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歷史作文650字
第1篇歷史作文650字
人世間有許多濫竽充數(shù)之人，常以不知道為妙，其實(shí)是無知之舉。也許有些是逼不得已，世事如潮，難道每個(gè)人都迫不能已，沒有如此這般恰好或巧合之事。
孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
這句話訓(xùn)意極深，可他有他的意思，各人有各人的見解，就如我寫作常以“不須放屁”之詞，家人與老師各言其意。所以孔子這話應(yīng)該沒錯(cuò)，不知道也被影響，成為擁有它的人的最大毛病。
一般人在知識(shí)上總愛顯示自己知道，至少不愿教人家小看。
某些人真是強(qiáng)詞奪理，他總盤問人家，直到別人承讓不知道為止。在知識(shí)上，肯坦白的承認(rèn)自己無知的，是位了不得的人，即不是對(duì)人，也該是君子。死要面子不承認(rèn)自己不知道，而人家一問他，卻一問三不知，極為可憐，就像人們常罵人“臉皮厚”那般，難道他臉不會(huì)紅嗎？知道自己不知道的，并且讓人家知道自己的不知道，這是誠實(shí)、是勇敢。
孔子說：“是知也。”這個(gè)不知道其實(shí)是真知道——至少真知道自己不知道，所謂自知之明。但世間也有以不知道為妙的人。
成心以知為不知的人，這是世故或策略。他興許事事怕惹是非，擔(dān)責(zé)任，所以老是給你“一個(gè)不知道”就像人說的：“你不說話沒人當(dāng)你是啞巴，你說錯(cuò)了話反而會(huì)當(dāng)你是傻瓜�！彼^“不說話”但是“不知道”，所謂“說話”即是“知道”。他不知道，他沒有說什么，鬧出了小錯(cuò)大錯(cuò)是別人的，牽不到他身上去。這個(gè)可以說是“明哲保身”的不知道。
這種種的變形，有些雖然面目全非，細(xì)細(xì)吟味，卻都從那一個(gè)不知道脫胎換骨而來，還過很巧妙就是了。發(fā)言人隨機(jī)應(yīng)變，盡可層出不窮，但萬變不離其宗，這個(gè)不知道也算是神明了。
第2篇歷史作文650字
幾千年前，它還是一個(gè)無人的荒島，是一個(gè)神話；幾千年后，它是一個(gè)繁榮的寶島，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。它，和大陸守望了無數(shù)年的母子情，歷史滄桑，讓它至今不能喊聲“母親�！�
聽著歷史，我看取了劉銘傳。
清末，是中華歷史的恥辱一頁，是有深刻教訓(xùn)的一頁。二你，不顧眾人反對(duì)和老師的勸阻，挑起了保衛(wèi)臺(tái)灣的重任，面對(duì)法西斯“鬼子”開來的炮船，你帶領(lǐng)家人和士兵勇往直前，斗智斗勇將他們趕出臺(tái)灣。當(dāng)法國軍士倉皇逃走時(shí)，你守望了幾年的勝利，刻在了你沉重的目光中……后來，你又冒著殺頭危險(xiǎn)，不斷地申奏朝廷，建立了臺(tái)灣省。隨后，是你把臺(tái)灣建成了一個(gè)昌盛之島。你守望了幾年臺(tái)灣，也興旺了，可歷史就是這樣，在你告老還鄉(xiāng)時(shí)，日本的軍艦又開來了，將寶島占據(jù)。你當(dāng)時(shí)痛哭失聲但又堅(jiān)定地說“不過50年，50年，臺(tái)灣會(huì)回來的！”歷史，又驗(yàn)證了他最后的守望，日本投降，臺(tái)灣回歸。
看今朝時(shí)政，未來會(huì)怎樣呢
前不久全國人民代表大會(huì)近三千名代表通過了令世人舉世矚目的法律——《反分裂國家法》。這是全國人民對(duì)守望了五十多年的臺(tái)灣的召喚，是對(duì)那些頑固不化，不顧民意，逆行倒施的可惡分子的一槍，“三通”連戰(zhàn)訪大陸，我們已經(jīng)占據(jù)了天時(shí)地利人和。臺(tái)灣人民遲早會(huì)和大陸人民歡慶在一起的。
深深海峽，隔不開兩岸的人民，不過幾年，我想我們可以聽著海峽潮水到對(duì)岸去，去看寶島的風(fēng)景，人情地貌，和他們握手，擁抱……
我們?cè)俅问赝覀兡托氖赝�，“兩岸人長久，海深有何險(xiǎn)”一直守望到五星紅旗飄揚(yáng)在寶島上的那一刻！
第3篇歷史作文650字
歷史
輕輕地揭開它那神秘的面紗，是驚喜、是贊嘆、是崇拜，但更多的卻是求知的欲望！
翻閱著書籍的每一篇章，沒有過多的華麗辭藻，沒有絲毫的溜須拍馬，沒有針對(duì)的惡言相向。這，就是中國歷史的內(nèi)涵！
從黃、炎二帝開始，中華民族五千年的根基漸漸地站穩(wěn)了腳跟。
戰(zhàn)爭(zhēng)的煙霧從春秋悠悠傳來，文字將它演繹得淋漓盡致，我仿佛看到血流成河，我仿佛聽到刀劍嘶鳴。
人民的哀嘆從秦朝遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來，文字將它詮釋得痛徹心扉，我仿佛看到焚書坑儒，我仿佛聽到哀鳴四起。
諸侯的憤懣從隋代緩緩走來，文字將它編寫得昏庸無度，我仿佛看到烽火戲諸侯，我仿佛聽到絕色一笑。
百姓的喜悅從唐代款款而來，文字將他描繪得繁榮富強(qiáng)，我仿佛看到番邦朝圣，我仿佛聽到吾王萬歲。
漢人的悲傷從清代疾馳而來，文字將它編纂得哀傷無奈，我仿佛看到?jīng)_冠一怒為紅顏，我仿佛聽到絕望的哀嘆。
清朝的崩塌從民國蹣跚行來，文字將它攥寫得奴顏婢膝，我仿佛看到火燒明園，我仿佛聽到南京嘶吼。
四大名著流芳百世，無數(shù)文人墨客逐字品析。它們經(jīng)過歲月的洗禮飽經(jīng)風(fēng)霜，卻獨(dú)有一份典雅之韻。
唐詩宋詞朗朗上口，仄平音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，詩人感懷傷情，將心血鑄成文字，在紙上躍動(dòng)，譜出一曲曲動(dòng)人的篇章。
八股律文格格規(guī)范，詩歌散文抒情感傷。在書上，它們綻放著屬于自己的魅力。
歷史的車輪滾滾而來，社會(huì)主義的今天只會(huì)讓恥辱的歷史成為歷史，讓唐朝的四海朝拜再度上演，聳立在世界的巔峰！
山西長治潞城市長治市第十三中學(xué)初二:洛熙妍
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