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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-03-05 15:02:09 初中優(yōu)秀作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文錦集九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文錦集九篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  故鄉(xiāng)的歌是一支清逛的笛,總在有月亮的晚上響起——題記

  故鄉(xiāng),你在我眼里,就是村口那一棵歷經(jīng)滄桑的老槐樹,就是那臥在葡萄樹下吐著舌頭的大黃狗,就是那夕陽(yáng)余暉之下哞哞歡叫的老牛,就是那坐在石頭上有著講也講不完故事的爺爺……

  故鄉(xiāng),這世界需要你。

  童年在溫柔廣闊的懷中幸福地度過,還記得那一次次在池塘中嬉戲,還記得那一聲聲母親溫馨的呼喚,還記得那蒼茫的月色下,你讓皎潔的月亮高懸夜空,看護(hù)著我們追逐打鬧的身影,細(xì)語(yǔ)說道“小心,別摔著”,我童年的世界需要你,需要你給我快樂的笑臉,給我無微小至的關(guān)懷。

  如今,我離開了你的懷抱,泛舟于異地的一片書海之中。青少年是善感的花季,我曾經(jīng)在書中迷途過。那古希臘神廟旁的蔓草荒煙,曾經(jīng)在一張郵票上傾情于大漠孤煙直的西域,也曾經(jīng)幻想著駕一葉扁舟沉醉于卜里荷花香的江南,然而夜深人靜之際,進(jìn)入我夢(mèng)鄉(xiāng)的卻是你,故鄉(xiāng)就像一根無形又無比堅(jiān)實(shí)的絲線,把我緊緊地系在一起,是你給我的心靈世界注入無窮無盡的力量。每當(dāng)意欲懈怠之時(shí),耳畔總會(huì)響起那清遠(yuǎn)的笛聲,我立即振奮起來,我代表的是故鄉(xiāng)你啊,我是你的孩子,我一定要學(xué)有所成,給你一個(gè)滿意的回報(bào)。我的青少年世界需要你,需要你不斷地激勵(lì),需要你給我奮發(fā)向上的力量,給我春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)。

  而未來,我成為浪跡天涯的游子之時(shí),我的世界依然會(huì)需要你,或許我會(huì)豪情萬丈,衣錦還鄉(xiāng),帶給你無比快樂的笑臉;或許我會(huì)眼含酸楚的淚水,背著空空的行囊,帶給你淡淡的憂傷,揪心的惆悵?墒,不管如何,我的未來世界還會(huì)需要你,需要你分亭我幸福的淚水,分擔(dān)我或多或少或濃或淡的憂傷。

  故鄉(xiāng),無論我是依偎在你的懷抱,無論我是否依舊青春年少,這個(gè)世界需要你。如果沒有了你,我便沒有了依靠,化為九秋蓬,化為千里雁……

  故鄉(xiāng),我的世界需要你,因?yàn)槟阄抑g相愛得如此深沉。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  今天下午,看著堆積如山的各科作業(yè),我頭疼極了!于是便放下煩躁,出去找同學(xué)澤澤玩。

  我們商量著去找“桃子”一起玩。玩的起勁時(shí),發(fā)現(xiàn)時(shí)間剛到九點(diǎn),時(shí)間不早了,我們和桃子告別后準(zhǔn)備回家。

  回家必須經(jīng)過一條無人的小巷,我們倆都十分害怕,此時(shí)天已經(jīng)很黑了,月亮冷冷地掛在天上,連星星也都害怕地回到了家,我們倆的手緊緊握在一起,手心緊張的都冒出了汗。這條小巷很長(zhǎng),人也稀少,我們倆開始了漫長(zhǎng)的冒險(xiǎn)。我不住地往后看,生怕有人跟蹤我們,突然之間我的眼睛瞄到了兩顆綠色的、發(fā)著光的東西,難道是幽靈向我們索命來了?我十分害怕,便告訴她,她看了一眼,拉起我趕緊跑,然后又不住地往后看,她說,“那好像是貓的眼睛。”我愣了一下,“好像就是耶!”

