行走優(yōu)秀作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的行走優(yōu)秀作文（精選22篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
行走優(yōu)秀作文 篇1
扯著時間的衣角前行，雖然對逝去的景色留戀，卻不甘松開那只倔強的小手，只能咬著櫻紅的嘴唇，不舍地踮起腳尖，向前跳著，向后望著。望，漸漸模糊的過去。
曾記得那有百花競放，鶯歌燕舞，時間也隨著唱和，捉著蝴蝶玩。曾記得，那有松間明月，石上清泉，一切平淡靜謐，別有一番心境。而今，前進的路越發(fā)陡峭。
茂密的草叢像是要遮住地表的什么秘密似的，挨得那么緊。此起彼伏地延伸著。想起了那金色的稻野，含胸的稻穗，迷糊地醉在金色的稻香中，在稻香的風(fēng)中搖搖晃晃。此刻，只有稻草人依舊目視前方，微笑著眺望著我吧。任由稻花隨風(fēng)飄揚。
延伸到的樹木挺拔地不近人情，拼命的將身軀頂上天去，為了更多的陽光。枝葉層層鋪就開來，那般飽滿的'綠，充溢在空氣里，幽而涼。
這讓我感到一股壓力，或許在某個角落里，有人正拿著放大鏡看我，這讓我不得不小心起來。甚至不敢摘路邊的四葉草，不敢捧著花湊著鼻頭使勁地嗅，不敢靠近灌木叢中妖艷的漿果。生怕不小心，戳破了這的靜。我不由地咽了咽口水，而此刻的時間，只顧一個勁向前走。
時間啊，你感受到背后無助的眼神嗎？那樣膽怯，多渴望能從你坦白的背脊上獲得一些信息，望眼欲穿的希望啊。
久而久之，我也學(xué)會自娛自樂了，膽子也大了，會用碎石子驚擾睡夢中的鳥群，有沖上去追趕的沖動�？晌也荒�，時間不會等我的。
現(xiàn)在，我必須告訴你，我只想走出這鬼地方，心中憋著一股勁，難以言語的沖動，在我的咽喉中，在我的每一次脈搏中，我甚至覺得，在下一秒心臟舒張時，血將噴薄而出。壓抑，難以言語的壓抑，這靜得壓抑。
我開始暴躁，用石塊砸枝椏上的鳥巢，我期待著墜毀，快些墜落吧。
我生氣了，我不知道為什么生氣，難以言語的怒火。為什么是這樣的？
過了很久，我不生氣了，我也不知道為什么不生氣了，只想跟著時間走，什么都無法引起我興趣。我保證，是的。不知道為什么，我必須跟著時間走呢？
又過了很久，我松手了，是的，我松手了，是我主動松手的。哦，上帝，是我選擇，我要睡一覺了。
親愛的時間，繼續(xù)走著。
行走優(yōu)秀作文 篇2
最熟悉的路，就是上學(xué)的路。人們常說：“十年寒窗苦讀”。這十多年來，與我最親密的除了書本，就是腳下的路。當(dāng)然，少不了陪我一起走的人。
十歲以前的記憶，剝繭抽絲，只抽出一條崎嶇不平的路和奶奶手心的溫度。那時，別說水泥路，就連砂石路在我眼里都很稀奇。從家到學(xué)校，一路上坑坑洼洼，一到雨天，更是泥濘不堪，頑皮的稀泥在腳下作祟，一不小心就讓你摔個四腳朝天。可是，我從來不會遲到，因為有奶奶，無論多么惡劣的天氣，奶奶都會送我去學(xué)學(xué)校。奶奶個子不高，但她盡可能地為我遮風(fēng)擋雨，要是路非常難走，她還會背我。
十歲到十二歲，年華細數(shù)，無數(shù)個大大小小的腳印笑著，嚷著，帶著陽光的香甜與風(fēng)雨的清幽。奶奶已無力陪我。于是，我有了朋友，常常我我們一路歡呼雀躍，數(shù)著班上的趣事或者聊聊喜歡的吃的.、玩的、樂的。我們會手拉手，一起往前走，也會共打一把雨傘在雨中漫步，似乎總有說不完的話，笑不盡的事。現(xiàn)在敲敲那條路，也依舊能聽到它回蕩的笑聲，于是，心底泛起層層漣漪，久久不能散去。
十四歲，淺唱低吟，爸爸關(guān)切的詢問如絲雨在路面輕蕩。道路平整，有了自行車，本來上學(xué)放學(xué)沒什么可擔(dān)心的，可爸爸仍不放心，硬要每天接我。每天下了晚自習(xí)，他就會載我回家。一路上，或者是他問，或者是我說，講著學(xué)校的新鮮事，說些我的新感慨。有一回當(dāng)過小區(qū)大門時爸爸慢慢下車，而我不知所措手上沒有可以抓住的東西，緊張襲上心頭。隨著一個顛簸，我的身體在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線之后——應(yīng)聲落地。后來的事記憶模糊，只是從那以后爸爸帶我時都會稍稍向前讓我有空間抓住車座。爸爸總是信任我，理解我，給我一個自由的空間，那里面裝著父親深沉的愛。
走在路上，我的背囊一天天充實，風(fēng)景依舊美麗。這條路，不僅讓我通向知識的海洋，更讓我收獲了親情、友情乃至人生感悟，為我的前進不斷注入活力。
現(xiàn)在，打包，上路！
行走優(yōu)秀作文 篇3
初三是一座山，而初三的我們是攀登的行者。行走在初三這座山中，我們一步步，小心而努力地前進——
初三.加油
“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁……”初三這條路很難走，但我們不怕，我們以自信為矛，努力為盾，不斷探索著。
瞧，剛下課，幾個男生立即圍坐在一起，攤上一疊數(shù)學(xué)題——“連這條線……”“不對，應(yīng)該連這才對……”誒，又開始“較真”了！比起他們，女生們可要安靜的多了，看那一角落邊，此時此刻，她們正一人手捧一本書靜靜的閱讀著，好似天使落凡塵……
在初三，我們有著這樣的激情，這樣的認(rèn)真，所有的知識點都仿佛有了生命般微笑著向我們走來。
初三.駐足
初三有很多的風(fēng)雨，很多的外界誘惑，有時，我們也停滯了——
又是周末，面對高高堆起的作業(yè)，我揉揉發(fā)酸的雙眼，低頭看看滿紙空白，一股莫名的沖動涌上心頭，一甩本子，大叫一聲：“不寫了！”于是乎，打開電視，趴在床上，笑著看著，暫時忘卻了寫不完的作業(yè)。但無意間扭頭看到床頭貼著的醒目的條幅——黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。頓時醒悟，初三還是要走下去的，作業(yè)更是必須得寫的——關(guān)上電視，再次與作業(yè)大戰(zhàn)三百回合！
在初三，我們駐足過，就像爬山也許會為滿地花開而流連，但我們不會停留太久，還是必須得忍著勞累，借著勇氣，向山頂進軍，不是嗎？
初三.無悔
