在路上優(yōu)秀作文4篇
在路上1
我停下手中的筆,抬起頭,揉揉早已蒙霧的雙眼,定睛一看——眼前的窗戶玻璃上除了映出一個(gè)撐著困倦眼皮卻仍暢游學(xué)海的自己,還依稀浮現(xiàn)出母親注視我的慈祥目光,似乎在鼓勵(lì)我。我便又信心十足地拿起筆,繼續(xù)在作業(yè)本上書寫在中考路上的拼搏與奮斗……
二月的天空,時(shí)常猶如一張鐵青著的臉。有時(shí)控制不住焦躁的情緒,便會(huì)來一場(chǎng)漫天大雪,或舞起一陣襲地狂風(fēng),夾雜著泥沙與碎石,席卷北京城的每個(gè)角落。我趴在車窗邊,望著窗外蕭瑟凋零的景色,想著無盡的作業(yè),心中充滿焦急浮躁。
一天高度緊張的課程讓我癱倒在公交車的座位上。我喘著粗氣,眼睛微睜,環(huán)視著周圍。每扇車窗都蒙上了一層厚厚的霜,化成一滴滴水珠,流了下來。母親摟住我,輕輕問道:"上課累不?"
我不耐煩地?fù)荛_母親的手,將頭一偏,沖著窗外。隨著車的顛簸,我的頭不自覺地觸到了車窗上,心里一驚——冰冷透心。經(jīng)不住疲勞的折磨,我把頭稍往里一偏,便瞇上了雙眼。汽車如搖籃一般,一搖一晃。也許是太困,頭又倚在了車窗上,我便沒任何反應(yīng),只是隱約感到頭底下暖暖的,軟軟的。
這一路,我就這樣倚著,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過了多久,我緩緩睜開眼,心不由得酸了,酸得發(fā)疼——我頭下枕的,是母親的手!母親的手臂從我身后繞過, 撐在凍霜的玻璃上, 留下深深的手印。 手印旁邊的霜早已被母親的體溫所融化,化成滴滴冰水,從母親的指縫間溢出、流下。母親的手被凍得通紅,手上因日夜忙碌而裂出的道道溝壑,此時(shí)被水填充,紅腫起來。這一路,我就是這樣安然地枕著母親的手,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!"睡醒啦!"母親慈愛地看著我,將凍僵的手收回來,輕輕抖掉上面的冰水,擦干后,揉了揉,伸進(jìn)口袋中去。我實(shí)在忍不住了,心中的酸楚一股勁兒涌了上了。我撲到母親溫暖的懷中,淚水奪眶而出。
那一晚,我心中的焦急煩躁在瞬間化為烏有。因?yàn),我意識(shí)到,當(dāng)我在中考路上迷茫與磕絆時(shí),身后還有著堅(jiān)強(qiáng)的后盾——母親,這讓原來沒有勇氣直面中考的我,頓時(shí)增添了不少自信。于是,我坐到桌前,在臺(tái)燈泛黃的光暈中和在腦海中母親慈愛目光的陪同下執(zhí)筆,繼續(xù)在作業(yè)本上書寫在中考路上的拼搏與奮斗……
美點(diǎn)尋蹤
有這樣一雙眼睛,在我們成長(zhǎng)的路上始終注視著我們,慈祥而深情;有這樣一雙手,總是在我們勞累疲憊時(shí)給我們支撐,溫柔而有力;有這樣一個(gè)懷抱,永遠(yuǎn)無私地向我們敞開,溫暖而寬廣——它們都有一個(gè)名字叫"母愛".