  突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影,我們又擔(dān)憂又高興。擔(dān)憂的是害怕碰到壞人,而高興的是有人陪我們走剩下的路程。可是,如果那個(gè)人是壞人怎么辦?我們倆飛快地跑了起來,一不小心,她的腳扭了,跑不動(dòng)了。此刻,我真想把她背起來,可惜我試了一下,根本背不動(dòng)她。我急中生智,讓她單腳跳,糟了,折騰了半天,那個(gè)人影離我們?cè)絹碓浇恕?/p>

  咦,不對(duì)呀!如果他是壞人,那他在我們停下時(shí)為什么不來抓我們!看來我們是多慮了,我跑在前面,澤澤緊緊跟在后面,但我們的手仍拉在一起。突然間,我感覺到有人在后面拉我的衣服,而澤澤卻說感覺有人在前面牽著她,我們倆嚇得出了一身冷汗,我小心翼翼地扭頭向后看,什么也沒有。∧莻(gè)人影也不見了!拔覀兪遣皇潜还砉职鼑耍螞r鬼怪是凡人看不見的!薄坝锌赡!蔽覀兊男哪叵搿S谑俏覀儌z一前一后,使勁掙脫魔鬼的束縛,可怎么也掙脫不開,最后發(fā)現(xiàn),原來是拉鏈掛在了一起,讓我們哭笑不得!

  我們一路小跑,還有100米,50米,終于回到家了。仔細(xì)想想剛才經(jīng)歷的一幕幕,真是讓人虛驚一場(chǎng)!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  一年有四季,春、夏、秋、冬。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景色,獨(dú)特的活動(dòng),獨(dú)特的美。但在四季中,冬天應(yīng)該是最不受歡迎的。因?yàn)樵谌藗兊男哪恐校煊趾、又無聊。但冬天給我,留下了無限的新奇,無限的期望。

  我愛冬天,因?yàn)槲矣X得冬天就像一位魔術(shù)師。在冬天,人們都穿上了厚厚的毛衣、棉襖、羽絨服。瘦瘦的人都“變”得胖胖的。有趣極了!

  不過我愛冬天,最主要的還是因?yàn)槲覑鄱斓难。我盼望著能見到下雪。雖然南方很少下雪,但這種盼望就像一縷陽(yáng)光,趕走了冬天的寒冷和無聊,照亮我的心靈。讓我在冬天里不會(huì)有昏昏欲睡的感覺。會(huì)像溫暖的春天一樣,對(duì)周圍的事物都充滿了新奇。

  記得有一年,放寒假了。我在家鄉(xiāng)四川成都的姐姐打來電話,說成都下雪了。我興奮極了!幾天后,我和媽媽回到成都。那天已經(jīng)是晚上了,周圍一片漆黑。我也看不見有沒有下雪。但我已經(jīng)能夠感.

初中優(yōu)秀作文 篇4

  清晨,我透過窗戶看見了幾只可愛的小麻雀,它們?cè)谧氖硺渖系墓映。只見這幾只小麻雀低著頭,彎著腰,用它那尖尖的嘴一下一下地 啄,它們的速度非?,都在爭(zhēng)先恐后的搶果子。我看見其中一只小麻雀為了吃到食物,對(duì)它的同伴大打出手,它們互相用翅膀逐著對(duì)方,不時(shí)發(fā)出喳喳的聲音,似乎在說:不許搶我的東西吃!不許搶我的東西吃!這果子是我的食物,不準(zhǔn)靠近!可是另一只小麻雀眼疾手快,不一會(huì)兒就把果子吞進(jìn)了肚子里。那只小麻雀只好可憐巴巴地走了。我忽然想起,曾經(jīng)有一個(gè)種葡萄的大叔告訴我說,他每天清晨都要去葡萄園里趕麻雀,而且麻雀還起得特別早,常常天還沒亮,就三三兩兩地開始啄食他的葡萄,而且趕了還不走。那個(gè)叔叔還告訴我,麻雀很怕響聲,所以他就去買了鞭炮放,麻雀軍隊(duì)這才消停了些。我想:這此小麻雀這么勤勞,想得這么早,真辛苦!

