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關(guān)于中考優(yōu)秀作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的中考優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
中考優(yōu)秀作文 篇1
因?yàn)楦袆?dòng)，人生的光輝與色彩才會(huì)被我們領(lǐng)略；因?yàn)楦袆?dòng)，生命的旋律與力量才會(huì)給予我們希望；因?yàn)楦袆?dòng),萬事萬物深層的美好才會(huì)被我們碰觸，被我們欣賞。那么，帶著感動(dòng)出發(fā)吧，用感動(dòng)充實(shí)出一個(gè)輝煌的人生。
帶著感動(dòng)出發(fā)，才能體會(huì)那些高尚的情操。
在人生的路途上，我們無比渴望受到高潔氣質(zhì)的熏陶。然而，懷抱一顆充滿感動(dòng)的心，那些美妙高尚的人格才會(huì)如花般絢爛地開放在你的眼前，永恒于你的心間。
如果不是心懷感動(dòng)，陶淵明“性本愛丘山”的淡然氣質(zhì)如何讓你覺得心曠神怡。如果不是心懷感動(dòng)，司馬遷那“史家之絕唱”如何在你心間激起層層浪花。因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閹е袆?dòng)出發(fā)，我們才會(huì)被那些高尚的人格引向新的路途。
帶著感動(dòng)出發(fā)，才會(huì)感悟到生命的真諦。
珍惜生命，感悟生命并非人人都能恪守的真理。如果不是把感動(dòng)放在心間，你如何觸摸到生命中最柔軟的底層，你如何理解生命復(fù)雜的含義。史鐵生雖然雙腿殘疾，雖然怨恨過、痛苦過，但他最終在蒼涼的地壇中悟出生命的內(nèi)核，這種深刻的領(lǐng)悟來自他內(nèi)心對(duì)生命的感動(dòng)，來自親情帶來的刻骨銘心的感動(dòng)。因?yàn)楦袆?dòng)，讓他在破碎的生命路途中走了那么遠(yuǎn)，這感動(dòng)讓他對(duì)生命充滿敬畏、充滿感嘆。因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閹е袆?dòng)出發(fā)，我們才能擁抱生命敞開的靈魂。
帶著感動(dòng)出發(fā)，才能做的堅(jiān)守原則與堅(jiān)持不懈。
感動(dòng)讓我們內(nèi)心變得柔軟，感動(dòng)讓我們將自己的信念把持的更加堅(jiān)定。蘇武牧羊于瀚海之地，大漠飛沙，我們相信是他心中的.感動(dòng)，那出自對(duì)國家大愛的感動(dòng)引領(lǐng)他在那條荒蕪之路上勇敢邁進(jìn)。還有王昭君，“一去紫臺(tái)連朔漠，去留青冢向黃昏”，他的勇敢同樣來自她那真真切切的感動(dòng)、遵循于內(nèi)心的感動(dòng)。讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)，感動(dòng)會(huì)將信念與堅(jiān)強(qiáng)深植于土地，連成一片碧綠的輝煌! 艱難與坎坷我們不怕，風(fēng)沙與雨雪我們依舊昂首向前，這是感動(dòng)給我們的內(nèi)心準(zhǔn)備了最豐厚的食量。帶著感動(dòng)出發(fā)吧，讓人生的航向永遠(yuǎn)地朝向美好的遠(yuǎn)方。帶著感動(dòng)出發(fā)吧，讓辛苦而漫長的生活因?yàn)楦袆?dòng)而充盈著快樂與希望！
中考優(yōu)秀作文 篇2
此刻，你們是在考場上，或許寫完了，或許還在奮筆疾書。不論怎樣，我心與你們同在。
我本該坐在播音室里頭陪伴你們中考的，但是，我沒有。天下終沒有不散的筵席，只是，先離開的是我罷了。
