人類的老師優(yōu)秀作文400字

　　其實，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種。下面是小編整理的一些人類的老師優(yōu)秀作文400字，歡迎查閱，謝謝!

　　人類的老師優(yōu)秀作文400字1

　　周末，我和媽媽去買花，進(jìn)入花房，滿眼的花草映入眼簾，我一眼就看上了一盆綠色植物。它的葉子是橢圓形的，翠綠的顏色讓人很舒服。他是什么植物呢？

　　原來這種植物叫“含羞草”，我的問題來了，為什么叫“含羞草” 呢？這是，我不小心碰到了它的葉子，他馬上就團(tuán)在一起，原來是碰他后會發(fā)生葉片閉合和葉柄下垂的現(xiàn)象才會有這個名字呀！但它真的害羞嗎？我問了賣花的阿姨，阿姨告訴我：“小朋友，這可不是它真的害羞，而是受刺激和震動后的`反應(yīng)�！蔽矣謫柫嗽诳茖W(xué)院研究基因的叔叔，他告訴我：“含羞草的這種反應(yīng)在生物學(xué)上叫感性運(yùn)動，使他受外界刺激后，細(xì)胞緊張而改變，才有這樣的結(jié)果”。原來是這樣！可是它有多久才能合上，又有多久才能恢復(fù)呢？我把它帶回家，做了個實驗。手輕碰葉子，開始計時，大約0.1秒左右就團(tuán)在了一起，從葉子團(tuán)起來再計時，大約5分他又恢復(fù)了原樣，想不到它受刺激后傳導(dǎo)的那么快！大自然真奇妙！

　　我通過問、查、做實驗的方法懂得了許多有關(guān)含羞草的知識，我們以后要多從動植物身上得到啟發(fā)，懂的知識，難道大自然不是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋焼幔?/p>

　　人類的老師優(yōu)秀作文400字2

　　世界上的每一個生物都是人類的好老師，有心人會觀察身邊的事物，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，哪怕是一只小小的生物，不管它大、小、兇、猛。

　　車前草和螺旋狀樓房就是這樣：車前草是一種極其普通的小草，別名牛遺、當(dāng)?shù)馈④囕啿说�，它的葉子是按螺旋形排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。而螺旋狀樓房就是這樣，建筑師們依照車前草葉子的'形狀，設(shè)計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。

　　響尾蛇與現(xiàn)代裝備，這兩者在我心里似乎毫不相干，但是科學(xué)家們還是從響尾蛇身上得到了啟示，發(fā)明了現(xiàn)代裝備。響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食�？茖W(xué)及根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對空響尾蛇導(dǎo)彈以及放生紅外線探測器。

　　同學(xué)們，生物是人類的好老師，但我們得認(rèn)真觀察才能有所發(fā)現(xiàn)，讓我們認(rèn)真觀察身邊的事物，一起發(fā)明創(chuàng)造！

　　人類的老師優(yōu)秀作文400字3

　　科學(xué)家們模仿生物的特殊本領(lǐng)來研制各種各樣的技術(shù)，為人類所用。

　　比如蒼蠅，是細(xì)菌的傳播者，人們都討厭的動物。可在科學(xué)家的研究下卻為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)。

　　蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼睛組成，能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體，人們便由此制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是由幾百或者幾千塊小鏡整齊排列組合而成的.。用它作鏡頭，一次可以照出幾千張相同的相片，這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計算的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。

　　另外，蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來聞呢？原來，蒼蠅的嗅覺感受器——鼻子，分布在頭部的一對觸角上。每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相同，內(nèi)含上百個嗅覺神經(jīng)細(xì)胞，只要有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)就可以把它們進(jìn)行區(qū)分再送往大腦，因此，蒼蠅的觸角就像一臺靈敏的氣體分析儀�？茖W(xué)家經(jīng)過多次的實驗，最終發(fā)明了一種十分奇特的小型氣體分析儀，這種儀器被裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。

　　仿生學(xué)的例子還有很多很多，大自然是人類的老師，給了我們許多啟示，只要用銳利的目光去觀察，就一定會產(chǎn)生許多奇跡。

　　人類的老師優(yōu)秀作文400字4

　　人們都知道很多高科技的誕生就是科學(xué)家們從大自然的啟示而發(fā)明創(chuàng)造出來的。

　　有一次，德國與英國交戰(zhàn)時，德國兵為了早點取勝，就對著英國大營放毒氣，導(dǎo)致英國大約5萬人馬被毒氣毒死。但一群群野豬卻意外生存了下來。這是怎么回事呢？原來是因為野豬聞到這些氣味后用鼻子拱地，從而避免了毒氣。于是，科學(xué)家就利用它的習(xí)性發(fā)明了防毒面具。至今防毒面具還是酷像豬嘴。因為這樣的話，豬嘴哪一塊的地方可以放一些吸毒的活性炭，讓人們免于一死。

　　還有一次，一條眼鏡蛇在黑夜中捕捉了一只田鼠，動作快得讓人吃驚�？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)了：原來眼鏡蛇是有“熱眼”的，但這個熱眼并不是真正的眼睛，它是眼鏡蛇眼睛和鼻子中間的.那個部位，是用來感受動物身上的熱氣的。人們仿照眼鏡蛇的“熱眼”，發(fā)明出了“熱眼導(dǎo)彈”，打起仗來，這種導(dǎo)彈可以根據(jù)熱量定位。就像眼鏡蛇的熱眼一樣，打起仗來方便多了。