“既然已站在初三，我們就應(yīng)該加油，無悔而認(rèn)真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的.，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閑時間，只為六月一戰(zhàn)！
也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！
行走在初三，我們在不懈奮斗！
行走優(yōu)秀作文 篇4
行走在路上遇見很多人，經(jīng)歷很多事。
——題記
人的一生走過很多條路，那些路或是美好，亦或灰暗，但它們總能帶給我們不一樣的感悟。
行走在森林小道上，看見曲曲折折的路，伸向那密林深處。無數(shù)引來人們驚鴻一瞥的淡紫色小花，綻放在這羊腸小道邊，清新淡雅，不被俗世所紛擾。在那份高潔上，是一棵棵古木參天，那綠到極致的葉子，密密麻麻鋪蓋在樹杈上。一道道乳白色光柱穿過樹葉之間的縫隙，在這幽靜的森林里，留下了上帝的輝煌之光。隱隱約約透過了光柱，看見了明澈的藍天，看到了悠悠的白云在蕩漾。我們可以做一個忘卻世故的人，在青山綠水、鳥語花香中行走于森林小道上。
行走在學(xué)習(xí)路上，有收獲的歡笑，也有遭受挫折時的淚水。每當(dāng)我遇到挫折時，總是同伴的'手扶起了跌倒的我，給我前進的力量，一起去克服困難，一起去面對失敗。當(dāng)害怕、沮喪的淚水浮現(xiàn)在臉龐，也是同伴告訴我不要膽怯，給了我跨越深澗的勇氣。學(xué)習(xí)路上，因為有朋友的陪伴，才顯得不再孤單，才能愈行愈遠。青春如歌，每個人能在最好的金色流年里遇到陪你走過風(fēng)雨的朋友，實屬不易。請珍惜這些一起讀書，一起做題，一起談笑的時光吧！總有一天你會回憶起這最初的美好。
行走在人生路上，我們曾有過自己的榮耀與精彩，但是“歲月極美，在于它必然的流逝�！蹦闼械妮x煌會在時間的推移中消逝，我們只能淡忘過去，找到現(xiàn)在，一步一個腳印，在通向未來的路上前行。路途上或許已經(jīng)不會有朋友的陪伴，因此我們只能咬著牙，默默忍受孤獨，同時也不要妄想途中會一帆風(fēng)順，在這條荊棘叢生的道路上，不時還會有風(fēng)雨的出現(xiàn)，但那風(fēng)雨只不過是彩虹的前奏罷了。行走在人生這條路上，我們有渴望、盼望、期待與珍惜，但因明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有耐得住寂寞，受得了孤獨，你才能留下屬于自己的痕跡。
每條路都有它的盡頭，哪怕是人生這條最長的路，所以，請你放慢腳步的匆匆，在拼搏的過程中去看看自己腳下的路和路邊的風(fēng)景，終會明白原來這一切如此美好！
我們行走在路上……
行走優(yōu)秀作文 篇5
最近，老師向全班同學(xué)推薦了一本好書，書名叫《筑夢路上》。書中介紹了很多仁人志士的成功故事，看似遙不可及，細看卻都是貼近我們生活的普通人！
無論是帶領(lǐng)“幸福村”人民改善生活環(huán)境的一黨一支部書記徐益民；還 是克服艱難環(huán)境，堅持創(chuàng)新研究的科技專家劉若鵬；又或是每天清掃陵園，宣講烈士事跡的退休教師蔡永法……他們都無私奉獻了自己的青春，用實際行動為人們的幸福生活而努力著！
我從小就跟隨父母遠離家鄉(xiāng)，來到了青山湖科技城，在他們的陪伴下，我用心體會著我們的第二故鄉(xiāng)。
沿著寬闊整潔的科技大道，春天，你可以看到粉一紅的桃樹、翠綠的柳條；夏天，你可以看到古樸的樟樹、一浪一漫的竹林；秋天，你可以看到金黃的銀杏、火紅的楓葉；冬天，你仍然可以看到青翠的松樹挺拔屹立，守衛(wèi)著科技城，五顏六色的鮮花、嫩綠的小草一年四季點綴包圍著，風(fēng)景如畫。
短短幾年時間內(nèi)，科技城規(guī)劃展館、越秀星匯城、大學(xué)城紛紛拔地而起，青山湖的水越來越清澈。不久的將來，杭州地鐵5號線也會通向這里……人們用勤勞與智慧，創(chuàng)造出了如此美麗的科技城，他們?yōu)榱藟粝攵床囊痪簧窠粷櫫宋业男撵`。
我的夢想是當(dāng)一名老師，因為一位西藏小學(xué)教師，她叫格桑德吉，是喜馬拉雅山腳下的辛勤園丁，一朵美麗綻放的格�；�。
格桑老師大學(xué)畢業(yè)后回到了西藏，在一所山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。為了勸孩子們上學(xué)，她不顧危險，沿著泥濘的.懸崖來回奔波；為了把學(xué)生平安送回家，就算是大雪封山，她仍堅持過冰河、溜鐵索……在格桑老師的幫助下，她的學(xué)生們紛紛考上了中專、大專甚至大學(xué)，她被大家稱作“最美鄉(xiāng)村教師”。
格桑老師一心為教育奉獻的事跡深深感動了我，學(xué)校里，每每感受到自己老師對我們學(xué)一習(xí)一上的諄諄教導(dǎo)、生活上的噓寒問暖時，我就更加堅定了自己的夢想！長大后，我要做像格桑老師一樣的優(yōu)秀老師，把更多的知識教給學(xué)生們，關(guān)心他們，幫助他們，讓他們也可以用豐富的知識去創(chuàng)造未來，實現(xiàn)夢想。
想到這些，我美美的入睡了。在夢里，我的夢想像蝴蝶一樣緩緩張開翅膀，慢慢飛上了美麗的藍天，在太陽的照耀下，化成了一道絢麗的彩虹。青山湖科技城里鶯歌燕舞，每一個人的臉上都洋溢著幸福的微笑。
行走優(yōu)秀作文 篇6
人生是一場旅行，我們從生命的起點出發(fā)，行走在這個無比美麗的世界中，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。
初站，親情陪伴我們啟程。猶記得兒時拉著我的，幫我撫平衣服的寬大的手；也記得那雨中的傘傾斜出的一個幸福的斜度�？偸窃趶N房中辛勞的媽媽，想著一個個復(fù)合營養(yǎng)的菜品，將我討厭的`胡蘿卜細細地切碎裹在肉餅里，將燉肉中的花椒一粒粒挑出。夏日的廚房，沒有空調(diào)冷氣的庇護，在油煙的肆虐下更顯悶熱。細密的一層汗珠，換來了最美好的媽媽的味道。