我昨天有回到學(xué)校，想起歌詞里頭說的:我來到你的城市，走過你來時(shí)的路，想象著，沒我的日子，你是怎樣的孤獨(dú)，你會(huì)不會(huì)忽然地出現(xiàn)，在街角的咖啡店？當(dāng)然，你們不會(huì)孤單，你們也不會(huì)忽然地出現(xiàn)，同樣的空間，不一樣的時(shí)間，是遇不見的。有時(shí)候想起你們，也會(huì)向上天祈禱，愿你們安好，以前相處的日子，有過痛苦歡樂，如今再看來，也是不好不壞，畢竟，人這一生，經(jīng)歷的事情多了，便是淡了。這很大的雨，跟去年中考時(shí)候是一樣的`，這樣的天氣，讓人的身心愉快許多，上天在保佑你們。
我看到許多轉(zhuǎn)行成功的老師，心里還是惦念學(xué)生，三年，剛好帶了一屆學(xué)生，他們真誠地祝自己的學(xué)生考試順利。不知道你們走到了這三年的最后，有怎樣的心情。我們老師沒那樣壞，不曾想過要傷害誰，不曾要整過誰，所有的一切，都是我們?cè)诶蠋熯@兩個(gè)字下的職責(zé)。我們也有無奈，也須堅(jiān)持。
我有個(gè)同學(xué)，畢業(yè)許多年，同學(xué)聚會(huì)時(shí)候，大家要叫班主任出來聚聚，但是那個(gè)同學(xué)不，聲稱老師來了她就走，因?yàn)楫?dāng)年老師偏心。許多年了，許多年也不能原諒，許多年不原諒老師，其實(shí)也沒有原諒自己。這樣的心情背負(fù)許多年，也是累的。
以前的我對(duì)老師沒有太深的感情，因?yàn)楣�，除了教與學(xué)，跟老師的交集不多。我開始理解老師，是做了老師之后，我感謝他們，特別是班主任，背后的付出辛勞，我常想，如果你們站了老師的位置，或許你們也能原諒現(xiàn)在的我。有個(gè)家長應(yīng)聘到學(xué)校當(dāng)宿管員，我依舊記得她的吃驚:現(xiàn)在的學(xué)生怎么這樣了？這么難教！其實(shí)，大部分還是赤誠學(xué)子，有些，真不夠赤誠。
我依舊記得初三最后一個(gè)學(xué)期，突然要轉(zhuǎn)學(xué)，那個(gè)瘦小黝黑嚴(yán)肅的班主任，很認(rèn)真地幫我寫最后的評(píng)語，只記得一句:學(xué)業(yè)有成。這些年陸續(xù)從母親口中聽到他的信息，畢業(yè)后不久，他就退休了，母親趕集的時(shí)候，有時(shí)候能遇上他，說他問起我，但是又好久，沒有了他的消息，不知道他最近好不好。是不是還是那樣嚴(yán)肅？是不是還是穿著皺皺的白色襯衣？是不是頭發(fā)又花白了許多掉落了許多？他是個(gè)好人，上天請(qǐng)你保佑他。
孩子們，當(dāng)你們邁向新的人生旅程，要相信前路沒有那樣的艱難，也沒有那樣的僥幸，你會(huì)遇上痛苦，當(dāng)然也會(huì)遇上歡樂。至于以后的人生怎樣，沒人知道，也因?yàn)槭乔奥肺粗�，所以我們可以繼續(xù)探索人生，也還可以夢(mèng)想，譬如有個(gè)同學(xué)已經(jīng)夢(mèng)想到很遠(yuǎn)的進(jìn)度了:做份工，娶個(gè)妻，養(yǎng)個(gè)家。我還是你們的年紀(jì)，還是只想著一個(gè)重點(diǎn)高中，即便是到了現(xiàn)在，也沒有那樣的夢(mèng)想進(jìn)度。
兩年的演練，我可以知道你們接下來的兩天行程，考了試，便收拾行囊，離開這個(gè)學(xué)校，你們以后或許能遇見，或許窮你們的一生，也不能再遇見。
人生為數(shù)不多的三年里，我們相遇，分離，在以后的人生三年里，興許你還會(huì)記得那么一段時(shí)光的某個(gè)鏡頭，那個(gè)時(shí)候的我們，都還算年輕呢！祝幸福。
中考優(yōu)秀作文 篇3
您如同繁星隕落人間，您如同溪泉涌入心田，您如同鮮花綻放芬芳，您如同春風(fēng)輕撫我的人生路漫漫。媽媽，幸好在我呱呱墜地的剎那跌入您的臂彎，體驗(yàn)給予我的母愛的溫暖。這中感覺真的好美，好美。