本文,選材新穎精巧,抓住生活中的一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn),展現(xiàn)出母愛的無私與偉大,情感真摯,引人入勝。
在路上2
溪水在奔向大海的路上,細(xì)雨在尋找清風(fēng)的路上,陽光在照耀大地的路上;我走在路上,沒有奔向大海的氣概,沒有尋找清風(fēng)的使命,也沒有照耀大地的責(zé)任。我獨(dú)自走在青春的路上,辛苦求學(xué)、履行職責(zé)并突破自我……
夜已近深。 黑色的夜幕下, 輕云曼舞, 以月為幕, 以星為舞。 寂寥的天空上, 一輪彎彎的明月靜臥著,在夜的搖籃里安謐地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),像一個(gè)恬美的孩子。臺(tái)燈傾瀉下溫馨的片片微光,安靜地淌在每一寸紙上。臺(tái)燈下的我,筆耕不輟,在辛苦求學(xué)的路上大膽地前行著。筆尖酣暢地劃過單薄的作業(yè)本,留下曼妙的文字, 跳著歡快的圓舞曲。 悄然間, 一道道抽象的題目被筆尖所征服。 ——走在青春的路上,放手拼搏,我無怨無悔。 晨光熹微。我沐浴著清晨最美的那一束陽光,雙手捧著同學(xué)們厚厚的作業(yè)本,走進(jìn)老師的辦公室,走在履行職責(zé)的路上。陽光越過遒勁的樹梢,透過淡淡的新綠,穿過爽朗的說笑,潑灑在走廊里,涂抹在紅磚上,流淌在我心中。老師的笑臉上也透著對(duì)我工作的認(rèn)可。透過老師的眼鏡,我看到了她閃爍的目光!咴谇啻旱穆飞,履行職責(zé),我勇于擔(dān)當(dāng)。
寒風(fēng)呼嘯。我顫顫巍巍地走上了細(xì)細(xì)的鐵索,雙手緊握著另一根。這是在拓展基地的一個(gè)項(xiàng)目。周圍樹上的枝丫像是一個(gè)個(gè)無所畏懼的勇士,直指藍(lán)天。望著底下,深不見底的湖水,令人腳掌發(fā)麻,我的心也緊緊地縮了起來。從山口漫卷的西風(fēng)為本來就很搖晃的鐵索"推波助瀾",夾雜著細(xì)小的沙石打在我的臉上,讓我無法睜眼,真是"趁人之危".一個(gè)人總想改變世界,但最難的就是突破自我。想到這里,我信心大增,邁出了一步,雙手仍在顫抖,但是,我已無所畏懼,成功地闖過了難關(guān)!咴谇啻旱穆飞,突破自我,勇攀高峰。
行走在青春的路上, 一路上的放手拼搏, 一路上的履行職責(zé), 一路上的突破自我, 使路上風(fēng)光無限。在青春的路上,雖然充滿辛苦與勞累,充滿著未知與挑戰(zhàn),充滿著困難與挫折,但我都會(huì)在青春的路上一路凱歌!
美點(diǎn)尋蹤
青春少年是樣樣紅——因?yàn)閼汛?mèng)想,我們努力拼搏;因?yàn)樾南堤煜,我們勇于?dān)當(dāng);因?yàn)槌跎俨慌禄ⅲ覀冇赂彝黄谱晕摇蟛叫凶咴谇啻旱穆飞,我們豪情滿懷,且行且歌!
