我是優(yōu)秀生作文
我是優(yōu)秀生作文1
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓穷C獎(jiǎng)典禮，今天會(huì)有很多同學(xué)得到老師的獎(jiǎng)狀！老師在念之前我很緊張又很害怕，生怕什么獎(jiǎng)都沒(méi)得到。
正當(dāng)老師念到最后一個(gè)的.時(shí)候說(shuō)：優(yōu)秀生是周文鐘同學(xué)，這可把我高興壞了，我得到了一盞小象臺(tái)燈！我很喜歡！
現(xiàn)在我還在用這臺(tái)燈寫(xiě)下了這篇日記，我希望我能好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我是優(yōu)秀生作文2
我總是幻想著，成為一名優(yōu)秀的老師，為同學(xué)們帶來(lái)許多知識(shí)，培養(yǎng)他們成為祖國(guó)的棟梁，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。終于有一天，我的夢(mèng)想成真了……
我踏進(jìn)教室，教室里坐滿了可愛(ài)的孩子。望著他們，我就想起了我自己，我既然成為了一名老師，我就得肩負(fù)起國(guó)家給我的重?fù)?dān)，并且我也堅(jiān)信能夠?qū)⑦@些孩子們培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁。
我信心滿滿地走上講臺(tái)，翻開(kāi)書(shū)本，我拼命回想當(dāng)年老師給我上課的情景。我為這些孩子認(rèn)真地講解題目，可當(dāng)我講到一半時(shí)，已經(jīng)口干舌燥了。這時(shí)我體會(huì)到了做老師的辛苦，可這只是第一步。我在講臺(tái)上傳授知識(shí)，而有些調(diào)皮的孩子，正在講小話，開(kāi)小差。難題來(lái)了，我喊著“同學(xué)們安靜下來(lái)，放下守中的筆”，卻仍有幾位同學(xué)還在動(dòng)筆。我走上前去，輕聲地說(shuō)：“把筆停下，等一下再寫(xiě)行嗎？”他立刻將手中的筆放下，我笑了笑，對(duì)他豎起了大拇指。我為什么沒(méi)有責(zé)怪他呢？因?yàn)槲蚁嘈拧叭酥�，性本善”，我要和他說(shuō)道理，并且一直關(guān)心他，鼓勵(lì)他，相信總有一天我的行動(dòng)可以會(huì)感化他。
下課了，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”我很欣慰，這是他們尊敬我的表現(xiàn)，我回以微笑。我與他們一起玩游戲，學(xué)會(huì)了與他們溝通，大家共同成長(zhǎng)。他們的.笑容多美��！那是他們的童真。我也從中體會(huì)到了做老師的快樂(lè)與幸福。
老師，是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是黑暗時(shí)的一盞明燈，為我們指引方向，帶來(lái)光明；老師，是那辛勤的園丁，滋潤(rùn)著祖國(guó)的每一朵花，讓他們綻放出最耀眼，最絢爛的花朵。
我是優(yōu)秀生作文3
20xx年，一個(gè)平平凡凡的日子。
但它對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了欣喜和神圣，因?yàn)檫@是我去小學(xué)里任教的第一天。也許你會(huì)問(wèn)我；“老師的職業(yè)可不好當(dāng)，工資又沒(méi)多少，為何還去做那點(diǎn)工資的職業(yè)?為何不去做哪些什么翻譯員……”但……我還是選擇了當(dāng)老師，老師這一職業(yè)，需要知識(shí)和技術(shù)，那兒需要我。
我穿著一身黑色職業(yè)裝，往鏡子里一看，還真有點(diǎn)老師的形象。我走進(jìn)辦公室，感受老師的氣息。我獨(dú)自一邊看看書(shū)，一邊喝喝茶……。