被您愛在心窩里，這種感覺，真的很美。睜開雙眼，便看見了桌子上還散發(fā)著熱氣的豆?jié){。記得您曾經(jīng)說過，初三的我正處于沖刺的階段，需要營養(yǎng)。從豆?jié){里，我仿佛看見剛剛下了夜班的您不辭勞苦，在昏暗的燈光下一遍遍的篩選著最好的豆子，不顧困意陣陣襲來，只為在第二天早上為我呈現(xiàn)出一杯新鮮濃郁的豆?jié){。每每想到這一刻，我總會(huì)感動(dòng)不已，總愿一口氣喝下它，然后細(xì)細(xì)品味您愛的溫暖。
呵！媽媽，那一刻，我不曾遺忘，是您用愛的雨露潤我心田。
被您捧在手心里，這種感覺，真的很美。一下班車，定會(huì)看見班車站前您那翹首期盼的身影。見到我，仿佛您一天的疲倦瞬間一掃而光。為女兒接過飯盒，背上書包就好似是您一生中最光榮的任務(wù)。我嘰嘰喳喳的`向您訴說著一天的牢騷，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)隱藏在您眼角下的皺紋。不知怎的，鼻子微微發(fā)酸，情不自禁的接過您手中的飯盒，挽手與您步于夕陽的余暉下。
呵！媽媽，那一刻，我不曾遺忘，是您用愛的陽光映我思巒。
被您疼在心尖上，這種感覺，真的很美。耳邊呼呼作響，一個(gè)巴掌從天而降。您滿臉怒氣瞪著我，余光落在我身后您那最愛的花瓶�！笆遣皇悄愦驂牡�？說��！”我怯生生的點(diǎn)了點(diǎn)頭，閉上眼，等待著第二個(gè)巴掌從天而降。令我意想不到的是，您抬起手后，揉了揉我臉上的“五指山印”，嘆聲到：“知錯(cuò)就改吧，媽——不怪你�！眲x那，淚在我臉上縱橫開來。
呵！媽媽，那一刻，我不曾遺忘，是您用愛的芳香熏我心房。
魚兒給予了大�；盍�，大海回報(bào)給他一個(gè)溫馨的港灣；雨滴給予了樹葉溫潤，樹葉回報(bào)給他一片生機(jī)盎然；鳥兒給予了空谷一曲獨(dú)奏，空谷回報(bào)給他一場奇異聯(lián)歡！媽媽，請(qǐng)你告訴我，我用什么能夠回報(bào)您的愛？赤子之心尤為夠，諂言芳香愛滿堂！
愛，與生俱來，只待我去發(fā)現(xiàn)，聆聽愛的旋律。這種感覺真的很美，很美……
中考優(yōu)秀作文 篇4
“我要深埋心頭上秉持，卻又重小的勇氣，一直往大風(fēng)吹得地方走過去……”每當(dāng)耳畔響起《野子》這首歌，我總會(huì)想起家門前的那棵香樟樹……
搬進(jìn)新家有六年了，我一直對(duì)門前的那顆香樟樹情有獨(dú)鐘。曾幾何時(shí)，放學(xué)后的我總喜歡在香樟樹下站一會(huì)兒，舒婷的《致橡樹》便會(huì)情不自禁的躍進(jìn)腦海：我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相處在云里……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，自己仿佛也化成了一棵偉岸的大樹。
香樟樹的枝干遒勁又不失柔韌，十分樸實(shí)，好像一個(gè)既有錚錚鐵骨又不失儒雅的軍人。它的葉子四季常青，生機(jī)勃勃中給人帶來滿是正能量。每當(dāng)傍晚，綠油油的葉子在夕陽的余暉中顯得更加富有光澤，多么羨慕這棵無憂無慮幸福成長的樹啊。
然而一場突如其來的磨難竟也悄悄來臨……
那年冬天，一場罕見的大雪鋪天蓋地地襲來，香樟樹的枝葉上積滿了雪，一夜間原本俊秀的樹冠和部分伸出去的枝干終究承受不了雪的壓力而被折斷了。高大威武的.香樟樹此時(shí)竟然像斗敗的公雞一樣翎羽散亂，幾根雖未折斷但被壓彎的枝條也仿佛在劫后余生中茍延殘喘著。樹一下子蒼老的有點(diǎn)慘不忍睹。
接下來的日子里我時(shí)常會(huì)為香樟樹擔(dān)憂，怕它從此一撅不振再也挺不起來，再經(jīng)過它的時(shí)候我總是內(nèi)心糾結(jié)著頭也不回地飛奔上樓不忍看它……
