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行走在書中作文650字（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的行走在書中作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
行走在書中作文650字 篇1
我從小就喜歡看書,現(xiàn)在家里的書柜里還珍藏著《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、唐詩宋詞等名著。書伴我走過了十幾個春秋，書成了我一位知心的朋友,給我?guī)頍o窮的快樂和憂傷。我喜歡沉浸在靜謐的夜里，與書親密地交流，與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流,與書中的人物同喜同悲、同憂同樂,然后安靜的去思索。
隨著年齡的增長，閱書的增多，我心中的意境則越來越高。在神圣的殿堂上，我傾聽著書這位心心相印的知友所演奏的悅耳的音樂。我回味小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭的幽情逸趣；我見證風(fēng)蕭蕭兮水易寒,壯士一去兮不復(fù)返的悲壯場面；我體會夕陽西下，斷腸人在天涯的羈旅游子的'悲涼心境;我驚嘆造化鐘神秀,陰陽割昏曉的鬼斧神工；我感受文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的愛國情懷；我感嘆項(xiàng)羽力拔山河氣蓋世的豪情壯志。
行走在書中，溫馨而愜意。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿深深的親情、友情、愛情，展示書中人物的笑顏，訴說書中人物的悲歡離合。那行云如水的語句、花雨繽紛的意境、真摯動人的情感，傾刻間喚醒我沉睡的心靈,像花瓣綻放在春日中一般。我浮澡的思緒得以安寧，我清淡的日子得以充實(shí)，我貧瘠的靈魂得以溫潤華貴。有書相伴,我快樂,我喜悅,我振奮,我的青春在書的濕潤下飛揚(yáng)。
行走在書中，我漸慚地懂得人生的真諦;行走在書中,我的心靈開始凈化，我的情操開始陶冶，我的視野開始廣闊，我從中聆聽來自浩瀚無際的大千世界的聲音。金戈鐵馬、云卷云舒；波濤風(fēng)雨、酸甜苦辣；悲歡離合、寧靜自如;總會帶給我不同的感受。
詩人于謙曾說過：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。書會一直伴隨并見證我的成長,每一本書都是我的一個好朋友。行走在書中,我的閱歷增長起來;行走在書中，我的人生更加豐富多彩;行走在書中,我愈加清雅脫俗、心胸豁達(dá);行走在書中,我變得睿智深刻、懂禮明志。
行走在書中作文650字 篇2
書，猶如一位朋友，讓你忘卻煩惱。書，猶如一位老師，教你無窮無盡的知識，書，猶如一片知識的海洋，讓我們盡情遨游。書，猶如一位長者，令我們尊敬。
小時(shí)候，爺爺常常教導(dǎo)我們，作為一名中國人，語文是必學(xué)的，書是必看的，爺爺之所以這么說，是因?yàn)闋敔斒且晃唤處�，一名語文老師。
我從四歲就開始學(xué)習(xí)語文拼音，可我從沒上過幼兒園，之上了大班，其他時(shí)間，我都會去隔壁村看書，我們那離隔壁村挺遠(yuǎn)的，走路要走十幾分鐘，有一次，我背著爺爺偷偷去看書，一看就是三個多小時(shí)，我正津津樂道的看書時(shí)，門外下起了傾盆大雨，可正在看書的我一點(diǎn)都不知道，又過了四五十分鐘。書店老板向往漫漫走來，說："我們關(guān)門了，小朋友，你先回去吧，明兒再來吧！"我依依不舍地放下書走出門，雨水濺到我的身上，我剛想回去，可惜老板已經(jīng)把門關(guān)上了，我心灰意冷，心想，早知道就不偷偷來看書了，要是被爺爺發(fā)現(xiàn)了，一定會批評我的.，我想著想著莫名地留下了眼淚。
雨越下越大，我的衣服漸漸都被淋濕了，突然，我感覺雨停了，抬頭一看，一把大傘撐在了我的上方，一雙慈祥的手向我伸來，我仔細(xì)一看，原來是爺爺！于是，我跟爺爺回了家，我因?yàn)樘哿�，漸漸地就睡著了。早上我一醒來，發(fā)現(xiàn)床頭多了一些書，這些正是我想看，卻還沒來得及看的書。我走出房門，看到爺爺正在看書，我不想打擾爺爺，獨(dú)自回去看了書，這一看又是一上午。
小時(shí)候，爺爺把我想看的書都給予了我，更是給予了我無限的知識，這是我無以回報(bào)的。
書，使我們獲得知識；書，使我們開闊眼界；書，更是使我們思維活躍，聰穎智慧。所以，做人何嘗不愛書！
行走在書中作文650字 篇3
小時(shí)候，聽外婆說，還不滿周歲的我就是“愛”書，先是笑嘻嘻地連看帶摸，接著就是一番撕扯，撕不爛時(shí)，歪著嘴哭，直到把書撕成一條一條花花綠綠的帶子，撒落開來，才會滿意地大笑。外婆很不解，媽媽怎么在一旁看著，任由我胡鬧。媽媽只是笑著說，我是“愛”書的，注意力都在書上呢。你瞧，他既看了，也玩了。那時(shí)的書就是我的.“玩具”。
上幼兒園了，晚上我依偎在媽媽懷里看《幼兒畫報(bào)》、《東方兒童》……媽媽總握著我的手指一個個滑過書上斗大的字，而我會眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，絕不落下任何一個畫面。耳畔是媽媽的輕聲細(xì)語，眼前是展開的神奇世界，我可以看啊看啊，直到星星都睡了，才會慢慢陷入帶著書香的夢幻世界。那時(shí)的書在我眼里就是一幅幅精彩的畫。
一上小學(xué)，我已經(jīng)可以獨(dú)立地看書了。沒有拼音、沒有圖畫，只要是自己選擇的，我就喜歡看�？疵�、讀小說……我總是囫圇吞棗讀個大概，就放在一旁。媽媽問我怎么讀得那么快，我會吞吞吐吐地講個大概。因?yàn)榭磿�，新書買得也快，書柜很快就被塞滿。我看著一排排站立的新書，心里莫名有些自豪。
現(xiàn)在的我，是個“雜食者”�？唇�(jīng)典、品歷史、讀自然……我看書還是很快，但學(xué)會了反復(fù)地看，一遍一遍地品。有喜歡的句子，就默默地誦讀一番；但若愛上書中的主人翁，還是會隨著跌宕起伏的情節(jié)心潮澎湃。閑淡的散文、精靈的詩，都能把我的眼睛點(diǎn)亮。
書無論是玩具也好，伙伴也罷，就這樣一直陪我成長，我是愛書的，一天也離不開他。
行走在書中作文650字 篇4
幽幽愛書情 讀史使人明智，讀詩使人智慧，讀書使人快樂。
——題記
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹谖铱磥�，書就像是一首自然的絕唱，陶冶著我們的情操，安放著我們寧靜的靈魂。?
現(xiàn)在，就讓我們翻開 歷史的長卷 打開那微微發(fā)黃的長卷我們看到的便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。三國時(shí)的羽扇綸巾，關(guān)云長過五關(guān)斬六將的雄姿，先秦兩漢的明月關(guān)，長安城上的紫氣輝云，都在歷史的書面中栩栩如生……當(dāng)唐宋的光景一片歌舞升平，當(dāng)忽必烈的的鐵騎馳騁中亞的土地，我們可以在那一段燦爛的歷史中激動歡呼、喜極而泣……當(dāng)大清帝國的勢力衰微，列強(qiáng)的屠刀殘殺我國中華兒女時(shí)，我們可以在那一段痛心疾首的歷史中，喚起民族的覺醒，奮發(fā)圖強(qiáng)，一雪國恥……正是這一串串凝血含淚的歷史給了我們頑強(qiáng)的的斗志和堅(jiān)定的信念。?