總是認(rèn)真檢查我的作業(yè)的爸爸，即使是在鬧鐘指針齊齊指向12點以后，仍會在作業(yè)上圈出錯處，留下整齊的筆跡，提出改正的意見，將不正確的字詞一一查字典標(biāo)注。作業(yè)本上的一個個批語，是最美好的來自爸爸的鼓勵。
到了中途，友誼踏上車，與我一起同行。生病時發(fā)來的作業(yè)記錄和關(guān)心的話語，上課睡覺時被輕拍一下的善意的提醒，這一切的一切，組成旅行中最美好的樂章。
之后，我還發(fā)現(xiàn)了來自陌生人的祝福。過馬路時，那吹著哨子維護秩序的交警叔叔，在我因粗心或焦急誤闖紅燈時，叫我回來以保證安全。坐公交車上學(xué)時，司機叔叔的一句“讓孩子先上車，他們等著上學(xué)。”在掉了東西后，身后的好心人提醒你。坐電梯時，抽煙的叔叔發(fā)現(xiàn)有學(xué)生和孩子立即將煙熄掉，在電梯門即將關(guān)閉時為后來的人按著按鈕。來自陌生人的關(guān)懷是我們旅行中最絢麗的一片風(fēng)景。
我們的人生的確是一場旅行，它在父母的幫助和陪伴下啟程，在中途遇見不同的人，或許成為同行的朋友，或是引導(dǎo)你前進之路的老師，或是其他。我們總是在不同的人所帶給我們的許許多多的幫助和磨礪下，不斷成長，并且逐漸認(rèn)知這個美好的世界。并且，將會有一天，我們也將步入他人的旅行，與他人同行，為他們帶來你曾有過的關(guān)懷和幫助。
我們的人生是一場旅行，它只有開始，沒有終點。在這場旅行中，我們行走在無盡的美好中，也同樣創(chuàng)造著這份美好。
行走優(yōu)秀作文 篇7
林肯曾經(jīng)說過：“我走得很慢，但我決不后退�！睂σ粋�人而言，一生就是在行走，要么前進，要么后退。
有人會因為自己走的路少了一截而煩惱，卻不曾想過：殘月。她永遠是堅強的，不會因為自己的身體殘缺而隨意放棄前進，更不會因此而受到創(chuàng)傷。她行走著，會去爭取別人的認(rèn)可，她是一顆月亮，一顆閃閃發(fā)光的月亮。但她卻不刻意去追求圓月，因為她知道每個人在行走中，會有不同的笑。
華麗的放逐，如夢如幻，那落日樓里的浪子，用腳步行走過了十年生死，青山依舊，他不甘于僅只吟花弄月，賣弄詩文的生活，他獨具一格，不甘于走與他人相同的路，不甘于做萬花叢中不起眼的那一點紅。既然是要標(biāo)新立異，他的生活就注定行走在不同的路上。他沒有讓我們失望，他讓我們永遠記得南宋有這樣一個偉大的詞人——辛棄疾。他讓他的道路上，溢滿花香。
在歷史的長河中，我們每個人行走的路宛如隕落的'流星，短暫而永恒，永恒并深刻。盡管那于天地間也只不過是滄海一笑。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！甭肥侨俗叱鰜淼模说囊簧捕荚谛凶�，其中的艱辛只有行路人可以體會。在這坎坷的人生道路上，我們行走著，亦思考著：如何為這行走的道路增添色彩？前方會不會被阻隔？自己會不會后悔行走在這兒？答案沒人知道。所以我們要做的是堅持下去，尋找答案，生生死死兩茫茫，愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方。
行走，人生道路上的行走，不僅要用行動，還要用我們的真心。也許你還在布滿荊棘的道路上苦苦掙扎，但仍然期待著你盼望的那一天，那一段路程的到來，或許你就此厭倦生活，對接下來的路失去了希望那個和憧憬，但只要我們意志堅定，定會有“源泉”在前方等著我們。相信吧，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
努力行走，每個人都能綻放屬于自己的輝煌，也定會有一條成功的路在為你等待。作文
行走優(yōu)秀作文 篇8
輕踏在柔軟的草地上，漫步于和煦的微風(fēng)中，徜徉在融融的陽光下，我走在這愜意的春天里。
那金黃的蒲公英開了，筆直的莖托住了嬌小的花苞。遠望過去，就像翠綠的草地中閃著金光的星星，一眨一眨，金綠相間，真是絕妙的景致。廣場上，到處都是鍛煉的人們。他們換上輕便的衣服，三五成群，或是打羽毛球，或是做操。淘氣可愛的孩子穿著鮮艷的衣服，在人群中鉆來鉆去，為這充滿活力的春天增添了一抹亮麗的色彩。
小河的淺灘被水沒過大半，河水嘩啦啦地跑著，跳著，笑著，濺起朵朵晶瑩的小花，打到了石頭的身上，發(fā)出了清脆的聲響。更有膽子大些的'小孩子下到淺灘上，翻開一塊塊石頭，尋找新發(fā)現(xiàn)。水打濕了他們的鞋，他們呼喊著，笑著，銀鈴般的聲音傳出很遠，很遠……
遠方的山，就像一塊調(diào)色板，黃中帶綠，綠中帶藍，籠罩在朦朧的陽光下，云霧繚繞，恍恍惚惚猶如仙境一般。山間隱約露出一座紅頂小亭，在翠林的掩映下，宛若害羞的小姑娘一般半遮著臉。
小雨淅淅瀝瀝地下了起來。我輕輕仰頭，張開嘴，輕靈的雨滴落入其中，甜甜的，沁人心脾，令人神清氣爽。小雨一滴滴落入小河的懷抱，小河上的圈圈漣漪正是她喜悅的證明。“春雨貴如油”，嫩綠的、晶瑩的雨滴慢慢的滑落，滋潤了干渴了一冬的土壤，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。人們撐著美麗輕便的小傘，漫步細雨中，輕哼一曲悠揚的小曲，踏起朵朵剔透的水花，也別有一番情調(diào)。
雨停了。碧云天，翠葉地，暖意融融。聽著人們的歡歌笑語，看著人們的和睦快樂，想著人們的喜悅。我心中也充滿著對未來的希望和歡欣。我們的生活被幸福充盈，這是多么美好！
我走在春天里，看到了讓我更加熱愛的美麗的祖國，更加激勵我不辜負(fù)祖國的希望，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
行走優(yōu)秀作文 篇9
我曾以為陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”就是自然；我也曾認(rèn)為王維的“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”即是自然……我以為，自然的境界就是如此，小隱隱于林，安靜優(yōu)雅，神清氣爽。
帶著一絲小心翼翼，我開始追尋那一種屬于大自然的“大隱隱于市”的爽朗情懷。