　　在我們的生活中，看似無味的大自然出處都隱藏著奧秘，大自然的每個生物都身懷絕技，讓科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造時方便了許多。我們要珍惜大自然，愛護(hù)大自然，人類和大自然要和睦相處，讓人和大自然都擁有更美好的明天。

　　人類的老師作文400字5

　　這幾天空中總有幾架戰(zhàn)斗機(jī)在演習(xí)，我看著他們在空中變換著方向自由的飛翔，多架飛機(jī)還能始終保持著一定的距離。不禁生出了疑問：為什么戰(zhàn)斗機(jī)能在白天黑夜里安全的起飛，翱翔，降落呢？

　　原來這些能力，是科學(xué)家們從人類的老師——生物身上學(xué)來的。比如飛機(jī)的機(jī)翼末端向上翹起，是模仿鳥類飛行時翅膀的姿態(tài)；不管飛行的高低，傍晚或黑夜，飛機(jī)都不會撞上障礙物，是蝙蝠“老師”傳授給人類的，大家都知道蝙蝠沒有視力，但是一樣能在夜晚自由的飛行�？茖W(xué)家們按蝙蝠飛行的原理在飛機(jī)裝上雷達(dá)，雷達(dá)發(fā)出的無線電波遇到障礙物就會反射回來，顯示在熒光屏上，飛行員就會調(diào)整改變飛行的方向；飛機(jī)降從高空自由的降落，這沉重的“大塊頭”從空中居然還能穩(wěn)穩(wěn)地降落，是因為后輪先著地，假如前輪先著地，就會出現(xiàn)可怕的翻滾現(xiàn)象。后輪先著地的理論是善于觀察動腦的科學(xué)家們從水鳥的身上學(xué)來的。

　　從1903年的飛機(jī)到現(xiàn)代的戰(zhàn)斗機(jī)、攻擊機(jī)，有了很大的變化，它們總是能從生物老師的身上找到改變自己的地方，仿生學(xué)使科學(xué)家變得越來越厲害，我們也越來越離不開仿生學(xué)，小到生活中用的鋸子、雨傘，大到軍事中的坦克、毒氣彈、潛水艇等都是我們偉大的科學(xué)家利用了仿生學(xué)的原理創(chuàng)造的。

　　生物真是人類的好老師，它還有更多的`創(chuàng)新等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

　　篇六：人類的老師

　　在生活中，生物給了我們很大的啟發(fā)，讓人類得到了很多好處。

　　如果我是科學(xué)家的話，我就會依照老鼠尾巴的樣子，設(shè)計出一種能伸能縮的繩子，如果有一個管子，就可以把這種繩子卷在上面，能上能下。

　　我會仿照蟬的觸角，設(shè)計出一種紐扣嗅覺器，無論有什么味道都聞得出來，如果你正在尋寶，就能隨著氣味到達(dá)藏寶處，寶物就無所遁形了。我還會仿照變色龍的本領(lǐng)，設(shè)計出變色衣，你所在的地面是什么顏色就可以變成什么顏色，如果在山里遇見猛獸，就可以躲在樹林里，這時，它們就會以為你只是綠色的一片草叢，放棄追捕你了。我還會依照水黽的腳，設(shè)計出一種水上行走鞋，穿上它，旱鴨子立刻脫下游泳圈，成為游泳健將。你甚至可以穿著它在水面上散步，如果遇上風(fēng)暴，只要按一下鞋上的按鍵，兩只鞋就可以合成一個沖浪板，乘著沖浪板在風(fēng)暴中乘風(fēng)破浪，別提多爽了。如果你不會用沖浪板，可以按另一個按鍵，按了之后，你全身會被包在一個泡泡里，可別小看這個泡泡，即使是削鐵如泥的寶刀，也沒辦法把它弄破。到了安全地帶，泡泡就會消失，化為一縷白煙。如果你沒來得及按那兩個按鍵，只要一掉進(jìn)水里，鞋子后面的應(yīng)急水中快速前進(jìn)螺旋槳就會啟動，以時速1000公里的速度將你送到安全地帶，你就能脫險了。

　　大自然給予人類很多靈感，相信不遠(yuǎn)的將來，大自然一定會給我們帶來更多好處。

　　篇七：人類的好老師——生物

　　說到生物，大家一定不陌生，如生物多樣性、生物群落等，生物帶給人類很多啟示，現(xiàn)代科學(xué)中有一個門類——仿生學(xué)。

　　仿生學(xué)簡單來說是人類仿造動植物的優(yōu)點，制造出對人類有幫助的事物。比如,從螢火蟲到人工冷光；從電魚到福特電池；從野豬的鼻子到防毒面具；屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲…生活處處都有動物“老師”的指點，現(xiàn)在，我們說一說飛行老師——蜻蜓。

　　蜻蜓通過翅膀振動可產(chǎn)生不同于周圍大氣的不穩(wěn)定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流，來使自己上升。蜻蜓能在很小的推動力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行，其向前飛行速度可達(dá)72公里每小時。此外，蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。世界第一架飛機(jī)就是萊特兄弟據(jù)此結(jié)構(gòu)研制而成。不過，飛機(jī)在高速飛行時，常會引起劇烈震動，甚至有時會折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事，但蜻蜓老師卻避免了這種危險。原來蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙。于是，人們效仿蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了高速飛行而引起的振動這個令人棘手的問題。

　　生物在億萬年的進(jìn)化過程中隨著環(huán)境的變遷而逐漸進(jìn)化，都在不同程度地發(fā)展各自的生存本領(lǐng)。隨著社會的發(fā)展，人類對生物的各種生命活動掌握的越來越多。我想今后會有更多的生物“老師”來當(dāng)科學(xué)家的“助手”，把地球變得更好！

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