在打開歷史長卷的`同時(shí)，我們也忘不了欣賞 現(xiàn)代幽卷 打開現(xiàn)代幽卷，迎面而來的一篇篇美文如同醞釀的美酒般香醇。老舍的《濟(jì)南的冬天》讓我們感受到了濟(jì)南冬天的溫情；朱自清筆下的《春》讓我們嗅到了春天的味道；冰心的《繁星》、《春水》讓我們看到了母愛的無私與偉大；魯迅的《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》讓我們體會到了魯迅對革命事業(yè)的支持；高爾基的自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》讓我們領(lǐng)略到了異域的文學(xué)風(fēng)采；巴金的激流三部曲《寒夜》《春》《秋》… …
啊，書，你成了我生命的一部分，你陶冶著我的情操，你讓我變得充實(shí)，變得豐富，變得快樂！噢，那幽幽的愛書情！
行走在書中作文650字 篇5
書法對我有著很神奇的吸引力，我與書法形影不離，相依相伴。我在九歲時(shí)，就和書法結(jié)了不解之緣。
古時(shí)的一些大書法家，他們勤學(xué)苦練，才寫了一手好字。我很羨慕他們，于是，沿著先賢的足跡，我也走上了學(xué)書法的道路。我剛剛來到書法班，便被濃郁的書法氣氛感染了。那里的每位同學(xué)寫的毛筆字都非常漂亮，屋里還有一股淡淡的墨香味。一問才知到這些同學(xué)已經(jīng)練了兩三年了，看樣子，我只能付出比別人多出一倍的努力，才可能趕超他們。于是，在周末，我在還沒有上課時(shí)就早早的來到書法班練毛筆字課間別人休息時(shí)，自己接著練老師指點(diǎn)時(shí)，自己認(rèn)真聽講，接受老師的`教導(dǎo)放學(xué)時(shí)自己再比別人多寫一會兒毛筆字，這些行動都被老師看在眼里，記在心上，得到了老師的表揚(yáng)。到了兒童節(jié)，同學(xué)們就要寫作品了，我也不例外。因?yàn)槭窃谛埳蠈�，我還不太習(xí)慣剛提起筆在宣紙上寫了一個筆畫，發(fā)現(xiàn)宣紙陰的墨非常多，與下一個筆畫不成比例，沒辦法，只能重寫了。我把墨調(diào)整好后，開始寫第二遍，拿起毛筆，把毛筆尖抹平，要開始下手了，總算掌握住了下筆的輕重，寫出來的字比第一次寫的好多了。慢慢的，我把這幅作品寫好了，老師說寫的挺好，但我還要更加認(rèn)真、不能驕傲的虛心練習(xí)。
在一年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理：“只有靜下心來，才能把字寫好�！睂W(xué)書法還讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的整體精神：只要一筆沒寫好，就會影響到整個字的美觀，猶如一個團(tuán)隊(duì)里個別的隊(duì)員不好好合作，就會影響到整個團(tuán)隊(duì)�！蔽覑蹠�，因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。
行走在書中作文650字 篇6
奶奶經(jīng)常對我說：一筆好字就是一個人的另一張“臉”，這張“臉”是要靠自己去妝扮的，我聽了似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從一年級起，奶奶就給我報(bào)了書法興趣班，從那以后，我就下定決心要練出一筆好字。在一開始接觸書法時(shí)，雖然我很不適應(yīng)，但我沒有忘掉自己要寫好字的承諾。
我想，第一次寫書法，一定要給老師留下一個好印象。同時(shí)我也在想，良好的開始就是成功的一半。于是，一開始我就跟墨水來了一個“親密接觸”，成了一個小花臉，但我卻得到了老師的表揚(yáng)，我的.心里十分高興，就是成為黑臉也值得了。慢慢地，我和書法成了形影不離的好伙伴，我高興時(shí)寫書法，我生氣時(shí)也寫書法。從那以后，我深深地喜歡上了它，并和它結(jié)下了深厚的友誼。學(xué)書法時(shí)，不覺得枯燥無味了，看著自己寫的字一天一天進(jìn)步，我就象在快樂的海洋里徜徉。
終于，功夫不負(fù)有心人，我苦苦地學(xué)了四年，寫出了一手好字，大家紛紛稱贊我的字，我的心里象吃了蜂蜜一樣甜。同時(shí)，我也立下了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)：我的字還比不上書法家，所以，我要勤練不止，爭取把字寫得和書法家一樣漂亮，把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
我和書法交上了朋友，書法也教給了我許多道理，比如筆畫之間只有相互謙讓才能讓字寫得更好看，我們?nèi)伺c人在相處的過程中也是這樣，應(yīng)該相互謙讓和諧相處。
我想對我的奶奶說：您放心吧！我的這另一張“臉”一定會成為我們家最漂亮的。在以后的日子里，不管多么苦、多么累，我也一定會堅(jiān)持學(xué)書法……
行走在書中作文650字 篇7
我最喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。那是在四年前的一天，爸爸帶我去書院玩。在書院門前，一位白胡子的老爺爺，正正在飽蘸濃墨，揮筆疾書，在一張大紙上龍飛鳳舞地寫著幾個大字，我不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字。
因?yàn)閷懙氖穷侒w書法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，一個學(xué)習(xí)書法的`念頭在我心中萌生。就這樣，爸爸去碑林少年宮，給我報(bào)了一個書法班。從此以后，我便走上了我的書法求藝之路。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學(xué)習(xí)可是認(rèn)真了，還經(jīng)常得到書法老師的好評�；氐郊液�，我也堅(jiān)持在家里練習(xí)書法，每天都要擠出一點(diǎn)時(shí)間寫幾張大字。可是時(shí)間一長，在這種枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)中讓我感到了厭煩，少年宮也不愿意去了，在家也不想再練字了，我真想放棄學(xué)習(xí)書法。
一天下午放學(xué)以后，我在書院門口又見到了那位白胡子老爺爺，老爺爺寫的“堅(jiān)持不懈”四個大字映入我的眼簾，同時(shí)引起了我的反思：是��！做什么事一定要堅(jiān)持下去，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來，一年四季，從不間斷。果然功夫不負(fù)有心人，我的書法越寫越好，每次參加書法比賽我都能獲獎。幾年來，我參加比賽，獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎一共有二十多個，我還獲得過一個鉆石獎。我也獲得了“藝術(shù)特長生”的稱號。辛辛苦苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力�，F(xiàn)在我對書法更是情有獨(dú)鐘了。
它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣；他讓我欣喜，更是讓我在勤勞苦練中享受著成功的快樂。
行走在書中作文650字 篇8
每個人都有一個愛好，當(dāng)然，我也不例外。我的愛好有很多，琵琶、書法、唱歌、打羽毛球……。等等，可，我最愛的還是書法。
可能有人會問了“你為什么偏愛書法呢？”讓我給你娓娓道來。
剛開始，我是被媽媽強(qiáng)行拉著去的，那時(shí)我還小，是玩的最好時(shí)光，我當(dāng)然不愿去學(xué)這學(xué)那的了。我到了書法班，男老師用平和的語氣教導(dǎo)我，女老師親切的稱呼我，這讓我溫暖了許多，不過，看著別人寫的那么漂亮，我不免也有些灰心喪氣，心想：我以后又不當(dāng)書法教師，把書法練習(xí)得這么優(yōu)秀干嗎？再說，寫書法時(shí)要把手臂懸起來，那多累呀。加上挺起腰來，那我不成了“苦力”啦？我就不太用心了。
一次，我被老師安排到一個大姐姐旁邊，大姐姐寫的是草書，寥寥幾筆就寫出一個漂亮的“好”字，我羨慕不已，趕快向她取經(jīng)，她說：“1、寫字要用心。2、不用羨慕別人，要做最好的自己，把自己的風(fēng)格寫出來。寫字時(shí)如果做到這兩點(diǎn)你會進(jìn)步得很快的�！蔽铱粗睦镉幸环N說不出來的感動，心里在暗暗說：“謝謝你！”
從此，我開始用心學(xué)習(xí)，不到一年的時(shí)間就寫上了行楷，連老師也說我進(jìn)步的`很快。不知是誰透漏了小道消息，我練習(xí)寫書法的事，很快被班主任于老師知道了，她讓我寫了幾幅字貼，并且把我寫的字貼在班級的墻上、學(xué)校的柱子上展示。我心中頓時(shí)快樂的像一只幸福的小鳥，高興極了。