“丁零零”一陣鈴聲從我耳邊響起。我匆匆趕進(jìn)教室門(mén)口，我滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。無(wú)比興奮地走講臺(tái)，在講臺(tái)上有一張卡片，上面寫(xiě)著∶“老師，歡迎您！”我滿意的一笑，環(huán)視教室，只見(jiàn)桌椅擺的整整齊齊。一張張?zhí)煺娑儭?/p>
我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，孩子們不約而同地站起來(lái)，尊重地鞠了個(gè)躬，異口同聲說(shuō)道；老師好！”我看到講臺(tái)下幾十顆純潔的心靈，孩子們的尊重，頓時(shí)，我感到無(wú)比的幸福。
我和孩子們的'交流和上課的互動(dòng)都十分好，我問(wèn)孩子們什么問(wèn)題，他們就會(huì)把他們白嫩小手立馬高高的舉起。
下課了，經(jīng)過(guò)一節(jié)課，我和孩子們的關(guān)系進(jìn)了一大步，看著他們?cè)谕胬销椬バ‰u，抓人抓……臉上都露出純真的笑容。
我懷著淡淡的笑容，愜意的坐在椅子上，在一本日記本里面寫(xiě)著∶雖然我與孩子們只相處了一天，但是這一天給了我很多，我明白當(dāng)老師的意義，看到我的學(xué)生，我不禁欣慰地看著他們。
我是優(yōu)秀生作文4
能將學(xué)習(xí)，娛樂(lè)集于一身的有哪種學(xué)習(xí)機(jī)？
非步步高學(xué)習(xí)機(jī)莫屬，我是步步高教育電子產(chǎn)品有限公司的推銷員小樓，今天，就讓我來(lái)給大伙兒開(kāi)開(kāi)眼界。
這款步步高外語(yǔ)通9288，是步步高學(xué)習(xí)機(jī)系列中性價(jià)比最高的一款。它的外表就像一臺(tái)袖珍版的手提電腦，黑銀兩色，美觀大方，適合各年齡人群使用。打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)，有一塊4英寸液晶顯示屏，顯示出來(lái)的文字大小可任意調(diào)節(jié)，老年朋友一定會(huì)非常喜愛(ài)。三排功能按鍵，排列整齊有序，操作方便。按鍵上除了26個(gè)字母外，都標(biāo)上了中英文，即使消費(fèi)者首次操作學(xué)習(xí)機(jī)，也能馬上就上手。再來(lái)看顯示屏，每項(xiàng)類別，功能都相對(duì)應(yīng)的數(shù)字或字母。比如，要進(jìn)入娛樂(lè)，就按對(duì)應(yīng)的9，屏幕上就會(huì)顯示出MP3，變幻球，魔塔等10個(gè)選項(xiàng)，同樣也可以按相應(yīng)的代號(hào)進(jìn)入。
介紹完了使用方法，該來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能了。學(xué)習(xí)機(jī)主要是幫助人學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有各種版本的.雙解詞典，有國(guó)際英標(biāo)教程，有英語(yǔ)作文指導(dǎo)，還有各門(mén)科目的黃岡試題。如果你想豐富機(jī)器中的內(nèi)容，可以通過(guò)連接線，連續(xù)電腦，想下載什么，就下載什么內(nèi)容。
好了，我就不婆婆媽媽了�，F(xiàn)在優(yōu)惠活動(dòng)期間，零賣打8折，團(tuán)購(gòu)7。5折，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，大家抓緊時(shí)間搶購(gòu)。
我是優(yōu)秀生作文5
如果我是如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出對(duì)國(guó)家有用的東西，為國(guó)家做出奉獻(xiàn)，讓科技不會(huì)落后。如果我是宇航員，我會(huì)為地球做出奉獻(xiàn)，探索神秘的宇宙，發(fā)現(xiàn)新星系。如果我是一名運(yùn)動(dòng)員，天天鍛煉自己，是每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)，在比賽上，顯示自己的才能，為國(guó)家多贏一枚獎(jiǎng)牌。如果我是一位老師，教同學(xué)們知識(shí)和品德，為每一位祖國(guó)的'花朵播下文學(xué)的種子，然他們將來(lái)為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