某個人家的門口曾留下過我的腳印，我看見的，是爺爺在家門口捧著熱茶，下著象棋；是屋內(nèi)剛剛滿月的孩子抱著媽媽的腿，雙腳一蹬一蹬地踩著他自己的節(jié)奏；是爸爸在一旁用相機抓拍下這溫馨的一刻……我卻認(rèn)為這不是自然，這樣的生活幾乎是司空見慣了的，在這個城市中不計其數(shù)，怎么的情懷，怎么算是爽朗呢？
于是我離開了，走過那一片住宅區(qū)，踏上了湖邊的林蔭道。兩旁參天的大樹將陽光大部分遮在外面，偶爾偷溜進來的幾束陽光也遠沒有那么耀眼了。湖岸上的楊柳賣弄地?fù)]舞著它們的枝條。湖中雖然沒有接天蓮葉無窮碧的壯闊，卻也有點水蜻蜓款款而飛的意趣。但我卻認(rèn)為這不是自然，工人們把樹葉修剪得整整齊齊一個樣兒，這樣的風(fēng)景一點也不爽朗。
走入湖心的亭子，綠葉卷碧濤，只是這“濤”換成了湖中一圈圈漾開的水紋。水中幾抹紅色閃過，便是那些一刻都不安分的金魚在追逐打鬧。向遠處望去，那抹靜靜的晚霞將這一片水與天縫合得自然天成，這姑且算是自然吧！我這樣想著，但一旁朱紅鮮明的亭柱隱隱約約的油漆味又使我煩躁起來，“大隱”的'清爽心境果然得之非易。
驀地，和風(fēng)送來幾聲鳥鳴，幾個黑影降落在我眼前，自顧自地啄食起游客遺留在欄桿座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它們，不怕我？在這樣一片安靜之中，我難道不顯得突兀？呆呆地盯著這些麻雀悠閑地踱步、啄食，我似乎看到了什么，是的！我看到了，是它們那顆安于平淡又安于喧囂的心！這就是爽心，這就是清爽。我不禁喜形于色，苦苦追求的答案竟然這樣不期而至！
原來這一路走來，我始終行走在自然中，人言談笑，潮涌魚躍，日出日落……自然是心靈，而不是環(huán)境，擁有這顆處萬物不驚的清爽心靈，即便身居鬧市，我也能“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！�
人家，湖畔，小亭……一路行來皆自然！這才是大自然的清爽，這也是我行走的爽朗享受。
行走優(yōu)秀作文 篇10
不論跌倒多少次，只要多一次站起來，就是成功。
——題記
行走在路上的人們，每一個都帶著一份歡快，也帶著一份憂愁，他們向著希望的火光兩步并作一步，奔跑著…
眾所周知，美國著名的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒在一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說無疑是致命的打擊。然而海倫并因此頹廢沉淪，她不僅沒有向命運屈服，而且還在老師的教育和幫助下，憑借著堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會講話，并掌握了五種文字。當(dāng)海倫24歲時，在她的不懈努力下，她終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。在人生路上，她一次又一次的摔倒，站起，她始終都展現(xiàn)給人一種堅毅的姿態(tài)，命運就像是一塊軟泥在她的手中不斷改變。
我認(rèn)為，雖然不是每個人都會像海倫一樣一開始面對命運的不公，可怎么著這慢慢長路上也不會一帆風(fēng)順吧？我已經(jīng)不記得走過了多少個十字路口，多少個上下翻騰的階梯。我已記不起風(fēng)雨曾來過多少次，也不記得摔倒了多少次，我只是埋著頭繼續(xù)前行，緊跟光陰的腳步。
曾經(jīng)有這樣一座小山擋在我的面前，它阻擋著我與其他人之間的道路。內(nèi)向使我一次又一次的從石壁上掉落下來�？粗渌瑢W(xué)一下課都三五成群的，一路上有說有笑我，再看看自己一個人孤零零的，心里多少有些不是滋味。可每當(dāng)我想與他們交流的.時候，卻又發(fā)現(xiàn)開不了口，心里也是一陣莫名的失落。我不斷地鼓勵自己，給予自己更多的信心，雖然一開始每次都惜字如金，卻可以暗地里興奮的像什么似的。也許是漸漸習(xí)慣了吧，后來也就沒了什么問題，話自然也多了起來。我慢慢的融入了一直所希望的“三五成群”中。
其實，在慢慢長路上有很多這樣的問題，面對這種問題或者挫折，我們不需要做太多復(fù)雜又繁瑣的準(zhǔn)備，唯一能做的就是盡自己的力量去克服一路上的困難。畢竟只要在摔倒的那一刻站起來，都算勝利。
即使摔倒了也沒什么，站起來拍拍灰，陽光依舊燦爛。我仍繼續(xù)前行著，嘗到了酸，也嘗到了苦，嘗盡了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。我也堅信：我，終將以勝利者的姿出現(xiàn)在成功的彼岸。
行走優(yōu)秀作文 篇11
天空早已被團團烏黑的染料封死，卻又“唰啦啦”一抔一抔地掉色。于是天空成了凹凸不平的霧，時濃時淺;地面成了迷蒙未知的霾，飄忽不定。我的腳步分明沉重卻被夜雨輕描淡寫的掩去每一道痕跡，頭重腳輕，使我動輒便不知我是不是真的行走在夜雨里，是不是真的行走在今天的夜雨里。
我錯覺我走在幾年前的一場滂沱大雨。我不知道自己是不是在那時那刻，在泛黑的空氣里，隔著雨幕等待著微光，哪怕是閃電，哪怕是一霎那。天空的嚎啕使得幾乎所有人都忘記了還有人會哭泣。我并不怎么歡快地心中默唱著音樂老師新教的一首歌，一如往常的獨來獨往，這時也撐了傘打算獨自一人回家�！拔也恢罏槭裁催@樣，使我心這般悲傷……”在這首古謠里，原來也有人和我的心情一樣嗎。一不留神，我又踏碎了幾個小水洼上平淡的漣漪。雨點像是憤怒我無故的破壞，把自己全身的重量砸向我，似乎想隨時穿透雨傘澆我個透心涼。好煩。
我從來沒告訴過別人，其實我也希望有人能陪伴我，于是就真的沒有人希望能陪伴我了。
我看到操場邊的柳樹。輕風(fēng)想扶起她無力的腰肢，卻被這一場雨打斷，只好任由她在雨中蕭索。柳，在國外是憂郁的樹，在國內(nèi)也是別離的附著物。我煩不起來了，隨著柳條每一次微不可察的.掙扎幻想�！叭f條垂下綠絲絳。”柳樹怎么會寂寞呢，她有歸燕為它修枝剪葉，剪出千萬條細長靈秀的柳葉。
可我沒有看到我記憶中的柳樹，我于是知道我還是在此時此刻，在泛黑的空氣里，隔著雨幕尋找著光亮，我不再希望只是閃電，我希望我能找到的光亮至少比一霎那要長。于是我找到了。
我還是沒有告訴別人，其實我也希望有人能陪伴我，但是我已經(jīng)找到了，真的還有人希望能陪伴我。