近期，我又參加了書法班多項(xiàng)書法比賽，取得了很好的成績，這些成績的取得，和我平時(shí)刻苦努力十分不開的，為了把書法寫得更好，我會再接再厲，爭取更上一層樓！
唐·黃蘗（niè）禪師《上堂開示頌》中有一句話：“不經(jīng)一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香”。寫一個字是這樣，做一個好學(xué)生更應(yīng)該是這樣。
行走在書中作文650字 篇9
每個人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，看過就算了；有的人用“心”讀書，好像要把書吃進(jìn)心里。有的人閑著沒事做拿書消遣；有的人是迫于無奈，被逼著讀書；還有些人是真正的喜書、愛書。不管怎樣，每個人每天都要讀書，仿佛每天要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會餓得慌。
我也十分喜歡讀書。書，讓我長了見識；書，又使我開了眼界。我要像小蜜蜂一樣在書的百花園里辛勤地采蜜。
剛開始讀書，我不是出于對書中內(nèi)容的興趣，而是為了寫作文或出黑板報(bào)。讀得多了，我不知不覺地被書中那五彩繽紛的世界和形形色色的人物深深地吸引。
記得在一個晴朗的夏夜，我和爸爸一起散步，看著滿天的星星，我壞壞地問爸爸：“爸爸，你說天上有幾種顏色？”他不假思索地說：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色�！甭犃艘院�，我笑了，說：“才不是呢！星星有很多顏色的，黃色、紅色、銀白色……多著呢！”他問我怎么知道的，我只是笑著不告訴他。其實(shí)這些都是我從書上看來的。
一次，我了解到華羅庚、錢學(xué)森等數(shù)學(xué)家由于閱讀了古今中外大量的`數(shù)學(xué)書籍，加上自己的努力研究，所以取得了驚人的成績。我想：“要是我多看數(shù)學(xué)書，少看一些閑書，那么我在數(shù)學(xué)方面的成績一定會提高的�！焙髞�，我發(fā)現(xiàn)我班有的同學(xué)不僅數(shù)學(xué)好，而且知識特別豐富，這時(shí)，我才知道各方面的書籍都應(yīng)該看。俗話說得好“風(fēng)月是益友，讀書是良師”。不是嗎？
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習(xí)，教我做人，使我成長。
我愛書籍，我愛讀書。
行走在書中作文650字 篇10
一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。我學(xué)習(xí)書法已有六年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶�，F(xiàn)在我的生活中，無法離開毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰能體會得到？
每周都要在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返；晚上練習(xí)，一站就是幾個小時(shí)，可比賽中獲獎時(shí)，那辛苦就散去了。想過放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，是因?yàn)槲覍ǖ膼蹎�？書法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的`書法家都透過其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格；趙體書風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。
記得剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，楷書、篆書、棣書都寫得很糟，唯獨(dú)行書、章草得心應(yīng)手。書法老師說我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。毛筆這中國的特色，不什么時(shí)候在國內(nèi)快“絕跡”了。會書法的不被視為厲害、了不起�？晌也⒉桓吲d，國人，是何時(shí)拋棄了原本的東西？愛墨色暈開的宣紙；愛筆下的行云流水；愛帖中“似蘭斯馨，如松之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理；愛……書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。學(xué)過國畫，只當(dāng)作游戲；學(xué)過鋼琴，只當(dāng)做玩具。獨(dú)有書法能讓我堅(jiān)持到底。一曲《蘭亭序》從耳邊響起：“手書無愧，無懼人間是非；雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜；我等春雷，來提醒你愛誰……”心中默默替她做答，我愛的，是書法。
行走在書中作文650字 篇11
今天早上真忙碌。今天本想睡個夠，可上午要學(xué)書法，但我還是賴在床上不想起來�？丛趮寢尩姆萆希医K于起來了。由于都八點(diǎn)多了，所以匆匆忙忙地，臉就馬上擦一下，一吃完飯，媽媽就叫我趕快去學(xué)校，我便急匆匆地去學(xué)校了。
一路上我一邊蕩著書包一邊小聲哼著小曲，樣子不緊不慢。走進(jìn)教室，沒想到還有同學(xué)比我更晚。
教室里，我們先練“去”，再練“里”字。經(jīng)過六十分鐘的“煎熬”，總算下課了。我風(fēng)一般地沖出了教室，開始尋找一切可以玩的.目標(biāo)。這回我對籃球不感興趣了，因?yàn)樯洗未蛄嘶@球后寫字的精神都被籃球“吸”走了。我只看他們打打，球過來了，我也只是將它一把拍回去。反正我就是沒興趣。這時(shí)一個塑料瓶吸引了我的眼球，這使我想起——踢瓶子。于是我和一個同學(xué)踢來踢去�！芭尽钡匾宦暎野选扒颉泵偷靥呦�?qū)Ψ�，那同學(xué)不甘示弱，來了個“海豚飛躍”，把“球”“砰”地一聲踢了回來，接著我立即“海底撈月”回敬了一個，他又踢了個“猛虎下山”，我趕緊接住，回了個“放虎歸山”，殺得他措手不及，突然他發(fā)現(xiàn)了一個小奧特曼玩具，就把它也當(dāng)“球”踢了過來……最后又來了個同學(xué)，我就和原來的對手并肩作戰(zhàn)，“雙炮齊發(fā)”，把那同學(xué)打得手忙腳亂，那同學(xué)反應(yīng)過來后，把球踢了回來，我們又來了個“雙龍出�！�，把他踢得落花流水……沒想到那小子還有點(diǎn)火氣，竟然在我們眼皮子底下把倆“球”徑直扔出圍墻外，可把我們氣壞了！老師終于喊上課了。
星期六的上午我就這樣度過了。
行走在書中作文650字 篇12
我愛書，愛它撲面而來的古老氣息、愛它源源不斷的五千年文化、愛它給予我的生活智慧、愛它賦予我積極向上的希望。
魯迅先生曾經(jīng)說過：“讀書，就是要把書當(dāng)作朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界”。
我雖嗜書，但又很挑剔，只讀自己喜歡的書，若遇到一本自己感興趣的書，卻能安靜地讀上幾個小時(shí)，完全沉浸在故事中，體會作者的喜怒哀樂。如果說書是一個太陽，那我愿是陽光下的花草；可以隨時(shí)享受太陽的滋潤；如果說書是一片大海，那我愿是這大海里的一滴水；可以無時(shí)無刻遨游在知識的海洋中。
拋開一切的煩惱，伴隨著作者游玩一次，自由漫步。在沒有壓力和煩惱的環(huán)境中自由自在的看書，書中蘊(yùn)含的道理會慢慢滲透進(jìn)我心靈的深處，字字句句叩擊我那曾經(jīng)天真的靈魂。
在我傷心時(shí)，書便是我身邊的安慰者，所以我總是很珍惜我所空出來的時(shí)間。父母很少給我買課外書，越得不到的東西讓我更珍惜，有一次媽媽卻破天荒地給我買了幾本課外書，讓我開心了好幾天，心里想蜜糖一樣甜滋滋的。
書，讓我對生活有了不同的想法，我學(xué)會認(rèn)真去體會生命的意義，我認(rèn)真去讀書，看書，努力完善和充實(shí)自己的每一天，活到老，學(xué)到老，我們要在讀書的.道路上找到其中的樂趣，我們腦海里的知識永遠(yuǎn)都不豐富，不要自認(rèn)為自己是那么博識淵博，在遇到比自己更有智慧的對手時(shí)，我們是那么無知，我們要不斷讀書，不斷完善自己，讓自己的生命有些厚度，而不是長度。
書是心靈的凈化，書讓我們?nèi)テ纷x生活中的奧秘，品嘗書中的生活、去記載生活中的“書籍”。
行走在書中作文650字 篇13
我的興趣愛好有很多，比如：書法、繪畫、舞蹈、鋼琴等，但是，我最喜愛的還是書法。
