diǎn)一也不到,想辭職又辭職不了,真希望這“超級(jí)大大王思怡”能乖點(diǎn)兒。

  但......其實(shí)當(dāng)王思怡的監(jiān)督員也是有好處的,她不是光有缺點(diǎn),但還有優(yōu)點(diǎn),王思怡有時(shí)和我開(kāi)玩笑,和我一起學(xué)習(xí),和我一起玩耍,和我一起動(dòng)腦筋,其實(shí),她也有自己的一面。

  這“深藏不露”的王思怡。〖佑桶!

  永遠(yuǎn)記住你這個(gè)朋友,監(jiān)督員——王思怡大腦。

  今天的報(bào)道結(jié)束,大家再見(jiàn)!

  咦!呀!我快跑!王思怡來(lái)啦!

高中優(yōu)秀作文 篇4

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名特種兵,保家衛(wèi)國(guó),為民除害。

  每當(dāng)我看到電視上的特種兵與匪徒英勇搏斗,哪兒有危險(xiǎn),哪兒就有他們矯健的身影時(shí),我的心不由得激動(dòng)起來(lái),我想:當(dāng)特種兵那么爽,個(gè)個(gè)身懷絕技,令人佩服,要是我也能像他們一樣,就好了。

  “尖刀拔出鞘,炮彈壓上膛,我們是祖國(guó)的熱血兒郎!惫怅幩萍,日月如梭,一晃過(guò)去了十一年,我已是一名真正的特種兵,而且是個(gè)優(yōu)秀的教官。有一天,組織派我和幾個(gè)戰(zhàn)友去訓(xùn)練五十名新來(lái)的士兵。

  我感到自己責(zé)任重大。我身穿迷彩服,來(lái)到了狼牙特戰(zhàn)隊(duì)基地。五十名士兵已經(jīng)站在烈日底下,精神抖擻地等待教官的到來(lái)。我昂首挺胸地站在戰(zhàn)士們面前,大聲說(shuō):“同志們,你們給我記住,你們是特戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員,是用特殊材料鑄成的,來(lái)到這兒,不是為了玩,是為了保衛(wèi)祖國(guó),保護(hù)人民利益,練一身本領(lǐng)的'。在以后的日子里,你們的訓(xùn)練還會(huì)更苦,更累,你們怕不怕?”

  “不怕!睉(zhàn)士們響亮地回答。

  “要是你怕吃苦,現(xiàn)在退出還來(lái)得及,。”五十名士兵異口同聲道:“不怕,不怕,我們不怕。”

  我贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“很好。五十里負(fù)重越野跑,出發(fā)!”士兵們迅速背上裝備,個(gè)個(gè)像獵豹一樣,向前沖。我開(kāi)著越野車在旁邊監(jiān)督著,還時(shí)不時(shí)地朝天空開(kāi)幾槍。我嚴(yán)肅地說(shuō):“快點(diǎn),快點(diǎn)。別讓我瞧不起你們,別讓祖國(guó)瞧不起你們!睉(zhàn)士們更來(lái)勁了,三個(gè)小時(shí)后,個(gè)個(gè)到達(dá)目的地。

  跑完后,有的人實(shí)在是受不了了,想退出,我就對(duì)他們說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,以前外國(guó)人是怎樣說(shuō)我們的,你知道嗎?他們說(shuō)我們中國(guó)人太弱了,是東亞病夫。我們不能讓外國(guó)人瞧不起,加油!”他們聽(tīng)了,又重新振作起來(lái),投入到緊張的訓(xùn)練中。

  半年后,五十名特戰(zhàn)隊(duì)員個(gè)個(gè)身手不凡。我望著他們的英姿,心想,我為祖國(guó)培養(yǎng)出了人才,多么驕傲。

高中優(yōu)秀作文 篇5

  再次踏進(jìn)杜亞泉中學(xué),已經(jīng)是10年后了。因?yàn)檎猩木壒,我隨我的老師走訪了那所學(xué)校。望著新造的教學(xué)樓,望著四面筑起的圍墻,想到先前這里是一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校,想起這里曾經(jīng)的一切,于是思緒翻騰,我想起了我的陳老師。

  認(rèn)識(shí)先生是15年前的事了,那時(shí)的.我就在這所學(xué)校就讀初中,而他就擔(dān)任著校長(zhǎng)。記憶中,他總是一襲白風(fēng)衣,架著一副眼鏡,顯得風(fēng)度翩翩。一度他成為我們學(xué)生的偶像,談?wù)撍喑蔀楫?dāng)時(shí)的熱門話題。

  與先生對(duì)話緣于家姐。當(dāng)年姐中考落榜,呆在家里自習(xí),先生有很多書(shū),她就從先生那里討取學(xué)習(xí)資料。于是我成了“中介”。幫助姐從先生那里取資料一度成為我最開(kāi)心的事情?粗瑢W(xué)們艷羨的眼光,我不由得意洋洋。

  記得有一次先生組織每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行民意調(diào)查,這在當(dāng)時(shí)是從來(lái)沒(méi)有的,更何況在一所鄉(xiāng)村中學(xué)。我們學(xué)生認(rèn)真的做著先生設(shè)計(jì)的調(diào)查題目,原來(lái)是讓我們反映一些教師教學(xué)上存在的問(wèn)題,以及我們學(xué)生的要求。經(jīng)過(guò)那次問(wèn)卷調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師的教學(xué)方式比以前有所改善了。那年,我們初中畢業(yè)考試成績(jī)創(chuàng)了歷史新高。多年以后我才知道,那是因?yàn)橄壬先魏髮⒁恍┐n教師以及不合格教師進(jìn)行了調(diào)整,同時(shí)注重教學(xué)流程管理,我們才受益多多。想到自己不差的普通話,想到自己能在今日的崗位上工作,不由讓我在心中向先生致謝。