本文,情感飽滿,裁剪得當(dāng),語言生動(dòng)形象,精妙的修辭處處可見。小作者用自己出色的文筆,給我們呈獻(xiàn)了一篇文字的盛宴。
在路上3
繁花綻放離不開陽光的溫暖,青草依依離不開雨露的滋潤(rùn),森林廣茂離不開大地的養(yǎng)育,在我成長(zhǎng)的路上,更離不開他人對(duì)我的關(guān)懷,而這使我常懷一顆感恩之心。 開學(xué)的第一天,我與爸爸一同踏入校園。北京九月還很毒辣的太陽炙烤著大地,悶熱的氣息彌漫在校園中。爸爸右手提起大大小小的裝滿著學(xué)習(xí)、生活用品的袋子,仿佛一個(gè)千斤重的鐵球拴在手上,勒出的血一般的紅印時(shí)隱時(shí)現(xiàn),左手吃力地拖著行李箱,好像硬拉著一塊吸附在地面的磁鐵,艱難前行。豆大的汗珠從他的面頰上滾落下來。這一幕無不令也提著行李的我非常痛心。此時(shí)我感覺爸爸提著的已不只是沉甸甸的行李,而是對(duì)我深沉的愛!同樣被喚起的還有我那深深的感恩之心。
冬天里干燥寒冷的西北風(fēng)在窗外怒吼, 一個(gè)猝不及防, 我得了很重的感冒。 高燒過后我躺在床上,沒有一點(diǎn)力量。朦朧間看到媽媽在昏黃的燈光下為我沖著感冒藥,只見她細(xì)心地將感冒顆粒放入溫水中, 之后用攪拌棒聚精會(huì)神地?fù)u動(dòng)著溫水。 隨著媽媽手的轉(zhuǎn)動(dòng), 溫水頓時(shí)卷出了一陣旋風(fēng)般的水波。隨著旋轉(zhuǎn)的水波,我的心里也涌起一陣陣暖流。 此時(shí),泛起漣漪的早已不僅僅是那水面了,還有我對(duì)母親的感恩之心!隨著溫水的顏色逐漸變成深色,我對(duì)母親的感恩之情也越來越濃。
我感恩自己生于這個(gè)家庭,在我成長(zhǎng)的路上,父親就像雄偉的高山一般堅(jiān)實(shí)可靠,而母親則如涓涓細(xì)流般溫柔細(xì)膩。在成長(zhǎng)的路上,我還感恩無私地授予我各種學(xué)科知識(shí)的老師們。他們猶如高超的雕塑家,用萬能靈巧的手塑造著我的品行,滋養(yǎng)著我的心靈。
夏日的熱浪從窗外撲面而來,令人昏昏欲睡,而老師那抑揚(yáng)頓挫吟誦古詩的聲音卻使同學(xué)們緊盯課本,跟隨著老師大聲朗讀起來。只見他一手握著課本,另一只手配著非常吻合的手勢(shì),那手勢(shì)隨著詩詞內(nèi)容變換著,有時(shí)如一條寬廣的長(zhǎng)河,有時(shí)如一只歡快的小鳥,還有時(shí)如奔騰的快馬,讓人不知不覺隨著他"穿越"回到了遠(yuǎn)古的唐宋時(shí)期……我仿佛一會(huì)兒行走在"天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無"的長(zhǎng)安城,一會(huì)又來到了"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的塞外,一會(huì)兒又領(lǐng)略到"孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪"的冬雪景象。就這樣,一首又一首的古詩深深地刻進(jìn)了我的記憶。同樣被記住的還有老師的良苦用心,令我心中蕩漾著一片感恩之情。
《少年中國(guó)說》里有"鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張;奇花初胎,矞矞皇皇",正如小鳥,翅膀依然稚嫩離不開風(fēng)的助力,又如初開的花朵也離不開陽光的照耀。在路上,我即將開始生命的遠(yuǎn)行,感恩在路上陪伴著我的人,更感恩在路上溫暖著我的人!