書法，他有著不同的魅力，可以鍛煉耐心，也可以讓一個人變得有氣質(zhì)，變得文雅。書法，有好多不同的字體，如：楷書、隸書、小楷、篆書、大楷、行書、草書、中楷等等，但首先還是要費(fèi)點(diǎn)兒功夫?qū)懞霉P畫，那樣寫字的時(shí)候，非常簡單，把一些比劃拼合起來，就成了一個字。
我是四年級放暑假的.時(shí)候?qū)W的，我現(xiàn)在正在寫楷書和隸書，這讓我想起了一首詩：
贊漢字
汪竹柏
中華漢字，生動形象。 傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。
左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
我們班很多人寫毛筆字，所以，我們班大部分人鋼筆字寫得好，還曾得過許多獎。今年，有一個“紅星杯”涇縣首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，我既參加了硬筆，還參加了軟筆，咱們班的汪梓涵鼎鼎有名，他寫的字非常好，非常通暢，手?jǐn)[來擺去，吸引了許多領(lǐng)導(dǎo)，還被記者采訪了呢！
有一次，我在家里發(fā)生了一個笑話。我在茶幾上寫毛筆字，這時(shí)候，外公說道：“吃飯了，快點(diǎn)寫！”說完，他便把飯放在了墨的旁邊。我不注意，竟把飯當(dāng)成了墨，我寫了許久，發(fā)現(xiàn)墨不對勁，怎么墨越來越淡，我看看墨怎么回事，發(fā)現(xiàn)了一旁的飯是黑的，便氣沖沖的對外公罵道：“飯?jiān)趺词呛诘难�！”媽媽過來說：“你自己看看吧！”我想了想，原來是我沾錯了“墨”，媽媽哈哈大笑，不知“黑飯”味道如何呀！
我愛書法，它已成了我生活中的一部分。
行走在書中作文650字 篇14
假期，我看到姥爺寫書法，我便也嚷嚷著要學(xué)，姥爺不太同意，于是我整天纏著姥爺，要他教我，姥爺那能耐得住我的“磨”，只好答應(yīng)了我。
盼望已久的書法課終于到了，這天，我來到姥爺家里，姥爺把墨汁倒進(jìn)墨盒里，將紙鋪平，一只手壓在紙上，拿起毛筆，刷刷兩下，一一幅雄壯有力的書法字一下子就展現(xiàn)在我眼前。看著這幅書法字，我羨慕極了，手也癢癢開了，便迫不及待地拿起了毛筆，開始寫字。
我拿起毛筆，學(xué)者姥爺?shù)臉幼�，開始寫起來，本來看姥爺寫的挺容易的，但自己拿上了毛筆，就不會寫了，毛筆根本不聽我的話，還沒寫一個字就弄了一身的墨，成了一只活生生的小花貓。
姥爺讓我先寫“一”字，還照樣給我寫了一個，那字工工整整、端端正正、漂漂亮亮的，我看了不禁拍手叫好。而我寫出來的，前后反叉、毛毛乎乎、歪歪扭扭的，看著讓人生厭。這個字，就算裱出來，鑲上金邊，掛在墻上，也不會有人來欣賞。
我不禁有些失望，真想回家大哭一頓，我的'字竟然那樣難看，真是難看得要命啊!可姥爺卻走過來對我說：“沒關(guān)系，你看看那些書法家們，哪個是一天練字成名的?沒有千錘萬鑿的打擊，怎能有最后的成功?姥爺也是一樣，你也應(yīng)該如此!只要你努力的去練字，就總有一天出頭之日的!”
聽了姥爺?shù)脑�，我恍然大悟，于是，我開始和姥爺學(xué)書法，堅(jiān)持練習(xí)，在姥爺?shù)慕陶d下，我逐漸練成了一手好字。
我愛書法，因?yàn)樵谖覍W(xué)書法的過程中，我明白了一個深刻的人生哲理：不管干什么事，都都不可能一步即成，只有腳踏實(shí)地的努力去做，一步一個腳印的堅(jiān)持往下行走，才能成功。經(jīng)過如數(shù)次的失敗后，抬頭看看，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你!
行走在書中作文650字 篇15
中國的漢字博大精深，單單楷書的漢字就有十萬多字，想將起全部學(xué)完，真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書法，可還是努力學(xué)習(xí)，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。
小時(shí)候，爸爸的毛筆字寫得非常好，一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書法，還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字，爸爸都是拎著一圈用水寫的帖子讓我練習(xí)。我雖然很不情愿，但也寫得很認(rèn)真，一些好看的字真的被我寫成了！后來，我還是照常按爸爸的方法，用水寫的，可當(dāng)我看到自己個個字像長了一對翅膀飛走時(shí)便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫，爸爸竟答應(yīng)了我，大概認(rèn)為我長大了，用宣紙和墨水練字也無大礙。我當(dāng)時(shí)一蹦三尺高，歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著：“我終于可以用宣紙寫了！”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水，便認(rèn)真地寫起來，寫的時(shí)候還“咯咯咯”笑呢！沒過多久，我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了，畢竟寫毛筆字不能開玩笑，要是不小心將橫寫成歪了，這張紙也毀了。
十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)，每寫一字，豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來，眼睛直盯住字帖，仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來半個多小時(shí)后，我放下毛筆，欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫的，讓我再寫一遍，我的嘴角上揚(yáng)，得意洋洋的.寫給爸爸看，這一回輪到他目瞪口呆了，一個勁夸我定是未來有名的書法家。從此，我對書法的興趣也愈來愈濃，每天一首詩。今年，我家的對聯(lián)還是我親手寫的呢！
盡管永遠(yuǎn)學(xué)不完中國的漢字，但我仍執(zhí)著癡迷毛筆。現(xiàn)在我才明白自己喜愛的是從前最不喜歡的毛筆書法。
行走在書中作文650字 篇16
一間十幾平方米的小房間，一張細(xì)長的木桌，一群不大點(diǎn)兒的小孩兒擠在一起，聚精會神地看老師在小黑板上寫著豆腐塊似的方塊字。小時(shí)候?qū)W書法的情景，我至今記得清清楚楚。
那時(shí)候，我是班上最小的，也是最認(rèn)真的一個學(xué)員。每節(jié)課，我都端正地坐在座位上，后背挺得直直的，握住筆，莊重地寫下每一個字。盡管有些字我并不認(rèn)識，但依舊老老實(shí)實(shí)地把它們一筆一畫地抄下來，并盡量模仿老師，將字寫得端正。有時(shí)一個字寫不好，需不厭其煩地寫十幾遍，擦得紙面起毛了、破了洞才能寫出一個滿意的字。
我從來都是第一個寫，最后一個交卷。每次上完課，我的.手都又痛又酸，拿筷子都很吃力。盡管如此，媽媽還不滿意。她要求我每天課余時(shí)練字半小時(shí)，不容我有一絲一毫的馬虎。于是，媽媽養(yǎng)成了隨身帶一把小格尺的習(xí)慣。我剛想偷懶兒，小格尺就“啪”地打到我的手指上，使我不得不打起精神繼續(xù)練。小孩兒寫字，難免點(diǎn)長撇短，可媽媽卻采用一貫的“鐵腕政策”，小格尺打得我手心發(fā)燒。我想忍住，可淚水卻不爭氣地往下掉。
在媽媽的監(jiān)督下，在小格尺的威脅下，我寫的字漸漸端正、大方了，自己看了也不由得喜歡。小格尺也不知何時(shí)被媽媽收了起來。臺燈前，我寫作業(yè)時(shí)，手邊是一盤水靈靈的水果——這時(shí)，看著紙上一排排清秀的字，忽然我懂得了老師常說的一句話：端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人。無論寫字還是做人，都應(yīng)大大方方，腳踏實(shí)地，練就追求完美的態(tài)度與堅(jiān)忍不拔的意志，只有這樣，才能寫好字，做好人——明白了這些，我才知道媽媽是愛我的，她不僅在練我的字，更是練我的品行和修養(yǎng)。
我相信，我將以我最漂亮的字書寫我的一生——還有媽媽的希望。
行走在書中作文650字 篇17
我，熱愛閱讀，熱愛那一本本美妙無窮的書籍，熱愛那些有趣的文字，熱愛閱讀給我?guī)淼囊磺小?/p>
瞧！我的書柜里，各種各樣的書排列得整整齊齊，有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《童年》……這些書都被我“啃”了個精光。每個周末，我都會去一次新華書店，去那里“一飽眼福”，并選購些書好書，我的“書庫”也就這樣越來越大。