  這些麻雀還特別機(jī)警漂亮呢。我走到窗邊,想打開窗戶摸摸它們的羽毛。近了!近了!小麻雀的羽毛看起來挺漂亮,大體上是深棕色的,有些地方是黃色的,就像土的顏色。小麻雀的胸關(guān)還有一塊雪白的羽毛,象戴著一個(gè)小兜肚,盡管有些小,還是很漂亮,引人注目。它們的臉的樣子我沒看清,不過乍一看有點(diǎn)像企鵝。小麻雀的爪子細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,樣子有一點(diǎn)像人的手?晌覄倻(zhǔn)備摸它們的毛時(shí),小麻雀就飛快地跑了。我想,它們一定會(huì)回來的。果然,小麻雀見我沒動(dòng)靜了,又飛回來繼續(xù)吃果子了。它們可真貪吃!

  怎么樣,小麻雀是不是很可愛?

初中優(yōu)秀作文 篇5

  我的爺爺出生在50年代,雖然爺爺沒什么文化,但是他卻很好學(xué).

  每當(dāng)我和哥哥、姐姐在作業(yè)本上寫寫畫畫的時(shí)候,爺爺總是把脖子伸得老長(zhǎng),湊上來看著我們寫字,然后,羨慕地說:“唉~,如果我能夠出生在你們這個(gè)年代,該多好!”

  有時(shí),爺爺會(huì)對(duì)我們說起50年代的人們沒錢上學(xué)讀書的事.

  記得有一次,早上我起床讀書時(shí),爺爺剛好起床,顧不上刷牙洗臉,就坐在我身邊,傾聽我朗讀課文.雖然爺爺聽不懂普通話,有時(shí)候會(huì)問東問西,但是爺爺偶爾也會(huì)學(xué)著我讀一些詞語(yǔ).

  那天,爺爺竟然糊涂到把“吃飯”這個(gè)名詞說成了“出飯”.當(dāng)時(shí)我覺得很好笑,但是同時(shí)又被爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)精神所感動(dòng),因?yàn)樗艺f敢學(xué).爺爺還有許多愛好,比如:空閑的時(shí)候,會(huì)在會(huì)在小河邊釣魚;種花、每天(除了雨天)都按時(shí)去散步……爺爺真是個(gè)懂得生活的人!

  雖然爺爺認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)并不多,但是他那好學(xué)的精神想烙印一樣刻在我心中,值得我學(xué)習(xí)他這種精神.

初中優(yōu)秀作文 篇6

  夕陽(yáng)斜照,陽(yáng)光懶懶地撒在我臉上,我有一眼沒一眼地瞅著陽(yáng)臺(tái)下的小樹被風(fēng)輕輕地吹拂,發(fā)出“沙沙”的笑聲,這時(shí),天上卻突兀地“跌”下一只小麻雀。撲騰著翅膀,似乎只是初學(xué)飛翔。我小心翼翼地從地上捧起它,仔細(xì)觀察起來:這似乎是一只還沒長(zhǎng)大的鳥,連羽毛都尚未齊全,索性也沒有受傷,先讓它住幾天,等能飛了再作打算吧。

  我當(dāng)下便作了決定。

  第二天早晨,我同往常一樣來到了班級(jí),明天就要階段考了呢。

  一堂一堂課地過去,一門一門課的復(fù)習(xí),不知不覺中,一天便也過去了;丶业穆飞,妮問我:“你的夢(mèng)想是什么?”我也只是茫然而含糊地說:“我不知道!痹谖铱磥,不只是為了考一個(gè)好的高中,邁入一個(gè)好的大學(xué),尋求一個(gè)好的工作么?我問妮,“你呢?你的夢(mèng)想?”她充滿自信地對(duì)我我說,“我想做一名律師!薄盀槭裁?”我奇怪的問,有那么多職業(yè),她可以那么肯定她想做律師?她一本正經(jīng)地說:“會(huì)有很多案件,很好玩啊!”我又好氣又好笑地瞥了她一眼。