我看到走在我前方幾步開外的母親，她也撐著一把傘。但是我知道，如果我沒有傘，她一定會把她的傘和我分享。這就是安全感。雨點想砸碎我那傘上薄薄的防水布，他們自然是沒有成功的。而我在幾年前的一場雨里居然在憂天。有何可憂呢，畢竟我并不只是有一把傘而已。至少走在這條路上，我還有走在我?guī)撞介_外的母親。她一次都沒有回頭，而我知道那是因為沒有必要，如果她一直走，我一定會一直跟。
四周是嘩啦嘩啦的撩撥聲，有人在撕扯天空上的黑漆嗎?我不禁開懷，今天我不僅找到了陪伴我的光，還看到了夜雨漸晴的希望和感動。天空開始緩慢地平整，地面經(jīng)雨澆注開始沉淀污穢。我突然很清醒地明白我始終是走在現(xiàn)在的，從前只不過是上一個現(xiàn)在，而我的現(xiàn)在就是此刻。橋頭花圃里的春藤漸次醒來。
行走優(yōu)秀作文 篇12
時間在一分一秒地流逝，我們都是世界萬物中的一部分。每個人都走在一條屬于自己的道路上，而我走在一條由知識鋪成的道路上，穩(wěn)步前行。
我從幼兒園開始讀書，那個時候不認(rèn)識字，也不認(rèn)識拼音，所以看的書都是繪本。幼兒園中班學(xué)會了拼音和幾個簡單的字后，我開始讀《三字經(jīng)》，到后來就能把它給背下來了。我懵懵然地走在求知之路，探索著。
隨著年齡的增長，我看的書越來越多�！段饔斡洝贰栋偈㈡^》《紅樓夢》《湯姆·索亞歷險記行》等。記得有一次，我在看《水滸傳》武松打虎的片段，喝醉了的武松不聽酒家勸告，跌跌撞撞走上了景陰崗。正當(dāng)武松想躺下休息時，一只吊睛白額大虎冒了出來，與武松展開一場激戰(zhàn)。
我的手心冒出了汗，全身上下都緊張起來，心想：武松，你可千萬別死呀！我為武松吶喊助威，不料聲音太大，吵醒了正在熟睡的小妹，中了“特等獎”。
書也就像另外一個人一樣。書就是老師，他不言不語，卻能給予你無窮無盡的知識；書就是朋友，他和你無話不談，親密無間。
書中的知識使我愛益距淺。這條由知識鋪成的`道路，走得越遠，獲得的知識越多。我行走的速度并未改變，但我行走的質(zhì)量卻在提升，每走一步，就會留下一個深深的腳印。
走在知識的道路上，走得越遠感受越多，獲得的知識也就越多。這條一望無際的知識道路使我明白，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。
生命不息，行走不止。
行走優(yōu)秀作文 篇13
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路�！}記
記憶的潮水隨著年齡的增長而慢慢退去，但總有些事情會讓人難以忘卻。
五歲：爬假山
五歲時，父親帶著小小的我去爬假山，懵懂無知我看著面前有著五顏六色的“攀巖石”的假山，恐懼如開閘的洪水一般涌來，沖擊著年幼的我。我的.眼中蓄滿了淚水，小手緊緊地攥著父親的衣服，父親并未過多言語，輕輕地推了推我，搖搖頭，指了指假山。幼小的我并未看懂父親糾結(jié)的眼神。
最后，我妥協(xié)了，任由工作人員給我穿上防護服，一步三回頭地向假山走去。我開始攀爬，小手死死地抓著“攀巖石”一步步向上爬，不知爬了多久，我已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓了。反正放手也沒什么，要不就不爬了吧，我心中打著小算盤，剛想放手就聽到父親嚴(yán)厲話語：“不準(zhǔn)放手，繼續(xù)爬！”我只好咬緊牙關(guān)，繼續(xù)向上爬。最終，我登上了頂峰，向下看去，不可置信的同時濃濃的自豪感包圍著我。
工作人員將我放下，我回到父親身邊，開心得像得到了糖果一般。父親贊許地點點頭，溫柔又語重心長道：“孩子，你做得很好，我希望你能記住一個道理——沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”
十歲：廬山之行
十歲那年的暑假，父親帶我去廬山三疊泉，起初我還十分興奮，后來這份興奮就被沖洗得一干二凈。
“不走了，不走了！”我抱怨地說道。“起來，不遠了�！备赣H輕輕地推了推我，話語中有著些許嚴(yán)厲。我不情愿地站起來，慢吞吞地走著，在我走一步歇三步的“龜速”中，我們倆終于來到了三疊泉。
我癱坐在一塊大石頭上，望著“飛流直下三千尺”的瀑布和碧綠的湖泊，享受著“自然空調(diào)”帶來的涼爽，心中的不快悄然消逝，嘴角掀起一抹微笑。父親也笑了，望著如綠寶石一般的湖泊，輕聲道：“孩子永遠記住，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路�！蔽铱粗赣H，鄭重其事地點點頭。
十三歲：梅嶺之游
步入初中的我無論是心智還是身體都與原來大相徑庭。這一次爬梅嶺，是我時隔幾年后第一次出游，雖不是歡樂無比，卻也收獲甚多。
我沒有像原來一樣，走一步歇三步。雖不是一口氣登上山頂，我卻沒有拖泥帶水，靠著毅力登上了山頂，父親贊許的目光令我情不自禁嘴角上揚。我深吸一口氣，看著身邊的父親，巧笑嫣然道：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，不是么？”父親愣在了原地，我清楚地看到父親眼中那泓清泉泛起了陣陣漣漪。
是的，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要腳踏實地，努力朝著目標(biāo)前進，再長的路也能到達。行走在成長的道路上，不也是如此嗎？
行走優(yōu)秀作文 篇14
我行走在奮斗的路上，每天努力學(xué)習(xí)；我行走在奮斗的路上，每天刻苦鉆研；我行走在奮斗的路上，每天奮力拼搏。行走在奮斗的路上，我熱愛，我奮進，我成功！
行走在奮斗的路上，需要樹立一個遠大的目標(biāo)。在我的衣服口袋里，總會放一支筆和一個小本本兒。上面寫著自己的奮斗目標(biāo)，每天每時，每分每秒都把它牢牢記在心里，沒有目標(biāo)，就沒了人生的方向，有了目標(biāo)，就有了成功的動力。為了目標(biāo)而努力奮斗，因為我行走在奮斗的路上。
行走在奮斗的`路上，需要不懈的努力。每天什么詩詞曲文，各種數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)概念，什么英語句型，語法都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)……八年級的東西太多了，所以更需要我拿出百分之一百二十的努力去學(xué)習(xí)，去合作，因為我行走在奮斗的路上。