然而事實(shí)并非我想像的那樣！
一縷春光掠過，香樟樹一改冬日的低迷，嫩綠的新枝葉不知從哪兒冒了出來，精神抖擻一副王者歸來的模樣。那一刻，我真是驚喜萬分，由衷地為香樟樹的重生而雀躍！如果你是第一次見到它，你根本想像不到它曾經(jīng)有過被大雪壓垮后又涅槃重生的經(jīng)歷！
根，緊握在地下；葉，相處在云里……如今又站在樹下仰望，我似乎更加明白，正因?yàn)闃鋼碛袌?jiān)定、自信的品格，才被人們尊重和喜愛。
曾讓我心為之雀躍的樹啊，你將激勵(lì)我在人生路上堅(jiān)定前行！
中考優(yōu)秀作文 篇5
我的心中一直藏著一個(gè)令我不解的秘密，那就是我的媽媽沒有文化，為什么還那么受人尊重？一直以來，媽媽總說自己沒文化，所以總是催促我好好學(xué)習(xí)，媽媽說得多了，我也就真的以為媽媽沒有文化。
今天是個(gè)大晴天，媽媽答應(yīng)我去一小的體育館看海洋生物展。一到那里，我們就興高采烈地奔到了展臺(tái)邊，去看各種海洋動(dòng)物，水族館里的東西可真多啊!有透明的水母、有威武的鱷魚、有色彩鮮艷的珊瑚，甚至還有兇猛的鯊魚標(biāo)本。我一邊慢慢地走，一邊癡癡地看，媽媽始終笑著陪我看，一邊看一邊還讓我看一些說明，好讓我了解一些海洋文化。
看了一圈后，我們來到了講解員面前，講解員正在講海鰻的特點(diǎn)和生活習(xí)性，只見那條海鰻盤在一個(gè)紅珊瑚上，正在吃食，樣子十分可愛。講解員講完后，又帶著參觀人員向另一個(gè)海洋生物走去了，本來我們以為看過了，就算完了，可是媽媽卻要讓我跟著講解員再走一圈，希望我能對(duì)這些海洋生物有更深刻的認(rèn)識(shí)。正在我沉浸在講解員的講解中，不知什么時(shí)候，媽媽竟然買了一個(gè)貝殼紀(jì)念品，那有著淡淡的'海的味道的貝殼，真是漂亮極了!我一邊愛不釋手地捧著貝殼，欣賞著，一邊奇怪地想：我的媽媽怎么突然變得這么慷慨了？要知道，我的媽媽平時(shí)可是有名的小摳兒，從不給我買這些小玩意的。
接著，媽媽又給我講解了剛才我有些沒有聽懂的知識(shí)，媽媽講得很生動(dòng)很透徹，比那個(gè)講解員講解的都要好，媽媽講的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的媽媽其實(shí)是很有文化的，當(dāng)然，她的這種“有文化”都是因?yàn)閻畚也庞械�，為了能讓我成為有文化的人，媽媽一直都在�?xì)心地聽講解員的講解，為了我，她可能都已經(jīng)聽了很多遍了吧？
每個(gè)媽媽對(duì)孩子愛都是不一樣的，我的媽媽的愛更是與眾不同，因?yàn)閻郏瑳]有文化的媽媽都變得有文化了。
中考優(yōu)秀作文 篇6
美麗的玫瑰總是很吸引人，但它們總是帶著尖銳的刺來警告那些膽敢冒犯它們的人，讓人們覺得它們可以被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，不能被嘲笑。有些人為此感到非常遺憾，當(dāng)他們看到這朵美麗的花時(shí)，總是輕輕地嘆一口氣:但愿它沒有被刺穿!
是玫瑰真的很美，但它令人敬畏的穗狀花序會(huì)抵制采花者，讓人們對(duì)玫瑰既愛又恨。我喜歡它在微風(fēng)中搖擺，像一個(gè)年輕女孩一樣優(yōu)雅，生氣它帶著尖銳的尖刺讓人們遠(yuǎn)離它。生活就是如此。許多事情都有積極和消極的方面。成長的道路并不總是平坦的，不可避免地會(huì)有一些坎坷�；仡欉^去，我們?nèi)绾螌⒗щy轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，將挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，并一步一步走向成功的另一面?