  回到家,看到“小倔”——我給小麻雀取的名字,還在不停地?fù)潋v,我啞然了,竟想不到一只還未長(zhǎng)大的麻雀會(huì)有這般耐力,自從昨天撿到它以來,它都在努力地?fù)潋v著翅膀,努力的想要重回藍(lán)天,又倔強(qiáng)的不肯進(jìn)食,我和它賭氣,便叫它“小倔”,倔強(qiáng)的“倔”。我看了看它面前的餐盤,好歹是少了一些水,我看著它在地上撲騰的身影,忽地又想起妮的問話,是啊,連一只小鳥都擁有著夢(mèng)想,何況是人呢?我的夢(mèng)想……我的夢(mèng)想,會(huì)是什么呢?

  一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)小倔能飛了!雖然只是低低地飛。我看著小倔,欣慰地笑了:你讓我明白了呢,夢(mèng)想,其實(shí)很近……

  夢(mèng)想,是一股向前沖的動(dòng)力!是飛向未來的翅膀!是一個(gè)讓青春飛揚(yáng)的夢(mèng)!

  “小倔”展開它的翅膀在藍(lán)天無憂翱翔,留下一個(gè)絢爛的背影……

初中優(yōu)秀作文 篇7

  蛇年過去,馬年到來的這個(gè)寒假,我來到了桐廬外婆家過年。我感受到了豐富多樣的過年習(xí)俗。過年前,家家戶戶都要提前準(zhǔn)備非常多好吃的。有的人家會(huì)做凍米糖,要打麻糍和年糕,有的人家會(huì)包粽子、包米馃、做米餃,還有的人家要?dú)㈦u、殺鴨、殺魚,有的還會(huì)殺年豬呢!他們把這些肉做成魚干、醬豬肉、醬雞、醬鴨。趁太陽(yáng)好的時(shí)候,家家戶戶都把它們晾在外面,太陽(yáng)一曬,“嗞嗞”地冒油,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,亮閃閃的,一股醬香味隨風(fēng)而來。哇,真香。

  我最喜歡吃米餃了。我仔細(xì)觀察了做米餃的過程,只見外婆拿來一個(gè)非常大的湯碗,把準(zhǔn)備好的米粉倒進(jìn)去,再加一點(diǎn)水,然后用筷子攪拌攪拌,再拿來調(diào)好的餡料。外婆拿出一團(tuán)米粉團(tuán),用搟面杖在上面滾一滾,一塊手掌大的圓形面片就攤在桌面上了,在面片里放入我喜歡吃的豆腐、冬腌菜、蔥等餡料,在手上沾一點(diǎn)清水,在面皮的周邊涂抹一圈,再對(duì)折,把對(duì)邊合一起,然后用手指把一圈邊緣捏一捏,一個(gè)米餃就做好了。米餃可以蒸熟吃,也可以用油煎或炸,它們“躺”在油鍋里,油花在鍋里跳舞,還發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲,像是在唱一首歌。等一邊焦黃后翻一個(gè)身,直到兩邊金黃。咬一口,外脆里嫩,滿嘴留香!

  過年不僅有非常多好吃的,還有非常多好玩的。家家戶戶都要放鞭炮,給節(jié)日增添歡樂的氣氛。由于霧霾和pm2·5的'緣故,今年放鞭炮的人少了許多?墒切∨笥咽遣桓始拍模麄儠(huì)用新年收到的壓歲錢,買一些好玩的玩具。大人除了給孩子壓歲錢,也會(huì)給小朋友買新衣服。

  過年的習(xí)俗真多,過年真快樂!