無(wú)論我將來(lái)是什么職業(yè)，把國(guó)家利益放在第一位。無(wú)論你將來(lái)時(shí)干什么的，不要盲目地準(zhǔn)求一個(gè)目標(biāo)，只需當(dāng)好最好的自己。
我是優(yōu)秀生作文6
我不知道我何時(shí)存在于這里，并且何時(shí)拋棄一切死去。但我知道一點(diǎn)，我是那神秘羅布泊旁一棵最幸運(yùn)美艷的胡楊。在那古老悠久并繁榮昌盛的樓蘭古國(guó)中，我陪伴著我的救命恩人——“羅布泊”走一生，雖然時(shí)間只是飛快的一瞬，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我與它的邂逅之旅。
那還是一個(gè)饑荒瘟疫到處橫行的時(shí)代，我與我的族人一直生活在水深火熱之中，我們揮舞著我們那金黃的枝葉，分外渴望有人能夠拯救我們，幫我們擺脫干旱風(fēng)沙的騷擾。這時(shí)美麗神秘的你如同曙光一般出現(xiàn)在我們的面前，心懷慈悲的你將巧奪天工的潔白長(zhǎng)袖一揮，甘甜的湖水和細(xì)潤(rùn)的雨露便立刻紛紛滋潤(rùn)了我們那干涸的心田。那時(shí)我和我們的族人便對(duì)你感激至深，我們發(fā)誓我們將用我們堅(jiān)強(qiáng)的身軀守護(hù)你，并用我們永恒的生命為你豎立起一道道結(jié)實(shí)但由富有韻味的防護(hù)墻。因?yàn)槟闶俏覀冃闹形ㄒ幌胍摹罢鋵殹薄?/p>
不知經(jīng)歷了多少個(gè)春秋，我們親眼目睹這樓蘭古國(guó)消亡，望著原本的一片廣闊無(wú)垠的綠洲漸漸被風(fēng)沙或掩蓋吞噬。但我們卻只是淡笑作罷，因?yàn)槟菚r(shí)的我們一直堅(jiān)信我們永遠(yuǎn)不會(huì)將那天迎來(lái)，讓我們自已推向死亡的深淵，變成一具具站立在黃土之中的“木乃伊”�；蛟S我們回答太肯定了，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)猶豫的余地，但偏偏這一切的一切卻成為了現(xiàn)實(shí)。
那些貪婪的人類��！破壞了千年不倒的防護(hù)墻，并日以繼夜地?zé)o恥地瞅著你那婀娜多姿的身子，似乎想將美麗的你占為己有，但他們卻真的那么做了。他們瘋狂地占領(lǐng)著你的美艷，幾乎失去理智一般拼命地從你這兒索取著，但與世無(wú)爭(zhēng)的你，寬宏大量的你仍然不“起兵”抵抗，而是一而再、再而三地縱容他們。漸漸的，原本你這顆璀璨奪目的沙漠明珠，失去了原來(lái)美麗耀眼的光澤，變成了一塊生滿了銹銅的鐵塊，變得黯淡無(wú)光。
仿佛你早已知曉這一天的來(lái)臨，輕輕地嘆了口氣，趁著我們沉睡之際迅速地消逝在一望無(wú)際的黃沙之中，香消玉殞不留一絲殘影。而我們這些可憐的胡楊也終于迎來(lái)了生命盡頭，沒(méi)有你的光芒照耀我們也漸漸失去了生的曙光，因?yàn)槲覀兊睦杳饕呀?jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，迎接我們的只有無(wú)盡的黑暗。我們痛苦地呻吟著，悲慘地抽搐著，悲傷地哭訴著。但真正能理解我們的`又有誰(shuí)呢？士為知己者死，女為悅己者容。但我們的“知己者”“悅己者”早已消失在無(wú)盡的風(fēng)沙之中，或許我們真的應(yīng)當(dāng)生死相許，一生都不離不棄吧！
啊！那些貪婪盲目的人類也終于迎來(lái)了他們的懲罰，斷流、干旱、風(fēng)沙......緩緩地伸出了他們的魔手，似乎想將這時(shí)間的污穢都蒸發(fā)掉。蒸發(fā)吧！咆哮吧！！烘烤吧�。。⑦@一系列想把我摧毀的物質(zhì)生物推向地獄的深淵吧！
佛說(shuō)：前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。如果真是這樣，我愿意用一次的顧盼和一億次的默默守護(hù)來(lái)?yè)Q與你羅布泊的終生相守。
我是優(yōu)秀生作文7