我對閱讀簡直熱愛到癡迷的程度了，只要面前有本我就會立即捧到眼前，一字一句地認(rèn)真閱讀。而且，常常一讀就忘了時(shí)間，忘了一切。
有一次，媽媽讓我上樓打掃自己的房間。剛開始，我仔細(xì)地掃著地，掃到書桌旁的時(shí)候，一件“寶貝”映入了我的眼簾：媽媽送給我的《在人間》。我不禁心中一陣激動，尋思著要不要看會這本書：看吧，來不及打掃，不看吧……算了先看書吧，反正一會沒事的。于是，我放下掃把，興沖沖地坐書桌前讀了起來，才讀了一會，我就被書中的情節(jié)給吸引了，迫不及待地繼續(xù)往下繼續(xù)看。我的心不禁隨著跌蕩的情節(jié)而起伏，越看與越入迷，越看越期待……我翻開了一頁又一頁，看了一章又一章，完全沉浸在閱讀的'快樂中了。正讀到高潮在書的海洋里遨游時(shí)，媽媽突然推開門走了進(jìn)來，我才一下子脫離了書的世界，這才意識到：一個多小時(shí)已經(jīng)過去了，可我沒有打掃房間。媽媽無奈地說：“算了，今天就原諒你這條‘小書蟲’吧！”哎，我又被書給“誘惑”了。
我，熱愛閱讀，熱愛那一本本奧妙無窮的書籍，熱愛那些有趣的文字，熱愛閱讀給帶來的一切，更熱愛有閱讀的生活。
行走在書中作文650字 篇18
我是一個活潑向上的女孩，平時(shí)總喜歡與家人同學(xué)開開玩笑。當(dāng)然，凡事都有兩面性，我雖然活潑愛動，但也有安靜的時(shí)候，那就是練習(xí)書法的時(shí)候。
小時(shí)候，我并不喜歡練習(xí)書法，是一本小學(xué)生指導(dǎo)書開導(dǎo)了我�！翱烊ゾ殨ǎ纯茨阕鳂I(yè)本上的字，真的是‘鬼畫符’，還不勤加練習(xí)！”“河?xùn)|獅吼”媽媽又在催我練字了�！敖裉煳也幌刖毨�！”我裝著有氣無力的樣子答道�！安痪毦腿タ磿�！”我從書架上抽出一本學(xué)生指導(dǎo)書，走馬觀花地亂看。突然，我眼睛一亮，一個醒目的大標(biāo)題吸引了我的小眼球，“如何練好中國漢字”，我一頁一頁饒有興趣地看著�？赐赀@一章，我抬起頭，轉(zhuǎn)念一想：原來把字寫好有這么大好處，未來的每一天，我一定都要練半小時(shí)字！我忽然一蹦跳下床，坐到書桌前，提筆就練，覺得自己與書法就像朋友一樣，親昵的.很。由此我開始了對硬筆書法的熱愛。
在練習(xí)硬筆書法的同時(shí)，我也慢慢開始接觸毛筆書法。每日把當(dāng)天該做的作業(yè)做完后，就到書房練習(xí)毛筆。從基本的點(diǎn)橫豎撇捺開始，每天寫筆畫，摹字。慢慢地，我對毛筆也有了很大的興趣。我練習(xí)的是顏真卿的《多寶塔碑》，它端正平穩(wěn)，這和硬筆正楷類似，有相通之處，有了之前的硬筆基礎(chǔ)，我學(xué)這種字體就不大費(fèi)力了。雖然從接觸毛筆到現(xiàn)在才四個半月，但我的毛筆水平已初見成效。
現(xiàn)在啊，我的硬筆水平已經(jīng)遠(yuǎn)超父母親了，而且我在各類書法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱完美，但還是很工整的。能達(dá)到這樣的效果，是因?yàn)槲矣幸活w熱愛書法的心和持之以恒的毅力。
行走在書中作文650字 篇19
每個人都有自己的愛好，我也不例外，我愛書法。我對書法情有獨(dú)鐘的原因是它是我們中華民族五千年的字體，它每一筆都蘊(yùn)含著中國人民的智慧結(jié)晶。
中華書法，源遠(yuǎn)流長，中華書法深受世界各國人民的喜愛，許多外國朋友不遠(yuǎn)千里來到中國學(xué)習(xí)書法。但是真正讓我和書法結(jié)下不解之緣的卻是幼兒園老師的那句話——“他寫字太慢，讓他學(xué)學(xué)書法吧。”也正是老師這句話，讓我走上了書法之路。
盡管書法班遠(yuǎn)在陽泉，但我從來也沒叫過苦、叫過累。每個星期五放學(xué)后我就趕快回到家背上書法書包就上路啦。一直到晚上10才能坐夜班車回家吃晚飯。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)我漸漸愛上了書法，漸漸懂得了書法的內(nèi)涵，我知道我所學(xué)的不只是字，而是中華文明，中華智慧，中國人民的精神。從王羲之的'《蘭亭序》到《圣教序》,從米芾的《苕溪詩》到《尺牘集》，從顏真卿的《祭侄稿》到后來的《爭座位》。無不顯示樸素而勤勞的中國人民的智慧。中華書法之所以能經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗镊攘ι钌畹匚艘淮份穼W(xué)子并代代相襲。
我愛書法。我被那白紙上跳躍的黑色的精靈深深地吸引著，無論何時(shí)，無論何地我都會拿起我的“筆”，“揮灑”幾下。我總覺的我的“小精靈”就是我心情的寫照，我生氣時(shí)它們個個怒氣沖沖，我心情愉快時(shí)它們個個歡呼雀躍。每每只要和這些可愛的“小精靈”在一起我就忘記了所有的傷心。就這樣，書法就成了我的摯友。
為了讓書法發(fā)揚(yáng)光大，讓漢字書法藝術(shù)代代相傳，推陳出新，匯成我國浩如煙海的書法藝術(shù)寶庫。讓我們一起來愛書法吧！
行走在書中作文650字 篇20
每個人的生活都離不開書籍，書籍為我們的人生勾勒了絢麗的一筆。
我愛書籍，古人云書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。不錯書籍教給了我們很多讓我們受益一生的人生哲理，讀了《走一步，再走一步》我懂得了只要把大的困難分解成小的困難最終總能成功；《雅魯藏布大峽谷》則帶我們領(lǐng)略了大自然風(fēng)光的典雅；《童趣》讓我們了解了兒童那種天真爛漫，幼稚的言行；《木蘭詩》讓我們領(lǐng)略了古代巾幗英雄的風(fēng)姿……看來“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”顯然是名不虛傳。
我愛書籍，是書籍讓我們?nèi)缱砣绨V，是書籍告訴了我們應(yīng)該怎樣做人。在政治書里我們學(xué)到了青少年的大忌，一名合格的中學(xué)生應(yīng)該具備哪些品質(zhì)，怎樣使自己與他人好好相處，該如何發(fā)泄自己，在歷史書中我們欣賞了古人的風(fēng)采，領(lǐng)略了古人的智慧……
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一個人的一生中如果缺少書籍，就像是大漠一樣枯燥無味；就像是盲人一樣沒有了指路的明燈；就像是溫室中的花木一樣經(jīng)受不了風(fēng)吹雨打。
呵！書籍，你如一杯香茶讓我心境澄明的品味，你如一盞明燈指引我在黑暗中前行，你如伙伴一樣陪我度過了人生的'低谷，當(dāng)我失敗之時(shí)，你說“失敗是成功之母”，加上你給我的信心拾起；當(dāng)我驕傲?xí)r，你說“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，繼續(xù)努力；當(dāng)我受挫時(shí)你說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我乘風(fēng)破浪，踏上了希望的征程。
書籍，你是我的良師，更是我得益友，我想告訴全世界的人，我希望全世界的人都能聽見，我要高喊：“書籍，我愛你！”
行走在書中作文650字 篇21
我十分喜愛讀書，讀書如同我身體的一部分，絕對不能缺少。讀書不僅讓我快樂，更能改變我的心情。
我曾經(jīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽儯那樽兊煤懿�。剛看到成績時(shí)，我甚至想哭出來，只有七十多分，教室外下著雨，天空中都是烏黑的烏云，那一聲聲的悶雷就像一聲聲的傷心的嗚咽。我?guī)е@樣的心情回到了家中，來到房間拉開窗簾想看看窗外的美景，只是天公不作美，外面還是下著雨。我心情更加失落，隨手將書包扔到一邊心想：“老天看我都不好，還下著這破雨！真煩�！蔽以较朐綒猓@時(shí)我看到了一本昨天剛買的書。
我走過去拿起了這本書，躺在沙發(fā)上開始翻看起來。
窗外依然下著雨，大片大片的烏云遲遲沒有散去，天空的心情差極了，那雨滴好似天空的淚水。
我心不在焉地翻看著手中這本書。
剛開始，我看得索然無味，但是漸漸的，我被吸引住了，里面的內(nèi)容太有趣了。我臉上的表情也隨著書中的'內(nèi)容而改變，時(shí)而大笑，時(shí)而驚奇，就像我融入到了書里面。我雙手緊緊地抓住書本，生怕有人搶走它；我全神貫注地盯一行一行的字，生怕這些字消失。不知不覺中，就過了幾個小時(shí)，仿佛整個世界只有我和書。
我看得津津有味，母親焦急的催促聲打消了我的念頭，我戀戀不舍的走出了房間，嘴上喊著：“知道了，來了！來了！”
天空的烏云終于消退，雨也停了，天空終于變得清朗，一陣微風(fēng)拂過一棵楊柳，聲音就像在嘻嘻的笑。
那天以后，我愛上了看書，一有空我就會拿起一本好書看起來，看得十分入迷，時(shí)間一久同學(xué)給我起了一個稱號——愛書人。