青春，花一般美好的季節(jié)，十五六歲，花一般稚嫩的年齡。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)，永不退縮。我們要有堅(jiān)定的信念，它可以使我們戰(zhàn)勝困難。就好比，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的`信念，就如擁有了一雙堅(jiān)實(shí)而有力的翅膀，在挫折面前百折不饒，帶領(lǐng)我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由的翱翔。
即使經(jīng)歷了失敗，也要記住堅(jiān)持一顆永不放棄的決心，張海迪說過即使翅膀折斷了，心也要飛翔。尋夢(mèng)的路固然是遙遠(yuǎn)的，是艱辛的，但是只要我們不輕言放棄，相信自己不比別人差，自己一定行，擁有一種不認(rèn)輸執(zhí)著向上的追求，終有一天，成功女神一定會(huì)向我們招手，帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸
不想長大是我們?cè)S多少年的愿望，都想化作為童話里那般美好的生活，但是現(xiàn)實(shí)是不允許的。我們會(huì)認(rèn)為。長大了，煩惱就多了，還不如一直做個(gè)小孩呢。但是，煩惱其實(shí)是一種磨練自身的機(jī)會(huì)，它們讓我們體會(huì)人生的百味，解讀人生的真諦，了解人生的百態(tài)，從中醞釀出人生的哲理。人們常說心態(tài)決定命運(yùn)，所以，戰(zhàn)勝煩惱，最重要的還是個(gè)人的心態(tài)。擁有樂觀的心態(tài)，看淡它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它真的，真的很微不足道。
成長永遠(yuǎn)是美好的，煩惱同樣也是燦爛的。
人生的路上，沒有艱辛與痛苦，是不會(huì)到達(dá)理想的彼岸的。沒有困難和挫折，是不會(huì)擁有完整的精彩的人生的沒有拼搏的人生是不完美的，沒有煩惱的成長是不成熟的。回首往事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來煩惱也不過如此啊，擁有了煩惱，讓我們懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見得彩虹。不大膽的嘗試，怎知自己能行與否。不勇敢的面對(duì)眼前這道看似無形卻有形的坎，又怎么讓自己長大成熟?
所以說，成長伴隨煩惱，煩惱也伴隨成長。就算有煩惱，生活也同樣精彩。
看淡煩惱，煩惱真的很渺小。
中考優(yōu)秀作文 篇7
讀下列文字，寫篇不少于800字的文章。
小猴子、山羊、驢和笨手笨腳的熊，準(zhǔn)備來一個(gè)四重奏。它們咿咿呀呀地拉著弓弦，亂糟糟地一陣吵鬧，天哪，不曉得是什么名堂!
“停奏吧，弟兄們!”小猴子說道，“像這樣是奏不出好音樂的，你們連位置都沒有坐對(duì)!”于是大家按猴子的想法調(diào)整了位置，可是根本不管用。它們又坐成一排，結(jié)果更糟了。它們的吵嚷聲吸引來了一只夜鶯。它們向夜鶯請(qǐng)教怎樣才能合奏出動(dòng)聽的音樂。
“要把四重奏搞得得心應(yīng)手，你們必須懂得演奏的技術(shù)�！币国L答道，“換個(gè)坐法也好，換個(gè)樂器也罷，對(duì)合奏出優(yōu)美音樂是沒有任何幫助的`�！�
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：
團(tuán)結(jié)與技術(shù)
“要把四重奏搞得得心應(yīng)手，你們必須懂得演奏的技術(shù)。”夜鶯答道，“換個(gè)坐法也好，換個(gè)樂器也罷，對(duì)合奏出優(yōu)美音樂是沒有任何幫助的�！�
猴子、山羊、驢和熊為合奏出優(yōu)美音樂，在猴子的指揮下，團(tuán)結(jié)一致，精神可嘉。但它們根本不懂演奏的技術(shù)，所以失敗了。要想成功，它們必須首先掌握演奏的技術(shù)。當(dāng)然，掌握了技術(shù)后，團(tuán)結(jié)一致的精神也不能丟。
齊宣王愛聽合奏。他的宮廷樂師大都有高超的演奏技術(shù)，再加上團(tuán)結(jié)一致，效果肯定是氣勢(shì)恢宏。縱然有一個(gè)南郭先生，因?yàn)闆]有破壞演奏陣勢(shì)的一致，也混了不少日子。
齊緡王愛聽獨(dú)奏。南郭先生因?yàn)闆]有真正的演奏技術(shù)，只好溜之大吉。由此看來。掌握技術(shù)是立身之本、合作之基。
建筑需要技術(shù)。看那阿房宮，“覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢(shì)，鉤心斗角�！笨茨请蹰w，“臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。”這些建筑，都是勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)協(xié)作的技術(shù)結(jié)晶。
紡織需要技術(shù)�！斑筮髲�(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織�！薄叭諗辔迤ィ笕斯滔舆t。”花木蘭和劉蘭芝若沒有紡織技術(shù)，形象估計(jì)會(huì)受損不少。“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間。脈脈不得語�！眰髡f織女負(fù)責(zé)織朝霞和晚霞，其技術(shù)自然是沒的說。但王母娘娘把人家搞得兩地分居，這朝霞和晚霞也就出得有一搭沒一搭了。
演奏需要技術(shù)。有的“歌臺(tái)暖響，春光融融”;有的“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇�！庇械摹稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦竊竊如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！奔夹g(shù)成就了美好生活。
從鉆木取火到登陸火星，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，更需要每個(gè)人都掌握過硬的技術(shù)。
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