書(shū)，是我的朋友；是我的親人；是我的.家；是我生命中不可缺少的一部分。沒(méi)了它，我就活的毫無(wú)樂(lè)趣。
我六七歲時(shí)，愛(ài)上了課外書(shū)。我看童話書(shū)，想象他們的相貌和語(yǔ)氣�？垂诺涿�，想象自己就生活在那里。除外，我還從書(shū)中學(xué)到許多與我同齡人不懂得知識(shí)。從那時(shí)起我就愛(ài)上了書(shū)。
我8歲那年，去新疆親戚家玩，要1個(gè)多月。臨走時(shí)，我想帶書(shū)，可爸爸媽媽說(shuō)：“這次出去玩，就是讓你放松一下，別帶書(shū)了�！蔽铱拗[著，可硬是沒(méi)成功。到了那兒，我實(shí)在忍不住了。于是，不出去玩，而是呆在家里看表姐的書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽疫�認(rèn)為，如果少了書(shū)，那么整個(gè)世界都會(huì)變得枯燥無(wú)味。
我是班上和家里有名的小書(shū)迷。上次，班里的那幾位同學(xué)，想討論一下課外書(shū)的好處，于是，把正在看書(shū)的我拉了過(guò)去，我不知道要干啥，心里又急又燥，一心想著我剛剛看的那本書(shū)。他們說(shuō)要談書(shū)，我又來(lái)了勁，我坐在板凳上，說(shuō)了起來(lái)：“書(shū)呀，能增長(zhǎng)知識(shí)，能提高寫(xiě)作水平，還能——”“停！”皮慧慧叫了一聲。周恩慈又說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書(shū)迷！”
我，歐陽(yáng)皓月，是一個(gè)幸福快樂(lè)的小書(shū)迷！
我是優(yōu)秀生作文8
我們都生活在被愛(ài)包圍的家庭中，但是他們對(duì)我的愛(ài)，不是寵溺放任的愛(ài)，而是一種獨(dú)立的愛(ài)。
我第一次去滑冰的時(shí)候，還很小。那天，我執(zhí)意要去嘗試一下“冰上飛人”的感受，雖然想得很美好，可現(xiàn)實(shí)卻是——我根本邁不出步子。我獨(dú)自站在冰上，動(dòng)彈不得看著滑冰場(chǎng)上的人們一個(gè)個(gè)飛快地從我身邊滑過(guò)，我十分焦急。當(dāng)我做足心理準(zhǔn)備勇敢地邁出一步時(shí)，“撲騰”一聲，果不其然，我重重地摔在了冰上。當(dāng)我用求助的眼光望向場(chǎng)外的爸爸媽媽時(shí)，他們卻沒(méi)有著急地跑進(jìn)來(lái)將我扶起，而是靜靜地看著我，只向我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我努力爬起來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯?duì)我微笑著，是一種滿意與贊許的笑容，好像也給予了我勇氣，讓我前進(jìn)。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的摔倒后，我終于能平穩(wěn)地滑上一段了，當(dāng)我飽含著內(nèi)心的激動(dòng)與歡喜之情望向他們時(shí)，他們對(duì)我豎了一個(gè)大拇指，所有對(duì)我的'贊許之情都包含在這一個(gè)小小的動(dòng)作中，我瞬間感覺(jué)全身充滿了活力，之前摔在冰上的疼痛也全然忘記，我慢慢地在冰上滑過(guò)，享受著吹來(lái)的涼爽的風(fēng)，也享受著這份喜悅，我的心仿佛融在了他們對(duì)我的愛(ài)之中……
我的父母一直是這樣教導(dǎo)著我，讓我在勇敢和獨(dú)立中長(zhǎng)大，遇到任何事，他們會(huì)在我的背后默默支持著我，讓我在勇敢和獨(dú)立中長(zhǎng)大。遇到任何事，他們會(huì)在我的背后默默支持著我，為我加油鼓氣，而從來(lái)不幫我去承擔(dān)我所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，鍛煉了我的性格。是他們的愛(ài)，給予了我獨(dú)立。感謝他們，讓我這樣勇敢地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，變成一個(gè)優(yōu)秀的人。