初中優(yōu)秀作文 篇8

  “分分分,學(xué)生的命根。考考考,學(xué)生的法寶!笨荚嚳荚囎鳛橐环N重要的社會(huì)現(xiàn)象而存在著。一個(gè)人從入學(xué)開始,經(jīng)歷小學(xué),中學(xué),大學(xué),甚至更高等的教育。在這個(gè)過程中,考試一直做為檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)成績(jī)的重要方式而存在著。而照目前來看,學(xué)生違紀(jì)作弊現(xiàn)象越來越普遍。盡管全國(guó)多所高校為了防止學(xué)生違紀(jì)而制定并實(shí)施的各種措施。但,終究還是——治標(biāo)不治本。

  要想治理根本問題,就應(yīng)從多方面角度來分析:一,從社會(huì)角度,是不科學(xué)的社會(huì)評(píng)價(jià)體系,一次的考試往往不能判定人的終生。二,考試內(nèi)容過于陳舊,以識(shí)記型試題為主,雖相于古代來說,不及四書五經(jīng),孔子等儒家經(jīng)典,但難度指數(shù)也極高。三,部分監(jiān)考老師不嚴(yán),只會(huì)放縱學(xué)生,任其隨意擺弄,把試題玩弄于鼓掌之中。四,學(xué)生自控能力差,并沒有清楚地意識(shí)到自己是個(gè)學(xué)生!該做什么,不該做什么。以上四點(diǎn),較為簡(jiǎn)略的概括了“考生作弊,我們?cè)撛趺崔k”的問題。其實(shí)還不僅僅只有以上這么多,其中還有家庭,老師等問題。

  為此,我們調(diào)查了100位同學(xué),分別做出了以下回答,結(jié)果有些出乎意料:27%的同學(xué)表示,在作弊是非常害怕,42%的有點(diǎn)害怕,非常淡定的占21%,還有不少大學(xué)生認(rèn)為作弊的目的是為了防止掛科。從作弊手段來看,有69%的同學(xué)喜歡有打小條來作弊,6%的同學(xué)選擇用高科技手段來作弊。而在考試過程中,見過別人作弊的人將近八成。由此,我們不難看出,考試作弊現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)中愈來愈普遍。然而,通過上述調(diào)查,我們可以清晰的感受到現(xiàn)階段考試作弊現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,作弊手段不斷翻新,實(shí)屬罕見。

  治理當(dāng)前學(xué)生作弊現(xiàn)象,應(yīng)從三方面來遏制:第一,從社會(huì)角度,判定一個(gè)人的成績(jī)不僅僅只是在看學(xué)校的成績(jī),拋棄只注重高分?jǐn)?shù)的陳腐觀念,發(fā)掘更多的,在多方面可塑的人才,方才能實(shí)現(xiàn)我們中華民族的人才強(qiáng)國(guó)的策略。第二,從學(xué)校角度,學(xué)校不能只注重好學(xué)生的將來與發(fā)展,不應(yīng)歧視某些成績(jī)差的學(xué)生,成績(jī)好的同學(xué)一定不能自高。自大。沾沾自喜,每個(gè)人都是自己的天才,既然都是天才,那為什么還要去抄襲?第三,從學(xué)生自身的角度,學(xué)生學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),并不是為了自己和老師,要想好好學(xué)就應(yīng)謙虛向?qū)W,也應(yīng)腳踏實(shí)地的去做人!

  我們青少年是國(guó)家的未來和希望,應(yīng)時(shí)時(shí)謹(jǐn)記:

  青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。

  擇善人而交,擇善書而讀、

  擇善言而聽,擇善行而行。

  勿以惡小而不為,勿以惡小而不知。

  生活沒有目標(biāo),猶如航海沒有羅盤。

  沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

  改變你的想法,就會(huì)改變你的世界。

  我們由此不難看出,改變”你”的世界就是改變青少年的本身心理,而改變青少年的心理就只能用教育。如:“沒有規(guī)矩,不成方圓”教會(huì)青少年從小懂得做人的道理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是培養(yǎng)人的基礎(chǔ)工作。

  作弊,對(duì)于我們青少年來說實(shí)屬不應(yīng)該。考生作弊,也反映了學(xué)校的管理制度不嚴(yán)為格。如果學(xué)生作弊現(xiàn)象愈發(fā)愈嚴(yán)重,那我想,只能以一句“廢除考試制度“簡(jiǎn)單了事了吧!