行走在奮斗的路上，需要刻苦的鉆研。有時因為一個數(shù)學(xué)題在課堂上精心計算，在每個下課努力推演，或是在午飯時，坐在空無一人的教室里，咬著筆頭，苦苦思索，還可能因為一個小小的問題和同桌爭論……我不會感到疲倦，因為我行走在奮斗的路上。
行走在奮斗的路上，需要格外珍惜時間。因為一個公式以及概念，一篇課文以及各種需要讀背的東西，我哪怕走在校園里，嘴里都在小聲背著。有時會收獲別人異樣的目光，但是我無所畏懼，因為我行走在奮斗的路上。
行走在奮斗的路上，需要堅定信念。人生難免有挫折，遇到挫折不能氣餒。每天給自己定一個目標(biāo)，一點一點的去完成，把自己的成績貼在桌角，用來警示自己，激勵自己。盡管有時會經(jīng)歷失敗，但我不會一直失敗，因為我行走在奮斗的路上。行走在奮斗的路上，或苦或累，甚至有過無數(shù)次想要放棄的念頭，但如果我不去奮斗，怎么去好多好多地方？怎么吃好多好多美食？怎么完成好多好多愿望？我要給自己一個滿意的未來，實現(xiàn)自己真正的價值。
行走在奮斗的路上，我很開心！
行走優(yōu)秀作文 篇15
人的一生都在行走。心靈的行走，道德的行走，肢體的行走……
輕輕漫步于田間小徑，享受著拂面清風(fēng)，這是行走；伸出友愛的援助之手，感受著幫助他人的快樂，也是行走；追求自己的理想，為此灑下汗水與血淚，這還是行走。
行走的方式千種萬種，無論你是安靜如斯，還是大步奔跑；無論你歷經(jīng)怎樣的滄桑，還是飽覽多少美麗的風(fēng)景；無論你漫步于林蔭小道，還是欣賞著月光的無言……行走不僅是一個過程，而且是一場心靈的旅行。經(jīng)歷的剎那繁華，掠掃的'荒蕪曠野，都是我們一路相隨的風(fēng)景。且行且珍惜！
行走的方向決定我們行走的目的。為理想而出發(fā)，為愛而追隨，為成長而探索……我們的未來，皆在此中。篤定地行走下去，總有一天，你會到達想要停駐的站臺。不忘初衷，方得始終！
行走的路千萬條。一念之差，兩種結(jié)局。行走的路，將決定我們的命運，決定我們的未來。有些人在“十”字路口徘徊，有些人一去不復(fù)返，有些人最終到達勝利的終點……由此可見，選擇正確的路對行走是多么的重要！請不要迷失在路上！
行走的選擇固然重要，但是行走的態(tài)度決定我們能否駛達理想的彼岸。行走需要堅守。塔公是眾多佛教徒的朝圣地。這些執(zhí)著的朝圣者，三步一叩首，朝圣地進發(fā)，隨路可見。額頭磕出血來也不在乎，只為了心中的信仰。朝圣者對信仰的執(zhí)著何嘗不是一種對理想的追求？如果我們也能在追求理想的道路上如此篤定，相信總有一天會到達理想的王國！
行走也需要勇氣。依莎多拉-鄧肯是世界上具有里程碑意義的舞蹈大家，是現(xiàn)代舞的創(chuàng)始人。她的現(xiàn)代舞，在當(dāng)時以芭蕾舞為正統(tǒng)舞蹈的社會看來是大逆不道的，但鄧肯并沒有氣餒。她的努力與勇氣，使得人們永遠記住了這位穿著長裙、赤腳跳舞的美麗姑娘！行走在追求自己理想的道路上，我們總會遭受一些非議，但不要過多地在意。鼓起勇氣行走下去，你會舞出精彩的人生！
我們的未來掌握在自己手中，把握眼前，珍惜現(xiàn)在。拿出實際行動，昂首闊步行走下去，不管有多遠，我們也定會到達勝利的彼岸！行走吧，勝利的曙光在向我們招手！
行走優(yōu)秀作文 篇16
時光的年輪，又悄悄的滑過，曾經(jīng)的曾經(jīng)，已無法再度重演，歲月的行走，從來不會停息，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，再回顧，心溫暖。
周日去陳老師家玩吧？傳來好友的信息。
呵，陳老師，這個名字，好久沒出現(xiàn)。曾經(jīng)的啟蒙教師，送走我們這一屆的大班級，離開那群搗蛋鬼，少了那些操碎心的學(xué)生，如今，還好嗎？還記得我們曾經(jīng)歡笑的課堂嗎，還記得您領(lǐng)我們做活動的場景嗎？
在這一刻，時間恍惚倒帶，再回到小學(xué)的時光，那些歲月，那些人。過了好大會兒，思緒收回來，急忙回應(yīng)著：好啊好啊，來找我，我們一起！
沿著那條小路，和好久不曾見面的小學(xué)摯友，一路上欣喜地談著，仿佛那一瞬間，又回到了之前，我們在一起打打鬧鬧，我們在一起說說笑笑，我們一起無憂無慮沒煩惱。說著鬧著笑著，微笑一直從臉上延伸到心底。
來到老師家，還沒敲門，老師就從院子里走了出來，那久違的臉龐呈現(xiàn)在眼前，那滿眼的笑意，輕揚的嘴角，動聽的聲音，心中的最美�！皝砹斯爝M吧�！碧みM家門，圍著老師坐下。聽著老師一次次關(guān)心的提問，詢問我們新學(xué)期的感受，溫柔的話語，我們回答著，真誠的感受著。
記得幾個月前，仍是這個畫面，只是，換了時間，換了地點，換了心情。
聽陳老師說，她將我們這個畢業(yè)班送走之后，又從一年級教起。不知道這是第幾次的輪回，也不知道送走了多少的學(xué)生，只知道在教師這個職業(yè)上燃燒著的奉獻，任由時間的`變遷。
我們在一起說說笑笑，聊生活，談學(xué)習(xí)，溫馨彌漫在空氣中，溫暖著每個人的心。在一起折百合、下五子棋、玩拼圖，每分每秒都在珍惜，都是心的享受，因為我們知道，越往前行走這樣相聚在一起的時光會越來越少，在追逐夢想的旅途中，我們會乘上不同的列車，踏上不同的路，自己行走，也會到達不同的終點。行走，時光的變遷，回顧以往，走過的路，遇到的人，終究我們是幸福的。
這一站剛說過“再見”，下一站又要說“你好”，就這樣不停的遇見，因為，我們要不停的行走。
行走還在繼續(xù)，沿途風(fēng)景正好。
行走優(yōu)秀作文 篇17
陽光明媚，鳥兒在窗外歡歌笑語。蜜蜂和蜻蜓便也來湊熱鬧。枝頭的嫩芽與探出頭的小草已將身上翠綠的外衣?lián)Q上了深沉的綠色。天氣也開始無常變化，但是總歸來說還是晴天多一些。這時節(jié)也正是散步的好時節(jié)。