我是優(yōu)秀生作文9
我是春天的小雨點(diǎn)，我從云姑娘的懷抱里悄悄探出頭來(lái)，瞧著這個(gè)陌生的世界。只見(jiàn)小草從松軟的土地里冒出頭來(lái)；山頂?shù)姆e雪已融化，正唱著歡快的歌順著斜谷流下來(lái)。我隨著春風(fēng)掙脫了云姑娘的懷抱，來(lái)到了人間。
我落在了嫩草上。嫩草興奮地對(duì)我說(shuō)：“小雨點(diǎn)你來(lái)得正好，我正口渴呢。”我順著小草浸入了土里，小草撐了個(gè)懶腰一下子有了精神，它們一個(gè)勁地往上長(zhǎng)像無(wú)數(shù)支嫩綠的小手臂迎風(fēng)搖晃。
春風(fēng)一吹，我落到了小溪里。小溪慢慢地漲了起來(lái)，沉睡中的`小魚(yú)兒醒了過(guò)來(lái)，活蹦亂跳地互相嬉戲著，追逐著，尾巴一搖一擺的，好像在對(duì)我說(shuō)：“小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)謝謝你！”
“小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)”是誰(shuí)在呼喚我呀？我順著聲音來(lái)到了桃花園，原來(lái)是桃花姐姐正期待著我的滋潤(rùn)。我立刻跳進(jìn)了花蕊里，桃花姐姐大口大口地喝著，羞答答地在枝頭露出了粉紅的笑臉。一簇簇，一枝枝鮮艷無(wú)比，恍如天空的彩霞�；ㄏ銚浔牵兔鄯涠紒�(lái)了，他們?cè)谔一ń憬愕纳砼贼骠嫫鹞琛＝又慰蛡円瞾?lái)了，大家都和桃花姐姐照像，大家的贊美聲、歡呼聲讓桃花姐姐的臉更紅更艷了。
太陽(yáng)公公從云彩里露出了笑臉，我依依不舍地離開(kāi)了人間，又回到了云姑娘的懷抱。
春水滋潤(rùn)著大地，催生了萬(wàn)物，充滿了生機(jī)的春天便睜開(kāi)了惺忪的雙眼。明年春天，我將繼續(xù)裝飾大地，讓大地更加美麗。
我是優(yōu)秀生作文10
有的人被稱為球迷，有的人被稱為財(cái)迷，還有的人被稱為戲迷，可我卻被稱為書(shū)迷。
我以前是一個(gè)非常不愛(ài)看書(shū)的孩子，自從爸爸知道在齊齊哈爾市的圖書(shū)館給我辦了借書(shū)卡可以免費(fèi)借書(shū)之后，就每周帶我到圖書(shū)館里借書(shū)，這讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，圖書(shū)館里的'書(shū)種類繁多，每本都是那樣有吸引力，還都非常有趣。有文學(xué)類的、有動(dòng)漫類的、還有冒險(xiǎn)類的……因此，每周借回來(lái)的書(shū)，我都非常喜歡看。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)有空閑的時(shí)候，我就會(huì)把我從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)拿出來(lái)認(rèn)真地品讀。
我如果有不懂的詞語(yǔ)，我就會(huì)讓媽媽給我講解，以前我不喜歡看書(shū)的時(shí)候就是挑幾頁(yè)有趣的小故事看一看，現(xiàn)在我是喜歡看整本書(shū)的。幾乎每天在吃飯的時(shí)候看書(shū)，上廁所的時(shí)候看書(shū)，晚上睡覺(jué)前也要看書(shū)，看的甚至到困的睜不開(kāi)眼睛的時(shí)候，我才肯放下手中心愛(ài)的書(shū)。
我記得還有一次媽媽讓我燒水，我在燒水的時(shí)候正在入迷地看一本書(shū)，可是水燒著燒著就燒干了，我卻沒(méi)有知覺(jué)，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)倒水看見(jiàn)水燒干了就急忙叫我說(shuō)：“水都燒干了，你還不知道呀？”還好，沒(méi)釀成嚴(yán)重的后果。哎，都怪我這小書(shū)迷讀書(shū)太專心了。
我就是我，一個(gè)廢寢忘食、嗜書(shū)如命的小書(shū)迷。
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