我喜歡看書，書能幫助我。從今天開始，像我一樣開始讀好書，成為一個愛書人吧！
行走在書中作文650字 篇22
一張宣紙鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角，硯里盛放著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁。這一切都讓人想起書法。
我學(xué)習(xí)書法已有三年，它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶�，F(xiàn)在我的生活中無法離開毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰能體會得到？當(dāng)別人坐在家里悠閑地看著動畫片的時(shí)候，我卻要頂著烈日，冒著風(fēng)雨在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返；晚上練習(xí)，一站就是幾個小時(shí)，有時(shí)站得腳都麻了�？擅慨�(dāng)比賽獲獎時(shí)，那辛苦就散去了，想過放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，是因?yàn)槲覍ǖ?愛么？
書法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格。趙體書風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁，尤其《梅花賦》。
記得剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，楷書，棣書都寫得很糟，唯獨(dú)行書，章草得心應(yīng)手，書法老師說我性格正如行草，讓我不由感慨，人一落筆，其字就來定他的性格，甚至是一生。
毛筆是中國的特色，不知什么時(shí)候在國內(nèi)快“絕跡”了。會書法的無不被視為厲害，了不起。可我并不高興，國人，是何時(shí)拋棄了原本的東西？
愛墨色暈開的宣紙，愛筆下的行云流水；愛貼中“似蘭斯馨，如松這盛”、“尺壁非寶，打月是寶”的折理；愛書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的塵世，學(xué)過國畫只當(dāng)作游戲；學(xué)過鋼琴，只當(dāng)作玩具。獨(dú)有書法能讓我堅(jiān)持到底 。
行走在書中作文650字 篇23
眾所周知，書法可以修身養(yǎng)性，可以增進(jìn)人際關(guān)系，還可以悟出一些人生道理。
俗話說，見字如見人。練就一手好字有時(shí)能讓你有一種功成名就的感覺，所以說，它幾乎是無所不能，這正是我喜歡書法的原因。
以前，我知道一些著名的書法家，如：王羲之、歐陽洵、柳公權(quán)……我看到他們寫的字后，對他們佩服得五體投地，真想練就一手好字。
果然，機(jī)會來了。我們學(xué)校開展了書法課，我高興地一蹦三尺高，激動極了。在書法課上，我認(rèn)真聽講，按照老師的要求去完成作業(yè)，書法當(dāng)然也在進(jìn)步。
過了一段時(shí)間，老師在中高年段級選出了幾個練書法比較認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行特殊輔導(dǎo)（其中也包括我），我當(dāng)然很樂意。但是我們學(xué)要犧牲課外活動的時(shí)間來練習(xí)，而那時(shí)同學(xué)們自由學(xué)習(xí)文化課的'一些內(nèi)容需要抽空補(bǔ)……當(dāng)然那時(shí)我對書法也很喜愛，所以不管落下了多少作業(yè)也能完成，并且書法水平在與日俱進(jìn)。
到了這學(xué)期，老師開始教我們練最基本的“隸書”了�？紤]到我即將畢業(yè)的問題，老師不得不讓我犧牲中午休息的時(shí)間來提高書法水平。一開始，我還能支撐一下，但現(xiàn)在是夏天，中午不能睡覺多累��！再加課上未完成的作業(yè)和迎接市、省的英語比賽等事情“困擾”著我竟然打起了“退堂鼓”，想放棄書法。但又轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)又不是白費(fèi)的，將來會有用的;再說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。這點(diǎn)小困難算得了什么！我要戰(zhàn)勝自己！就這樣，我打消了放棄的念頭。
直到現(xiàn)在，我練習(xí)書法已經(jīng)將近一年了，過兩天，我就該考隸書三級了。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持、努力地學(xué)書法，就一定會成功的！
我愛書法！
行走在書中作文650字 篇24
我愛書法，因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書，再到日后的隸書、草書、還有現(xiàn)在的行書、楷書；在這浩瀚的書法長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人敬仰的大書法家：王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定學(xué)習(xí)書法。
我是從九歲開始學(xué)習(xí)書法的，在四年多的學(xué)習(xí)過程中，我的字不僅有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件輕而易舉的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那么整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。
在我和書法結(jié)緣的過程當(dāng)中，雖然我有遇到一些困難，但是在同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了書法更多的魅力。在寫漢字的時(shí)候，如果要想把字寫好，就必須注意筆畫的'位置、結(jié)構(gòu)。從中，我明白了：我們每個人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更團(tuán)結(jié)、更和諧。
經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)，我的字寫得越來越棒，和剛開始一比，簡直是“判若兩人”�。∶刻旆艑W(xué)后我都會在家中練習(xí)寫字。經(jīng)過一段刻苦的學(xué)習(xí)，我的字已有了飛躍的進(jìn)步，我在首屆全國中小學(xué)生書法大賽獲省級硬筆三等獎，暑假考級中順利通過五級硬筆的好成績。想想過去的受苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰�！皼]有苦中苦，哪來甜上甜”啊！這件事還真應(yīng)了這句話。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲，只要付出了努力，總會有回報(bào)的！”原來在成功的背后，總是有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。
啊！書法，我愛你那柔軟的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁……
我愛書法！
行走在書中作文650字 篇25
去年的暑假讓我覺得時(shí)間就如白駒過隙一般，一眨眼就過去了。在這個暑假里，我終于培養(yǎng)了一種興趣—練習(xí)書法。
了解我的朋友都知道，以前如果讓我寫一篇字，那是比登天還難呢。事情還要從暑假說起。
“你看看你的卷面，真是沒有辦法入眼。走，這個周就給你報(bào)個書法班�！眿寢専o奈的搖搖頭。母命難為，我只好悶悶不樂的跟在媽媽的身后。報(bào)名后，我就在應(yīng)付老師喋喋不休的三個小時(shí)的講解。開始練習(xí)時(shí)，感覺自己的手好像有千斤重，抬不起來，我是打心底不想練習(xí)書法。
第二天，我心生一計(jì)—故意睡過時(shí)間點(diǎn)，和媽媽軟磨硬泡道：“媽媽，現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，今天就不去了吧�！闭�(dāng)我低頭暗自得意之際，媽媽揪著我的耳朵，大聲吼道：“別打你自己心里的'小算盤，練習(xí)書法不是一日之功，做任何事情最忌諱兩天打魚，三天曬網(wǎng)�！苯裉炷惚仨毴�。聽了媽媽的一席話之后，我猶如醍醐灌頂，決定自己主動好好開始練習(xí)。