走在公園中，微風(fēng)和著小曲與泥土的.味道，仿佛在一一道來濕潤與清新。湖水因為早上下完雨變得稍微高高了些。夜空中沒有星星，也看不到月亮，周圍一片寂靜，只有從湖的對面飄來的笛聲，并不是很歡快，散發(fā)著淡淡的憂愁。周圍的人也不多，寥寥可數(shù)，沒有人大聲喧鬧，沒有人放聲歌唱，只有一片寂靜，為這本就漆黑的夜晚更加增添了一分神秘。小孩也沒有在打鬧，只是跟在父母身邊，偶爾會去碰碰路邊的小花，或去追個蜻蜓，可愛極了。初夏，沒有蟋蟀的吵鬧，沒有內(nèi)心的煩擾，沒有太陽毒辣地照射，只有微風(fēng)輕輕拂過臉旁。站在橋上，看到底下淌淌流過的湖水，也是感慨。再走著，走到另一個長橋，看著它彎彎曲曲地向前沿伸，不知它的終點在哪，在感慨。
而公園中釣魚的人也是另一番景象了，他們不畏這黑夜，必要與這漆黑做斗爭。頭上戴著有探照燈的帽子，一旁放手電筒，穿著膠鞋，三五成群坐在河邊便開始放線。動作嫻熟，可看出是行家了。也有生疏的，便是來休閑的了。他們不敢出一言，怕魚落慌而逃，而我待在一旁也不敢出聲�？此麄冇行┤耸斋@頻豐，喜悅寫于臉上。有些人沒有釣上一條，不免有些急躁，便開始坐不住了，而有人卻十分平靜，絲毫不在意自己的得失，還有些人覺得無趣，便早早離開了。而那些“勝利”的人便開始洋洋得意，開始向其他人炫耀，甚至還拿出一些分給別人。而另一些“勝利”的人，將大魚放入背包，小魚放回河中，顯然他們并不知道那些魚因為被掛鉤掛爛了嘴，便無法進食了。
時間飛快，已經(jīng)很晚了，我們吹著微風(fēng)，聽著小曲，踏上了歸途。
行走優(yōu)秀作文 篇18
蒼苔盈階，落紅滿徑。我們在塵世的生活中行走，半隨流水，半人塵埃。
——題記
三千世界，時光荏苒。我們行走在時間的洪流中，看北京從一捧黃沙飛揚的黃土變?yōu)槌恋砹藲v史與滄桑的千年古都；看西湖從一旺沉靜的綠水演變?yōu)樘K軾，樂天的曾居地；看我們從蹣跚學(xué)步的撞撞跌跌到步履平緩地穩(wěn)步疾行。
——我們一直都在前進。
年幼時，我們開始學(xué)習(xí)行走，緩慢地挪動著腳步。教科書上新奇又略有復(fù)雜的知識開始停駐于我們的腦海，我們的知識被漸以糾正和完善，我們的`行為開始變得沉穩(wěn)，但稚拙的痕跡還是在其中蠢蠢欲動。老師就像花園中辛勤、質(zhì)樸的園丁，給予我們這初生的幼苗以陽光的雨露、清風(fēng)與撫摸。我們像沙漠中的旅人，饑渴地汲取著這來之不易的甘美，不知疲倦。
——我們開始生長
可行走并不容易，摔跤不可避免。考試的失敗，我們都經(jīng)歷過。在我們看來十分美好的某個日子里，我們經(jīng)歷過失敗。在那個陽光和煦，暖風(fēng)清拂的日子，第一次經(jīng)歷失敗的我感到迷茫而不知所措。僥幸的想法被打碎，先前珍之若重的努力仿佛也變得一文不值了。委屈像泛濫的洪水，眼淚在眼眶里不上不下地打著轉(zhuǎn)，憋紅了鼻子，有些自暴自棄地想著：為什么會這樣呢？難道是因為我還不夠努力嗎？好想放棄啊……我們都有過失敗的經(jīng)歷，或大或小，生活總有不盡人意，但也是行走中的一部分。
——這是，我們第一次跌倒
得與失總是相伴而行。在蹉跎的歲月間，在年輪的間隙里，曾因失敗而縮在角落里哭泣的我們開始成長。天真和幻想?yún)s被用以歲月典質(zhì)，我們開始成長得堅強而穩(wěn)定。再次與失敗會面時，眼淚不再，軟弱不在，放棄不再，幻想不再。我們沉著冷靜地應(yīng)對，尋找著因與不足之處，抽絲剝繭，分析豪厘。曾經(jīng)慌亂失措的我們似乎只是幻影罷，儒家在世事的颶風(fēng)深處也能泰然自若，是被歲月磨去菱角的堅韌的我們。
——我們，已經(jīng)在成長。
生命總在不斷流逝，我們何曾停下自己顫巍巍的步子？一路走來，我們哭過，笑過，怨過，求過。正是這些經(jīng)歷里成長�？船F(xiàn)在的自己，依然沿著人生的道路向前行走，我們還不夠成熟，我們還未到達最終目的地，我們一直都在前進。事物在我們的行走中不斷變遷，就算村辦的柳樹，也午復(fù)一年黃了又綠，在這蕪雜的塵世間行進，保持真心，奔向旅途的終點，我想，這就是行走的真諦吧。
行走優(yōu)秀作文 篇19
等母親下班。8：40—9：10亦或8：40—9：30，也就是說我至少有30分鐘的空暇。
我喜歡行走，我總認(rèn)為行走總比呆在一個地方要舒服。當(dāng)然行走的路線必須是讓我感到安全的，最好的選擇就是在都市的夜晚。
有人說，都市的繁華是落寞。可是它那一路點亮的燈與喧鬧的汽車河流也總是帶來一些人味氣息。
都市是奇特的，像是一個特定的區(qū)域。它的繁華是極有限制帶的.，并不牽連整個城市，只是集中于鼎盛大廈里炫目的燈光與擁擠的人群。你站在一個車水馬龍、名店云集的十字路口，腳步向任意方向延伸幾百米，就會發(fā)現(xiàn)空氣漸漸安靜，冷清。
黑夜是一塊巨大的陰影，也是極佳的面具。當(dāng)你在黑夜里行走，仿佛周圍人的眼都蒙上了黑布。戴上耳機，清澈的音樂如潮水涌入耳朵，你才會懂得獨行的美妙意義。
大型連鎖店門口通常有個把手工藝人。時間把手工藝術(shù)一點點逼到了角落、邊緣，貨真價實的東西越來越廉價。當(dāng)然，這些藝人大多不以此為生，只是趁著假期擺擺小攤，賺得到的是金錢，賺不到的是歡樂。他們不纏人，也不大聲叫賣，只是等著真正喜歡的人，倒有幾分藝術(shù)的優(yōu)雅與韻味。有時，我覺得他們的行為與行走倒有點相似。如果把生活轉(zhuǎn)為快鏡頭，身邊匆忙的人群來來往往，紅綠燈不停循環(huán)著色彩，只有自己平平靜靜，自得其樂，“不以物喜，不以己悲”。
行走是沒有目的，沒有路線的。你一個人穿過一顆顆香樟，衣角拂過一滴滴時光，以一點思考，一點追憶，一點隨想點燃心中的燦爛星辰。
月圓是畫，月缺是詩，帶著一份美好的心情看花開花落，看云展云舒，看生命在行走中綻放出自己的姿態(tài)。這，就夠了。
行走優(yōu)秀作文 篇20
古希臘的哲人說過：“人不可能同時踏進同一條河流�！边@里的“同時”，說的是空間上的同時，而不是時間上的同時。假如是時間上的同時，那么也就不存在“不可能踏進同一條河流”了，人是可以在時間上和自然界保持同一性的。
人雖然能夠在時間上同時踏進同一條河流，但是人卻無法在時間和空間中自由行走，人只能行走在消逝中。無論是前進還是后退，空間的消逝無法重來，時間的消逝也難以追憶。