美點(diǎn)尋蹤
在我們成長(zhǎng)路上,總有那么一些人,無私地給予我們?nèi)珀柟、雨露、大地般的關(guān)懷,這愛激蕩起我們純潔的感恩情懷,使我們常懷感恩之心。本文小作者以關(guān)懷和感恩為主題,串聯(lián)起父親提行李、母親攪感冒藥、老師講古詩三個(gè)片斷, 如電影中的蒙太奇一般生動(dòng)形象地展開生活中的細(xì)節(jié), 細(xì)膩而動(dòng)人。 值得一提的是—— "爸爸提著的已不只是沉甸甸的行李……感恩之心。""泛起漣漪的早已不僅僅是那水面了……對(duì)母親的感恩之情也越來越濃。""一首又一首的古詩深深地刻進(jìn)了我的記憶……令我心中蕩漾著一片感恩之情。"片斷后的點(diǎn)題,自然而巧妙。
在路上4
行走在四季的路上,會(huì)有鳥語花香、橙黃橘綠、姹紫嫣紅一路相伴;行走在文學(xué)的路上,會(huì)有曼妙的文字、動(dòng)人的心聲,縈繞在我的身畔;行走在成長(zhǎng)的路上,我們一同流淚、一同歡笑,牽引著彼此,攜手向前。
"唉,昨天考,今天考,明天考,后天還要考,然則何時(shí)而樂焉?其必曰:考試中自得其樂矣。"試畢,一位很有才的同學(xué)拎起那滿目瘡痍的草稿紙,搖頭感嘆。立即招來了一堆應(yīng)和聲,正高潮處,老師抱著摞高到頭頂?shù)脑嚲,踩?quot;嚓嚓"的高跟鞋走進(jìn)了教室。這聲音如悶棍般擊打在我們剛放松的心上,就連窗外的小鳥也不再飛翔鳴叫了,似乎被凍結(jié)在半空中。同學(xué)一張張呆若木雞的面龐,眉毛都抬得老高, 眼珠子都快瞪出來了—— "還要考啊?兵來將擋水來土掩, 同志們一起往前沖!"同學(xué)們幾乎同時(shí)喊出聲,立馬精神抖擻起來。
在成長(zhǎng)的路上,我們不只有愁苦的試卷末日,也有溫暖的友誼相隨。 比賽的失利黯淡了我的臉龐,淚珠滴落,擊打在心上。 "嘿!別傷心了!這可不像‘骷髏’啊!"好友用力地拍了拍我的肩,驚醒了在傷心中沉浸的我,她的眼中也同樣閃爍著淚光,可微微蒼白的臉頰上卻展現(xiàn)出傷痛后更加燦爛堅(jiān)強(qiáng)的微笑。周圍的課桌反射出的光芒照亮了我的臉,她伸手,緊緊握住我的手,眼中閃爍出的堅(jiān)定,使我頓覺一股充滿力量的暖流自心中涌起。成長(zhǎng)的道路上我們一起努力,一起面對(duì)挫折!
在成長(zhǎng)的路上,我們不僅會(huì)共苦,也有歡笑的陪伴。
上課時(shí),一只大飛蛾忽然爬到了老師的脖子上,前排同學(xué)捏了紙團(tuán)向老師砸了過去,飛蛾被驚飛了,但它又向老師發(fā)動(dòng)了"攻擊",有個(gè)同學(xué)大吼:"老師,截住它!"老師像羽毛球運(yùn)動(dòng)員一樣順手操起一本數(shù)學(xué)書,飛蛾正兇神惡煞地?fù)鋪恚蠋熞晦D(zhuǎn)動(dòng)手腕,飛蛾啪地被擊落地上,老師又輕輕抬起腿,高跟鞋上錐子般的細(xì)跟一下子結(jié)果了飛蛾。全班同學(xué)看得目瞪口呆, "老師大人威武!"不知誰怪叫了一聲,爽朗而愉悅的笑聲隨即布滿了整個(gè)教室,潑灑到窗外的林蔭路上。
行走在成長(zhǎng)的路上,我們一塊兒"愁苦",一起流淚,一同歡笑。在成長(zhǎng)的路上,我們哭哭笑笑、歡歡喜喜,或許在這段成長(zhǎng)的路上,我們并不能脫去臉上的稚氣,心中的爛漫,但其必將會(huì)成為一生中最美好的金色年華、美好回憶!
美點(diǎn)尋蹤
成長(zhǎng)路上,有苦惱、有歡樂,好在有人分擔(dān),有人分享,因此那苦惱煙消云散,那快樂響徹寰宇。哦,美好的學(xué)校時(shí)代。小作者選取了學(xué)校生活中考試、朋友安慰、課堂"驚魂"三個(gè)鮮活的細(xì)節(jié),細(xì)膩而生動(dòng)地展現(xiàn)了真實(shí)的情景,讓人如身臨其境,跟著作品中的人物一起落寞,一起歡笑。本文主題明確,選材小而精,描寫細(xì)致優(yōu)美,令人印象深刻。
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