到了培訓(xùn)班之后，我開始對老師的講解洗耳恭聽，發(fā)現(xiàn)原來漢子的書寫有這么多的學(xué)問呀，開練后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了寫字方法的訣竅，當(dāng)書法老師經(jīng)過我桌前的時(shí)候，不住的贊嘆：“嗯，比之前有很大的進(jìn)步，繼續(xù)加油喲�！甭牭嚼蠋煖厝岬脑捳Z，感覺自己渾身都充滿了力量。
短短的一個月時(shí)間過去了，我的作品被老師掛在書法墻上，得到了同學(xué)們的一致好評。他們個個都向我伸出了大拇指。這一切讓我找到了練習(xí)書法的快樂和自信。
現(xiàn)在只要時(shí)間充裕，我就會練練書法，通過自己努力，我終于愛上了書法。
行走在書中作文650字 篇26
因?yàn)閻壑业膼�，所以快樂著我的快樂。我快樂，是因�(yàn)槲夷軐懙靡皇趾米�，�?xí)字不僅鍛煉了我的耐性，還使得我氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
記得在我的幼兒時(shí)期，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫的字。有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。
剛開始，我先是自己練習(xí)寫自己的名字�？墒遣还芪叶嗯�，字總會不知不覺地“倒下，”好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來寫，無論是什么筆畫都是直 勾勾的，不會再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑！”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫的.字做對比。天��！簡直是天淵之別！媽媽溫和地對我說：“字不能用直尺寫，每一個筆畫都要寫到位。要特別注意字體 結(jié)構(gòu)，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強(qiáng)氣勢。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到認(rèn)真，還要有耐性�！闭f完媽媽手把手地教我寫。
經(jīng)過幾個月的功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無力變成剛勁有力，得到了老師與同學(xué)們的贊賞。于是學(xué)校的每一次書法比賽都有我的蹤影，我也在每次比賽中為班級、為學(xué)校增添榮譽(yù)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)拿到過了省級書法協(xié)會，硬筆七級，軟筆八級的證書。
我愛書法，我在書法的藝術(shù)中慢慢成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。倘佯于筆下生花中，我快樂著……
行走在書中作文650字 篇27
每周五的下午，我又出現(xiàn)在了書法社團(tuán)里，陪伴我的是充滿藝術(shù)氣息的劉老師。
雖說已年近60歲，但您每天都是那樣精神，您在書法教室揮灑自如的樣子深深印在我的腦海。
看著您的字，我是有多么的羨慕。于是我認(rèn)真地學(xué)，可無論怎樣，我的字，跟您的比比，真是不堪入目。慢慢地，我開始急躁，拿出一張宣紙，寫上幾個字，便被揉成一團(tuán)。終于有一天，我再也無法堅(jiān)持，打起退堂鼓來。社團(tuán)課上，我垂頭喪氣地跟您說：“劉老師，我不想學(xué)了，我寫不好！”您什么也沒說，只是又拿起您那只毛筆，寫起字來。一筆一筆，又一筆，我就這樣靜靜地看著，心也漸漸平靜�！皩庫o致遠(yuǎn)”四個大字赫然紙上。
“豆豆，你也想寫出像我這樣的字嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你想想，我寫了多少年？”劉老師語重心長地道來，“四十幾年�。⌒募背圆涣藷岫垢�，什么事兒都要在乎付出的過程，不要直奔結(jié)果，寧靜致遠(yuǎn)��！你只有靜下心來才能寫好字，你寫好字了，你的心就會變得很靜。”
劉老師的話，就像一個謎，我似懂非懂。只知道在那以后，我似乎能靜下來了，學(xué)著劉老師的樣子，寫好眼下的每一個字，如果寫得不好就再寫一個。望著在自己筆尖寫出的字，我快樂無比。忽然間，我覺得寫字是一件快樂的`事情，我一提起筆心便沉靜下來。
漸漸地，劉老師的像謎一樣的話，我似乎懂了。
大家都說我的字進(jìn)步了，也在區(qū)里獲了獎，還多次參加省市的比賽，而我更在乎的是書法社團(tuán)讓我變得淡定沉靜，我渴望揮灑自如。
行走在書中作文650字 篇28
我愛書法，因?yàn)闀ㄊ且婚T藝術(shù)，也是我國傳統(tǒng)文化中一朵經(jīng)久不衰的奇葩。從古代的甲古文，發(fā)展到篆書、隸書、楷書、草書、行書。在這漫長的歷史長河中，涌現(xiàn)出了一位位有名的書法大家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、歐陽詢、顏真卿等，他們的書法作品影響了一代又一代的人，也激起了我學(xué)習(xí)書法的興趣。
從一年級開始，媽媽就讓我練習(xí)硬筆書法，剛開始老師就教我們坐姿端正，右手拿筆，左手按著本子，頭離桌面一尺，胸離子一拳，手離筆尖一寸，開始橫平堅(jiān)直地練習(xí)寫字，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我寫的字還真有模有樣，我很開心。每每老師交給我空的作品紙，我都會一直練到深夜，直到寫出我滿意的作品�，F(xiàn)在我可以練習(xí)軟筆書法了，寫習(xí)慣了硬筆字，剛開始寫毛筆字時(shí)，橫像一根棍子，豎像個木樁，撇像一把掃把，捺像把柳葉刀。老師看了走過來教我：“拇指、食指、中指捏住筆管，無名指頂住筆桿，毛筆要與桌面垂直。寫出的點(diǎn)像爪子，橫像扁擔(dān)，堅(jiān)像細(xì)腰，撇像匕首，捺像大刀。”老師邊說還邊做著示范。老師這么認(rèn)真地教我，我下定決心一寫要學(xué)好書法，從此我在書法上也得到了不少成就。
書法不像練習(xí)西洋樂一樣觸類旁通，每一種字體都蘊(yùn)含著不同的意義。細(xì)細(xì)口味，才能發(fā)現(xiàn)書法的魅力。學(xué)習(xí)其他的`藝術(shù)只是用來陶冶情操，而書法卻能陪伴你終生，讓你永遠(yuǎn)寫一手漂亮的漢字。
漢字是世界上唯一可以作為藝術(shù)的文字，作為中國的炎黃子孫，我們有義務(wù)去把漢字學(xué)好，把漢字的經(jīng)典與精華傳承下去。
當(dāng)你心情浮躁時(shí)，請你走進(jìn)書房靜下心來，聽那優(yōu)美的《瀟湘水云》，提起身邊的毛筆，感受真正的翰墨飄香，領(lǐng)悟書法的魅力。
行走在書中作文650字 篇29
記不得是什么時(shí)候了，爸爸、媽媽開始教我看書識字，天長日久，我漸漸地愛上了書，書成了我真摯的朋友。
我瞞姍學(xué)步的時(shí)候，爸爸給我買來了《看圖識字》、《兒童畫報(bào)》等幼兒讀物。我一頁一頁地翻著。一點(diǎn)一點(diǎn)地靖著，一幅幅畫面的意思終于被我弄明白了，這幅畫畫的是小朋友在玩“捉迷藏，的游戲，那幅畫畫的`是小朋友們在快樂地唱歌……
上小學(xué)一年級了，媽媽給我買來了《看拼音報(bào)》，《讀讀想報(bào)》。有時(shí)稍有不順心，我急起來，就亂發(fā)脾氣，把書給撕了�？墒菋寢尣]有責(zé)怪我，而是耐心地教我看圖識字，把書中的故事講給我聽，直到弄懂為止。如有不懂時(shí)。媽媽仍不厭其煩地給我講解。當(dāng)我再次拿起被我損壞的書時(shí)，心中不由自主地感到一陣陣酸楚，于是。我用小手笨拙地為它們修補(bǔ)，看到它們那一張張滿是“傷痕”的臉我好心痛。從此我下定決心再也不讓它們受傷害，我要似它們的保護(hù)神。
升到五年級了，我讀的書更多了，有《365夜故事》、《西游記》、《365天勤奮學(xué)習(xí)的故事》、《十萬個為什么》……讀了這些書，使我知道女蝸造人的神話傳說，知道了太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大。月亮小，月亮繞著地球跑。等科學(xué)知識。是書幫我了解先輩奮斗的艱辛歷程，歷代英雄成功的奧秘，飛禽走獸的生活習(xí)性……
多少年來，書像一位形影不離的朋友。一直陪伴著我。書，像一面風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)知識的海洋；書，伴我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；書指引我探索追求科學(xué)的奧秘……
我愛書!