大千世界，地上的道路印證著人類的足跡。蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。春去冬來，臉上的皺紋洗刷著童年的幼稚。不知不覺，青春消逝；后知后覺，年華老去。所以，當(dāng)遠走他鄉(xiāng)，人們想回到當(dāng)初；當(dāng)青春不再，人們要追憶似水年華。
當(dāng)孩子們在為年幼而苦惱，渴望長大的時候，長輩們卻用羨慕的眼光注視著年輕一輩，他們在悲憫歲月的無情，感嘆時空的消逝。是�。∷麄冊谙胖星那睦先�，卻再也無法從消逝中回到過去，重返年輕了……
假如愛因斯坦還活著，他肯定要用他的“相對論”來反駁我了。在他看來，時空并非絕對地處于消逝變化之中，人類是可以超越這個善變的時空的。當(dāng)人類“行走”的速度達到光速的時候，人類就可以停止在“消逝”中了，就像許巍的.《藍蓮花》一樣，“盛開就永不凋零”，而且“沒有什么能夠阻擋”。
其實，人類的“行走”在目前還是無法達到光速的，但是我們能夠向接近光速的方向努力，就算我們無法讓“消逝”為我們停下腳步，至少我們可以緊跟其后或者讓它放慢腳步。
而讓“消逝”放慢腳步的方法就是要珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，不讓時間從我們的指間溜走。珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下，努力追趕消逝，我們就可能有多次生命，能夠在“消逝”中瀟灑地“行走”多次，甚至達到永恒。
行走在消逝中，我們無法改變；在消逝中行走，我們追趕消逝……
行走優(yōu)秀作文 篇21
行走是一個名詞，也是一個動詞，但它不只有平凡，只要你有心，你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
“我要飛得更高……”手中攥著月考的喜報，我唱著愉快的歌兒在馬路上迎著風(fēng)兒奔跑。我像個公主似的，所有的家人都像仆人一樣在路旁迎接我。可就在我心情暢快地走在寬闊平坦的馬路上時，“呯”的一聲，一顆小石子讓我摔了個屁滾尿流！當(dāng)我感覺到隱隱疼痛時，當(dāng)我被疼痛敲醒時，我頓時回過神來——哦！原來在平坦、無阻礙的馬路上也會摔跤；哦！原來當(dāng)你不仔細，不認(rèn)真時，生活就會讓你接受疼痛的懲罰。
在學(xué)習(xí)的道路上，你也許是一帆風(fēng)順，毫無障礙，你也許每次都是名列前茅，可這樣的顯耀成績往往會使你慢慢陷入驕傲的陷阱中，無法挽回。在學(xué)習(xí)道路上，只有接受得了挫折的.打擊與磨煉，才會讓你從中學(xué)會一絲不茍，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去。就像書上說的：“順境也有消極的一面，這結(jié)果往往是你被蒙瞥了雙眼，判識不到方向了……”
在變幻莫測的人生之旅中，有許多你未知的危險，有許多引導(dǎo)你走向黑暗的“魔鬼”，有許多關(guān)卡在等待著你的挑戰(zhàn)。也許你會感到十分害怕，不敢去邁出這一步。但當(dāng)你英勇無畏地邁出這一步時，迎接你的不是無止盡的失敗，而是勝利的曙光！而這一步往往有許多危險——當(dāng)你在為勝利而慶賀的同時，它可能就會悄悄來臨，把你帶入一個“無底洞�！倍@也讓我們知道，勝利往往有兩種形式——現(xiàn)實與假象�？删驮谀闾兆碓谶@美好的世界中時，過一會兒，嫉妒之神就可能會讓你變成無頭蒼蠅！只有當(dāng)你保持清醒，不被利益蒙蔽，不被勝利沖昏頭腦，才不會被嫉妒之神揪住小辮子。不要去迷戀沿途的風(fēng)景，而要相信“無限風(fēng)光在險峰”。人生的道路不會像在馬路上行走那么順利，那么平凡、簡單！
行走這個詞在我們的心里永遠存在。你要依靠它完成一切使命。它平凡又深奧，它可怕又和藹，它高傲又謙虛。總之，它會始終是個“未知之謎……”
行走優(yōu)秀作文 篇22
行走，是我們一種鮮活的標(biāo)志；是我們一種追求，探索的姿勢；是我們從無知到懂得，從幼稚到成熟，從平凡到偉大，由浮躁變得沉靜的基礎(chǔ)。
從我們呱呱墜地，最初是不會走路的，而是會爬，會滾、會扶著站起來。有時，會被抱起來走，會背著走，會被扶著走。這樣優(yōu)哉游哉的借“力”走過去，可以欣賞到走的.樂趣，也受到走的教育。若這時只是愚昧的沉迷于襁褓的溫暖，而不嘗試著去行走，那我們的人生連站都站不起來，何談獨立自主，自力更生。在困難面前就難以站起，難以突破自己，難以戰(zhàn)勝自己，而是在困難來臨之前，早已準(zhǔn)備了放棄與投降。最終飽含淚水，帶著后悔與不甘匆匆離開。
所以，我們要在鼓勵聲中，慢慢站起來，勇敢的學(xué)走路，雖然，踮著腳，站不穩(wěn)，但還是繼續(xù)往前走。摔倒了也要不服氣的爬起來，哭一哭，繼續(xù)前行。在斥責(zé)下，視乞求為恥辱，視放棄為膽怯。只有咬緊牙關(guān)，挺身而出，掙開父母扶的手，放開借力的扶物，磕磕碰碰，走走停停，踮輕踮重，慢慢的屹立于地面之上，穩(wěn)穩(wěn)的行走于此。給那些冷落和白眼一個猛烈的回?fù)�，告訴他們我做到了，我做到了……
一路走來，走走停停，磕磕碰碰，但我們的腳步卻絲毫不曾停息。我們走啊，走啊，走�。〈┧笥诖蟮刂g�？梢耘埽梢蕴�，可以跺，可以闖，可以爆發(fā)生命的激情與潛能，向著最明亮，最明媚的那一處光照，永往直前。
當(dāng)遇到荊棘，懸崖，陡壁，要告訴自己不要心急，不要悲傷�？v然，路途艱難，但使命呼喚著我們不容滯泄，責(zé)任催促著我們不能
猶豫，榜樣吸引著我們不要放棄。這時，我們最應(yīng)該做的便是，把全身心的力氣注入雙腿，把夢想牢刻于心中，爬呀，跑呀，跳呀，躍呀，闖呀，大步邁進。任憑東西南北風(fēng)，都要永遠屹立路途中，迎著暴風(fēng)，暴雨，但也伴著春花，秋葉陪你前行，陪你趕路。
行走，要有著夸父逐日的那一份堅持與激情。雖說學(xué)無止境，但人只有活著，才能學(xué)著，才能行走著。只有在珍惜當(dāng)下，珍惜眼前，你的時光才可以不負(fù)流年。
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