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伸出我們的雙手作文350字
第1篇伸出我們的雙手作文350字
伸出我們的雙手 小店區(qū)實驗小學(xué)二年級五班 劉昊原 我們同學(xué)之間一定要互相幫助,團結(jié)友愛。同學(xué)受到批評,可不能幸災(zāi)樂禍,不理不睬。同學(xué)有困難時,一定要伸出友誼的雙手,盡力幫忙! ∮浀糜幸淮挝业暮门笥奄Z志豪的書包帶開了,書包有很重,提著會把手勒紅的,他也不會系,我急忙跑過去幫他系好了。他很感謝我,說:“謝謝你,你真是我的好朋友”。我說:“別客氣,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的”! ∵有一次,一年級(3)班的同學(xué)們在玩丟沙包,一不小心沙包就扔到了一樓防護欄上,他們個子矮,夠不著,我發(fā)揮了個子高的優(yōu)勢,腳尖輕輕一踮,就幫他們?nèi)×讼聛。他們都非常感謝我,我心里美滋滋的。 總而言之,我們?nèi)伺c人之間,只要每個人伸出我們的雙手,奉獻自己的愛心,明天就會變得更加美好!
第2篇伸出我們的雙手作文350字
一天放學(xué)后,同學(xué)們紛紛走出教室,樓梯上變得擁擠起來。忽然,一位一年級小妹妹的水壺掉了,小妹妹還沒來得及撿起,水壺就滾下了樓梯。我想:一年級的妹妹那么弱小,如果她彎腰擠開人群去撿水壺的話,一定會被后面下樓梯的姐姐或哥哥踩到的! ∮谑,我推開人群彎下腰去撿水壺,當(dāng)我快要撿到的時候,后面的人一推,我差一點摔跤了,水壺順著樓梯又滾到一下格去了,好像在逗我說:“我的主人不是你,不是你!”我急了,飛快地向樓下沖去,撿起妹妹的水壺,遞給了小妹妹! ∶妹媚弥疫f給她的水壺,感激地說:“謝謝你,姐姐!”我笑著點點頭。誰知這件事剛好讓老師看見了。 下午上課時,老師把這件事情說給了全班同學(xué)們聽,還在班上表揚了我。我笑了,“心想:原來幫助人是那么開心的事!
第3篇伸出我們的雙手作文350字
伸出我們的雙手
市一小 二八班
生活中有很多很多需要幫助的人,我們要留心觀察、樂于奉獻愛心。
有一次,我正在車站等車去學(xué)校上課時,正好碰見一位老爺爺也要坐車,他走路都顫巍巍的。我就上前說:“爺爺您好!睜敔斦f:“你好,小朋友!边^一會兒車來了,我居然和那個爺爺坐的是同一路車!于是,我就把老爺爺扶上車并給他找了個空位子坐。爺爺說:“謝謝你,小朋友,你真是一個懂事的好孩子!睜敔攩栁遥骸澳阋粋人要到哪里去呀?”我回答說:“我要到一小去上課。”我們在車上聊了一會,他還給我唱了一段小孩學(xué)習(xí)的打油詩呢!一會兒我到站了,就給老爺爺說了一聲“老爺爺,再見” 就下車了。
我想我雖然做了一件很小很小的好事但我心里非常高興,因為我可以幫助別人了!
第4篇伸出我們的雙手作文350字
當(dāng)別人需要幫助的時候,我們都應(yīng)該伸出我們的雙手。
我們幾個同學(xué)都寄宿在老師的家里,其中有一位同學(xué)叫張昊宇,他已經(jīng)讀二年級了,可是連漢語拼音都不會。
每天放學(xué)以后,我先把作業(yè)做完了,就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母,我讀一遍他就跟著我讀一遍,有的時候他發(fā)音不準,就叫他重讀,直到讀準為止。像這樣堅持了幾天,他把聲母讀會了,但是他只能按照先后順序來讀,我從中點一個他就不會了,特別像b和d他總是分不清。為了讓他記牢,我就隨便點著他讀,還要他一邊讀一邊寫,加強記憶。堅持了一段時間,他終于把拼音學(xué)會了。上一個學(xué)期有一個叫黃中信的同學(xué),讀三年級了還不會拼音,我交了他三個月時間終于把他教會了。
我?guī)椭藙e人,我感到很快樂!
湖北荊州監(jiān)利縣監(jiān)利縣實驗小學(xué)二(8)班二年級:周子輝
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