行走在書中作文650字 篇30
我看的第一套書是什么時(shí)候呢？思考許久，我在塵封的回憶箱里找到了那套我許久不見的《科學(xué)繪本》。這是姐姐為了讓我不那么悠閑買的一套書，也是我閱讀的起點(diǎn)。輕輕拂去上面沾滿的灰塵，關(guān)于這套書的記憶便浮現(xiàn)在我的腦海。
初見這套書是在我一年級的時(shí)候。那會兒姐姐讀高一，剛放假回來，她一臉神秘地把我叫到身邊，來來來，看看我這回給你帶了什么好東西！我一聽，一邊興奮地朝姐姐飛奔過去一邊喊：是吃的嗎老姐？我順勢抱住了姐姐的腰，沒想到姐姐卻立馬變臉，目露兇光，一把揪了我的.耳朵，你是不是就只想著吃！啊啊啊��！疼疼疼！我尖叫著，姐姐這才放過我，轉(zhuǎn)身拿出一套封面花花綠綠的書，我仔細(xì)一瞧，是一套《科學(xué)繪本》。姐姐把書往我懷里一放，抱著手臂瞥了我一眼：一個月后我回家的時(shí)候你得背下來。我目瞪口呆：
姐姐說完就抱著手臂轉(zhuǎn)身，瀟灑地走了。我低頭估計(jì)了這幾本冊子的厚度，有5厘米吧。我?guī)е鴿M心的無奈翻開了最上面一冊，沒想到竟然大多數(shù)都是繪畫，文字不多但是都很讓我著迷。那本畫冊里有著太多稀奇古怪的植物和動物的知識，我見所未見，聞所未聞，一不小心就看了好幾遍，后來又找了許多類似的書來讀。
一個月后，老姐又一次放假回家。講講第一本內(nèi)容。青蛙為了向荷花表達(dá)自己的愛意，將自己心愛的絲帶綁在了荷花莖上，卻好心辦了壞事，切斷了荷花營養(yǎng)和水分的供給，害的荷花枯萎。第二本。柳樹的扎根過程
那是幾年前的事了，現(xiàn)在想起來仍記憶猶新，是姐姐送的這套《科學(xué)繪本》讓我走上了閱讀之路，讓我與書結(jié)下了不解之緣。
行走在書中作文650字 篇31
7歲以前的我，似乎對書，對漢字沒有一絲興趣:你在我的面前放一本書，我寧愿發(fā)呆幾個小時(shí)都不愿去看書。每當(dāng)我看到那毫無生命的方塊字，都會發(fā)自肺腑地大喊：“太無聊了吧！”爸爸媽媽也常常為我不愿看書而愁容滿面，直到那一天——
那是一個大雪紛飛的星期天，因?yàn)槭谴汗?jié)前一天，大家都在忙里忙外地干活，只有我在無聊地走來走去。“女兒，過來一下!”“哎，來了，來了！”我頓時(shí)心花怒放:哈哈，有活干了!就興高采烈的跑來過去。
沒想道媽媽二話不說就給我扔了兩個“�！弊��！叭ベN‘�！！蔽乙荒樏Ｈ坏貑柕�:“怎么貼�。俊薄百N門上��！”媽媽還是沒有給我解釋，我便氣呼呼地上了樓開始干活。
我擺弄了好一會，還是丈二和尚——摸不著頭腦。 因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，廠家似乎把福字寫倒了。如果正著貼，幾朵牡丹花就反了。就在這時(shí)，姐姐的.活已經(jīng)干好了，說：“妹妹，你快一點(diǎn)，我們出去玩。”我越來越著急，心里想：既然是廠家弄錯了媽媽應(yīng)該不會怪我吧！我快速地把幾張福貼起來，就興高采烈地出去玩了。
回來之后，媽媽一個勁兒地夸我聰明，因?yàn)檫@個表示：福到（倒）了！我還真是歪打正著，帖對了！我心中默默贊嘆：小小的文字竟有如此的奧義！
從那以后，我似乎對漢字情有獨(dú)鐘，包括練字、看書、習(xí)作。這些事都成了我生活的一部分。
后來我發(fā)現(xiàn)我的腦袋比別人充實(shí)了:作文，我提筆就來，課外書，我一看就是幾個小時(shí)，字，我也越寫越好，越寫越快。
一個偉人曾經(jīng)說過：“愛書吧，它是我們知識的源泉。”我覺得這句話剛好映出了的內(nèi)心——我愛書，它讓我從一個小頑童變成了一個小“作家”，它讓我知道書的世界也是豐富多彩的，它讓我獲得了知識與力量。
行走在書中作文650字 篇32
我最忠實(shí)的朋友不是我的同學(xué)，也不是我的寵物，而是——書。
我愛書，因?yàn)樗苁刮以鲩L知識，開闊視野。每翻開一本書，我就好像走進(jìn)了夢幻般的海洋。故事中的情節(jié)使我吃驚、使我感動。書中的主人公悲傷，我就和它一起流淚，書中的主人公高興，我也露出笑容。
書是我最好的朋友，也是我最好的老師。它使我明白了人間的事理，使我知道了什么是好，什么是壞。一本《誰動了我的奶酪？》讓我懂得，只要好好的掌握變化，就會收獲非凡。一本《哈利波特》使我知道了勇敢和友誼才是最重要的，邪惡打不過正義。
書是我的好朋友，從小到大，它一直陪伴著我。聽爸爸說，我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就讀書給我聽，我出生后，媽媽買了無數(shù)本童話書，念給我聽。學(xué)會了認(rèn)字后，我更是對書愛不釋手。漸漸地我嘗到了讀書的樂趣。
記得二年級的時(shí)候，有一次，我和同學(xué)打架，還對老師大喊大叫，辦公室的老師全都批評我沒禮貌�；氐郊依铮液拮约喝秉c(diǎn)太多，沒優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)，我讀了一篇名叫《秋兒》的長篇小說，秋兒小時(shí)候爸爸和媽媽就離了婚，誰也不要她了，她只好住在老師家里，多才多藝的她就是學(xué)習(xí)不好，她沒有注意到自己的優(yōu)點(diǎn)，只看到了自己的缺點(diǎn)。結(jié)果自殺了。再想想，我不是也有優(yōu)點(diǎn)嗎？我畫畫比較好，作文也不錯，這不是我的`優(yōu)點(diǎn)嗎？從此，我增強(qiáng)了自信，開始刻苦學(xué)習(xí)。三年級時(shí)，我終于被評為“三好學(xué)生”，成為大家公認(rèn)的“好學(xué)生”。要不是書，我就沒有今天這樣的好成績，是書激勵著我前進(jìn)。
書是我的老師，書是我的朋友。我要大聲地對書說一聲：“書——我最忠實(shí)的朋友！我真誠地感謝你！”
行走在書中作文650字 篇33
我喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了兩年。
那兩年前的一天，爸爸帶我去叔叔家玩，在叔叔家門前，一位白胡子的老爺爺正飽焦瀧墨，奮筆疾書，在一張大紙上寫下龍飛鳳舞的四個大字。我不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識？爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’,因?yàn)閷懙氖恰侒w’書法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了一下頭。此刻，一個學(xué)習(xí)書法的念頭便在我的心中萌發(fā)。
就這樣，爸爸讓叔叔給我教書法。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由于對書法的喜愛與沖動，我在叔叔家的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到叔叔的好評�；氐郊依�，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，每天都要擠出時(shí)間寫幾張大字。可時(shí)間一長，這種苦燥，單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，叔叔家也不愿意去，在家也不要練字了，真想放棄學(xué)習(xí)書法，一天下午放學(xué)后，我在叔叔家又見到了那位老爺爺，“堅(jiān)持不懈”四個大字映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思，是��！做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人。我的書法越來越好。
幸苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的`動力�，F(xiàn)在我對書法更加是情有獨(dú)鐘，他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣，他讓我欣喜，讓我勤學(xué)苦練，享受我成功的快樂，它讓我在淡淡的墨香中編織了一個個美夢，我夢見自己成了書法家，將自己畢生所學(xué)傳授給小朋友，世代相傳，沉浸在墨香的香味里，我感悟著書法的奧妙，人生的奧秘。墨香悠悠，伴我成長。
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