初中優(yōu)秀作文 篇9

  抬頭,仰望天空,陽(yáng)光明媚。

  有人常問:“陽(yáng)光是什么?”我會(huì)毫不猶豫地告訴他“陽(yáng)光是一份好心情,一個(gè)好心態(tài),一個(gè)好天氣,一個(gè)好生活!庇(guó)詩(shī)人雪萊說過:“冬天快到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我想詩(shī)人雪萊正是走進(jìn)陽(yáng)光中,看到寒冷背后躲藏的溫暖。在杜運(yùn)燮的《光與影》中令我看到了陽(yáng)光,正大步邁向陽(yáng)光,因?yàn)槲抑廊伺c人之間會(huì)看到別人暗談無奇的一面,也害怕別人最陽(yáng)光,最?yuàn)Z目閃爍的一面。

  你一定看過《落難的王子》,文中王子由開始“天啊,太可怕了……”到后來正式地對(duì)“我”說:“世界沒有什不能擔(dān)得起的事,只要活著就可以扛過去!弊x完后我隱隱約約明白了王子不僅是心智上的改變,而是讓自己走進(jìn)陽(yáng)光,沐浴在陽(yáng)光下,讓自己保持對(duì)未來信心。

  放眼過去,看古今中外有多少人走進(jìn)陽(yáng)光中,霍金僅有兩根手指可以動(dòng)依舊不停思考,海倫雙目失明寫下文章《假如給我三天光明》;陳潤(rùn)景在艱苦中奮斗勇攀數(shù)學(xué)高峰……也許有許多人,但也有許多人依舊活在內(nèi)心的黑暗角落,他們會(huì)問:“怎樣才能走進(jìn)陽(yáng)光?”也許沒有人可以幫,但可以自己幫助自己,幫助自已性格更陽(yáng)光,心情更陽(yáng)光。也許我們也可以幫助他人走進(jìn)陽(yáng)光,偶爾一句簡(jiǎn)單的問候,一個(gè)淺淺的笑容,一次伸手……都將人引導(dǎo),引導(dǎo)走進(jìn)陽(yáng)光。

  我曾經(jīng)對(duì)生活十分失望,學(xué)習(xí),作為子女的承擔(dān)等壓力隨著年齡增長(zhǎng),但一次過年與母親聊天,講到學(xué)習(xí)壓力好大時(shí),母親淺淺一笑,溫和地說:“新一年開始了,你們又將長(zhǎng)大一歲,我們也長(zhǎng)大一歲,你的總活在幻想中卻不知已成為現(xiàn)實(shí),我們卻要隨著歲月一起流逝,歲月‘‘狠心’’刻下一道道傷疤,終有一天我們會(huì)離開,但我們并不深感害怕,因?yàn)槲覀儚念^至尾都沐浴在陽(yáng)光下,你們也將走進(jìn)陽(yáng)光!蹦且豢涛也耪嬲哌M(jìn)陽(yáng)光下,享受溫暖。

  當(dāng)我回到學(xué)校,我會(huì)以一個(gè)微笑去善待每一個(gè)人,給別人一份微笑,讓生活充滿陽(yáng)光,引導(dǎo)別人走進(jìn)陽(yáng)光,給自己一份微笑,讓世界因陽(yáng)光而春暖花開。用陽(yáng)光的雙眼去看陽(yáng)光下的一切,去明亮灰暗角落的一切,一點(diǎn)陽(yáng)光足以帶領(lǐng)家人,朋友,他人走進(jìn)陽(yáng)光。

  朋友,請(qǐng)走進(jìn)陽(yáng)光,相信自己,因?yàn)槲覀兪且蝗焊挥谢孟氲娜,我們是一群?huì)微笑的人,我們是一群斗志昂揚(yáng)的人,我們是一群走進(jìn)陽(yáng)光的人。

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