最優(yōu)秀的人作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的最優(yōu)秀的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最優(yōu)秀的人作文1

　　我的生命之河靜靜地流過了十一年，在這十一年中我流過了太多自卑的眼淚。今天，我要告訴你：“我是最優(yōu)秀的！因為我不甘沉淪，我要自信，我要快樂！”

　　有的人可能會說：“如果你的確不行，回回都考最后一名，難道你還可以奢望第一名嗎？”其實，初衷我也跟你一樣，可是你知道嗎，這不是奢望，更不是以自信得到成績后的驕傲。我曾有體會，一個人想要取得成功必須具備三個條件：信心、決心和恒心。信心為什么是第一個條件？因為你有了足夠的信心才能鼓足勇氣去做這件事，才有決心把這件事做好。

　　我想，你讀了下面這個故事就會恍然大悟――

　　有一個著名的大師臨終時交代他的徒弟，他想找一個最優(yōu)秀的人做他的繼承人。這個徒弟便到處去找大師口中的最優(yōu)秀的人，他找了數(shù)十數(shù)百位人來，可是大師卻一個也不滿意。當大師快要油盡燈枯的時候，他只說了一句話：“你這幾個月找來的人我不滿意，你沒有記住自己，因為你不相信自己，你放棄了你自己！”這個徒弟明白以后，懊悔愧疚，就這樣毫無目的地度過了余生。

　　讀了上面的故事你有什么啟示？一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。如果你總是背負著過去，自卑不堪，那么你就無法踏入成功的殿堂。你一定要記�。鹤顑�(yōu)秀的人是自己。

最優(yōu)秀的人作文2

　　與一個高尚的人交談，是人人都夢寐以求的，我很榮幸有這樣的機會。

　　最優(yōu)秀的人沒有標準，但從開學第一天她幫我系鞋帶開始，我認定，她就是小學生涯中我見過最優(yōu)秀的人了。

　　她相貌平平，卻從不嫌棄我這個笨小孩，她坐在我后面，書包掉了，是她幫我撿起來；椅子倒了，是她幫我扶起來；桌子歪了，也是她幫我擺正……這一切的一切，我都看在眼里，記在心里，哪怕我經常忘記說謝謝，她也從不間斷。

　　二年級，我聰明起來了，脾氣也變大了，可我無時無刻都記著一句話：不能對她生氣，我要報答她。可我每次伸手去幫她，她總會微笑著對我說：“去忙你的吧，我自己來就好�！泵棵柯牭竭@句話，我都不由想起八個字——施以愛心，不圖回報，也讓我明白了什么是不做作。

　　她像一只默默無聞的小蜜蜂，但她比蜜蜂更優(yōu)秀，她會在自己優(yōu)秀的同時也讓別人優(yōu)秀，“自私”這個詞與她半毛錢關系也沒有，在她的高品質面前，我就是一只小螞蟻，那么微不足道。

　　在別人輝煌時，她選擇功身隱退；在別人低谷時，她卻不偏不倚正好出現(xiàn)；在難過時，她的聲音如同天籟之音，給你最好的安慰。

　　她就是我的同學石笑盈，與她的名字一樣，每天都笑盈盈的那個人，是我心中那個最優(yōu)秀的人，我最大的'愿望，就是跟她成為一輩子的好朋友。

最優(yōu)秀的人作文3

　　小時候，爸爸總是和我說：“任何時候，一個人的品質才是最能決定這個人是否優(yōu)秀的�！蔽乙铂F(xiàn)在也這么覺得。小的時候，總是會找點子最多的人一起玩，因為這樣，就可以跟著他去干很多新鮮、好玩的事。比如幾個人一起去按陌生人家的門鈴然后默不啃聲，等待鄰居的暴怒；裝成雕塑在小區(qū)過道中等待別人詫異的反映……現(xiàn)在看來是多么愚蠢，但在小時候，卻會認為這是一件很好玩的事情。所以在小時候，點子最多的人，才是“老大”才是最優(yōu)秀的人。

　　后來進去了小學，一二年級仍是如此，但后面我們大家都樹立起了新的觀點：成績最好的人就是最優(yōu)秀的人！因為當時屢次被老師表揚、上課積極發(fā)言、校外拿獎的人，往往都是成績好的學霸。所以每當一下課，就會有一群人圍著他。左打量，右打量，詢問一下沒有正確答案的問題：你為什么這么聰明；你是怎么做出來的；你是不是天才？還有的人就是跟著學霸，他想出一道題的結果，自己假裝很明白，先是：哦~！一大聲，接著說每一題都通用的問題：我覺得還有另外一種算法。這樣來讓別人認為自己也同樣聰明。

　　但到了五六年級，以及剛剛步入的初中，又有了一些新的觀點，也是我目前最認同的觀點：最靠譜的人是最優(yōu)秀的人！因為他們是最講信用的，拜托他做一件事也是 最會讓人放心的。他們的最大的目標并非成績一定名列前茅，但他們會努力；他們最大的目標并非是讓一群人跟隨，但他們會做出讓人得以信服的事！