  先生在那里呆了不到兩年,就去其他地方工作了。不斷有消息傳來(lái),他離開(kāi)教育崗位了,他當(dāng)記者了,他進(jìn)市府了。盡管沒(méi)有見(jiàn)面,我們依然非常關(guān)心他。偶爾碰在一起,先生總是調(diào)侃式的與我們聊天,我知道,談話形式可以多變,但是骨子里的東西是永遠(yuǎn)不變的。先生骨子里的善良、淳樸正是山里人賦予他的。

  時(shí)常在報(bào)刊雜志上看到他的文章,先生寫(xiě)了許多別人的文章,可寫(xiě)自己的好象還沒(méi)有,今日就讓學(xué)生替先生寫(xiě)一篇,聊表謝意!

高中優(yōu)秀作文 篇6

  抬頭仰望蔚藍(lán)的天空,那飄飛的云朵里有青春的味道。

  ——題記

  風(fēng),輕輕地吹著,吹動(dòng)了少年的心,吹亂了滿懷的思緒。暮然回首,那似水的流年,不留痕跡地溜走。少年的煩惱與喜悅,也吹散在風(fēng)里。如今,我正品嘗著青春的各種味道。

  青春·酸

  步入青春的我,驕傲自大,桀驁不馴。對(duì)于父母的殷切希望,我們不為所動(dòng);對(duì)于老師的淳淳教導(dǎo),我們嗤之以鼻。所以,我們開(kāi)始了自以為是的旅程,我們開(kāi)始任性地和親人爭(zhēng)執(zhí)斗嘴。

  一次,我又和媽媽吵架了,我跑了出去,走到了十字路口。我轉(zhuǎn)身向后望了望,她沒(méi)來(lái)追我,心一下就冷了,我心想:她應(yīng)該找錯(cuò)了地方吧?我就在這等等?墒牵^(guò)了許久,我還是沒(méi)看到她的身影。

  天色漸漸暗了下來(lái),忍不住寒冷的我心灰意冷地走向那束縛我的“牢籠”。一進(jìn)家門,我就看見(jiàn)媽媽在廚房忙碌的身影。她像什么也沒(méi)發(fā)生似的,習(xí)慣性地叫我:“葉子,快來(lái)端菜,我做了了你最愛(ài)吃的紅燒排骨!蔽衣(tīng)了,愣在了原地,鼻子酸酸的。

  青春·甜

  在花一樣的年紀(jì),我結(jié)交了許多“死黨”。我們肆意地?fù)]灑著美好的青春,因?yàn)槲覀儓?jiān)信:“再不瘋狂,我們就老了!”

  于是,我們?cè)诰G茵的場(chǎng)地上,盡情的放歌,張揚(yáng)自己。我們?cè)谘籽琢胰障,盡情的揮灑汗水,放任自己。我們?cè)谌彳浀牟莸厣希M情的追逐打鬧,找回自己。青春,我不孤單。有他們——我的朋友相伴,生活如蜜甜到心里。

  青春·澀

  青春是抹明媚的憂傷,帶給我們驚喜的同時(shí),也帶給我們苦澀。

  不知何時(shí),我嫉妒那嬌艷的花兒,愛(ài)慕那升起的旭日,心里泛起小小的漣漪。我不會(huì)向他說(shuō),我喜歡你,但我總會(huì)在行動(dòng)上把他順著。我不會(huì)向她說(shuō),我羨慕你,但我總會(huì)在眼神了浮現(xiàn)。我不會(huì)向他們說(shuō),我討厭你,但我總會(huì)在心里“問(wèn)候”。在我看來(lái),青春有時(shí)是苦澀的。與其說(shuō)出來(lái),不如埋藏著美好的情感。一旦說(shuō)出來(lái),猶如玫瑰雖美卻易刺傷人。

  青春里,我學(xué)會(huì)了偽裝。這種感覺(jué)如未成熟的柿子苦澀難言,只有自己慢慢品味。

  青春·苦

  青春的`足跡印在了來(lái)時(shí)的路上,因?yàn)槊利惖那啻恨D(zhuǎn)瞬即逝,我們只有向往遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程。

  高中是青春奮斗旅程的開(kāi)啟。然而,對(duì)我而言,竟然缺少奮斗的熱情。因?yàn)楦咧械膶W(xué)科越來(lái)越難,知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜,作業(yè)越來(lái)越多,壓力也就隨之而來(lái),困惑接踵而至。我該怎么辦?

  為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想到達(dá)遠(yuǎn)方,為了考上好大學(xué)經(jīng)受歷練,我們需要付出勤苦的代價(jià)。每天天剛亮,我們就要起床,為的是抓緊時(shí)間背誦;晚上十點(diǎn),我們還遲遲不肯入睡,為的是回顧今天所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然不僅僅是由于所謂的“奮斗三年,幸福一生”,更重要的是人生短短幾度秋,不奮不斗心不甘;青春轉(zhuǎn)瞬就會(huì)過(guò),不拼不搏無(wú)自我。

  踏著青春的節(jié)拍,我一路高歌。閉上雙眼,深深呼吸,我聞到了青春的味道!笥

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